坞桥小学一中队感恩活动主题方案.docx
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1、 坞桥小学一中队感恩活动主题方案 坞桥小学一中队感恩活动主题方案 坞桥小学一中队感恩活动主题方案 一年级二班感恩活动主题教育活动方案一、活动目标: 教师节是一个对教师和学生都特别重要的节日,是对学生进展“感恩教师”教育活动的大好时机。感恩是一种处世哲学,也是生活中的大才智,学会感恩,为自己已有的而感恩,感谢生活给你的赠予,这样你才会有一个积极的人生观,总能安康的心态。让学生学会“知恩、报恩、施恩”,从而让他们真正拥有一颗感恩的心,这样他们才懂得去敬重师长、关爱他人;才会勤奋学习、喜爱学校、回报社会;才能拥有欢乐、拥有幸福、拥有美妙的将来。通过这次“感恩教师”主题教育月活动和利用教师节这一重要尊
2、师节日让学生到达自我教育的目的,让学生不忘教师知遇之恩,提携之恩,帮扶之恩,使“滴水之恩,当涌泉相报”之情得到进一步升华。二、活动主题: 感恩教师活动内容:感恩师长感谢教师的教导,尊师重教,教育学生感谢教师,懂得教师肤浅的爱的实质意义。三、活动时间:九月一日九月三十日活动步骤:四、实施步骤(一)宣传发动阶段 1、向学生发出“感谢教师的教导之恩”建议,创设校园感恩教师气氛。 2、每位学生设“感恩记录本”,人手一册,记录在感恩教师活动中的所思所感所作所为,存入学生。(二)实施阶段重点开展好六个活动。 1、“教师,我想对你说”一次主题班会以班级为单位,围绕“感恩教师回报学校”主题,根据学生特点,组织
3、一次关于感谢教师的教育之恩的主题班会,详细内容可自行安排。或争论或演讲或叙述,结合生活实际谈自己的观点与熟悉,尤其是对教师、感谢之情要融平常教师对自己的点滴关心之中。 2、“我读感恩书籍学感恩”主题班会活动。学生自选书籍,需经教师批阅。 3、在教师节期间,围绕感恩教师主题,出一期黑板报。4、学唱一首歌,并唱给教师听。9月份内自己安排时间,学会一首感恩歌曲每当我走过教师窗前或长大后我就成了你。 5、观看一部感恩电影,推举感恩影片:一个也不能少、华罗庚等。6、感谢教师教育我,我为教师争光荣。 (1)开展向教师献真情,表达对教师的感谢之情活动(写一封信,谈一次心,做一张贺卡,献一束鲜花,提一个建议,
4、表一个决心,送一句话,写一首诗歌等,可任选一项或多项)。 (2)开展给班级做一件有益的事,为教师减轻负担等活动,激起同学要到处体谅到教师辛苦的热忱。(三)总结展现阶段: 将学生记录的感恩教师的大事汇合总结,让学生产生对教师的感恩之情 扩展阅读:湘湖小学602中队点亮感恩之灯主题队会设计方案 湘湖小学602中队点亮感恩之灯主题队会 一、队会活动背景。 中国是个历史悠久的礼仪之邦。在源远流长、博大精深的中华文化文明中,“孝”为百行之首,是一切道德的根底、至善的美德。而当前的学生,大多是独生子女,父母、长辈对他们百般宠爱,无不对他们“言听计从”,在孩子眼里,一切都是那么的理所固然,自然他们孝敬父母和
5、长辈的意识越来越淡薄。他们衣来伸手,饭来张口,他们只知道向父母索取关爱,却不愿或不懂得回报。受到委屈,只懂撒娇;被教训,只会大发雷霆他们在学校,亦是如此:对教师的付出不但之不理,有时甚至恶语相对;对同学的关怀与帮忙,若惘然。“感恩”这个词,离他们是越来越远了。因此对这种现象因势利导,帮忙学生树立正确的人生观、价值观,学会在生活中去体验情感的真谛,消退自私的心理,学会谦让,学会感恩。二、队会活动目标。 通过多种方式创设情境,争论沟通,让学生带着问题“走进生活”,“走向社会”,身临其境,去探究问题的神秘,去探求问题的核心与主题,去亲身感受“滴水之恩,涌泉相报”的真谛。以此转化成内在的动力,在生活和
6、学习中做一个有心人,不断的促使自己进步。三、队会开头仪式。 1、各小队整队,报告人数小队长向中队长报告人数: 小队长:第一小队全体少先队员立正,报告中队长,第一小队原有少先队员xx人,实到xx人,报告完毕。 2、中队长:承受你的报告。互行队礼。3、中队长向辅导员报告人数:全体立正。“报告中队辅导员,本中队原有少先队员47人,实到47人,请您参与我们的队会并给与指导。” 4、辅导员:承受你的报告,参与你们的队会并预祝队会圆满胜利。”(背景音乐:奉献) 5、甲:我们沐浴着爱的阳光成长,我们滋润着人间的真情长大。 乙:我们差不多都已经习惯了承受别人的关爱与帮忙,并且认为这是理所应当的。 甲:阳光洒在
7、我们的脸上,乙:暖和留在我们的心中。甲:尊敬的教师。乙:亲爱的同学们。 合:湘湖小学602中队点亮感恩之灯主题队会现在开头。6、主持人:出旗、敬礼、奏乐!礼毕7、唱队歌四、队会活动过程。乙:有两个人, 甲:他们情愿用自己的一生去爱你;乙:他们是谁? 合:他们就是我们的爸爸、妈妈 甲:你们知道“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事吗?乙:还是让小博士再给大家讲一讲吧!小博士: 大家好,下面就由我小博士来为大家做讲解: 1.据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。当乌鸦年老不能觅食的时候,它的子女们就奔波于田野丛林寻找害虫和谷物,衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。2.无独有偶,“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工,殊途同归:小羊
8、每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的,跪着吃奶是感谢妈妈的哺乳之恩。就是这样了。 乙:太感人了。乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳,我们又做得如何呢?请看小品小品表演“埋怨” 乙:其实我们每天都可以过得很精彩,但是为何总是无缘无故的埋怨呢?想想这些埋怨真的没有必要。 甲:无论你身在何地,有一个人,她永久占据在你心中最松软的地方。乙:有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报合:这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。请看“地震中的母亲” 乙:父母之恩最宏大,从哺育到教养,父母对我们的恩情难以回报,有些人唯恐至今都未能意识到,下面让我们来看段视频。视频演讲随机采访甲:“可怜天下父母心”我们的
9、父母从我们呱呱坠地那刻起便义无反顾无所图报地为我们付出,他们毫无怨言地满意我们的要求,看了这段视频,我们每个人深刻的反省自己,我们该为父母做点什么? (倒茶,捶背,说笑话,做家务,陪父母上街,不顶嘴,不乱花钱)甲:父爱如山,他缄默无语;母爱似海,她博大无私。 乙:阴雨季节,一把雨伞送来了她的深情;黄昏时分,一杯牛奶送来了她的关心;琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。甲:朗读感恩父母多人甲:朗读感谢你,父母4人学生诗朗读感谢你,父母a让我怎样感谢你啊,我的父母当我走向你的时候我原想捧起一片雪花你却给了我整个雪山 b让我怎样感谢你啊,我的父母当我走向你的时候我原想捡起一朵浪花你却给了我整个长江 c让我怎
10、样感谢你啊,我的父母当我走向你的时候我原想拥有一丝阳光 你却给了我整个暖和的冬天 甲:要感谢父母,是他们给了我们生命和幸福的生活。我们还应当感谢教师,在人生道路上教师永久是那盏最亮的指路灯。甲:朗读感恩教师感恩教师 甲:感恩教师,给我前进的动力,给我飞行的翅膀; 乙:感恩教师,给我指明人生的方向,给我放眼世界的慧眼 丙:教师像是一支红烛,点点溶化我们心灵的冰川,走近我们的心灵,让我们远离孤独。 甲:她给我们的爱,轻轻的,柔柔的,像茉莉一般,散发着沁人心脾的芳香。乙:淡泊以明志,安静而致远,这是您一生的写照。 丙:为了我们,您付出了很多很多,您的爱是真诚的、无私的。合:无论现在还是将来,无论我们
11、走到天际海角,都会时刻想着您。 乙:感谢父母、感谢师长,感谢朋友,假如人与人之间缺乏感恩,必定会导致人际关系的冷淡,看看这些图片吧,你又作何感受?生活中的冷漠“图片” 乙:让我们一起朗读学会感谢 感谢生育我的人,由于他们使我体验生命。感谢抚养我的人,由于他们使我不断成长。感谢帮忙我的人,由于他们使我度过难关。感谢关心我的人,由于他们给我暖和。感谢鼓舞我的人,由于他们给我力气。感谢教育我的人,由于他们开化我的蒙昧。感谢损害我的人,由于他磨炼了我的心志;感谢绊倒我的人,由于他强化了我的双腿;感谢哄骗我的人,由于他增进了我的才智;感谢轻视我的人,由于他觉醒了我的自尊;感谢遗弃我的人,由于他教会了我该
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