培训后自我鉴定七篇.docx
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1、 培训后自我鉴定集锦七篇 xx日,我有幸参与了20xx年xx市入职教师培训,这两天的培训时间紧凑,课程量大,不免感觉身体劳顿,单着实充实了头脑,受益颇多。 作为教师,传到授业解惑早已深入人心自不必说,可是做一个新时期的教师,不但要学会教书育人,还要不断深造自我,提升自我,以最大的热忱,最饱满的活力,最激扬的斗志为教育事业添砖增瓦。 在我来xx的两个多月里,不管是在路上还是在公交车上总能听见学生或者教师谈论,赞扬一位叫吕维智的教师,大家都说他上课精彩,深刻,我一向都很渴望能听到吕教师的课,15日恰好有吕教师的在教育教学中修炼的培训课,我很感动也很专注的听了这次课。 本次课程的题目叫做教学成果是这
2、样炼成的,一共十六讲,以下是我对吕教师这次课结合我的实际教学中的一些熟悉: 1。活力澎湃的教师永不老,我是20xx年南京特教学院特教系的毕业生,在毕业一年之际,我赶上了xx事业编制聘请考试并胜利考取了xx市特别教育学校教师一职,成为一名真正的人民教师,从那时起我就是特教一线岗位上的一员了,最终能够施展自我的实力对特教做出奉献。我想这一条我已经做了一个很好的开头,我也必需会将这份热忱坚持下去,为残疾人为特别儿童振臂一呼!作为一个教师,要学会查找活力感染源,在实干中出成果,在善思中出成果,童心常驻出成果。 2。阳光心态溶化职业倦怠,我在内蒙古赤峰市红山区特别教育学校代课近两年,一向从事特别儿童的学
3、前康复工作,主要是自闭症,二十一三体特别,发育缓慢等儿童的行为干预,言语训练的医教结合的康复训练,和学生相处久了,亲身经受了许多教师和家长对学生对工作的绝望,退缩,厌倦甚至放弃学生的康复,我很痛心。我代课近两年,每一天上6,7节康复课,晚上学生放学后还要给学校里的教师们做培训,我依旧对我的学生和家长信念满满,其实我不是不累,而是觉得特教事业空白还是许多,前途宽阔,每一个学生都应当有受教育,进展自我,让自我变得更好的权利,我们特教人就是学生们的天,学生们的地,我们要始终布满爱心布满暖和,坚持,顽强,必需要信任自我的本领方可做大事,敬业乐业,不图回报,以海纳百川的心态应对苦恼。 3。优化课堂构造是
4、上好课的关键,优化教学细节是上好课的保证在我的教育教学过程中,以往的能够借鉴,可是不一样残疾类别不一样残疾程度不一样年龄不一样共性的学生不能够编成一个班级同时授课,所以针对性训练是比拟适用于我的学前教育康复课程中,这也是个别化教育规划的原则和标准之一。了解每一个学生的心理,多站在学生的角度讨论,在课堂上把握大局,敏捷处理细节问题,师生关系良好进展的同时,教师的教学水平得以提高,学生的个人本领得以进展。 4。处理课堂突发大事的才智作为特教教师,不分新老,许多都是顶着学生各种各样的突发情景一步一步走到今日的,几乎没有一个特教教师没见过上课时有学生突发癫痫的,有学生拉在教室里的,有学生弄坏班级教学设
5、备的情景,什么哭闹,自伤的那就更不胜枚举了,每一个特教教师都是多重身份的,有时像医生,有时像保姆,有时像警察,有时像魔术师,更多的像妈妈,我敢说特教教师都不是保家卫国的大英雄,但的确是一个一个人格上光线万射的天使。 吕教师的培训课给了我万千的鼓舞,作为一个新的教师,我会以饱满的热忱,全部的精力和专业本领奉献给我最爱的特教事业,为之奋斗终身! 培训后自我鉴定 篇2 作为一名新教师,我有幸参与了此次远程培训的学习,感悟很多。在学习中我深深地体会到,学习应当成为一个人的一生目标。人应当是活到老学到老,要想成为一名合格的教师,就要努力地提高自身素养,理论水平、教育科研本领、课堂教学本领等。而这一切,也
6、是我缺乏和欠缺的,我总以为做一个教师只要上好课,教好学生就能够了。此刻我才明白,没有深厚的积淀,没有长期的浸染,何来驾轻就熟。在此次培训中,我比拟全面学习了上级规定的必修课目,进取参与各项活动,仔细完成各项作业。经过网络培训,我总的感到,个人的自身素养有了必需的提高,收到了较好的效果。并努力把学习培训资料运用到教学实践中,对教育教学起到了进取作用,在这次远程研修学习中,我按时观摩学习了每一个专题的讲座,仔细听取了专家们对政治教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同僚进展了探讨,同时按时完成了作业。进取参加沟通,广泛阅读了同僚提交的作业及发表的文章并准时做出评论。 网络学习让我和同行们
7、走到了一齐,在这个舞台上我们尽情的吸取新的教学理念、教学方法,倾听着专家精辟的讲解;在这段时间里,我们相互沟通,收获着学问,收获着喜悦,收获着友情。回忆这段学习的日子,有艰辛,也有喜悦和欣慰。一路走下来,从开头的感动、不知所措到此刻政治教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到此刻迫不及待地领会专家的风采这一切让我的收获变得绚烂无比。在这次远程研修学习中,我按时观摩学习了每一个专题的讲座,仔细听取了专家们对政治教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同僚进展了探讨,同时按时完成了作业。进取参加沟通,广泛阅读了同僚提交的作业及发表的文章并准时做出评论。 一、培训学习的收获 远程培训为我
8、供应了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训的日子里,我观看了专家讲座的视频:整体的了解了思想政治教育的四本必修课本;每一专题都清楚透彻的把编排讲解清晰,经济生活、政治生活、文化生活、哲学生活每一个的讲解都使我们新教师受益匪浅,使我体会到教学也是一种艺术,它需要依据学科调整自我的教学方法,从而使学生最大限度地把握所学学问。专家们精辟独到的分析又使我明白了教学中该留意什么,怎样因材施教,怎样运用自主、合作、探究的学习方式。虽然看视频、做作业很累,可是我的心里是充实的,甜美的。由于我共享着才智,享受成长的喜悦。在远程培训中,我获得一个个的灵感,使课堂布满机灵,布满活力。我的视野开阔了,我的见识深广
9、了,我的思想活泼了。 远程培训让我获得了许多的信息,开阔了视野。远程学习的形式,视频、与同仁互动式的沟通等深深地吸引着我,朴实、真实的沟通与评论,让我感动,得到启发。每一专题中的各个观点,很好地解决了教师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑,原先在教学中一些感到束手无策的问题,也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的端详自我的教学行为,对自我以前的教学有了一次彻底的反思,把学到的学问应用到今后的教学实践中去。 二、转变学生的,培育学生的创新精神和实践本领 1、学生的进展,我们主要强调应当是全体学生;而不是局部学生,应当是学生人格的全面进展,而不是重智力轻其他;应当是共性进展而不是同一模式,应当是可
10、持续进展,而不是限于当前的进展,教师的每节施教必需从这点做起,这是我们一切教学活动的动身点。 2、培育学生的创新精神和实践本领。当一个人他要把想到的事情预备付诸行动时,他才有动力,有活力,而当他想到的事情预备付诸行动时,那就激活他创新,所以在课改中我们创设情境让学生们去想,鼓舞学生动脑、动手去做。 3、教师主角的转变;学生地位的转变;教学手段的转变;学习培训虽然完毕了,但自身的学习远没有完毕,自我要坚固树立终身学习的思想,努力把这次培训成果延长下去。一是要对所学资料进展熟悉的归纳整理,进展再消化理解。二是进一步把握所学的技能,努力把它运用到教学实践去。三是结合教学实践,进取讨论探讨思想政治教育
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