培训班主任工作总结集合六篇.docx

《培训班主任工作总结集合六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培训班主任工作总结集合六篇.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 培训班主任工作总结集合六篇 今年4月20日，我非常荣幸的参与了县教育局统一组织的小学班主任全员培训，这次培训的人数到达了219人。通过这次培训我收获许多。从这两场专题讲座中，我更加感到教师这个职业是无比的荣耀神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出浅显的教育思想，班主任工作要仔细执着，对每件事情都要仔细进展反思、总结，才能不断进步；班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要仔细对待。现将自己参与这次培训以后的一些个人的想法如何做好小学班主任工作总结一下： 一、自高自身素养 努力充实自己 想在当代社会做一个合格的小学班主任，必需努力去学习，不断提高自身的治

2、理水平和专业力量。 向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的治理方法和手段； 向同行学习，要常常向治理有方、治理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、取长补短； 做中学、学中做，人们常说教师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结阅历教训的根底上，不断地改良完善，让自己的班主任工作做得有声有色。 二、爱学生 爱是亘古不变的主旋律。作为班主任更需要爱，博大的爱。对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生间或犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们敬重，给他们

3、盼望，不仅教师如此，还要教育其他学生如此，要学会观赏他们，发觉他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关怀爱惜自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，这样，教育治理起学生来就会起到事半功倍的效果。 三、建立良好的师生关系 作为班主任，最重要的一点，那就是对全班全部学生都要一视同仁，公正对待，不能卑视任何一个学生。对于有生理或心理残疾的学生应赐予他们更多的关注与关爱。要用换位思索替学生着想。在教育学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与学生同龄时的行为与想法；正确把握学生行为的性质，分清是有意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的安康进展动

4、身，选择合理的解决问题的方法方式，不简洁粗暴，不去损害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生公平沟通，营造一种公平气氛，让师生关系更加融洽。 四、用人格去影响学生 不管什么教师，你的言行举止对学生总有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操，在班集体建立中起着主导、打算作用。假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的班主任工作已经向胜利迈进了一大步。比方：学生退步了，送上一句鼓舞的话；学生学习遇到困难，就赐予急躁的帮忙与辅导；对缺少家庭暖和的学生，给他送去爱护的关心这些看来都是小事，但我认为教师的人

5、格魅力就是表达在这些小事上。 五、组建和培育好班干部队 要做一个轻松的班主任，必需培育一批治理力量强，在班上有影响力、分散力、还有责任心的班干部。这样的班干部培育起来花肯定的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就简单多了。我们可以在开学初就抽一节课选班干部，首先宣读担当各种班干所具备的力量、责任、义务以及所给予他的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，教师依据对他们的调查了解在心中打打分，合理安排班干部的职责与权力。这样选出的班干部有肯定的群众根底，有全心全意为班上做事的决心，加上以后一段时间教师的点拨引导，把他们培育成在班上有权威，治理有方法的班干部也不是

6、难事了。 六、做好家校联系 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，更离不开家长。要教育治理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、治理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。因此，在班级治理中，班主任要常常和学生家进步行沟通，共同关怀和教育儿童。如可定期进行家长会，开展一些亲子活动，依据需要不定期地进展家访等。 总而言之，这次全县的班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，面对详细细致、琐碎繁杂，艰难而长期的班主任工作，我会用自己积极仔细负责的态度做好班主任工作。总之，做一名班主任，

7、就要做到“教学生一天，想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。 关于小学班主任培训心得体会 我当过三年的班主任，但我有幸这次还能得到领导的安排让我参与教育部举办的中小学新任班主任培训班的学习，难得的时机，专家的讲座、我们学员间的沟通，有幸让我亲见了那么多教育名流，使我对班主任工作有了更深刻的熟悉，学到了一系列科学、优秀的治理方法，领悟了一系列先进的治理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。 培训学习中，我们学习了班主任工作的根本标准、把握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理安康、学会了班级活动的设计与组织、

8、积存了班级治理的妙招、明白了学校安全工作的重要。培训四天，倾听了叶玉明教师给我们传授的“班级组织建立“，镇海区中心学校徐英教师给我们传授的如何“创立优质的班级文化“、镇海区仁爱中学潘鸣辉教师传授给我们的“班级学习指导”、镇海精英小学童丽萍教师给我们的班主任的自我修养与素养提升等，我受益匪浅，感受颇深。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获： 一、熟悉到班主任工作的重要性 记得培训的第一天董教师给我们说过这样一句话：“一个学生对教师来说是2%，而对家长来说是100%的盼望，设身处地的想，我们要高度重视每一个2%。”听到这句话，我顿感班主任的重任。通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的

9、重要地位班主任不仅是班级各项工作的治理者、协调者，更是学生成长的引路人和鼓励者，是学生学习效仿的典范。 同时中小学班主任工作面临很多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、小学生成长的新状况、新特点，对小学班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，实行更加有力的措施，保障和鼓舞班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长状况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮忙学生成进步步。 因此，我特别珍惜这个难得的提升时机，准时获得最先进的教育理念，捕获到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”！ 二、聚点成圆，让我思想得到磨砺

10、与升华 培训的很多内容，我们在工作中经受过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次苦痛的历练，由于我真的思索了！ 当我们反思自己时，是需要士气的。用学到的理念反观自己的教育行为，不能不成认，初为人师的我由于阅历缺乏，自己许多行为是错误的，甚至是有悖法律、法规的，自己的治理方式存在着很多缺憾！联想起自己以前经受的一些小事，安静的培训学习竟让我的内心泛起波澜： 敬重学生这个理念我们早就知道，可实际上自己又怎么做的呢？初为人师，由于阅历缺乏，有的只是一腹的抱负与满腔的热忱，可在工作中，却经常由于学生犯错误，不守纪律而为这大动肝为，高八度的嗓门训斥，而后看到他们一副很委屈的样子，立刻又心软了，想想

11、他们也不想这样，不想每天得到班主任教师的斥责，他们也想争先进，当优秀，经常这样自我前后冲突中担当着这份班主任工作。 培训班主任工作总结 篇2 雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜爱。9月19-20日我有幸参与了全国第七期“优秀班主任岗位培训班”暨班主任治理艺术与班级文化建立专题培训，更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短的两天时间，但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略等不同的角度诠释了在当今教育形势下该如何做一名优秀合格的班主任。 听了专家教师们的报告，我感受很深，教育思想也得到了良好的升华，

12、下面我就几点谈谈感受。 一、班主任要做要做一个欢乐的人。 “班主任肯定要做一个欢乐的人。”这是全国优秀班主任丁榕在会上说的，我很喜爱这句话。作为班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个学生，急躁细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关怀，表达出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。 二、班主任应提高自身素养，具有独特的魅力形象。 班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的

13、影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。常常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有剧烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、布满朝气。 三、班主任应擅长鼓励学生。 苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰师生间心灵交往的和谐境地。”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲

14、座后，让我更深刻地熟悉到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的嘲笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批判、惩处，多去发觉学生的“闪光点”，赐予确定和鼓舞。 有人说：“不变的教师，流水的学生。”我要说：“教师也要变，教师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们专心思索，专心感悟。让教育才智升华，炼就一双慧眼，发觉学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。 培训班主任工作总结 篇3 为贯彻落实教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训规划的通知(

15、教师厅20xx3号)精神，切实提升我区中小学班主任的专业素养和履行班主任工作职责的力量，建立一支高素养的中小学班主任队伍，充分发挥班主任在学校德育中的重要作用。依据XX省教育厅关于XX省中小学班主任培训规划实施方案(川教函20xx386号)及XX市中小学班主任培训实施方案(内教师20xx340号)的详细要求，我区在20xx年上半年完成了中学班主任培训工作的根底上，于20xx年下年进展了小学班主任的培训，培训工作取得了圆满胜利，现将小学班主任培训工作总结如下： 一、培训的根本状况： 小学班主任分十个点培训，从20xx年9月22日始实行分片区设点与“送教下乡”的方式进展了两天的标准性培训。培训工作

16、在教育局人事股的统一治理和安排下，在各培训点的大力支持下，在任课教师、参训学员的共同努力下，取得了良好的效果，到达了预期的目标。依据统计培训应到1112人，实际参培人数为1079人，其中高梁点90人，白合点121人，郭北点85人，双河点56人，双才点88人，成功点(进修校)132人，碑木点153人，顺河点105人，高桥点109人，十三小点(城区点)140人，实际培训人数比估计削减33人。削减的主要缘由是小学学生人数在逐年递减，班数削减。(统计状况详见附表) 二、明确目标，精选专题，培训内容针对性强。 第一、制定培训规划，明确目标。 区教育局以内XX区教发20xx167号文件出台了XX市XX区中

17、小学班主任培训实施方案，对班主任培训的对象、目的、内容、组织治理、考核做了明确的要求，并列出了培训时间安排表。 其次、确定培训专题，明确内容。 本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建立和中小学德育工作的任务，中小学班主任的理论和专业素养以及班主任工作技能和实务等方面，细心设计了课程规划，合理安排了的培训内容，为了让学习内容更贴近班主任工作实际，培训班还安排了一线班主任教师叙述班主任的专业成长等问题，让大家共享了优秀班主任的阅历。详细培训内容为以下四个专题： 专题一：班主任工作根本标准; 专题二：班级活动设计组织和班级治理; 专题三：学生心理安康教育; 专题四：优秀班主任阅历沟通 这些专题内容

18、针对性和启发性都很大，培训中得到了学员们的普遍欢送和认同。比方外国语学校的兰莉教师在郭北点做班主任阅历沟通时，学员们热忱高涨，上午半天的专题完毕后还意犹未尽，纷纷要求下午连续共享沟通。还有阳光学校的徐辉教师在做学生心理安康教育专题中，学员们也纷纷主动与其沟通，探讨在教育教学过程中自己和学生的一些心理安康问题等等。这些阅历介绍和沟通给班主任教师以很大的帮忙，让他们可以在做中学，在学中做，真正做到学有所依，做有所*，为他们更好的做好班主任工作打下一个良好的根底。 第三、编写培训读本，讲求实效。 为了增加培训的针对性和实效性，除征订中小学班主任专题培训教材外，XX区教师进修学校还组织主讲教师细心编写

19、了培训读本。读本表达了理论与实践的结合、案例分析与提升的结合，特殊是几名一线班主任教师的阅历之谈有独到之处，观点鲜亮，阅历鲜活，可操作性强，可学性强。 三、细心预备，统筹安排，培训组织治理到位。 第一、领导重视，参培人员精确到位。 此次培训，教育局高度重视，教育局副局长王永红屡次到培训点指导工作，在培训工作启动仪式上，她强调要建立中小学班主任岗位培训制度，但凡担当中小学班主任工作的教师必需承受专项培训，培训旨在全面提高班主任队伍整体素养，提高班主任履行工作职责的力量。各参培学校也很重视，派有领导带队，以确保班主任全数参与。白合小学、盲聋哑学校、顺河小学等还要求全校40岁以下的教师参与，而碑木中

20、心校和高桥小学则是全体教师参与培训。 其次、仔细预备，培训者的职责到位。 培训前，教师进修学校提出具体要求，落实讲课人员，召开主讲教师会议，对教师的主讲内容进展了明确分工，提出详细要求。在培训过程中，准时检查、发觉和订正工作中存在的问题，修订讲稿和课件。特殊是学员有什么意见和要求，也准时反应给主讲教师，从而不断提高培训效率和质量。 第三、细心组织，培训过程的治理到位。 区教师进修学校细心组织，加强培训过程的治理。一是培训前与各培训点联系，检查多媒体能否正常使用;培训过程中各培训点也安排机房治理员到现场，保证培训过程的正常进展。二是派出专职班主任负责培训事宜，清理并登记参培教师的信息，培训过程中

21、严格考勤，既有纪律要求，又讲人性关心，并将参训状况列入培训考核的范围，每次培训的状况准时上报教育局人事股。保证了培训工作的有序进展。 第四、强化过程，培训目标的措施到位。 根据XX区中小学班主任培训实施方案(内XX区教发20xx167号)的要求，本着先培训、再考核、后申领的原则，在整个班主任培训过程中，着重过程实施：一是抓好两天的集中培训，突出培训治理、出勤率和笔记的检查;二是要求各校做好校本研修，加强班主任的学习、反思、合作与沟通;三是仔细组织好各校参培教师的考核，考核答卷统一使用16开纸、小四号字打印，并按校装订成册备案;四是依据培训、研修和考核的结果办理班主任培训合格证书。 四、阅历与思

22、索 由于培训的针对性和目的性强，要求明确详细，方案切实可行，因此成效显著，主要表达在以下几个方面：一是对班主任工作重要性的熟悉上有了较大的提高;二是班主任工作的理念和方法得到了提升;三是班主任对法律、法规的了解更明确了;四是对做好班主任工作的信念更足了;五是培训的形式和培训的质量获得了普遍认可。 但有些问题也值得留意：一是由于培训点分散，使得整个培训周期过长，不便于培训工作的组织;二是两天的培训还不能够解决班主任工作中的实际问题，培训工作还要注意其可持续性，尤其是校本培训非常重要，对校本培训的开展和指导有待进一步探究。三是主讲教师要更广泛的收集资料和加强学习，要依据详细状况调整讲稿内容，特殊是

23、案例要切合实际。 总之，我区20xx年的中小学班主任培训活动是胜利的，缺乏之处有待我们在今后的培训工作中加以改良。 培训班主任工作总结 篇4 在这次培训学习中，另外我印象深刻的就是每一位专家所给出的鲜活的真实案例，让我们仿佛真实的置身其中，去思索和学习如何来处理这些事情，在这学期不算很长的学习生活中，我们学习了班主任工作的根本标准、把握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理安康、学会了班级活动的设计与组织、积存了班级治理的妙招、明白了学校安全工作的重要。尤其是在第五模块中学习到了如何处理班主任与寄宿班的工作，对于我当前苦于没有一个有效的方法来治理我当前所带的这个寄宿班工作仿佛找

24、到了启航的明灯。特殊是每节课后给出的拓展案例不仅使我从理论上重新熟悉了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启发。为我在今后的工作中，自觉运用学到的学问和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我熟悉到作为一个班主任要做到以下几个方面： 一、充分熟悉到了班主任工作的重要性 众所周知，一个班级的学风的好坏与班主任的治理息息相关，这份工作不仅是班级各项工作的治理者、协调者，更是学生成长的引路人和鼓励者，是学生学习效仿的典范。要准时有效的深入到学生中间，了解他们的所思所想，准时了解他们的动向，不断调整自己的工作思路与工作方法，才能是

25、自己的工作更为行之有效的开展和进展。另外还要做好各科教师的协调工作，保证各科教师在本班能够上好课，学生学好课程。 二、践行以人为本的教育理念，高效开展班级工作 通过这次培训，最大的收获就是学会运用先进的教育理念来教育学生、治理学生，本着培育共性的原则动身，充分开掘学生的潜能，喜爱班主任这份工作，这源于一份剧烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。有位教育家曾经说过“教师的职业是一项只能胜利不能失败的职业！不允许失败。对每一个教师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！”所以，我们必需要责任心，仔细工作，为每一个

26、学生负责，尽心尽力，不求回报，对得起自己的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生效劳的思想，踏实做好班主任的本职工作。我认为，只有走进学生的内心，才能更为扎实有效的开展工作。 因此，我特别珍惜这个难得的提升时机，准时获得最先进的教育理念，捕获到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到与时俱进、全面绽开！努力是自己早日成为一个优秀的班主任！ 培训班主任工作总结 篇5 通过远程培训，本人仔细学习的各个模块中的各个专题，结合平常工作，特总结如下： 一、喜爱教育，无怨无悔 这一点是针对班主任本身而言的，从几年的班主任工作的阅历中体会到：做班主任的工作是很艰辛的、很神圣的。由于班主

27、任要带好一个班，就意味着要奉献、要流汗、要早生白发、要消耗心血，对这些要做到无怨无悔。假如做不到，那么就带不好一个班。我认为，作为班主任要想建立一个良好的班集体，就必需做到：任凭心血流淌也无怨无悔。这一点已成为我从教的坐右铭。 二、典范鼓励，促进班级奋勉向上 在对学生进展集体主义教育，建立良好班集体的过程中，要留意把学生当作教育的主体，积极培育骨干，树立典范，让学生自己治理自己，运用典型教育启发学生。一个班级中，总有那么一些学生或刻苦，或乐于助人，那么作为班主任教师要与学生打成一片，可以通过交谈、笔谈、争论等途径，擅长发觉这些优点较多的学生，并逐步提高对他们的要求，使之真正成为学生的典范。班级

28、中一有不良的现象消失，就有班干部及其他同学努力制止，把它扼杀在萌芽状态，无法抬头。即使有个别同学不思进取，学习马虎，也会在良好的班风影响下，渐渐“改邪归正”，从而形成良性循环，学生在这样的集体环境中学习自然就很开心，也学有收获。 三、培育集体荣誉，培育学生集体荣誉感 学生一般都有剧烈的进取心，爱竞争，并盼望在竞争中取胜，依据学生这一特点，查找契机辅导并鼓舞学生在各种竞赛中竞争并夺取成功，以此来显示班级的力气，鼓舞学生的士气，同学们的力量也在熬炼中得到了提高。同时积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不

29、仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。让同学们在活动中感受集体的气氛。 四、专心写好评语 学期末的评语是对学生一个学期的总结，同时又对下一学期提出盼望，用其次人称的手法贴近学生心理，用娓娓道来的手法易为学生承受，开掘闪光点，对于那些临时落后的学生，能够起到鼓舞信念的作用，引导他们走上一条安康的人生之路，通过以上工作，班级形成了一个团结向上的班集体，每个学生都有充分发挥各自兴趣爱好和特长的天地，同学团结互助形成风气，推动了班级各项工作的开展，可以说，班主任工作胜利的决窍之一，就是让班集体象

30、磁石一样吸引着全班学生。 总之，培育一个良好的班集体是很不简单的，它不仅要求我们要热衷于教育事业，即要有一颗对教育事业忠诚之心，又要有“任心血流淌也无怨无悔”的精神，而且还要细心治理班级，治理学生，使他们喜爱集体，形成良好的班风；还必需细心指导学生参与各项活动，培育他们的素养，陶冶他们的情操，使他们常常保持一种安康、活泼、坚韧、拼搏的精神，走上德、智、体全面进展大道。只有这样，我们才能培育好一个良好的班集体。 培训班主任工作总结 篇6 自从工作以来就当班主任厌烦感与日俱增，这次班主任培训，领导提出：是想着要当个好班主任，而不是敷衍了事。那么，要怎样才能成为好班主任呢？通过培训给了我很多启发。要

31、做个好班主任，应当记住以下几点： 首先，班主任应是学生的良师益友，要敬重学生的根本要求。班主任要用童心倾听学生的心声，对学生要表达理解，公平地和学生谈论，避开争辩，禁绝体罚，留意倾听，给人面子，就事论事，口有遮拦，引导自律，供应帮忙。 其次，班主任要有安康的心理素养，做一个有阳光心态的班主任。班主任要具有正确的角色认知，自己能恰当地熟悉自己，并能开心地承受教师的角色；班主任要具有安康的教育心理环境，在教育中心情要稳定，心情保持开心，反响适度，心情自控，积极进取；教育是具有独创性的，不人云亦云，能制造性地开展工作，抗焦虑程度高，建立良好的人际关系，能适应和改造教育环境。 再次，班主任要努力转变自己，做一个变压力为动力的班主任。班主任要多转变自己，少埋怨环境，多互助、少互斗，多学习、少批判，选择积极的角色进入生活，笑对生活，进展自己的特长，要学会反思，争做一名专家型的班主任。 最终，班主任还要留意做人的根本要求，比方要有安康，学会生活，广交朋友，自我反省，建立合理专业期望，提高自我调整力量。做一个让学生喜爱的班主任，心理安康是根本保证，只有心理安康的教师，才能教育出心理安康的学生，才能实现教育的根本目标和追求。这次培训，让我从更深层次反省自己的教育工作和生活，更好地学习、教育、生活。