外语学院英语专业2023年届毕业生教育实习总结.docx

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1、 外语学院英语专业201*届毕业生教育实习总结 外语学院英语专业201*届毕业生教育实习总结 外语学院英语专业201*届毕业生教育实习总结 教育实习是师范类专业贯彻党的教育方针、推动素养教育的重要途径之一，是实现教学规划的重要组成局部；是进一步确立和稳固学生忠诚党的教育事业和专业思想的重要方式。通过教育实习可以进一步培育熬炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的力量。同时，还可以使我院加强与中、小学的联系，学习中、小学教育教学改革阅历，检验和提高我院的教育、教学质量，推动教育科学的讨论工作，为培育新世纪的合格师资做出奉献。 我院参与本次教育实习的学生共有291人，分布在20个实习学校，其中高中

2、2所，中等专业院校1所，初级中学17所，区级重点学校占30%。带队教师20人，有教授2人，副教授15人，讲师3人，构造合理，代表性强。 我院特别重视教育实习工作，周密安排，仔细预备，标准程序，细化职责，严格执行，圆满地完成了本次201*届毕业生教育实习的任务，详细工作可以从以下三个方面进展总结。 第一、预备工作 201*年的教育实习工作因人数多，实习基地数量缺乏而消失很多困难。但重视教育实习工作是外语学院办学指导思想之一，在201*年末，我院就进展了教育实习发动会议，葛宝祥院长亲自布置实习任务，明确目标，严格要求，理顺环节。王晓光、常雁等教师联系落实实习基地，这为实习工作的顺当有序进展供应了保

3、障。 在本学期开学伊始就实习工作召开了三次工作会议，了解精况，解决问题，布置任务，合理有序地安排了各个环节：确定实习教师、实习学校、划分实习组，组织学生熟识中学教材；在前两周，带队教师组织学生在校内试讲，针对中学教学的特点，教材特点，着重加强教法和教态的培训，注意教学的交互性和趣味性，实践证明，校内试讲可以准时发觉问题，及早解决，是一个行之有效的手段，完善的预备工作为教育实习打下了坚实根底。 其次、教育实习 在校进展试讲 1）各队可依据指导教师的时间敏捷安排试讲，每天必需保证4小时试讲时间。每个学生试讲时间不少于30分钟。带队教师和相关实习学校接洽了解课程进度2）每天早8；30分点名，迟到，早

4、退者成绩评定降等。三次迟到为一次旷课，无故旷课3 次取消实习成绩。3）学生试讲时必需写好相关单元的教案，无教案不能试讲。试讲没通过者不能参加实习。4）带队教师必需作试讲记录和给出相关评语，对于每天的活动要有记载，包括试讲时间、 地点、试讲人员、试讲内容，记录试讲内容可用学校发的黄色听课笔记，两周完毕后，上交试讲听课笔记。 下到实习学校 1）带队教师事先要和所在实习学校联系好下点的有关安排，做好接待工作。2）带队教师必需亲自带队下点，和相关实习学校领导接洽见面，部署安排工作。 带队教师全程参加、指导，做桥梁，做参谋，使我们的实习学生成了中学生的良师益友，在中学生心理角色转型期搭建了良好的缓冲平台

5、。实习学生仔细授课，亲密协作所在学校的各项工作。积极参加集体备课，虚心学习，得到了实习学校的高度评价，157人的实习生全部获得了实习学校的“双优”评价。现在许多学生仍旧和实习学校的学生保持着联系。这为教育实习活动的连续和提升供应了动力。 在本次实习中，共有人获得教学和班主任实习的“双优”，人获得了校优秀实习生称号，在实习中，学生们得到了熬炼，得到了提高，为就业打下了坚实的根底，也让他们意识到了自身存在的差距和问题，为日后进展供应了上升空间。 第三、实习熟悉 在教育实习过程中，暴露出一些问题。 首先，从实习状况来看，我们的毕业生个人的专业学问和业务水平离用人单位的要求还存在很大的差距，口语力量有

6、限，教育教学技能不达标，这为我们今后的教育策略调整供应了有效依据。其次，实习学校给学生的教学的条件有限，教学设施和环境不都抱负，实践熬炼时机缺乏，使实习效果找了折扣，这需要进一步加强和实习学校的沟通、沟通，加深了解；其次，学校经费支持不够，使学生的教学实习内涵和形式都受到了制约，学校应供应硬件条件，为实习学生制作课件，丰富授课内容想方法，做实事；再次，实习学校数量不充分，我院至少还缺少四个实习学校。我们将发动教师开发新的实习点，质量好一些的实习点。 最终，在本次教育实习中，我们更加感受到它对于我们毕业学生就业的重要意义，学校应在这方面加大投入，扩大实习方向和渠道。拓宽视野，为提高就业率做好铺垫

7、，也使我们更清晰地看到在常规教学中存在的问题：对于专业根底一般的学生来说，夯实的根本功是至关重要的。在今后的教学中，使我们明确教学强化重点，不是大又全，而要细而精，这种定位事关我院的进展。在新的形势下，我们必需在教学方面做出调整，中学师资培育这块蛋糕留给我们的已经不多，必需开拓更多的就业领域，就业关乎生源，生源就是生存，有生存才谈进展，教育实习就是一个尝试和开端。 二00八年四月二十日 扩展阅读：外语学院英语专业二00八届毕业生教育实习规划书 外语学院英语专业二00八届毕业生教育实习规划书 1目的与要求目的： 教育实习是师范类专业贯彻党的教育方针、推动素养教育的重要途径之一，是实现教学规划的重

8、要组成局部；是进一步确立和稳固学生忠诚党的教育事业和专业思想的重要方式。通过教育实习可以进一步培育熬炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的力量。同时，还可以使我院加强与中、小学的联系，学习中、小学教育教学改革阅历，检验和提高我院的教育、教学质量，推动教育科学的讨论工作，为培育新世纪的合格师资做出奉献。要求： 1.总体要求 1)在教育实习的实践中，深刻领悟党的教育方针、政策，使学生树立从事教育工作的责任感和事业心，培育其良好的教师职业道德。培育学生具有初步的独立从事本专业中、小学教学工作的力量。 2)培育学生具有初步的独立从事中小学班主任工作的力量。初步了解中小学教学工作和班主任工作的一般规律

9、和特点，培育学生只有肯定的治理力量与教育科研力量。2、对实习生的要求 (1)熟识教育实习章程。按时完成实习规划中所规定的各项任务。 (2)遵守实习学校的各项规章制度，听从领导，虚心承受指导教师的指导。 (3)留意为人师表，衣帽要干净，言行举止文明礼貌，要以极大的热忱关心教育学生。(4)严格遵守作息时间。未经指导教师批准，不得迟到、早退、或缺席。 (5)实习生对实习学校或指导教师提出意见或建议，要通过领队教师有组织地进展。实习 生 要承受实习学校党团组织的领导。2主要内容 依据教学规划的安排，我院师范类学生要进展六周的教育实习。教育实习包括课堂教学、班主任工作及教育调查三项内容，每个实习生都必需

10、完成这三方面的工作。 课堂教学实习 (1)每个本科实习生在双方教师指导下至少完成四个不同内容教案的课堂教学任务，力争讲授一至二个完整的单元，并掌摁其全部教学过程。从备课、写教案、试讲到上课，辅导答疑、批改作业等各环节都要仔细做好，严格要求，确保教学实习任务的完成。 (2)实习生在双方教师指导下，要仔细学习所讲授科目的教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，结合实际备好每一节课。教实应在试讲前两天写好，交给双方指导教师批阅，并进展试讲。试讲合格经指导教师签字前方可正式上课。实习生不能随便改动教师签字后的教案。(3)实习生讲完每节课后，要仔细做好自我总结，在此根底上，双方指导教师应准时指出实习生课堂教学

11、中的优，缺点和改良意见。对每个实习生的课堂教学至少召开一次评议会。(4)实习期间，实习生应相互听课(包括听指导教师的课，平均每周不得少于四节)，取长补短，各系在实习总结时应组织一次实习生的观摩课或评分讨论课。实习班主任工作 一名或两名实习生要固定在一个班级，实习班主任工作。 (1)实习生应在实习学校原班主任指导下依据实习学校的要求和实习班级的实际状况，制定山实习班主任：工作规划，并按规划积极开展工作。 (2)实习生要积极参与实习学校组织的各项活动。要深入班级，广泛接触学生，尽快地了解班内状况，帮助原班主任做好工作。(3)实习生要通过开展班级活动或进展家访、谈心等方式对学生做急躁、细致的思想工作

12、，要满腔热忱地对青少年进展爱国主义，集体主义和社会主义教育。 (4)在实习学校原班主任指导下，除开展班主任工作和各种形式的集体活动以外，还应独立组织一次主题班(-团、队)会，活动后要进展评议总结。教育调查 为进一步深入了解中小学教育，教学现状，实习生要对中小学的学生、教师、治理、教育教学改革以及中小学对我校教育、教学，工作的反应信息等问题进展专题调查，写出调查报告，把握调查讨论的根本内容与方法手段，培育实际工作的力量。为以后从事教育、讨论及教学治理工：作打下根底。3组织机构: 实习领导小组组长：葛宝祥孙延实习领导小组副组长：王晓光组员： 201*毕业生实习学校及带队教师规划序号12345678

13、91011121314151617181920实习学校名称49中学125中学163中学医大附中81中学61中学57中学76中学70中学11中学20中学51中学第8中学114中学文府中学春华中学宣庆中学新光中学新阳中学黑龙江艺术职业学院学校性质初中初中初中初中初中初中初中初中初中高中初中初中高中初中初中初中初中初中初中中专带队教师王晓光孙延葛宝详谢晓童李媛媛龚柏岩刘凤娟李润圃裴玉戚晖骆越虹许巧军常雁邴宣王昭孙中琪王华王云杰梁春彬李墅玉教师职称教授副教授教授副教授副教授副教授讲师副教授副教授讲师讲师副教授副教授副教授副教授副教授副教授副教授讲师副教授所带实习生人数17161681515161617

14、1216161314161417141310 主要安排20个实习点，实习人数：291人日程：第一周：（在校）实习发动，阅读有关实习材料和文件，预备教案。其次周：（在校）试讲，集体讲评，指导教师对实习生进展初步指导（按实习点分别进展）第三周：（1）下到实习点，听取实习学校领导发动报告，安排班级和实习学校指导教师及学生见面。深入班级，了解学生状况。 (2)和指导教师确定教学进度，听课预备教案。帮助指导教师批改作业和做好 相关的教学工作。 第四周：连续听课，写教案，找指导教师征求意见，最终指导教师签字，教案定稿，预备上课。 第五周：正式上讲台。每节课后，仔细听取指导教师意见，积极改良，准时总结。 第

15、六周：（1）班主任工作实习：组织一次主题班会，做一次学生工作调查，帮助班主任指导教师进展一次有意义的社会活动。 （2）进展实习总结：填表、小组评议、实习学校盖章、指导教师 签字。 第七周：返校。 报表人:王晓光负责人签字： （院章） 201*年3月6日 外语学院201*年教育实习成绩汇总 学号姓名教学成绩班主任成绩备注优秀实习生040401010404010204040103040401040404010504040106040401070404010804040109040401100404011104040112040401130404011404040115040401160404011

16、70404011804040119040401201*04012104040122040401230404012404040125040401260404012704040128040401290404013004040201*4040202崔巍李雅桐宁洪洪徐鑫白洁赵丽萍丁淑娜刘苗苗高原王从贞龚文俊杨丽秋杜宪张增枚罗旭英张妍刘慧敏李雨桐徐丽丽冯晶张立欣乔鹏坤刘微沙成张海霞倪玮琦汪莉茗关倩杨凤忆郭隆慧李朝霞林姗姗良好良好良好优秀优秀良好良好良好良好优秀良好良好良好良好优秀优秀优秀良好良好优秀优秀及格及格及格及格优秀及格优秀及格良好良好优秀良好优秀优秀优秀良好良好良好良好良好良好良好良好优秀良好良

17、好良好优秀优秀优秀优秀优秀及格及格良好及格优秀及格优秀及格优秀良好良好优秀实习生优秀实习生优秀实习生优秀实习生0404020304040204040402050404020604040207040402080404020904040210040402110404021204040213040402140404021504040216040402170404021804040219040402201*0402210404022204040223040402240404022504040226040402270404022804040229030401201*0403010404030204040

18、30304040304040403050404030604040307李瑶盛巍周金利张雷郭久梅贺亭亭王佳姜冰李月范伟黎娟谭雪竹王剑辉邢天娇万莹洪金迪李晓丹苗芳李红静李秋菊王晓刚刘国辉马丽平胥焱尹璐李笑颜崔亚娜许磊聂玉华马慧尹长海罗威张洋刘莹尹晓娇优秀优秀良好优秀良好良好优秀优秀良好良好优秀良好优秀良好良好优秀良好优秀良好良好优秀优秀优秀优秀优秀优秀良好良好良好优秀良好良好良好优秀良好良好良好良好优秀优秀优秀优秀优秀优秀优秀优秀优秀良好优秀优秀优秀优秀优秀良好良好良好优秀优秀优秀良好良好良好优秀优秀良好良好优秀优秀优秀优秀优秀实习生优秀实习生优秀实习生优秀实习生优秀实习生040403080404

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20、陶经宇李莹张倩佟聚佳葛婷曹文锦高敏郭珊刘子烨王金强刘思锦刘新月张岩琳徐丽波乔伊娜徐兰宇金磊刘冬王丹净高畅郭少婷滕昊优秀良好优秀良好良好优秀优秀优秀良好良好良好优秀良好及格优秀优秀优秀优秀良好良好良好优秀良好优秀良好优秀及格良好良好良好良好良好良好优秀良好优秀良好良好良好优秀良好优秀优秀良好优秀良好优秀良好及格优秀优秀良好良好良好良好优秀优秀良好优秀优秀优秀良好良好良好优秀良好优秀良好良好优秀优秀实习生优秀实习生优秀实习生0404041804040419040404201*04042104040422040404230404042404040425040405010404050204040503

21、040405050404050604040507040405080404050904040510040405110404051204040513040405140404051504040516040405170404051804040519040405201*04052104040522040405240404060104040602040406030404060404040605白倩雯梁士敏姜萍金烨聂淼赵健张瞳冯诗懿何丹李洋王思聪李艳巍高秀张旭邹远征陈晓曦刘雪李佳毕婧媛隋春苗汪秋泉王阿珏王婉玉许竹溪邓宇谢然才木姜雄伟石琳丽邱铭晨王思懿于姜赵欣杨万军李晓楠优秀良好良好良好良好优秀优秀良好优秀优

22、秀及格良好优秀优秀良好良好良好优秀良好良好良好优秀良好良好优秀良好优秀优秀良好优秀优秀优秀及格优秀良好良好良好良好良好优秀优秀良好良好优秀良好及格优秀良好良好良好良好良好优秀优秀良好良好良好良好优秀优秀优秀良好良好优秀优秀良好优秀良好良好优秀优秀实习生优秀实习生优秀实习生优秀实习生0404060604040607040406080404060904040610040406110404061204040613040406140404061504040616040406170404061804040619040406201*0406210404062204040623040406250404062

23、6040406270404062804040701040407020404070304040704040407050404070604040707040407080404070904040710040407110404071204040713姜丹郝丽娜张葳李星雨郑达李汉朱娜王焕于畅园姚正邓斯予刘建宇李冬吴卓郭翰雄武庆辉孙鹏王海洋范云云孙天怡李欣老艳杰安丽岩高熙瑶刘达明朱夕梦王雯安慧刘美媛潘琳娜孙悦曹娜陶晓娟张维娜张慧雪良好良好良好良好良好优秀优秀优秀良好良好良好优秀优秀优秀良好良好良好优秀良好优秀优秀优秀良好良好优秀优秀优秀优秀优秀优秀优秀良好优秀优秀良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好良

24、好优秀良好优秀良好优秀优秀良好良好良好良好良好良好优秀优秀优秀优秀优秀优秀良好优秀良好优秀优秀优秀实习生优秀实习生优秀实习生040407140404071504040716040407170404071804040719040407201*040721040407220404072304040724040407250404072604040727040408010404080204040803040408040404080504040806040408070404080804040809040408100404081104040812040408130404081404040815040408

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26、40408240404082504040826040408270404082804040829040409010404090204040903040409040404090504040906040409070404090804040909040409100404091104040912040409130404091504040916040409170404091804040919040409201*04092104040922040409230404092404040925040409260404092704041001李璐李笑毅刘书池王剑锋李晓行敖双玲刘志杨迪王冠男徐牧原万丽莉刘卉琪刘欣欣刘

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30、26优秀良好良好优秀优秀良好良好良好良好中等及格及格良好良好良好158良好150优秀良好优秀良好优秀良好良好良好良好中等优秀良好良好良好中等4中等7及格13及格729班主任成绩外语学院英语专业201*届毕业生教育实习总结 教育实习是师范类专业贯彻党的教育方针、推动素养教育的重要途径之一，是实现教学规划的重要组成局部；是进一步确立和稳固学生忠诚党的教育事业和专业思想的重要方式。通过教育实习可以进一步培育熬炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的力量。同时，还可以使我院加强与中、小学的联系，学习中、小学教育教学改革阅历，检验和提高我院的教育、教学质量，推动教育科学的讨论工作，为培育新世纪的合格师资

31、做出奉献。 我院参与本次教育实习的学生共有291人，分布在20个实习学校，其中高中2所，中等专业院校1所，初级中学17所，区级重点学校占30%。带队教师20人，有教授2人，副教授15人，讲师3人，构造合理，代表性强。 我院特别重视教育实习工作，周密安排，仔细预备，标准程序，细化职责，严格执行，圆满地完成了本次201*届毕业生教育实习的任务，详细工作可以从以下三个方面进展总结。 第一、预备工作 201*年的教育实习工作因人数多，实习基地数量缺乏而消失很多困难。但重视教育实习工作是外语学院办学指导思想之一，在201*年末，我院就进展了教育实习发动会议，葛宝祥院长亲自布置实习任务，明确目标，严格要求

32、，理顺环节。王晓光、常雁等教师联系落实实习基地，这为实习工作的顺当有序进展供应了保障。 在本学期开学伊始就实习工作召开了三次工作会议，了解精况，解决问题，布置任务，合理有序地安排了各个环节：确定实习教师、实习学校、划分实习组，组织学生熟识中学教材；在前两周，带队教师组织学生在校内试讲，针对中学教学的特点，教材特点，着重加强教法和教态的培训，注意教学的交互性和趣味性，实践证明，校内试讲可以准时发觉问题，及早解决，是一个行之有效的手段，完善的预备工作为教育实习打下了坚实根底。 其次、教育实习 在校进展试讲 1）各队可依据指导教师的时间敏捷安排试讲，每天必需保证4小时试讲时间。每个学生试讲时间不少于

33、30分钟。带队教师和相关实习学校接洽了解课程进度2）每天早8；30分点名，迟到，早退者成绩评定降等。三次迟到为一次旷课，无故旷课3 次取消实习成绩。3）学生试讲时必需写好相关单元的教案，无教案不能试讲。试讲没通过者不能参加实习。4）带队教师必需作试讲记录和给出相关评语，对于每天的活动要有记载，包括试讲时间、 地点、试讲人员、试讲内容，记录试讲内容可用学校发的黄色听课笔记，两周完毕后，上交试讲听课笔记。 下到实习学校 1）带队教师事先要和所在实习学校联系好下点的有关安排，做好接待工作。2）带队教师必需亲自带队下点，和相关实习学校领导接洽见面，部署安排工作。 带队教师全程参加、指导，做桥梁，做参谋

34、，使我们的实习学生成了中学生的良师益友，在中学生心理角色转型期搭建了良好的缓冲平台。实习学生仔细授课，亲密协作所在学校的各项工作。积极参加集体备课，虚心学习，得到了实习学校的高度评价，157人的实习生全部获得了实习学校的“双优”评价。现在许多学生仍旧和实习学校的学生保持着联系。这为教育实习活动的连续和提升供应了动力。 在本次实习中，共有人获得教学和班主任实习的“双优”，人获得了校优秀实习生称号，在实习中，学生们得到了熬炼，得到了提高，为就业打下了坚实的根底，也让他们意识到了自身存在的差距和问题，为日后进展供应了上升空间。 第三、实习熟悉 在教育实习过程中，暴露出一些问题。 首先，从实习状况来看

35、，我们的毕业生个人的专业学问和业务水平离用人单位的要求还存在很大的差距，口语力量有限，教育教学技能不达标，这为我们今后的教育策略调整供应了有效依据。其次，实习学校给学生的教学的条件有限，教学设施和环境不都抱负，实践熬炼时机缺乏，使实习效果找了折扣，这需要进一步加强和实习学校的沟通、沟通，加深了解；其次，学校经费支持不够，使学生的教学实习内涵和形式都受到了制约，学校应供应硬件条件，为实习学生制作课件，丰富授课内容想方法，做实事；再次，实习学校数量不充分，我院至少还缺少四个实习学校。我们将发动教师开发新的实习点，质量好一些的实习点。 最终，在本次教育实习中，我们更加感受到它对于我们毕业学生就业的重

36、要意义，学校应在这方面加大投入，扩大实习方向和渠道。拓宽视野，为提高就业率做好铺垫，也使我们更清晰地看到在常规教学中存在的问题：对于专业根底一般的学生来说，夯实的根本功是至关重要的。在今后的教学中，使我们明确教学强化重点，不是大又全，而要细而精，这种定位事关我院的进展。在新的形势下，我们必需在教学方面做出调整，中学师资培育这块蛋糕留给我们的已经不多，必需开拓更多的就业领域，就业关乎生源，生源就是生存，有生存才谈进展，教育实习就是一个尝试和开端。 二00八年四月二十日 友情提示：本文中关于外语学院英语专业201*届毕业生教育实习总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，外语学院英语专业201*届毕业生教育实习总结：该篇文章建议您自主创作。