培养中青年教师工作总结.docx

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1、 培养中青年教师工作总结 培育中青年教师工作总结 培育中青年工作总结 抓好中青年的培育工作，使之早日成为教学的中坚力气，是摆在我们这些学校业务骨干教师面前艰难而重要的任务，作为市级校本培训指导教师，我非常重视中青年的培训指导工作，。 一、加强思想导向，引导中青年坚决正确的政治方向培育中青年，思想政治是第一位的。所谓“根本既立，然后可立趋向”，指的就是人在成才过程中首先要解决好怎样做人的问题。古人说“德者业之本，业者德之著”，也强调了立德是中青年立业之本。所以培育中青年，使之成为教学上的骨干，首先要解决好他们思想上的问题，强化思想志向，引导他们坚决正确的政治方向。为此，我近几年在培育年轻教师工作

2、中坚持从两个方面进展努力：一个方向上引导，使中青年正确熟悉形势，增加只有社会主义才能救中国，才能进展中国和坚持中国共产党领导的信念，提高坚持四项根本原则、坚持改革开放的自觉性，使他们始终以“三个代表”重要思想为行为准则。二是政治上的培育。要求中青年积极向党组织靠拢，在广泛地汲取他们参与党课学习的根底上，准时将写了入党申请书的中青年推举到党员培训班学习。我所培训的中青年郭鹏飞已被党组织列为党的积极分子培育、考察。二、严格要求是提高中青年素养的保证 中青年的素养和现状，同教育工作任务和要求之间还存在着较明显的差距，中青年的德育修养和业务素养，还有待进一步提高，而严格要求、急躁热忱帮忙则是提高中青年

3、保证。为此，我在培育中青年过程中主要抓了以下几项工作： 1、结对子，严要求，落实传、帮、带。 我在仔细分析我所培育的几个中青年思想、业务、力量等方面的根底上，依据中青年的特点、所教学科，本着自愿的原则和他们结对子。我重点从教育思想、职业道德、教育教学根本环节等方面对中青年搞好“传、帮、带”，落实培训规划。鼓舞中青年参与优秀教案和优质课的评比活动，并亲自为中青年上示范课，听预讲课，课后面对面地总结得失，进展传、帮、带，使中青年业务素养明显提高。 2、走出去，请进来，办讲座，搞教研。加强横向联系，观摩前沿教学模式，把中青年带出去学习、参观、取经。淮北市只要开展教研活动，我就会力争带他们到兄弟学校听

4、课、参观、学习，了解教学动态，学习教书育人的阅历。 3、学刊、用刊，狠抓教育教学理论的学习。我始终不忘指导中青年学习和运用教育书刊，在学习运用中不断提高他们自身的业务素养和教育教学理论水平。同时还要求他们每学期写一篇教育教学工作阅历总结，并积极参与上级教研部门组织的论文征集和评比，或向教育报刊投稿。 4、狠抓根本功训练。教师的岗位在课堂，根本功是教师教书育人的基石。在结对子之初，我首先要求中青年过教材关，通读所教学科的各册教材，了解教材之间的纵横联系，从整体上把握教材、把握教材的重难点，讨论教法、学法，讨论怎样听课、评课。中青年在我的帮忙下，在实践中学习、熬炼，向课堂45分钟要质量，提倡“启发

5、式”，“少、精、活”，废止“填鸭式”、“满堂灌”，从而让学生在轻松、开心的学习气氛中学习，提高了学习效率。 三、理解、信任、压担子，把中青年推上第一线熬炼当代的中青年思想活泼，承受新事物快，更渴望理解和信任。为搞好中青年的培育工作，我主动与他们交朋友、谈心，对他们生活上、学习上遇到的困难，主动关怀，尽力帮忙他们解决。 为了使中青年尽快成熟，工作中我对他们充分信任，大胆推举使用，敢压重担，促其成材。经过我们师徒的共同努力，我指导的中青年郭鹏飞、张艳、张永梅等教师的业务素养及教学水平有了较大幅度的提高，有的已经成为学校的业务能手。 由于把培育中青年的工作放在我们这些学校骨干教师工作的重要位置，在政

6、治上引导他们，业务上严格要求、严格训练，生活上关怀他们，工作上理解信任他们，大胆推举使用，从而调动了中青年工作的积极性和主动性，为我校教育教学质量的提高做出了较大奉献。今后我将把这项工作始终坚决不移地开展下去，让身边的每一位中青年都能为人民的教师事业做出自己最大的力气。 扎鲁特旗第四中学 201*年12月 扩展阅读：培育青年教师工作总结 培育青年教师总结 为加快师资队伍建立，响应上级关于师傅带徒弟，一帮一相互学习共同进步的号召，刚刚工作一年的我也带起了徒弟，下面就对这次的活动进展一下总结。 要我说培育指导青年教师谈不上，只好靠着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。在此感谢学校

7、领导及组里的各位教师对我的信任。在学校组织了拜师结对的活动后，我便成了安教师在教学上的引路人，并渐渐帮忙她走出了为难、困惑的境地。 在培育和指导上实行了如下的做法： 首先，我在思想上特别重视这种活动，对安琳琳教师在思想上我准时地予以了引导，常常与安教师进展勾通，指导她做人肯定要虚心慎重，要勇于承受批判，对教学中存在的疑难问题要准时提出，使她尽早地完成了从学生到教师的角色转变与过渡，使他尽快地以较好的状态投入到教学活动中去；同时我也晓我以理，让她大胆放下包袱开展教学活动的，让她明白作为一名教育工肩负的责任。在这种环境下，使她这位刚刚走出大学校门的新工快速地适应了教学。 其次师徒结队的一种根本活动

8、形式就是相互听课评课。 1.对安教师而言，我告知她常去听课是一种很大的收获。在听课中做比拟，反思自己的教法，准时记录讲课教师的优点或某个学问点教法的感想，通过听课，对学生的引导等问题得到了启发，她知道并渐渐体会到了上课的真正涵义，就是特殊留意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。 2在帮教活动中，我坚持每周听安教师两节课，并仔细的分析，与安教师进展争论，对安教师在上课、备课、作业批改等方面进展了检查和指导；我还利用课余时间与她共同学习教学工作理论和阅历材料，探讨艺术观赏课新的教学方，并积极阅读学习，积存平常理论学问和教学心得，同时仔细学习教育与心理学理论，为实际教学作支撑。 3、合

9、理的工作方法。“一枝独秀不是春，满园花开才是春。”教学工作中自己努力面对全体学生，我的做法是“抓两头促中间”。 （1）敬重“差生”，擅长发觉他们的闪光点，增加他们的信念。（2）摸清“差生”致差缘由及“差距”状况。（3）讲课多给“差生”表现自己的时机，多鼓舞他，多表扬他。（4）课内有规划、有目的地对“差生”进展辅导。作业批改中， 多留意“差生”的作业。 （5）在同学之中开展“一帮一”活动，提倡优秀生帮忙“差生”，共同进步。 4、教科研与教学相互促进。在做好常规教学工作的同时，积极从事教育科研活动，积极地进展课堂教学的试验与改革。几年来，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进展教学讨论，积存教学阅

10、历，不断锤炼自己的教学根本功。 5、方方面面帮忙她，除了在教育理念、教学方法、教学手段等方面对她指导外，还特别注意关怀她。当她与同事产生冲突时，当她在带班的过程中消失困难时，当她在生活上有困难时，我都能积极地去帮忙她。她摆脱了苦恼，心情好了，就会把全部的精力放在教育教学中，教学效果自然会好，课堂效率自然会提高。 经过一年的培育和指导，安教师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已经完本钱学年的培育、指导的目标和任务。经过该同志的努力，她课堂教学中启发学生思维和调动学生学习积极性的教学方法得到全校的认可。 我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习

11、的时机，从而得到了提高，共同进步。通过与安教师在教学和听课及理论的相互学习后，我有以下几点感想：1.在学问信息时代，教师要不断学习来充实自己，扩大自己的学问面。在超越教材之外向学生传播学问时，务必要保证学问的科学性与正确性。 2.教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丢失学科教学的本义，教学误入歧途。 3.教师在教给学生学问与技能、过程与方法的同时，不行无视情感、态度、价值观的教育，并要留意自己的言行，以身示范。 4.一节课的框架构造当然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。 5.应留心观看并思索教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注意积存，为今后教学作根底。我是师徒结对活动的受益者，在对青年教师进展指导的同时，我在教学教法上也得到了肯定的提升，因此我感谢学校为我供应了这样好时机。 友情提示：本文中关于培育中青年教师工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，培育中青年教师工作总结：该篇文章建议您自主创作。