地质实习报告通用14篇.docx

《地质实习报告通用14篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地质实习报告通用14篇.docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 地质实习报告通用14篇 一、实习概况： 本次实习为期一周，实习的主要目的是激发和提高同学土木工程专业的热忱和爱好。实习包括课堂讲解和实地考察两局部。在课堂中，教师简洁讲解实习内容及各种地质相关内容，在现场依据具体状况姚教师深化分析，细心讲解，不仅使我们把握了野外实习的根本要领，还使我们对课程理论学问有了感性熟识并加以稳固和深化。 二、实习内容： 岩石及边坡工程地质问题，地质实习本质就是争论各种地质状况，其中一大块内容便是岩石和及其构成边坡的工程地质问题，因此，此次实习最大的内容就是观看各种岩石和分析其构成的边坡状况。实习中我们几乎每天都跟岩石和边坡打交道，教师也花了大半局部的精力讲解这局部的

2、学问。我们看到了由残积土形成的土质边坡，其下的坡积物颗粒大小悬殊，工程性能很简单，需要压实的能量相当的大。由于该坡的坡角和坡度均不大，这里只实行了最简易的边坡防护方式铺一层水泥砂浆和插上一些排水管，但似乎还是让人有些担忧。我们知道由于岩浆喷出地表后，快速结晶，以致其形成的岩石具有确定的流淌性，并且排列有序，在此就可以用肉眼看到。该岩体构造是整体块状构造，强度较高，并且风化程度低，属于微风化程度，故此边坡稳定性相对较高，但由于该坡的构造面倾向和坡面倾向一样，且倾角小于坡面倾角，导致该坡存在潜在滑动问题。在这里我们测量了一组岩石的倾向、走向和倾角：65，155，35。在地质灾难危险点，我们看到了一

3、个路堑式边坡，该坡的构造体为散体状、碎裂状，风化程度高，属于强风化，稳定性较差。因此，该边坡防护实行就地取材，用片石做成坡角挡墙，坡面铺上一层水泥砂浆，插上一些排水管，但是山体的另一面则没有做任何防护，真为山下的居民担忧。我们还看到了由岩石和土构成的坡，该坡的表层是沉积土。由于该坡的地质构造产生的构造面倾角小而且与边坡平行，加上岩体属于全风化、强风化程度，导致该坡具有较严峻的失稳问题，因此其实行路堑式边坡加固方式，用铆钉、抗滑桩和挡墙做防护，这也是在高速大路上常见的防护方式。在其大路的剖面上我们看到了具有一层一层积存现象的层理层面构造的沉积岩，这也是本次实习唯一一处岩石类别为沉积岩的观看点，该

4、岩为碎屑岩中的细砂岩、混砂岩，有明显的褶皱现象，较为完整，而且是倾斜背斜褶皱构造。这是我第一次见到背斜褶皱现象，由此我感到相当的荣幸。在这，我和同组组员对背斜两翼岩石的倾向、走向和倾角进展了测量，左翼：73，341，34，右翼：334，240，34。 在大路旁我们看到路旁的花岗岩的风化作用包括物理风化作用、化学风化作用和生物风化作用，岩体的外表长着一颗树，自上而下患病着植物生长活动引发的物理风化和化学风化作用，这让我想起了郑板桥的一首竹石诗，不禁感慨大自然的力气。 最终我们考察了变质岩。变质岩是指地壳中已存在的岩石，由于地壳运动和岩浆活动等造成物理化学环境的转变，处在高温、高压及其他化学因素作

5、用下，使原来岩石的成分、构造和构造发生一系列转变所形成的新的岩石。依据变质作用的地质成因和变质作用因素，将变质作用分为：接触变质作用、区域变质作用、混合岩化作用和动力变质作用。变质岩的构造可分为：变余构造（剩余构造）；变晶构造；碎裂构造。岩石经变质作用后常形成一些新的构造特征，这是区分于其他两类岩石的特有标记，是变质岩的作重要特征之一。原岩变质后仍残留有原岩的局部构造特征者叫变余构造。通过变质作用形成的新的构造叫变成构造： a）板状构造岩石具有平行、较密集而平坦的裂开面劈埋面，沿此面岩石易于分裂成板体，原岩根本未重结晶，仅有少量绢云母或绿泥石。 b）千枚状构造岩石常呈薄板状，其中各组分根本已重

6、结晶并呈定向排列，但结晶程度较低而使得肉眼尚不能区分矿物，仅在岩石的自然裂开面上见有猛烈的丝绢完泽，系由绢云母、绿泥石小鳞片造成。常具挠具和小皱纹。 c）片状构在定向盈利的长期作用下，岩石中所含大量的片状、柱状矿物如云母、角闪石等，都呈平行定向排列，岩石中各组分全部重结晶，而且肉眼可以看出矿物颗粒。 d）片麻状构造以石英、长石等矿物为主，期间夹以鳞片状、柱状变晶矿物，并呈大致平行的断续带状分布而成，他们的结晶程度都比拟高。 e）块状构造岩石中的矿物分布均匀，构造均一，无定向排列，这是大理石和石英岩常具有的构造。鉴别变质岩时，可先从观看岩石的构造开头，依据构造，将变质岩区分为片理构造和块状构造两

7、类。然后可进一步依据片理特征和构造以及主要矿物成分，分析所属的亚类，确定岩石的名称。 三、实习感想 为期一周的地质实习很快的就完毕了，通过这次实习，我不仅培育了对大自然的宠爱，陶冶了情操，提高了对地质科学的宠爱和爱好，而且还在实习的过程中加深了对地质学问的了解，尤其是工程地质学中的根本理论和根本概念的理解，从之前的感性熟识升华为如今的理性熟识，这种质的飞跃，应当归功于实践的作用。此外，在此次实习中我在教师身上学了不少的东西。体会最深的就是做事要认真、不能懈怠，更不能放弃，爬山时，在教师的鼓励下，我坚持下来了，所以要.：做事要认真，即使不宠爱的，也要努力去做，努力实现自己的人生抱负，让自己造福于

8、人类！在实习中我还学到了很多的在学校课本上和学问里学不到的东西，这些都是在真正的实践中才能够得到巨大的熬炼的，我也信任我会做好这一切的，正是由于存在这样的问题，我才会将我全部的精力用在学习上，学习中我信任我会连续不断的做好的。通过实习我对自己更有信念了，这一次实习是给我的巨大的人生的财宝，信任我会在今后的工作生活中连续做好的！ 四、实习目的及要求 1、培育同学吃苦耐劳、艰难努力、遵守纪律、等优良品质和增加集体观念，总结此次实习与我们所学专业的相关联系。 2、熟识了解水工建筑物中的工程地质条件和要求。 主要包括以下六个方面： a.地形地貌条件 b.岩石与土的类型及其工程地质性质 c.地质构造 d

9、.水文地质条件 e.物理地质作用 f.自然?建筑材料等方面。 3、通过实习稳固课堂所学的根本理论，联系现场实际，验证和拓宽视野，培育和实际工作力气。 4、通过实际考察，了解各种地质现象，增加感性熟识。 五、实习总结： 经过五天的实地考察，我们学到了很多的东西，加深了对书本上教师所讲内容的熟识，对三大类岩石有了一个感性的熟识，让我知道了书本上的东西都是死的，假设你不和实际联系起来的话它只能变成无用的东西，所以我觉得应当尽量多的去实践，只是感觉实习时间太短了，感觉还不是很够用，假设能常一点的时间的话我们就能进展更深化的考察，对各种地址面貌有个更深的理解。这次实习也让我熟识到团体协作的力气，在以后的

10、学习生活和工作当中确定要留意团队合作，充分发挥集体的力气。 地质实习报告 篇2 实习是每一个学生都必需具备的体验，让我们在实践中了解社会，稳固学问；实习也是对每一个大学毕业生专业学问的考验。它让我们学到了许多课堂上学不到的学问，不仅开阔了视野，也增长了学问。它为我们将来进一步走向社会奠定了坚实的根底，也是我们走向工作的第一步。于是今年夏天，我来到平煤地质工程勘查部一勘探队二队进展了一个月的实习。 我在钻井队实习了一个月。可以说苦中有甜，累中有乐。我从量变到质变，系统的积存和检验了我的地质学问。我大致把握了地质钻孔的重要性和根本任务，钻孔的设计和构造，钻孔的布置原则等。我也从理论阶段向前迈了一步

11、。感谢老工人老教师们孜孜不倦的指导和教育，感谢钻井队领导的人文关心。俗话说，笨鸟先飞，入林早，笨人却勤奋学习，变得更聪慧。这个学问和实习过程，足以让我受益终身。 我实习期间的感受和经受报道如下。 第一，安全生产。都说安全是天堂，没来得及多关怀，所以实习期间深刻体会到了安全生产的重要性和意义。在这里，领导和工人严格执行“安全第一，预防为主”的安全生产方针。新工人的第一课是安全教育。来的时候第一次让我学习。 安全生产法律法规。让我明白什么叫做“三无损害”；同时也增加了自我爱护意识。通过系统的学习，我熟悉到了安全的重要性，所以实习期间没有发生事故，实现了安全生产。 其次，业务和技能。这次我们是玩好水

12、文观测，通过自己的实际操作，结合学校学的理论学问；以及老工人师傅的指导和帮忙。学会了推断岩层，操作机器，测量水位和写记录。使自己的业务水平有了质的提高。同时也增加了动手操作的水平。在此期间，对平坦砂岩进展了一些具体的调查:砂岩是一种沉积岩，主要由砂粒胶结，砂粒含量超过50%。大多数砂岩由应时或长石组成，应时和长石是地壳中最常见的成分。砂岩的颜色和沙子一样，可以是任何颜色。最常见的颜色是棕色、黄色、红色、灰色和白色。砂岩形成的陡崖在地球上很常见。有些砂岩可以抗风化，但简单切割，因此常常被用作建筑材料和铺路材料。砂岩中的颗粒相对匀称坚硬，因此砂岩常被用作研磨工具。砂岩透水性好，所以地表含水层可以滤

13、除污染物，比石灰石等其他石头更耐污染。我们这里钻井遇到的主要困难是钻平顶山砂岩，硬度大，简单破裂。不简单钻，在钻的过程中简单卡，所以我在以后的学习中要多留意加强这方面。 第三，长寿。我们平常在外地工作，比拟枯燥，许多配套设施不到位。但是，在这一个月的实习中，我学到了许多以前不知道的东西，也学会了在工作中查找欢乐。同时也增加了自己独立生活和推断问题的力量。我想这将是一笔让我受益终生的财宝。 在这一个月的实习中，我受益匪浅。短短30多天，我不仅从老工人师傅那里学到了根本的钻井方法和技巧，也体会到了如何与同事沟通和相处，被团队中同志们的无私奉献所感动。这不仅为我以后的理论学习打下了良好的根底，也让我

14、以后在钻井行业有了一个良好的开端。最终，感谢学校和团队的领导给我实习学习的时机，感谢同事们多日来无私的关怀和照看，让我在团队中开心顺当的完成实习。 报告的章节如下: 第一章为绪论，包括实习区域的交通位置和自然地理(带交通位置图)、任务、目标、要求、人员构成和实习时间。 其次章阶层 首先简述了实践区的出露地层及其分布特征，然后按地层年月由老到新进展了描述。分段描述不同时代的地层时，应包括分布发育概况、岩性及所含化石、与下伏地层的接触关系、厚度等。(附示意图)。 第三章岩石 描述各种岩体的岩石特征、产状、外形、规模、出露位置、构造位置和含矿条件(有剖面图和示意图)。 第四章构造 总结了实习区在一级

15、构造中的位置和总体构造特征，并分别描述了实习区的褶皱和断层。 褶皱:褶皱的名称(如玉皇山向斜)、褶皱的核心和翼部的地层时代、褶皱的产状、轴向、褶皱的横断面和纵剖面特征(附草图和剖面图) 断层:断层名称、断层性质、下盘和下盘(或左右下盘)的地层时代、断层面的产状、断层 证据(带草图和轮廓) 阐述了褶皱和断层的空间分布特征。 第五章简要介绍了地质进展阶段 依据地层层序、岩性特征、接触关系、构造运动、岩浆活动过程等。，它显示了该地区地质历史中存在哪些阶段。每个阶段的大事和特点是什么？ 第六章其他方面，包括外部动力地质现象。 地质实习报告二地质实习报告是对实习中看到的各种地质现象进展综合、分析、总结，

16、用简洁流畅的文字表达出来。写实习报告是对实习内容进展系统化、稳固和完善的过程，是写地质报告的初步尝试，是地质思维的训练。报告应以实地收集的地质资料为根底，主题鲜亮，依据准确，规律严密，言简意赅，图文并茂。报告肯定要自己组织加工写，千万不要抄书。 报告的章节如下: 第一章绪论 实习区域的交通位置和自然地理(带交通位置图)、实习任务、目标、要求、人员构成和实习时间等。 其次章阶层 首先简述了实践区的出露地层及其分布特征，然后按地层年月由老到新进展了描述。分段描述不同时代的地层时，应包括分布发育概况、岩性及所含化石、与下伏地层的接触关系、厚度等。(附示意图)。 第三章岩石 描述各种岩体的岩石特征、产

17、状、外形、规模、出露位置、构造位置和含矿条件(有剖面图和示意图)。 第四章构造 总结了实习区在一级构造中的位置和总体构造特征，分别描述了实习区的褶皱和断层。 褶皱:褶皱的名称(如玉皇山向斜)、褶皱的核心和翼部的地层时代、褶皱的产状、轴向、褶皱的横断面和纵剖面特征(附草图和剖面图) 断层:断层名称、断层性质、下盘和下盘(或左右下盘)地层时代、断层面产状、断层证据(带草图和剖面图) 阐述了褶皱和断层的空间分布特征。 第五章简要介绍了地质进展阶段 依据地层层序、岩性特征、接触关系、构造运动、岩浆活动过程等。，它显示了该地区地质历史中存在哪些阶段。每个阶段的大事和特点是什么？ 第六章其他方面，包括外部

18、动力地质现象。 后记，说明练习后的经受、感受、看法和要求。 报告文字要工整，图纸要美观。报告应当有封面、标题、的专业、班级、姓名、写作日期等。还有捆绑。 地质实践报告3地质实习报告是对实习中看到的各种地质现象进展综合、分析、总结，用简洁流畅的文字表达出来。写实习报告是对实习内容进展系统化、稳固和完善的过程，是写地质报告的初步尝试，是地质思维的训练。报告应以实地收集的地质资料为根底，主题鲜亮，依据准确，规律严密，言简意赅，图文并茂。报告肯定要自己组织加工写，千万不要抄书。 报告的章节如下: 第一章绪论 实习区域的交通位置和自然地理(带交通位置图)、实习任务、目标、要求、人员构成和实习时间等。 其

19、次章阶层 首先简述了实践区的出露地层及其分布特征，然后按地层年月由老到新进展了描述。分段描述不同时代的地层时，应包括分布发育概况、岩性及所含化石、与下伏地层的接触关系、厚度等。(附示意图)。 第三章岩石 描述各种岩体的岩石特征、产状、外形、规模、出露位置、构造位置和含矿条件(有剖面图和示意图)。 第四章构造 总结了实习区在一级构造中的位置和总体构造特征，分别描述了实习区的褶皱和断层。 褶皱:褶皱的名称(如玉皇山向斜)、褶皱的核心和翼部的地层时代、褶皱的产状、轴向、褶皱的横断面和纵剖面特征(附草图和剖面图) 断层:断层名称、断层性质、下盘和下盘(或左右下盘)的地层时代、断层面的产状、断层 证据(

20、带草图和轮廓) 阐述了褶皱和断层的空间分布特征。 第五章简要介绍了地质进展阶段 依据地层的挨次， 岩性特征、接触关系、构造运动和岩浆活动说明该区地质历史存在哪些阶段。每个阶段的大事和特点是什么？ 第六章其他方面，包括外部动力地质现象。 后记，说明练习后的经受、感受、看法和要求。 报告文字要工整，图纸要美观。报告应当有封面、标题、的专业、班级、姓名、写作日期等。还有捆绑。 地质实习报告 篇3 经过一个多学期的学习，我们对工程地质与土力学有了深刻的熟识与了解，把握了关于工程地质与土力学中的根本学问，但是书本上的学问与实际状况往往有很大的差距，所以为了更好点的熟识地质现象，加深对其了解，我们08级土

21、木工程专业在六月三号在刘传孝教师的带着下开头我们的地质实习。 一、地质实习的目的 1、学会对岩石的肉眼判别 2、了解馒头山沉积岩的每一层的岩石组成及其颜色、厚度等 3、学会地质罗盘的用法方法 4、用地质罗盘测量实地测量岩层的产状（走向、倾向、倾角） 5、把握褶皱的根本学问和推断背斜、向斜的力气 6、现场熟识断层、滑坡、岩层，背斜、向斜等地质现象 二、地质实习的过程 我们的实习分为两天（六月三、四号），六月三号实习地点是长清张夏镇满寿山和灵岩寺， 实习工程是满寿山的岩层构成和滑坡、断层现象，六月四号的实习地点是苏庄，实习工程是背斜构造和地质罗盘的实习，六月四号下午我们完毕地质实习，返回学校。 三

22、、实习的内容 1、熟识满寿山的岩层 馒头山，海拔408米，位于济南市长清区张夏镇境内，当地老百姓习惯称此山为“馍馍山”、“满寿山”，或者高雅的称为“曼寿山“。20xx年，馒头山被世界教科文组织命名为世界第三地质名山，当年又被列入省级地质自然遗迹爱惜区。馒头组主要由紫红色、黄绿色等杂色页岩及泥质、白云质灰岩组成。底部不整合于泰山杂岩的肉红色片麻状花岗岩之上。下部灰岩中含磁石结核和条带，上部页岩中具微细水平层理，中部页岩含有三叶虫化石中华莱德利基虫。厚度119米。 在开头实习前，刘教师将此次实习分为三组-馒头组（十层）、毛庄组（六层）、徐庄组（五层）。 一、馒头组 第一层是由页岩组成，厚约两米，岩

23、层呈现黄绿色，局部呈现灰色，风化程度特殊的严峻，裂隙发育大，我们在工程中应尽量避开 其次层是由石灰岩组成，该层岩石深化山体，厚约四米，岩石呈灰绿色，此处的裂隙极有可能发育成溶洞，所以工程中应留意勘探。 第三层是页岩，厚约八米，岩石呈现黄绿色，局部呈现褐色 第四层是由页岩组成，厚约十三米，颜色显紫色 第五层是由石灰岩组成，厚度约六米，颜色呈现土黄色，裂隙发育略微，有利于工程实施。 第六层是由页岩组成，厚度约四米，颜色呈现黄绿色。 第七层是由石灰岩组成，厚度约两米，颜色呈现绿色，空隙发育，石灰岩外表掩盖物为填充在裂隙中的杂质。 第八层为页岩，厚度约七米，颜色为紫红色风化程度比拟大 第九层为石灰岩，

24、厚度约两米，颜色为灰白色，纵向裂隙发育比拟大，但是横向裂隙发育小，前度较高。 第十层是由页岩组成，厚度约五米，颜色呈鲜红色，由于该层位于山顶，所以此处岩石风化严峻。 二、毛庄组 第一层是由页岩组成，厚度约四米，颜色为紫红色，页岩中含有云母 其次层是由页岩组成，厚度约为十三米，颜色呈现紫红色 第三层是由页岩组成，厚度约为四米，颜色为紫红色，由于该处地势高以及各种外力因素，使得该岩层水土流失严峻，外表根本无植被掩盖 第四层：灰色鲕状石灰岩，厚零点八米。 第五层：灰色石灰岩，厚零点二米。 第六层：灰色鲕状石灰岩，厚零点三米。 二、徐庄组 由于徐庄组地势陡峭，我们不能连续前行，所以未能近距离观看徐庄组

25、的岩层组成。 2、熟识滑坡与断层 下午我们到达灵岩寺四周，开头下午的实习，主要是熟识滑坡，断层以及一块花岗岩。 首先教师将我们带到实习地点，指着远处的山体让我们找出断层的上盘，下盘，断层线，断层面以及滑坡体，然后详细讲解了该处滑坡和短层，在山路的一边同学们边听边记，最终教师带我们去看了一块花岗頒岩，三号的实习完毕， 3、熟识苏庄断层 六月四号，我们开头了其次天实习，首先是一处断层，这处断层比昨天的更有价值与意义，由于该处断层断距小，我们能看的很清楚上盘，下盘等，而且该处断层低。加深了对断层的熟识。 4、地质罗盘的实习及背斜的判定 地质罗盘仪是进展野外地质工作必不行少的一种工具。借助它可以定出方

26、向，观看点的所在位置，测出任何一个观看面的空间位置(如岩层层面、褶皱轴面、断层面、节理面等构造面的空间位置)，以及测定火成岩的各种构造要素，矿体的产状。 岩层走向是岩层层面与水平面交线的方向也就是岩层任一高度上水平线的.延长方向。测量时将罗盘长边与层面紧贴，然后转动罗盘，使底盘水准器的水泡居中，读出指针所指刻度即为岩层之走向。岩层倾向是指岩层向下最大倾斜方向线在水平面上的投影，恒与岩层走向垂直。测量时，将罗盘北端或接物觇板指向倾斜方向，罗盘南端紧靠着层面并转动罗盘，使底盘水准器水泡居中，读指北针所指刻度即为岩层的倾向。 背斜是褶皱的一种，为岩层向上拱起的拱形褶皱，经风化，剥蚀后露出地面的底层，

27、分别向两侧成对称消失，老地层在中间，新地层在两侧，另外褶皱也包括向斜，其为岩层向下弯曲的槽型褶皱，经风化、剥蚀后，露出地面的地层分别向两侧成对称消失，新地层在中间，老地层在两侧。自然界的背斜和向斜相互连接、相间排列，常是多个连续消失。正常状况下背斜呈背形向斜呈向形是褶皱的两种根本形式。 褶皱要素：褶皱要素是指褶皱的各个组成局部，主要有：核、翼、转折端、枢纽、轴迹、脊线和槽线、褶轴。 完毕断层的实习，我们连续登山，开头褶曲的熟识与实习，首先，教师将我们带到一个牙口让我们推断一下该处是向斜还是背斜，同学都说是向斜，教师说过一会就知道答案了，咱们慢慢的揭露它，然后我们在刘教师的指导 下对地质罗盘进展

28、了实习，同学们分组测量，我所测得岩石产状如下：走向NE35，倾向NE360，倾角45。 在完毕了罗盘的实习，我们连续上行，在途中教师时常停下给我们讲解背斜与向斜的判定方法，我们从中知道背斜与向斜不能简洁通过直观的感觉来推断，就像这个山他就是一个背斜构造，虽然在途中特殊像向斜，当我们走到最终一个山头的时候，结果就出来了，这就是一个背斜构造，是由于地质运动的时候，两侧受力不均造成背斜的一翼陡峭，而另一翼缓，所直观看上去简洁造成错误推断。 在看完了，这个背斜构造后， 我们的实习全部完毕，下午返校。 四、实习的结论 1、我们在实习过程中学到了在课堂上学不到的学问，缩小了书本与实际的差距 2、学会了地质

29、罗盘的用法，测得岩层产状 3、把握了背斜与向斜的根本判定 4、对断层与滑坡等地质现象有了进一步熟识，理论联系实际。 5、了解了馒头山的岩层构造，对沉积岩有了更深的熟识。 地质实习报告 篇4 一、实习目的 煤矿地质学课程的熟悉实习是有关地质科学的野外实习，是提高学生理论联系实际力量，也是加深课堂教学的重要内容。这次实习是该课程课堂教学的连续，也是该课程的一个重要的教学环节。 通过实习，能够使我们进一步稳固课堂上所学的地质学根底理论学问。运用这些学问去观看、讨论、分析和推断各种地质现象解决实际问题。培育我们理论联系实际，实事求是的工作作风，熬炼我们吃苦耐劳，不畏艰险的地质精神。树立喜爱专业以及勤奋

30、学习的思想和决心。 实习的主要任务： 1、在野外对各种内、外地质作用进展初步观看分析，着重点是外力地质作用的观看分析。 2、初步对三大类岩石、地质构造和矿产进展观看熟悉，了解它们在自然界的分布状况。 3、学会地质罗盘的使用、手标本采集、地质现象观看和描述记录等野外地质工作的根本方法。 二、实习状况 (一)时间 20xx年X月2日至20xx年X月4日，野外实习共三天。 (二)小组成员 王XX 王XX 王XX 吴XX 武XX 薛XX (三)实习路线 (1) 20xx年1月2日 星期四 晴 河南省XX市辉县市上八里乡薄壁镇鸭口村 (2)20xx年1月3日 星期五 晴 河南省焦作市龙洞乡XX村后沟 (

31、3)20xx年X月4日 星期六 晴 河南省焦作市沁阳市常平乡向南100米左右 三、实习内容 1、熟悉实习区常见的矿物和岩石，学会区分三大类岩石。 2、熟悉实习区地层剖面，了解地层划分，比照方法，熟识地层时代。 3、熟悉实习区地质构造(褶皱、节理、断层)学会识别方法。 4、学会使用地质罗盘，测量岩层(断层)产状。 5、学会做标准的野外地质记录。 6、编写实习报告 其次章 地层 地层：是地壳进展过程中所形成的层状岩石的总称，包括沉积岩，火成岩和变质岩。地层可以显示地层形成的先后挨次，因此它和 肯定得时间含义相联系。所以在底层形成以后，老地层在下，新地层在上，此种挨次称为正常层序。 区域内出露与发育

32、的地层由老到新主要有：太古界变质岩系、元 古界震旦系、下古生界寒武奥陶系、上古生界石炭二叠系、新生界第三第四系，其中，二叠系下统，为区内主要含煤地层。 【分述】太古界、元古界、古生界(再细到系、组)新生界 古生界为地球上首次大量消失生物的时期，距今约 7.5 亿年到 2.3 亿年前，主要包括寒武系、奥陶系、志留系、泥盆系、石炭系和二叠系。在焦作地区由于地层遭到侵蚀，缺失了全部的志留系和泥盆系。其中寒武系和奥陶系为整合接触;奥陶系和石炭系为平行不整合接触;石炭系和二叠系为整合接触。 2.1 太古界(A r) 辉县市上八里乡鸭口盘山大路沿途的太古界可见底层为赞皇群 (Arz )，所 观看到的地质现

33、象为：在盘山大路边可以看到黑云斜长片麻岩、角闪斜长片麻岩、花岗片麻岩、混合岩及小型岩脉或岩墙侵入岩体。 (1) (2)呈黑褐色及黄褐色，鳞片状变晶构造，片麻状构造，矿物成分主要为斜长石、黑云母和石英。斜长石占55%左右，灰白色，玻璃光泽，风化后呈土状光泽，黑云母占 15%25%左右，呈片状。石英占 15%25%左右，油脂光泽。 (2)角闪斜长片麻岩主要由斜长石、角闪石、石英及黑云母、透辉石、紫苏辉石等矿物组成。明显的片麻状构造是由暗色矿物、浅色矿物一样排列的条带表现出来。角闪斜长片麻岩，由中基性岩浆岩及富铁白云质泥灰岩经高级区域变质作用形成。角闪石占50%60%左右，呈柱状 或粒状，斜长石占

34、20%30%左右，灰白色，玻璃光泽，风化后呈土状光泽。石英占5%10%左右，油脂光泽; (3)花岗片麻岩(肉红色)，其矿物成分主要是正长石、石英、黑云母、粒状变晶构造、片麻状构造。可包括三种不同类型： 区域变质作用形成的碱性长石片麻岩; 混合岩化作用形成的花岗质混合片麻岩; 与造山运动同时在强应力作用下，由压力结晶作用形成的片麻状花岗岩。 (3) 混合岩 由混合岩化作用形成的岩石。它是变质岩和岩浆岩之间的过渡岩类，混合岩的矿物大多有不同程度的定向排列。 在盘山大路观看到的混合岩：含有肯定数量近于平行的浅色长石英质或花岗质脉状体的混合岩，多呈厚度不等的层状特征特征，围岩中大量的侵入体(脉状、条带

35、状)与围岩组合在一起形成岩石，围岩称为基体，侵入岩称为脉体，主要有石英脉和长石英质岩脉。岩浆沿着与岩层层面垂直或斜交的断面侵入，形成了规模较大，似墙状的岩体 地质实习报告 篇5 一：实习目的 1.学会地质罗盘的使用方法 2.学会对工程地质的根本判别方法 3.学会用地质罗盘测量岩层的产状 4.了解岩石种类及物理性质和岩石标本 二:实习仪器 地质罗盘铁锤 三：地质罗盘的使用方法 岩层产状测量，是地质调查中的一项重要工作，在野外是使用地质罗盘直接在岩层的层面上测量的。 测量走向时，使罗盘的长边紧贴层面，将罗盘放平，水准泡击中，读指北针所示的方位角，就是岩层的走向。 测量倾向时，将罗盘的短边紧贴层面，

36、水准泡居中，读指北针所示的方位角，就是岩层的倾向。由于岩层的倾向只有一个，所以在测量岩层的倾向时，要留意将罗盘的北端朝向岩层的倾斜方向。 测量倾角时，需将罗盘横着竖起来，使长边与岩层的走向垂直，紧贴层面，等倾斜器上的水准泡居中后，读悬垂所示的角度，就是岩层的倾角。 四：实习的内容和过程 xx月xx日上午十点，统一学习使用地质罗盘的，下午1点半去往金牛山进展地质勘探，12日早上到仓山校区观看岩石标本。 1.金牛山的简介 金牛山位于福州鼓楼区北侧闽江乡新建村，海拔163米，一路上山就可以看到滑坡，倒塌，断层及不匀称沉降对山体与道路的影响，例如马刀树，大路裂缝等。 2.测定岩层产状 确定山体旁两颗很

37、明显的大树为盆架，记做树1和树2.测定图中的断层位置为对树1的位置为n308e,对树2的位置为n279e,上盘相对下降，下盘相对上升，可知道是正断层。 依据要确定位置测得的岩层的产状为：n330e,n247e,50 3.断层岩石(样品)构造及成分的分析 1).构造金牛山的岩石大局部都是岩浆岩，而且都是粗粒构造和中粒构造 2)构造金牛山的样品分析看可知道该岩石是块状构造，矿物在岩石中分布杂乱无章，2.不显层次，呈致密块状，富含花岗岩及花岗斑岩等系列浅成岩的构造。 3).成分从样品看岩石是浅色的，那就可能是花岗岩或正长岩的酸性或偏酸性的岩石。但从全晶质中粒和粗粒构造，块状构造，就可以推断是浅层岩。

38、 4.断层地理环境状况 金牛山地质相对简单，在上山途中发觉了许多滑坡断层及不匀称沉降等地质现象。仅大家用于观测的一面山体，比拟大的断层就达7处之多。金牛山断层现象千姿百态，产状各不一样，并带有多出滑坡现象产生，是由于金牛山主要由岩浆岩构成，岩浆岩分化后，风化壳表层间的滑动引起的风化壳滑坡。 5.岩石标本的赏识 试验室中，陈设了大量的岩石标本，可以分为矿物光泽标本，矿物断口标本，矿物硬度标本，矿物解理标本，矿物比色标本，矿物形态标本等类型。 理论的学习，已经让我们对这些岩石有了一些初步的了解，经过这次的标本参观，使我们对岩石有了更深的了解，让我们开拓了视野。 6.实习总结 两天的实习特别短暂，但

39、我们的收获是重大的，学到了很多书本上学不到的东西，学到了地质罗盘的使用及利用地质罗盘测量岩石的产状，对真实的地质现象有了肯定了解。从标本室里我们更熟悉了很多未见过的岩石，扩大了我们的视野，充实了我们对大自然的熟悉。实习完毕了，而我们对实际动手的渴求依旧很剧烈。 地质实习报告 篇6 一、实习目的 1、经过实习稳固课堂所学的根本理论，理论联系现场实际，再回归到理论上来，培育我们独立思索的本领以及现场确定、解决实际问题的本领。 2、了解矿物和岩石的构成过程、构造、产状等，把握野外确定本领，初步建立对某一种岩石的工程地质评价。 3、参观工地，了解工程地质条件对基坑设计与施工的影响和地质灾难与边坡工程的治理。 4、培育学生吃苦耐劳、团结协作、中国科学院xx地球化学讨论所，参观矿物、岩石标本及同位素年月重点试验室参观。 3、20xx.09.02星期三上午，前往xx海岸酒店工地，学习工程地质条件对基坑设计与施工的影响；前往xx学习地质灾难与边坡工程的治理。 4、20xx.09.03星期四上午，前往xx实地学习熟悉坡积土、残积土、花岗岩、剪节理、张节理、岩脉，风化地貌、球状风化等地质现象。 5、20xx.09.04星期五上午，在xx课室进展实习总结，并学习阅读勘察报告的相关资料，练习沙土液化的计算和等效剪切波速的计算。 三、实习的资料 第一天8.31