地理教育实习自我鉴定.docx

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1、 地理教育实习自我鉴定 地理教育实习自我鉴定 地理教育实习自我鉴定 教育实习自我鉴定(选) 通过一个半月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名教师真不简单啊! 试教工作开头以后，我每天的工作就是听优秀地理教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在

2、我第一次深入课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的 教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。 我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰

3、就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。地理专业本科生实习鉴定 本人是*大学地理专业的本科生，为了是自己所学课本学问应用到实践中，我运用暑期进展了两周学校教学实习。通过实习，初步了解了授课的根本流程，信任这次实习为我大三的专业课程学习会有肯定的帮忙，也为今后工作积存一点的阅历。一下就是我的实习鉴定。 首先是教学前的备课。备课是一项艰难简单的工程。备课时不仅要对说叙述的内容熟识把握，而且要有主有次、重点突出。这样才能在有限的上课时间里

4、，完成自己的授课任务，使学生更好地把握所学学问。由于地理学科是自然科学和社会科学的边缘学科，和其它学科有很亲密的联系。备课时不仅要留意对本学科学问的娴熟把握，还要留意其它学科的融会贯穿。考虑到地理学问的理论性强，学生很难领悟。同时备课还要考虑到教学仪器的应用，随着教学设备的现代化，多媒体技术在学校教学中越来越普及。在教学过程中，应充分应用新技术。由于本人电脑学问的缺乏和操作不娴熟，为了不在课堂上出差，这回我可把电脑学问恶补了一回。对地理模型的选用，也要留意大小，既要让全班同学都看得见、看得清，还要便利易拿，不给教学活动造成麻烦。 其次是教学过程的授课。站在讲台上和坐在下面感觉就是不一样。课堂授

5、课使一项组织性的工作。在课堂上要适当地安排时间，对讲解内容有轻有重，既要面面俱到又要突出重点。不失相宜地展现一下教学模型、图片、视频等，不仅能缓解一下课堂的紧急气氛，还能增加同学们的学习兴趣，加强对学问的理解。同时保持良好的课堂纪律，良好的课堂纪律是授课活动顺当进展的有力保障。 其次是教学后的学习总结。总结是对以前所学能容的重现与再熟悉。总结做得好，既有利于对所学学问的理解应用，还有利于对后续学问的学习把握。教师在带着学生做学习总结时，还要引导学生对课外学问的拓展和与其它学科的联系，要把学问学活、用活，应用到实践中去。 本次实习，是我从一个学生到教师的身份的转变，是一次课堂上学习不到的学问，对

6、我来说真的受益匪浅。同时也让我感受到在以后的学习中，必需加强专业学问的学习。“书到用时方恨少”，对于地理专业的学生来说，虽然把握了肯定学科学问，但是面对学生们提出的问题和无限的 本文来自:神马网【】具体出处参考： 本文来自:范文之家【】具体出处参考： 扩展阅读：地理教育实习总结 实习时间：实习学校： 实习系指导教师： 楚雄紫溪中学指导教师：楚雄紫溪中学班主任指导教师：实习班级： 实习科目：地理实习生： 一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我来说却是千金难买的珍贵光阴，我非常珍惜这一难得的实习时机。我们的实习基地是楚雄紫溪中学，一个多月的实习，带给我很多珍贵的回忆，而这些经受如同血液般融

7、入我的生命，成为我成长的一局部，也是我离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。在楚雄紫溪中学实习的根本内容包括一下几个方面： 一、校内预备，实习前是国庆节放假，所以利用这段时间，我在学校做了一些相应的预备工作。首先我要熟识课堂教学的过程和要求，回忆大三学习的地理教学论，和在微格教室的录播课视频，预备好如何备课、备学生，如何更好地将地理新课标的相关内容与教学实际相结合；同时预备好第一节课的教案，交给系指导教师何萍教师批阅，然后依据教师的批阅做一些修改，下来自己熟识相关的教学内容进展自我试讲，然后在小组内组员之间的试讲，通过组员提出意见，我做一些完善，通过两次试讲后小

8、组内试讲通过，最终再讲给何萍教师听，指导教师再提出一些建议，我对课堂再做进一步的完善，直至何教师同意通过，才可以进入课堂进展上课。试讲的过程中每一位同学都积极参加，做好自己试讲的同时也帮组其他同学，相互提出好的教学建议，同时不断地相互鼓舞，通过试讲使我熟悉到好的学习不是一个人完成的，它需要汲取他人的珍贵阅历，来不断完善自己。在实习中我总共上五节正课和一节复习课每一节课都需要查阅许多学问才能做好。在此期间预备教案，试讲让我真正体会到了做一名教师的不简单。 二、听课见习，在实习开头的第一周，我们便进展了教育见习，主要是到相应的班级去听教师的课。刚开头，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻

9、傻的把教师上课的内容给抄下来，就像回到了当时的初中、高中的学习。每个教师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和教师沟通，发觉原来听课要这样听：要听教师如何突破本节课的重难点，要听教师上课的语言，要听教师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及教师的教态。课堂不是教师在上面的表演，而是学生和教师一种互动，一种学问火花的碰撞。在听课期间，我一边仔细的听王教师课的同时还听了朱慧仙教师的课，学习了他们好的教学方法、技巧和阅历。同时通过与王教师在的沟通和沟通，使我深刻的熟悉在新课改下教师角色的转变从过去的单一的教书匠或者说学生学习的主宰者变成学生学习的引导和沟通者。三、课堂教学 课堂教学是我们这次

10、实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是阅历缺乏的。经过一周的听课，我知道了上课要留意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，但由于国庆的休息时间较长，所以我的预备时间还是比拟充分的。通过和教师沟通，我了解到备课是一个比拟艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的特别全面，把课堂可能会消失的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开头无法到达这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。我的第一节课是多变的天气，这是我人生的第一堂课。第一堂课预备还是很充分的，但是一开由于是第一次上课，还是稍稍有点紧急，不过还好，不一会就进入状态了。这

11、节课学校指导教师何教师和王晓倩教师来听，他们都给我这节课做了相应的评价和建议。教师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是比拟胜利的。当时听了，还是很快乐的。固然也是有许多缺乏，在讲解风向标时要从学生的角度动身，才能使学生听得更明白。以后的每一堂课我都积极克制自己的缺乏，不断完善自己的教学方法，使每一堂课都能有条不紊的根据教学设计以及指导教师的要求完成。课堂上和学生沟通，运用一些好玩的教学方法吸引学生，使他们尽可能的在当堂课上就能将学习的新学问汲取消化。课后，仔细批改每一次作业，准时发觉学生的优点和缺乏之处，并作出相应的鼓舞和引导。课间以及自习课的时候积极为学生解惑，尽量让每一个学生都

12、能学会、学好。每一次讲课都会存在一些小问题，但是准时的改正，每一次都有进步，比拟满足的是我的教学方法还是比拟受学生的欢送的，每一堂课都会让学生在欢乐中把握了学问，课后学生有不懂的也会积极来问，所以每一次上课的课堂气氛还是比拟好的，想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，全部的不快，会过去，全部的欢乐，也会过去，要珍惜当下每一个时机，不断完善自己。四、班主任工作 有人说，做教师不当班主任的话，就失去了让自己提升力量的时机。真的是这样吗？以前不觉得，实习完后，有了一点点体会，由于我们四个人一个班，所以班主任是轮着当的。在实习生活的一开头，班主任杨建教师就让我们每个人都当了

13、班主任。杨教师和我们说了一些关于班主任应当留意的一些问题，然后就对我们说：要想了解学生，你要学会他们沟通。是啊，我们记住了杨教师的话，一有时间，我们就会到他们的教室和他们沟通，了解学生的想法和他们存在的一些困惑，通过主题班会我该怎样学习，让学生相互帮忙，找到适合自己的学习方法，不过这次主题班会，我开得不是特殊好，杨教师也给我提了意见，真的，要是我给学生讲一些我的学习阅历，那会更加吸引他们的留意力，纯理论的学问，对于初一的学生还是很难承受的，所以在这些方面要不断改良，是自己在今后的教育工作中能做的更好。班主任的工作真的很简单的。带着一个班走向一个积极、活泼、安康的道路真的很费心机，班主任的日常工

14、作包括卫生、学生安全安康、班上纪律、学生思想追踪、学生成绩追踪、学生共性辅导，很平凡，但是每天都是在变化着的我盼望在紫溪中学初一（1）班担当班主任的期间，要是能帮上一个学生，我也很知足了，由于我知道短短的一个多月的实习根本不能帮他们解决什么问题。但作为班主任就要去了解学生，想法设法地去帮忙他们解决问题，不管在学习上还是生活上，不仅要教他们学问，更重要是教他们怎么去为人处事。 一个多月的实习就要完毕，实习的完善完毕，少不了一路帮忙过我的师长和同学们，在此真的很感谢何萍教师，仔细的帮我们修改教案，每一次试将都为我们提出很好的建议。还有紫溪中学的指导教师，年轻的王晓倩教师，在实习中对我们的信任和帮忙，感谢你。实习班级的班主任杨建教师，不管在学习和生活中都给了我们许多好的建议，我会记住的，感谢你杨教师。还有初一(1)班得意的学生们，感谢你们的协作，你们是我的第一批学生，在今后的生活学习中我都不会遗忘你们那纯真的笑脸。还有我的同学们，实习中感谢你们中肯的建议，让我有了更多的进步。 友情提示：本文中关于地理教育实习自我鉴定给出的范例仅供您参考拓展思维使用，地理教育实习自我鉴定：该篇文章建议您自主创作。