在小学实习报告范文汇总6篇.docx

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1、 在小学实习报告范文汇总6篇一：见习目的： 真实感受小学教育，增加师范技能，学习阅历。 二：见习时间： XX年11月26日XX年12月3日 三：见习地点： xx省试验学校xx小学 四：见习人： xx教育学院xx级初等教育班 xxx 五：见习过程 在我心中”见习”是一个严厉的词，在军队中”见习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战斗。教育见习，对我们来说也一样，和真实的三尺讲台零距离接触。怀着几分新奇和感动的心情，整理师容师纪和小组前往阵地战斗。 重返小学，让我想起一句成语，“故地重游“。这种心理的萌生，抑或是错误意识的驾御。而这一词汇，却在我走入小学的第一步起，根深蒂固。五天的行程，凸显匆忙无措，却

2、也寄予我记忆最美妙的一笔勾抹。孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的学问网络和现代教学技术完善结合，留给我的都是弥足宝贵的财宝。 第一天，我和小组成员准时到达xx省试验学校xx小学，一切都安排好后，我们开头仔细学习了，快速笔记开头，恨不得把教师的每句话都写下来。可在这写的过程中，身心受到熬煎，耳朵饱受煎熬，在教学过程中，小学生就象鸦雀打破蛋一样，那高音夹杂刺耳的童声，就象金毛狮喉，苦不堪言。我当时的表情只有一个，向我开炮。幸好教师教的好，方法新奇。我见习的班级是四年级（6）班，我最喜爱听的就是那个语文教师的课孔教师的课，她把单调乏味的学问教的活泼深动。在她的课堂上，我感觉

3、是一种享受，她把难懂的联系实际，这样可以增加学生的理解并快速消化。她给我一种梦想，她上课就象在操作一台机器一样，娴熟。在小学的课堂中，纪律很难把握，可这位教师让她的学生根本没有时间去想其他，学生的思路跟着教师快速旋转。还有她的新课程的思想不满课堂，我当时对这样一位教师肃然起敬，我真的佩服她。她说她都四十多了，可我们觉得她只有二十六。这是表象上的，可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念。我以前认为那些老教师思想守旧，仍用着传统的教学方法，和思路，可我错了。她的方法就和她的外表一样年轻。这么老资格的教师还仍旧那么有激情，我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗？！ 教师温顺漂亮大方

4、，她的教学方法有许多亮点，由于她的方法我还不敢用，由于讲不清晰就会误导学生。 教师对学生的一句赞扬，成为课上的催化剂，教导学生们，举手是使他们走向制胜的法宝，同时也向我们展现了，这是教师们惯用活泼课堂的绝技。就连数学也不光走单调规律路线了，奇妙实际的缔结，扩展孩子动脑思索，激发学生求知兴趣，即使再难的问题也会迎刃而解。 第一天的见习就在这唧唧喳喳的吵杂中完毕了，当学生们放学后，我被吵的弄不清晰东西南北了，在小学见习什么都没有做可不知道为什么觉得特殊累，躺在床上一动不想动，只觉得头晕目眩。 其次天，我们对路熟识了，可没有了新奇感觉，把握了小学的作息时间后我不到最终一分钟不进学校。 以后的几天一样

5、就是听，阅历的汲取。我觉得有几个学生不怎么发言，很沉闷，可下课了又特殊活泼。总之就是这样，上课不发言，争论中淘气捣乱。我开头仔细的留意这些学生的一举一动，可他们种种行为又反映着什么信号呢？不自信。而这种不自信又是什么缘由所致，这种不自信又会导致学生的性格进展倾向，看看这些孩子，我的心一阵酸楚，由于心理学理论上来讲，小时候的某种心理睬影响孩子的成长与学习、生活、交往等等，小孩子这么早就要承受肯定程度的心理压力，哪能不让人辛酸？ 教学当中，教师们充分表达选用教学效果最优的现代教学技术，这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学专业课要有扎实的根本功，更要充实更多的现代技术，会使用还缺乏以，现代教学技

6、术还要到达进展学生思维效果和激发学生兴趣的目的，这就要着手于实践操作，师生共谋进取，这才是教育上的远见。 在小学实习报告 篇4 1. 实习内容及学问应用 1.1实训内容以及进程安排 讨论的根本内容： （1）内容概述 通过对BMP和JPEG两种根本图像文件的分析，在其中嵌入经置乱吼的数字水印图像或文字，讨论水印置乱、嵌入、提取的技术，比照分析空域和频域中参加数字水印后图像的鲁棒性，进而通过测试盒试验讨论更稳健的数字水印技术。 （2）数字水印技术的分类 从参加水印后图像中的水印是否可见可分为可见水印和不行见水印。 从水印的来源来看可分为独立于图像的水印和图像自适应的水印。 从加水印图像的扛过滤波或

7、压缩力量及鲁棒性来分，可以分为易碎水印，半易水印和鲁邦水印。 从水印检测是否需要原始图像，可以分为私有水印和共有水印。 （3）数字水印算法分类 现有的数字图像水印算法可分为空域方法和频域方法两类。 （4）数字水印技术特点 它是隐蔽在被爱护对象的数字产品中，并且这种隐蔽对用户来讲是感觉不到的。 数字水印对一般用户是可检测不行消退的，一般用户即使知道一个数字作品中藏有水印，用一般的统计方法也是无法检测和删除的。 未经授权者很难检测出或插入一个伪造的水印但经授权者能很快的抽取出水印。 （5）数字水印的根本原理 数字水印可以说的水印的数字化，其根本原来是通过肯定的算法将一些标志性信息直接嵌入到多媒体内容中，在不影响原内容的价值和使用的状况下，不能被人的直觉系统觉察或留意到，它与原始数据严密结合并隐蔽在其中，成为宿主数据不行分别的一局部，只有通过专用的检测器或阅读器才能提取的一项技术。 解决的主要问题： （1）实现BMP和JPEG文件中数据的操作方法； （2）讨论水印嵌入和提取的技术； （3）讨论水印图像受攻击后的鲁棒性； （4）试验新的水印嵌入技术； （5）学习并讨论凯撒密码技术。 进度安排： （1）第1周：阅读指定的