在教师节国旗下的讲话稿7篇.doc
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1、 在教师节国旗下的讲话稿7篇() 敬重的各位领导、亲爱的教师们: 大家好! 首先祝各位教师节日欢乐! 很荣幸作为班主任代表在这里向各位领导、教师们汇报自己班主任工作的一些心得与体会,此时心里更多的是紧急和忐忑,由于我还是初出茅庐的新手,在更多的方面是需要我去学习和探究的。过去的一年,在领导的指导和任课教师的亲密协作下,班级治理工作做得还算胜利,班级的整体成绩稳步上升,各项活动也都表现突出。下面我从五个方面谈谈对班级治理的一些感受和自己浅薄的熟悉。 一、以身作则,起到表率作用 去年一毕业我接了七年级(一班)的班主任,当时没有信念,也没有治理思路,在教学上我是一个不成熟的新手。后来在领导的关心鼓舞
2、下,在老教师们的帮忙下,我慢慢的适应了班主任这个角色。同时,我也渐渐找到了自信,工作时浑身也布满了干劲和拼劲。在与班级的学生接触越来越多的状况下,我深深的感受到,班主任就是学生活生生的例子:班主任与学生接触的时机最多,对学生的影响也最深,班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。我会主动捡起地上的垃圾,不管刮风下雨,我也不会迟到和他们一起早读,时间长了就发觉地上很少会有垃圾,早读也从来没有迟到的现象,其中印象最深的一件事情就是:刚刚当班主任的时候,班里有一个癫痫病的学生突然病情发作,状况很严峻,当时班级里的学生一下子全跑出教室,大家都知道,假如没有人准时帮忙的话,后果可能会很严峻,我是第一次
3、遇到这种状况,也是可怕的不得了,记得当时由于放学期间又是晚自习没有几个教师,没方法只好硬着头皮,帮那个孩子按摩四肢,其他孩子观察班主任都不可怕,也都主动的帮忙我救那个孩子,那天晚上我始终没睡着觉,是可怕,也是在思索自己的行为,思索学生的行为。后来那位学生的病情又发作过一次,而且更厉害了,但是没有一个学生跑出教室,都是主动,轮番给那个学生按摩,活动四肢,最终还帮着家长把他背到车上,我为这件事情哭了,更为我的学生那么的懂事哭了,自此我明白了,想要感动学生,就要先作出典范,我信任身教胜于言教,往往是有什么样的班主任就有什么样的学生,所以我在要求学生的前提下先要求自己,把树立自己的形象作为班级工作的重
4、要一环,以专业学问和仔细的工作的态度去影响学生、感染学生。对待工作认仔细真,对待学生布满爱心,让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。 二、关注学生的道德品质的培育,树立正确的班级风气。 在初中学习和生活中,“先成人、再成才”这是我们学校的一贯思想,所以我也始终给学生灌输这种思想,培育学生良好的道德品质是第一要务,取得好的成绩是最终的目的,而实际上良好的道德品质将极大的促进学生学习成绩的提高。平常多与学生沟通了解学生的思想动态,通过多种手段教育学生,七年级的时候有一段时间我班的学生思想很急躁,学习积极性很低,与一些学生谈天发觉,进入初中以后或多或少就是觉得无所谓,而且许多学生都是以自我
5、为中心,思索后我给学生们看了一个视频“史上最感人的家长会”,当时的场面我还记得很清晰,几乎每个学生的脸上都挂满了泪水,事后我又给学生布置一个任务:回家后给自己的家长洗洗手。结果许多学生都做了,也写了感想,自此感觉每个学生突然间都长大了,懂事了。不久的家长会上我更深刻的了解了这件事情的影响力,由于家长都反映孩子们自从上了初中就懂事多了,听了我很欣慰,究竟,能得到家长的认可是我们最大的目标。 在教师节国旗下讲话稿2 敬重的各位领导、教师: 大家节日好! 承蒙学校领导、教师的厚爱,给我这个时机在这里和大家沟通自己教育教学的阅历。其实也说不上是阅历,只能说是个人一点不成熟的想法和做法而已。假如对您有所
6、启发的话,我很快乐与您共享;假如这些话还显得很稚嫩的话,请您理解这是一个正在和学生一起成长和新教材一同起步的教师的成长历程。 我汇报的题目是重视力量培育,别让你的“勤劳”成为一种过。 作为一名中心小学的班主任教师,我信任大家对于我们身上工作的压力和重担是耳闻目睹的。俗话说:龙多旱,人多乱。班级人数多,在教育教学上都会有相应的困难,这可不是老百姓所说的“一个羊是放,两个羊也是放”那么简洁。所以想方设法使我的教育教学工作变得简洁轻松而有效,是我始终思索的问题。 而_教师在班主任工作中的一些思路赐予了我很大启发。他常常这样说:“勤快的教师能培育出懒散的学生,而懒散的教师能培育出勤快的学生。”乍一听,
7、我觉得他在为自己的懒散找借口。莫非教师的勤快也是一种错误吗? 可是在我的教育教学实践中,我慢慢对这句话也赞成起来。 这里所说的“勤快”与“懒散”并非一般意义上的概念,不是反对教师工作中积极向上的态度,更不是否认爱岗敬业的精神,而是指假如教师无视了对学生力量的培育,没有让学生在实践中得到磨练,长此以往,学生可能会产生依靠心情,缺乏实践力量,变得懒散起来。 2022年秋,我担当了一年级的班主任工作,由于学生年龄小,教室地面又是瓷砖糊弄不了,所以教室卫生工作常常是由我一人担当。看他们费不少时间和力气,还把教室弄得乌烟瘴气的,我觉得让他们做值日,还不如让他们多学习一会呢。可是时间一长,我发觉我的想法是
8、错误的。这种甘愿为学生奉献的爱心却剥夺了孩子成进步步的时机。由于我发觉,学生自觉维护班级卫生的责任感慢慢淡薄了,学生喜爱劳动的品质慢慢远去了。这样的结果是我始料未及的。原来我是不想耽搁他们的学习,不铺张更多的时间,但却没有想到反而错过了培育孩子们力量的时机。假设他们在我的代劳气氛中将这种“懒散”养成习惯,慢慢渗透到学习、生活的其他领域,那么我的“勤劳”企不成了一种罪过?这时,我更加认同x教师的观点了。 鉴于这样的思想的转变,在教学中我的做法是在每节课前让学生自行预习、查阅资料,并在课堂上充分发挥各小组长的组织协调作用。固然,小组长如何来组织也是由教师渐渐渗透培育起来的。这样尽可能使每个学生都能
9、积极主动参加到学习活动中来,不但要听,更要积极去表达,以免得人数多的状况下,只有少数人真正成了学习的仆人。教师呢,在必要的时候进展调控、订正和补充。 经过长时间的熬炼,每个学生在学习一篇新课前都会自主学习,习惯慢慢养成后,力量也就随之而来了。 其实,大局部学生都是具有肯定潜力的,只不过是教师有时错过了让学生体验的时机罢了。力量是在体验中积存起来的,只有敢于,磨练擅长磨练才能提高学生的综合力量。在这方面,教师千万别怕铺张时间。 于是,我尝试着在学生做得不到位时微笑着指出他们的缺乏,教给他们解决问题方法。让他们自己动手,亲自体验。在实践中摸索阅历培育力量,鼓舞学生不怕失败,知道失败也是一种阅历的积
10、存。 后来,我将这种方法扩展到班级治理的其他方面,让学生自行制定“班规”,自己进展班级常规的治理。必要时教师组织召开班会。我以最大的支持和信任放飞学生,在他们遇到困难时,我会准时赐予帮忙和指导。尽可能不限制他们自己动手的权利。我的目标是逐步使我的学生养成“人人有事做,事事有人做,时时有事做,事事有时做”的习惯,抛弃“懒散”,在学习中培育自己积极主动的品质,在生活中磨练自己顽强不认输的力量。 教育是培育人的工作,班主任的责任尤为重大。我们的任务不只是“传道、授业、解惑”,我们更要为学生的一生进展负责。因此,学会当好一个“懒散”的班主任吧,让你的学生变得“勤快”起来! 祝在座的各位能够桃李满天下!
11、 在教师节国旗下讲话稿3 敬重的各位领导、各位来宾、亲爱的各位教师: 大家下午好! 首先,请允许我代表全体班主任向在座的教师们致以节日的问候!向对我们班主任和我个人赐予亲切关心、无私帮忙、辛勤培育的领导和教师们,表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿!九月,丹桂飘香,桃李流芳。 在这喜迎第37个教师佳节的美妙时刻,我很荣幸能进入优秀班主任的行列,也很荣幸能作为优秀班主任代表发言。 两年前,我怀着对美妙将来的憧憬跨入了东山二实小教师的行列,带着激情和幻想,靠着一股韧劲,我和其他班主任教师一起,早晚跟班治理,每天和学生同学习共成长,把抱负、信念、才智倾注在班级治理中,用爱、才智,与责任描绘出一幅幅多姿多彩
12、的图画。作为一名班主任,假如要我谈一谈治理阅历,面对着我们二实小的众位名师必定是班门弄斧,惹人见笑,但我还是想把自己的几点粗浅看法与大家一起沟通。 一、抓好入学教育,培育学生良好的习惯新学期的头两个月,是班主任工作最关键的时候,假如这两个月的工作做好了,以后的工作就得心应手。这两个月的工作重点是帮忙并催促学生养成良好的习惯,这习惯包括学习、纪律、卫生、生活等方面。学生刚入校各自习惯不一样,要急躁帮忙学生改掉不良习惯,养成你所期盼的习惯。尤为重要的是,要仔细指导学生养成良好的学习习惯,如上课多动脑筋,课后多总结等等,这是形成良好学习风气的根底。我觉得我班良好的学习气氛是与入学教育分不开的。 二、
13、抓好班级日常治理,班内事情一周一小结,每月一大结我始终坚持用班务日志方法记载班内的各种状况,且每周一总结。值日班干部每天将当天的各种状况记载下来,其次天早是交给我,使我准时把握到班上的各种问题,然后把这些问题合拢起来,想出一些解决问题的方法。普遍问题和个别问题实行不同的方法处理。因此,通过这种方法可让我准时处理班内的各种事情。 三、用爱滋润孩子,矫正稚嫩的脚步小学生如同生长的禾苗,不仅需要阳光的照射,更需要雨露的滋润。而能使小学生健壮成长的,恰是教师赐予学生的爱。高尔基曾说过:谁爱孩子,孩子就爱她。只有爱孩子的人才可以教育好孩子。要做一个好的班主任教师,首先必需要全身心爱学生,关怀、敬重、理解
14、、宽容和信任学生,用自己的爱去唤起学生的爱,用自己的心灵培育学生的心灵。作为班主任,在工作中我留意给学生争论的自由,让学生充分发表自己独特的见解和观点。当学生有精彩的表现时,我总是毫不吝啬地把微笑和赞扬送给他们;当学生有缺乏和过失,我也微笑着鼓舞他们,哪怕是批判也争取做到“忠言不逆耳”。 四、树立自身形象,做好学生的表率教师的一言一行,对学生有着深刻而长远的影响。因此,要做好一个班主任教师,无论在为人与工作上都应当成为学生的表率,应当严格地以师德标准要求自己,真正做到“为人师表”、“以身作则”。有句俗话说得好:“喊破嗓子不如做出样子。”但凡要求学生做到的,我自己首先要做到,让学生感受到班主任也
15、是集体的一员,是他们学习的典范。平日里,我总是以公平的参加姿势在行动上成为学生的典范和示范:每当看到教室里的桌子歪了,我就立刻去摆一摆;看到图书角里的图书乱了,我就去理一理;看到地面脏了,我就拿起扫帚扫一扫;看到教室里有纸张,我就赶忙弯腰把它捡起来这种“无声胜有声”的教育方法让学生们也能学着我的样子摆桌子、理图书、擦讲台、捡纸屑,那种关怀集体的思想在班级内渐渐形成。 以上是我的一些体会和做法,不当之处,恳请各位领导和教师们批判指正。在这里请大家放心,我们全体班主任教师将连续努力工作,关怀和爱惜每一位学生,争取更好的成绩。“耿耿园丁意,拳拳育人心。”我想,过去的,现在的,将来的,全部的教师都应当
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