在校大学生职业规划范文.docx
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1、 在校大学生职业规划范文 我是一名在校的大二学生,就读于河南财经学院,是财政金融学院20xx级金融一班的一名学生。本学期的大学生就业指导课结业论文要求写一份大学生职业生涯规划书,为了做好这份规划书,我仔细分析了自己的兴趣、特长、性格、学识、技能等各个方面,另外利用学校供应的北森职业测评软件仔细的做了测评,并得到较为可信的测评报告。本规划书就是依据测评报告结果并结和自己个人分析的做出的。 一、自我评估 本人兴趣广泛,尤其爱好音乐,读书,喜爱钻研。性格偏内向、不擅言谈。但为人诚恳,做事仔细,不怕困难,敢于拼搏,积极进取。具备从事精细工作的急躁。乐于帮忙他人,朋友不多但个个真诚,团结友爱,互帮互助。
2、对将来有美妙的向往,也情愿为了幻想而努力奋斗。 二、金融行业将来进展评价 金融行业,特殊是银行业和证券业,属于经营货币和资本业务的资金密集型行业,由于具有较好变现力量和流淌性,属于高人民币资产的行业,人民币升值将吸引国际资金大量流入,对金融行业的进展产生积极影响。各个讨论机构也从行业中观角度阐述了看好行业的进展前景。 三、职业的选择 金融学专业,就业面比拟广。较主要的有三个类型:从商、从政、学术。对我个人而言,我选择从事商业经营的职业方向。将来就业可以是金融机构(银行、保险公司、证券公司)和非金融企业(主要是作财务和投融资分析)。 四、职业生涯规划方案: 大学在校期间的学习任务规划: 1,总的
3、规划:通过大学的学习,努力学好自身专业学问,把握必要经营治理技能。积极参与社会实践,增加自己的社会实践阅历。在寒暑假期间参与短期社会工作,至少赚够自己的生活所须。积存自己的人脉,进一步提高自己的交往力量,团队合作力量,企业领导力量。总结出适合当代中国国情的创业方向。 2,详细规划方案: 20xx-2023学年其次学期: 1,四月份:考取全国计算机等级考试二级证书。 2,六月份:考取全国大学英语四级证书。 20xx-2023学年第一学期: 1,十二月份:考取全国大学英语六级证书。 20xx-2023学年其次学期: 1,考取金融专业英语资格证书。 2,复习备战明年的讨论生考试。 20xx-2023
4、学年: 1,全力备考,心无旁骛。 毕业后的职业生涯规划: 这五年主要是积存自己的工作阅历,领导力量,资金储藏。 职务目标:从企业的一般职员到企业部门经理(抱负中是外资或合资企业)。 力量目标:娴熟处理本职务工作,工作业绩在同级同事中居于突出地位;熟识外资企业运作机制及企业文化,能与公司上层进展无阻碍地沟通。熬炼自己的领导力量,并且积存自己的人脉、金脉、知脉。 经济目标:五年年薪平均5万以上。 20xx年以后规划: 职务目标:创业。 力量目标:形成自己的治理理念,有很高的演讲水平,具备组织、领导一个团队的力量;与相关公司决策层有肯定的沟通;具备应付突发大事的心理素养和力量;有广泛的社交范围,在业
5、界有肯定的知名度。 经济目标:年薪10万以上。 五、胜利标准: 我的胜利标准:一个人树立了积极向上的目标,经过了努力奋斗,有了正面的收获,就是胜利。 在校大学生职业规划范文2 职业生涯辅导的根本理论包含两个方面:其一,职业进展是长期的、连续的进展过程,职业选择不是在面临择业时才有的单一大事,而是一个进展过程。与此对应,职业生涯辅导应贯穿人的一生。其二,职业进展犹如人的身体和心理进展一样,可以分为连续的若干阶段,每个阶段都有肯定的特征和职业进展任务,假如前一阶段的职业进展任务不能很好地完成,就会影响后一阶段的职业进展任务,导致最终职业选择发生障碍。与此对应,学校的职业生涯辅导应贯穿教育教学始终。
6、随着职业生涯辅导理论的不断进展,20世纪70年月在美国又兴起了职业生涯规划教育,并已成为大学生在校期间承受教育的一局部。很多高校在职业询问、就业效劳等方面,建立了一套完整的理论体系,这一理论体系的核心就是指导大学生进展自我评价,确定择业目标。如今职业生涯规划教育已成为美国、英国、加拿大等国学校教育和就业指导的重要组成局部 国外有许多职业指导机构,有的父母在孩子很小的时候就给孩子做性格测试,看他适合从事什么职业。在西方很多国家,他们的职业生涯教育从小学便开头了,特殊是进入大学之后,他们的教育形式更是多样化。如,职业日、职业兴趣测试、社会实习等等,他们特别注意学生对社会工作阅历的积存,每隔一段时间
7、都会邀请社会上各种职业的人士到学校介绍各自的工作;学校还定期组织一系列的模拟实践活动,年满14岁的学生则可以利用业余时间到校外打工,积存珍贵的工作资本。 大学生职业规划设计一般包括以下四个时期: 大学一年级:收集信息。 学业方面:和辅导员规划学习课程;参加小组工程或讨论。 择业方面:在就业中心注册,了解就业中心资源,与职业询问师接触;通过测试和问卷,了解感兴趣的专业领域和职业选择;和高年级学生或系里了解不同的专业和相关的职业;学习写简历,查找暑期实习。 社会活动方面:参与协会或俱乐部活动;休闲时间,和朋友在一起。 大学二年级:探究职业选择。 学业方面:选择专业前了解各专业的信息;积极的去熟悉一
8、些教师、教授;取得一个好的学业成绩;加强计算机使用力量。 择业方面:与职业询问师评估和确定职业目标;更新修改简历;进展专业技能,做与职业目标相关的实习或讨论工程;暑期实习工作。 社会活动方面:参与或组织协会或俱乐部;参与学校运动队;熟悉来自其他国家的学生。 大学三年级:猎取阅历。 学业方面:选择学习其他专业或双学位,拓展职业选择;参与行业的争论会;成为行业的学生会员;加强计算机使用力量。 择业方面:和职业询问师见面,确定兴趣、目标和价值观;预备考研或工作,留意考研信息和讲座;预备校园聘请;参与实习就业聘请会;留意就业中心的实习、工作时机。 社会活动方面:参与协会或俱乐部活动;业余休闲,多和朋友
9、在一起。 大学四年级:做出打算。 学业方面:积极的去熟悉一些教师、教授,最 后选择专业,申请讨论生;取得一个好的学业成绩;加强计算机使用力量。 择业方面:分析总结四年来获得的经受,确认强项和技能,以及与职业相关的价值观;更新简历,参与就业技巧和面试技巧的培训;实际练习应聘技巧,并进展模拟录像面试;与亲朋好友和教师建立关系,抓住就业时机;参与校园聘请,同时留意校外聘请信息。 在校大学生职业规划范文3 我始终认为“机遇总是降落于有预备的人”是要有职业生涯规划做前提的,有一份大学生职业生涯规划对我的人生有莫大的帮忙,究竟把人生把握在自己手里比随遇而安的感觉要好的多。一份职业生涯规划,它所代表的是我想
10、进展的大体框架。他所起的作用是鞭策我向自己的抱负加快脚步,换言之,它是一种加大动力的催化剂。我坚信“胜利之秘诀乃为目标之有恒”,设计一份好的职业生涯规划将成为职业胜利的前提与根底。 一、规划前感想 和很多大学生一样,刚开头我并不知道什么是“职业规划”,更没有接触过“大学生职业规划”。上了大一,我选修了大学生就业指导课,这时我才初步了解到了有关职业规划的有关学问,并知道了它的重要性。始终想做一份自己的规划,但总是没有一个客观的依据,更不知到该如何去做!为此,我感到特别苦恼。由于我没有一个明确的人生目标,我越来越感到自己似乎是在“混日子”。 二、规划前自我分析 我的社会角色:大学一年级学生 性格:
11、脾气急躁,爱缄默思索,重感情,好与同道人交往,好强。 兴趣爱好:游泳、音乐、旅游。 优势盘点:做事有规划、有条理,时间观念特别强,工作中有种不完事不罢休、锲而不舍的态度和精神;忠诚,有责任心,有说服人的力量和较强的领导才能;好强的性格形成了我越挫越勇的工作态度,凡事力求完善。 劣势盘点:急躁的脾气常使我与他人产生冲突;有时会毛毛躁躁,考虑问题不够周全细致;有时有些懒散,太好强,有些急功近利;缺乏团队精神。 三、接触职业规划、职业测评结果分析 共性特点:我的人格类型为INFJ型(内向直觉 情感推断)“促使事情正面转化的催化剂”。做事有规划、有条理,喜爱遵照固有的模式处理问题,具有很强的说服力,可
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