在医院的实习报告模板集合五篇.docx

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1、 在医院的实习报告模板集合五篇在医院的实习报告 篇1 我在XX市第一中心医院进展了为期2个月的见习，XX市第一中心医院是XX市三大医学中心之一。医院担当着XX医科大学，南开大学医学院、XX中医药大学、武警医学院、XX医学高等专科学校等多层次的教学工作。我在一中心见习的主要目的是熟识医院环境，了解医院构造，根本部门，以及相互的协同作用，把握各系统常见疾病的诊断、鉴别，初步了解病例的书写，了解医院治理体系。这段时间的工作和学习令我受益匪浅，让我感受最深的是：临床的实地见闻，实地操作，让我重现在校那些枯燥又顽固的学问时提出的种种问题，同时也加深了我对其的熟悉，学会了理论与实际相结合。 在见习期间，我

2、接触到了很多以前从未接触到的医学设备。至今，我可以独立完成心电图，胎心心动等的测量，静脉取血以及根本的换药工作。并且参与了一般外科的两场手术，根本了解了手术操作的流程及留意事项，手术室的消毒安全规章等医院的规章制度。 见习期间，主要是早上8点到医院参与每天的例行交班，由值班医生汇报值班状况，再由科室主任打算各事项。交接班都有具体记录，以便其他医生能准时查阅。交接班完毕后，随带教教师查房，主治大夫会具体询问病人的状况，查看病例（主要是查看血象和用药量），对病人进展必要的检查。此时我们主要是听教师对病情的思路和分析。由于病患住院时只是初步诊断，究竟是什么病因是没方法立刻就确定下来的，需要经过各种检

3、查，来将揣测的病因一项项排解，并且有些病情比拟严峻，需要其他科室的专家主任来会诊，病情才能断定下来，从而进展进一步的治疗工作。所以查房时需要大夫认真倾听病人的痛楚并作出推断是否再做其他检查或是更改药物或药物的剂量。 查房完毕，随后整理病例，可以看到病人首诊时的病情病症及初步诊断结果，住院24小时和72小时的病情变化以及给药种类和药量，可以将弄不明白的地方整理出来，并向医师、主任提出问题，教师都很有耐性的解答。有的带教教师非常仔细负责，教我们怎样识别CT、X线报告，并结合手头的病例进展分析，告知我们遇到这种状况的病人应当有怎样的思路去处理病情。 我们安排在心内科、感染科、一般外科、胸科、妇科、儿

4、科、放射科和医务课8个科室进展见习工作。 产科给我的印象尤为深刻，带我们的是产科的老主任，她每次带我们查房都会随时提问，虽然都是根本的产科学问，但对于医学学问学的本身就不牢靠的法学专业的学生来说，立马反响过来实在是很困难，所以我们常常是晚上还要回去看书、上网查资料，稳固学问加深印象。在查房时，主任还会讲许多日常生活中妇女如何护理保健的学问，大多都是结合病例讲的，很生动，大大增加了我们的课外学问。产科人流量很大，常常是这个病人生完孩子走了，下个病人就立马住进来。由于需要住院的产妇根本上都是高龄、高血压、糖尿病，许多都伴有子癫前期的病症，状况都不是很稳定，所以更加需要大夫和护士的悉心照看，随时监控

5、以保证大人和孩子的生命安全。真正进了医院，我们才真得了解到医生真的是很辛苦，经常一个大夫要照看好几个病人，好不简单歇下来还要在电脑上备份病历。 最终一个科室是医务科，我去的是医疗安全科，在那里我了解到了患者就医的一般规程，接触到了一些医疗纠纷和事故的案例。现在医院的纠纷问题主要是出在医疗效劳上，态度是关键。医院病患多，医疗人员尤其是大夫相对较少，医生每天接触大量的病患，没有足够的休息时间，自然不能随时保持良好的状态：而门诊数量少，患者长时间等待，再加上现在就诊夹个现象严峻，自然对医生及医院产生不满，纠纷自然而然的就会发生。而顺当实施医疗诊疗工作，建立良好的护患关系，医患关系是前提。做到将心比心

6、，以一种换位思索的思维去想象病人的疼与痛，冲突与徘徊，专心去体会病人的茫然与不知所措：其次，多多与病人进展沟通，尽量不把心情带到工作中，误会往往是由于沟通不良造成的，所以要准时告知病人的病情，病患有什么问题最好能准时解答，工作太忙没有时间适应准时向其说明，得到病人的理解。建立良好的医患关系应从医患相互信任做起，良好的沟通是第一步：医疗规章的进一步完善，医生护士技术水平的提高则是从良一方面入手。 短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增加了自信念，在以后的学习中我

7、将连续将理论和实践相结合，为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。 在医院的实习报告 篇2 姓名： 班级： 实习时间：20xx年6月20xx年5月 实习地点：xxxx县中医院 从XX年6月5日至XX年5月5日实习时间12个月，在xxxx县中医院实习，分别在住院药房、门诊西药房、门诊中药房、制剂室和药检室进展为期一年的实习。实习的过程就是我成长的过程。 随着我医药事业的日臻完善和人们对自身安康状况要求的不断提高，药品更是发挥着不行替代的作用，社会对药学人员高度重视和严格要求，我们作为将来社会的药学专业人员，为了顺应社会的要求，提高自身的素养，培育自身的操作力量，依据学校的要求，我选择了xxxx

8、县中医院进展为期一年的实习。在这次实习期间我盼望能够熟识医院药房常用的药物，了解药房内部操作，配药程序，珍贵药品、xx品和xx的治理，还有一些医院治理等。实习期间是我们这些马上跨出学校的学生学以致用的最正确时期，盼望能通过实习学到一些书本上学不到的学问，积存实习阅历。 1、住院药房 住院药房是我此次实习的站。实习的天走进住院药房，首先映入眼帘的便是一排排药架和穿梭在药架之间劳碌的教师。天实习，心里很没底，感到既新奇又紧急，新奇的是能够接触到许多在学校看不到的东西，紧急的是万一做不好工作而受到批判，但几位教师既亲切又和气，并很热心的为我介绍这里的工作制度和流程，让我那股紧急劲立刻削减了大半，心里

9、暖暖的，我就有了信念肯定要学好。 住院药房的主要职责是为本院住院部各科室病人供应静脉输入的西药和口服药及局部外用药。药品的摆放按不同剂型、作用分门别类，井然有序。药房最前面的架子上放的都是一些最常用的针剂，如维生素c注射液、维生素b6注射液、氨基比林、门冬钾美注射液、xx注射液、生理盐水、6542、氯化钾注射液等和抗生素类的注射剂如头孢类、阿莫西林、阿昔洛韦、更昔洛韦、赖氨匹林等；其次排药架上摆放的.治疗心脑血管疾病的药品如卡托普利、美托洛尔、硝苯地平、辛伐他汀、尼莫地平、硝酸异山梨脂等；第三排药架上摆放的是治疗消化道系统疾病的药品，如多潘立酮片、多酶片、奥美拉唑、雷尼替丁等；第四排药架上摆放

10、的是解热镇痛类药品如阿司匹林、复方氨酚烷胺片、吲哚美辛片等；还有一些药品如抗过敏的药如氯雷他定、甲巯咪唑和常用的马来酸氯苯那敏和外用药品如眼药水；两侧的药架上放的是抗肿瘤的药品，如氟尿嘧啶、环磷酰胺、依托泊苷和手术室常用药如局麻药普鲁卡因、利多卡因，显影剂碘化油、碘海醇、碘普罗胺。二类xx锁在前面的铁柜子里，一类xx如哌替啶、布桂嗪、芬太尼都要锁在保险柜里，由专人保管。 住院药房的分工明确，不同的工作由不同的工作人员完成。医院采纳联网系统，首先，住院部各科室医生查房后下医嘱后，由护士将科室病人所需用药的名称、数量的统领单输入电脑，待住院药房的药师承受后将统领单打印出来，再由负责调剂药品的药师依

11、据统领单发药，最终由药房送药的护士核对无误后送往各个科室。 为了补充药品的消耗，每周二、周五药房的负责人都会进展药品出库。一般药房会按规定在出库的前一天先清点药房内药品的数量，以便把握药品的消耗量，便于准时供应，满意配方需求，然后把需要领用的药品的数量、剂型输入电脑，再将出库统领单传给药库，药品出库员依据传过来的信息打印统领清单，然后依据清单发药。发药时应严格查对药品的剂型、数量和有效期。药库将药品发放完毕后，再由领药人按药单核对，无误后签名备查。 通过住院药房两个月的实习，我熟识了不同类别药品的使用范围，通过按统领单向各科室发药的过程中，我对常见科别病人所用药品及其适用范围有了大致了；大致把

12、握了一般药品的储存原则：疫苗、蛋白、刺激因子等药品应恒温保存；硝普钠、维生素k4、培福沙星注射剂等应避光保存；并对xx的治理有了更进一步的了解。虽然实习工作中难免产生失误，但改正后便是自己实习中珍贵的阅历和教训。 2、门诊西药房 完毕了住院药房的实习后，在药剂科主任的安排下，我来到了门诊西药房。门诊西药房的调剂工作，是药剂科直接为病人和临床效劳的窗口，调剂工作的质量反响了药剂科的形象，也反响了医院医疗效劳的质量的另一个侧面。 西药是现在药品的主力，同时意味着门诊处的工作会非常繁忙。门诊西药房的调剂工作面是面对流淌的病人，工作作业量大，活动顶峰时间明显。药品关乎病人的身体安康和生命安全，稍有不慎

13、便会酿成严峻的不良后果。所以，调剂工作人员必需严格执行操作规程、处方治理制度，仔细审查和核对，确保发出药品的精确、无误。发出药品应注明患者姓名、用法、用量，并交代留意事项。对处方所列药品，不得擅自更改或者代改，对有配伍禁忌、超剂量处方，调剂人员应拒绝调配，必要时经处方医师更改或重新签字，方可调配。为保证药品质量，药品一经发出，不得退换。 在医院的实习报告 篇3 在康复科实习总结的几周，是*真正接触临床，开头实习总结的几周。刚开头有些担忧不能适应，也不知从何下手，而且对于康复的印象甚是模糊。但几天后，*原先的担忧渐渐消逝了。 （一） 先是科护士长给*实习总结生叙述康复学科的总论，使*对康复有了也

14、许的了解。随后的几天里，护士、教师们手把手地指导和不知疲乏地讲解，使*在短短的一周时间里熟识了科室的环境和物件摆设；学会了如何接待病人入院；加深了对配制药液、静脉滴注、肌注和摆放药品、发放药品严格的无菌操作技术和查对制度；能独立完成生命体征的测量和描绘、记录；试着书写了4个病人的交班报告 这一周是理论与实践的“第一次亲切接触”，在实现理论向实践转化的同时，*仍不遗忘加强理论学习。7月10日，伍教师给*讲授了颈肩腰腿痛的相关学问，她着重阐述了颈椎病和椎间盘突出的发病机理、临床表现和康复护理等，丰富了*的专业理论学问的同时 ，让*切实感受到再学习的重要性。 （二） 7月15日，那一天的太阳特殊猛烈

15、，天气尤其闷热，偏不巧病房里的制冷机都出了故障，那里头热得更不用说了。*随护士长和罗教师到病房里给病人做语言训练和肢体运动训练，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“举手、抬腿”，“好，再来一遍” 病房里布满了修理制冷机的声响和训练病人的口令。当时*看到教师们不厌其烦地帮忙病人重复着同样的动作；看到她们脸上流淌的汗水和被汗水浸湿的护士装；更看到了病人和其家属会心的笑容。 在这一周里，*也能给病人做些常用的语言训练和肢体功能训练，而且*还发觉了康复科治疗和护理的一大特点，那就是爱心与急躁！ （三） 这一整周*在物理治疗室实习总结，这里只有一位技师，从她娴熟的操作可知她在康复的物理治疗

16、方面算是位资深的技师。理疗室放置有多种不同的治疗仪器，有国产的，也有进口的，各有着不同的治疗作用。在操作过程中间或一个小小的多余动作也会被教师发觉且赐予订正，可见操作的标准性不容无视，也可见带教教师们严厉仔细的态度和扎实的根本功。 下一周*就要转科实习总结了 ，按要求每个实习总结同学必需上交一份完整的护理病历。*把打好的草稿拿给郭教师看，她从头到尾每个细节都仔细看了一遍，并补充了一些评估资料和护理措施，调整了护理诊断的时间、前后挨次，让*受益匪浅：一份完整的护理病历不应只限于病历本身，而应是以病人为中心进展护理病历记录。 （四） 这一周是*在康复科实习总结的最终一个周，说起来还真有些舍不得。由

17、于在短短的四个星期里，已不知不觉习惯了这里的气氛，训练的口令、治疗仪器的声响仿佛仍围绕于耳旁。 7月31日，按教学实习总结要求 ，*每个实习总结生要各自进展一次护理查房，而且护士长要求*“脱稿”查房。在教师们特意制造的轻松环境下，*开头进展了护理查房，间或思维中断时，是教师们那鼓舞的眼神让*顺当地完成了*的第一次查房工作。之后，教师们对*这次的护理查房效果赐予了确定，而且护士长还着重强调了疾病护理中的安康教育问题，盼望今后扬优补缺，表现更精彩。 在医院的实习报告 篇4 今日是比拟充实的一天，上午休息，可是中间赶去医院听了一个小讲座，特地给我们5个人上的小讲座，关于消化道系统概况的介绍，看到了2

18、5床横结肠和左乙状结肠溃疡肠道内镜的彩图，直观地了解了溃疡的病症，我想这样的直观介绍假如能在课堂上实施，就不用我们在期末考试中拼死拼活的去背了，所以在这里剧烈建议教师：能在课堂上供应相关病例的复印件，边讲边直观的感受该病例，可以加深印象并牢记相关学问。 所谓的休息只能说是用来睡觉才对，回来后洗洗直接睡到11点，然后吃饭，又是骑车上班。心情还不错，主要是不累，所以下午积极的做着关于迎送班的任务：晨护、测量生命体征、画体温单、检查病人卫生状况、接收新入院的病人、送走出院的病人并作安康教育、检查床头卡（包括病人的根本状况、饮食状况的介绍、护理级别以及依据病人病情进展安康教育及卧床休息、压疮和预防跌倒

19、等方面的告知、还有发药并告知服用时间和方法。过程中留意用语的礼貌性、通俗性和病人易于承受性。同时，了解病人的相关状况，为安康教育做好预备。 今日下午主要学会： 如何承受一个病人入院，如何评估病人的状况，如何测量病人的根本体征，如何根据规定填写各种病例本中各种单子。 在发药前，经过两个护士核对签名后，在药单上画出需要特别服用时间的药物，然后依次发药，中间强调服药时间和剂量，最终回到护理站，签上姓名和时间。 由于病区接收的均是消化系统疾病的病人，所以饮食护理在整个病程中都特别的重要，所以要加强各种消化道系统疾病的饮食护理的学问。 今日就是这么多，可是心态发生了肯定的变化，只要自己能承受的来，能很快

20、适应，或许什么样的工作好像都可以做的很好。 在医院的实习报告 篇5 我又回到了熟识的校园，带着这个寒假的收获。 20xx年的冬天，这是我进入大学生活的第一个寒假，漂亮的校园，承载着我的幻想去当一名荣耀的白衣战士。生命的意义是由自己定义的，为了给自己医学学问充电，而实践的过程是全部课本不能赐予的，短暂的寒假便来到新城红十字医院（原八毛职工医院）实习。 对于我这个只有半年学医经受的学生来说，应当从医院中最根底的护理工作开头。来到医院，我对一切都感到新奇和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。 镜中的我，穿着洁净的白大褂，戴着雪白的帽子和口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份骄傲，心底的那份坚决与自信

21、犹然而生！ 看起来很简洁的护理工作，让我开头有些手忙脚乱。原本的自信荡然无存。我开头虚心向护士学习，紧紧地跟着护士，寸步不离，年轻的护士急躁地给我讲解着关于护理的学问。渐渐地，我穿梭在各个病房，了解了她们的护理术语和一些日常工作。 我帮助护士接诊病员，做好四测（测血压、测体温、测脉搏、测体重），娴熟地把握了血压及体温的测量方法，接触配液环节，在严格坚持“三查七对”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七对：对床号、对姓名、对药名、对浓度、对剂量、对方法、对时间）的原则下，并为病员配液。 最终有了我实践的时机，想着护士嘱咐我的操作要领，端着装有止血带、胶布、碘付的器皿，来到病房。面带着微笑：“阿姨，该打针了我给病人绑上止血带，用碘付进展消毒，然后拿起针头，当心翼翼地扎入病人的血管中。观察管中有回血，一种如释重负的感觉扩散全身。想不到，身平第一次扎针竟然会如此的顺当！ 护士在休息的时候，给我讲着由于静脉注射的输液管中一个小小的气泡，而使病人死亡的真实事例后，我大为震动，不免开头崇敬这些平凡的护士们。 【精选在医院的实习报告模板集合五篇】