地震演练实施方案范本.doc
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1、 地震演练实施方案10篇范本 一、演练目的 通过地震应急演练,使全体职工把握应急避震的正确方法,熟识震后我公司紧急疏散的程序和线路,确保在地震降临时,我公司地震应急工作能快速、高效、有序地进展,从而最大限度地爱护全体职工的生命安全,特殊是削减不必要的非震损害。同时通过演练活动培育职工听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共大事下的应急反响力量和自救互救力量。 二、演练安排 (一)内容: (1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 (二)对象:公司全体人员(包括在同一大楼上班的下属三个企业职工)。 (三)时间:2022年10月17日早上8:50。 三、演练预备 1、下发实施方案。 2、对职工进展防震、
2、紧急疏散的教育。 3、演练前发动,让职工熟识应急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个楼层疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误会而引发地震谣传。 4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进展实地认真检查,对存在问题准时进展整改,消退障碍和隐患,确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要慌张,听从指挥,听从安排。 2、保持宁静,动作灵敏、标准,严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散,不得串线。 4、以楼层为单位,严密组织,仔细对待,以免担心全事故发生。 五、组织机构 总 指 挥:杨_ 副总指挥:和_、
3、李_ 指 挥 员:张_ 联络组组长:和_ 抢救组组长:张_ 信息组组长:肖_ 疏散线路沿线工作组:(二楼:马_;三楼:王_;四楼:和_;五楼:唐_) 避难场所指挥工作组:值班室人员 六、各演练人员职责 总指挥: 负责全面调度 副总指挥: 分散到各个方位,负责整幢大楼的一切指挥、监视工作,安排详细楼层负责人、安排详细措施。 指挥员: “地震警报”发出后,指导职工进展室内避震,订正职工的不正确动作和姿态。 “地震警报”解除后,带着职工快速有秩序疏散到指定的“安全地带”。 要自始至终跟队,亲密关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。 联络组:负责演练过程中的职工秩序和联络工作。 抢救组:预备好各种
4、抢救用品,负责整个演练过程的抢救工作,办公室设在四楼办公室(电话:5155688),抢救组人员在办公室集中待命,有状况必需在第一时间里赶到现场。 信息组:负责演练过程中信息的公布,演练完毕时职工人数的统计工作。 疏散线路沿线工作组:合理调整职工疏散的进度,特殊是防止过度拥挤造成踩踏的事故、处理职工疏散过程中的偶发大事。 避难场所指挥工作组:稳定职工心情、削减不必要的非震损害、组织职工在指定位置避震。 七、演练程序 (一)启动程序:各位领导、各位职工,地震应急疏散演练立刻就要开头,请大家做好预备,各就各位。 (二)应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号。 2、 楼层负责人马上停顿工作,马上
5、告知其他职工“地震来了,不要慌”,并指挥职工快速抱头、闭眼,躲在各自的办公桌下或桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书本爱护头部。演练时间为1分钟。 3、一分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号。 4、职工复位,楼层负责人告知职工,地震已过,现在撤离办公区域,进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练 1、听到哨声后,全体职工马上停顿一切活动,楼层负责人马上组织职工整队疏散(留意:此时千万不能慌张,要保持镇静,楼层负责人肯定要组织好职工快速整队,下楼时不要互助拥挤,按挨次下)。 2、按预先指定的上下楼梯路线下楼梯。指挥职工按指定线路下楼梯。在职工上下搂梯时,一旦发生事故,该楼层的负责人
6、必需马上报告到指挥办公室,指挥办公室接到报告,必需马上通知抢救组,联系领导快速赶到现场。疏散到指定地点集中,准时清点人数,将人数统计状况报告给信息组,集合队伍。集合地在四周广场。 3、五分钟后,演练完毕,集中站队,进入演练总结环节。 八、演练总结 1、请总指挥杨文勇同志总结讲话。 2、宣布演练完毕,职工退场,返回办公室。 地震演练实施方案篇2 一、演练目的 通过地震应急演练,使全园师生把握应急避震的正确方法,熟识震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震降临时,我园地震应急工作能快速、高效、有序地进展,从而最大限度地爱护全园师生的生命安全,特殊是削减不必要的非震损害。 同时通过演练活动培育幼儿听
7、从指挥、团结互助的品德,提高突发公共大事下的应急反响力量和自救互救力量。 二、演练安排 1、内容: (1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 2、对象:全体幼儿。 3、时间:2022年5月12日(周四)上午9:10。 三、演练预备 1、演练前召开发动大会,让教职员工熟识应急避震的正确方法,分析我园应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误会而引发地震谣传。 2、各班进展一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及
8、各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误会而引发地震谣传。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进展实地认真检查,对存在问题准时进展整改,消退障碍和隐患,确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要慌张,听从指挥,听从安排。 2、保持宁静,动作灵敏、标准,严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散,不得串线。 五、组织机构 (1)领导小组: 组长:_ 副组长:_ 成员:全体教职员工 信号员:_ (2)教室室内指导组职责: “地震警报”发出后,指导幼儿进展室内避震,订正幼儿的不正确动作和姿态。 “地震警报”解除后,带着幼儿
9、快速有秩序疏散到指定的“安全地带”。 班主任和配班教师要自始至终跟队,亲密关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。 (3)疏散线路沿线工作组 幼儿园大楼职责: 合理调整幼儿疏散的进度,特殊是防止过度拥挤造成踩踏的事故。 处理幼儿疏散过程中的偶发大事。 (4)拍照:_ (5)抢救:_ _ _ _ (地点:体育场中心) 六、演练程序 (一)启动程序:各位领导、教师,各位小朋友们,_幼儿园地震应急疏散演练立刻就要开头,请大家做好预备,各就各位。 请各班班主任重申演练程序和演练要求。 (5分钟) (二)教室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号(电铃一分钟持续)。 2、保育教师或上课教师(演
10、练时为班小组长)马上停顿授课,转而成为教室演练负责人,马上告知幼儿“地震来了,不要慌”,并指挥幼儿快速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包爱护头部;最终一排幼儿面对墙,蹲在墙角处。 演练时间为1分钟。 3、保安马上翻开幼儿园大门,各班把全部通道门翻开,中二班小组长快速检查二楼1号安全通道(大门对面的安全通道)、小一班小组长快速检查二号安全通道(厨房门口通道)有无障碍物。 4、1分钟后,进展检查并记录缺乏之处。 5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声短电铃)。 6、学生复位,教师告知幼儿,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。 (三)
11、紧急疏散演练 1、幼儿在教师带着下有秩序地从教室出来撤离,并根据预定的疏散路线,快速撤离到事先指定的地点。 2、各班演练撤离路线如下: 大一班、美术班、小一班、大二班幼儿从二号安全同通道跑向体育场,到体育场指定位置集中,并抱头蹲下。 中二班、中一班、小儿班幼儿从一号安全通道跑向体育场指定点集中,并抱头蹲下。 3、510分钟后,一声长哨,完毕演练,组织回教室。 4、进展室外应急避震演练(两次)。 5、恢复站队,进入自救互救演练环节。 七、演练留意事项: 1、对不能参与演练的幼儿,班小组长提前向总指挥报告。 2、分班演练时,班小组长要教育幼儿首先要冷静,稳定幼儿心情,有序地组织幼儿从撤退路线快速撤
12、离。 3、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。 4、全园演练前5分钟,演练指挥小组全部成员、各教职工必需各就各位,如有幼儿摔倒,可马上中止演练,确保演练过程中不发生损害事故、踩踏的事故。 5、全园演练时,演练撤离时不分班级先后,幼儿上下楼梯时可以不排队。 6、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、其他业务人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离,杜绝拥挤踩踏的事故,直至最终一名幼儿离开后才能离开,离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。 7、演练期间,任何教职工不得离校。 8、如发生演练意外事故,马上报告总指挥,第一时间启动特大灾难应急处理预案,第一时间抢救伤员。 八、演练总结 1、请
13、领导小组组长赵园长总结讲话。 2、宣布演练完毕,各班依次退场,返回教室。 地震演练实施方案篇3 一、 目标任务 为深入地推动我校安全教育,切实做好学校各项安全防范工作,进一步提高全校师生的安全意识和防震、消防的应急反响力量,增加师生在灾难降落时的自救和抢救力量,最大限度地削减各种灾难和安全事故造成的损失,推动 “平安校园”建立。 二、演练领导机构 (一)领导小组 负责人:_教师,某某书记,_教师 (二)指挥组 总指挥;赵金彪 (_级4专业)组长:_,_,_ (_级5专业)组长:_,_,_ (_级6专业)组长:_,_,_ (_级4专业)组长:_,_,_ (_级5专业)组长:_,_,_ (_级6专
14、业)组长:_,_,_ 其他疏散人员: 楼梯口:各班班长 三、演练对象:大一大二全体同学,党员和学生干部。 四、演练时间,地点:_年11月26日下午,主楼五楼。 五、演练内容 情景模拟:全校学生在教室里,遇到较强的地震影响时; 六、实施过程 就地避震和安全疏散演练 1、正式演练前一周预备工作: (1)学校通过主题班会等形式组织全体师生学习防震减灾学问,普及防震减灾安全学问问答内容,让师生明确演练的必要性和根本步骤。 (2)在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传,进一步提高全校师生防震减灾意识,明确开展演练的意义。 (3)以班级为单位,组织学生学习防震减灾学问,并进展就地避震和安全撤离演练
15、。 (4)安全撤离动作要领: 当听到总指挥在校园播送上发出的地震到来的信号时,教师喊:“留意,地震了!”全体学生在5秒钟的时间内,快速跑到墙角躲避或钻到坚固的课桌下等掩体并且用双手护住头部,上课的教师翻开前门,靠后门的同学翻开后门。20秒钟后,当听到总指挥发出的信号后(此时的校园播送可能因地震的缘由已不能使用,可能是用手提喇叭发出或者用口哨发出信号)。教师喊:“开头撤离!”在上课教师的指挥下,快速、有序的、抱头撤离教室。以就近撤离为原则,一楼的班级直接跑向指定地点,二楼以上的班级按楼层依次按两班同时沿靠楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离。在楼道里不要慌张,不要喊叫,不要拥挤,避开踩伤,摔伤,冲出教
16、学楼,冲向学校指定的安全地带后,各班快速集合、班主任清点人数,了解灾情,然后,由年段长把整个年段的状况(灾情)准时、精确地报告校领导。 疏散原则: (1)以年级(楼层)为单位,疏散。 (2)以班为单位,靠近楼梯的班先疏散,接着再疏散相邻的班。各班教室的前后门必需放开(平常上课也不准关) 靠近门的学生先疏散, 前排学生从前门依次疏散,后排学生从后门依次疏散,疏散时要有序,动作要快速,且不得慌乱、拥挤,避开踩踏的发生。 2、正式演练前一天的预备工作。 (1)通过播送进展最终发动部署,并提出留意事项(如安全、口令等)。 安全方面应强调: 七、地震发生时的应急避震 当听到地震发生的信号后,应当做到:
17、1、要保持镇静,切莫慌张失措。就地躲避尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。 2、在室内的同学,应马上就近躲避,身体采纳卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下、床下或墙角,以爱护身体被砸,但不要靠近窗口。 3、躲避的姿态:将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时,把双手穿插放在脖子后面爱护自己,可以拿枕头或其他爱护物品遮住头部和颈部。 4、卧倒或蹲下时,也可以采纳以下姿态:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。 就地避震时,身体要尽量低于掩体,双手抱头,要留意爱护好头部和眼睛,以免被
18、课桌椅碰伤。 撤离的总体要求是“安全、有序、快速”,而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中,特殊在楼梯口,不准相互推、拉、挤。 整个演练过程应保持紧急、严厉,不准喧哗、嬉闹。 号令:师生要统一听从号令指挥,第一次号令表示地震发生,要求就地避震;其次次号令表示地震已过,要求安全撤离。 医务人员要做好担架急救预备,并在发生损害事故时准时与120联系。 正式演练 (1)就地避震: 听到第一次号令后,按上述动作要领的要求,组长快速指挥学生蹲在课桌下就地避震。 (2)安全撤离: (1) 听到其次次号令后,学生在组长的带着下排队撤离,安全而有序地集结到四周大操场指定的位置上。在疏散途中,如发觉拥挤、
19、摔倒,后面的学生应大声喊“站住”,同时停顿不动,等险情排解后,在组织学生有序撤离。 注:班长先把门翻开,然后组织同学撤离,撤离时不能乘电梯。 (2)学生撤离后,由组长依据实际状况组织互助小组,对受伤的学生进展急救处理,放到安全的地方,等抢救车来后送医院。 (3)撤离地点:主楼门前旗杆下,以班级为单位集合。 (4)组长清点人数,为受伤的学生包扎,安抚学生。各班到旗杆后的位置,从东到西依次是_级6专业5专业4专业_级6专业5专业4专业。 八、有关事项 这次演练的意义是进一步增加师生的防震减灾意识,提高地震应急反响力量。这一点教师肯定要向学生讲清晰,以免家长和社会中发生“我县将发生地震”等误传。 地
20、震演练实施方案篇4 一、演练目的 为进一步加强学校安全工作,提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃命的力量,我校打算进行防震应急避险和疏散逃命演练,旨在使学生了解地震发生时的应急避震学问,把握应对地震发生时实行的防护措施和方法,限度地爱护全校师生的生命安全,特殊是削减不必要的非震损害,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的力量,为打造“平安校园”,确保良好安全的校园环境。 二、组织机构 (一)疏散演练领导小组 1、总指挥:_ 成员: 2、演练人员职责分工: 总指挥:_负责两个校区疏散、自救的协调与指挥。 副指挥:_负责本部疏散、自救的协调与指挥。_负责后里校区疏散、自救的协调与指挥。 疏散:_
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