培训学校校长工作计划5篇.doc
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1、 培训学校校长工作计划5篇 一、指导思想 仔细贯彻落实教育部中小学教师连续教育规定、根底教育课程改革纲要(试行)的精神,根据县教育局的统一要求,专心探究以校园为主要培训基地、校长为培训第一职责人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,实现培训资料、培训模式的校本化,促进教师专业成长和生命活力,努力营造教师终身教育和可持续进展的良好格局。 二、培训目标 1、建立主动参加、开放高效、满意教师自主性选取学习需要的教师培训体系,使我校的校本培训逐步科学化、标准化、系列化。 2、更新教育观念,努力建立一支师德高尚、业务精良、构造合理、布满活力、具有科研潜力和创新精神的学习型教师队伍,培育一批在课程
2、改革的理论与实践上有必需教科研潜力的讨论型教师。 三、培训对象 全部在职教师(50周岁以下,截止日期:2022年9月)均需参与培训和考核,提倡、鼓舞50岁以上的教师参与。 四、培训学时 学年总培训学时不少于80学时。 五、培训资料 1、师德培训 以“三爱”教育为主线,对教师进展政治思想教育、心理安康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,提高思想道德修养及心理素养。建立新型的师生关系,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象。以优秀校长和优秀教师事迹为主,同时结合优秀教师的事迹作为活教材,进展学习和反思,提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。 2、现代教育
3、理论培训 仔细学习教育理论,结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位,以课程改革为核心资料,以特别教育课程改革纲要、学科课程标准的学习和对新课程改革教学中问题的讨论为主要资料,搜集、整理相关课改信息,组织学习、研讨沟通,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为,促进教师在教学实践中讨论把握实施新课程的有效教学方法和手段。 3、教育教学技能培训 在全体教师中开呈现代教学技能的培训,包括个案讨论的潜力、教学设计的潜力、科学运用教学评价的潜力、师生沟通的潜力、问题反思与问题解决潜力等培训。共性是任教三年内的新教师,要加大培训的力度。 4、校本培训 教材学问
4、培训:教材学问过关训练资料为目前校园正在使用的学科教材,其中小学低段为一年级、高段为四年级、初中学段为七年级各学科教材。 做课后题 a、每位代课教师应在进展上课前将全部的课后题练习一遍。 b、完成根底年级课后练习题(低段一年级、高段四年级)。 画教材学问构造图 a、教师们在进展新课前应将教材熟读于心,画教材构造图,了解教材的重难点,能够在课堂上做到有的放矢。 b、画出根底年级课后练习题(低段一年级、高段四年级)。 错题积存 各任课教师把所带年级学生简单出错的题目进展记录,能够在新一轮的教学中做到提前讲解,避开学生再次出错。 教法培训 校园将以课堂教学为根底,围绕“教学能手展现教学新手汇报全体教
5、师赛教”的步骤,全应对校园一线教师进展教法培训。 根本功培训 智障学生治理学问培训 透过启智教研组组进步行每周一次的学问讲座,全面提高启智教师对于智障学生治理教育的水平。 手语训练 连续加强听障教师的手语水平,连续上学年每周手语练习过关考核的做法,再指定两位手语水平高的教师进展每周一次的手语讲座,每学期安排一次手语大赛,透过教、学、练、赛等一系列的活动,使我校听障教师的手语水平再上一个新台阶。 “三字两画(话)一机”培训 连续落实全体教师的“三字两画(话)一机”的培训,坚持每一天午后保证培训时间一小时,每周培训五天。学期底每位教师要完成毛笔字作业两本、钢笔字作业一本、简笔画作业一本的作业量。本
6、学期完毕,力争2/3教师都能取得四个计算机模块证书。 开展生活技能展现活动 连续专心开展以生活为核心的技能教学,如开设生活语文、生活数学、生活适应等生活化课程。连续开展“我有一双勤劳的手”等生活技能教学和活动,让学生在校学会自理生活,学习把握必需的技能,养成安康、专心、向上的心态,构成良好的习惯。我们还将实行“一月一个主题,一月一次展现”的活动形式,开展生活技能展现活动,透过一个月的训练使学生学会一项生活技能,然后在月末举办的“我有一双勤劳的手”展现活动中进展现场展现。教师依据学生残疾程度的轻重和个别化教育规划中的目标评定该生生活技能的等级,登记并存入个人档案袋。 六、工作安排: 九月份: 1
7、、教学能手示范课。 2、“三字两画(话)一机”培训启动。 3、启智生生活技能展现。 十月份: l、新任教师汇报课。 2、“轻负高效”教学赛讲 3、手语训练(1) 4、启智生生活技能展现。 十一月份: l、师德培训:学习小学教师职业道德标准,并撰写体会文章,组织沟通。 2、智障学生治理学问培训。 3、启智生生活技能展现。 4、手语训练(2) 十二月份: 1、教师手语汇报展现。 2、组织教师观摩拔尖人才展现课,并撰写听后反思。 3、启智生生活技能展现。 一月份: 1、教师教学设计评比。 2、启智生生活技能考评。 3、资料整理。 三月份: 1、教学能手示范课。 2、“三字两画(话)一机”培训启动。
8、3、启智生生活技能展现。 四月份: 1、“轻负高效”教学赛讲 2、手语训练(3) 3、启智生生活技能展现。 五月份: l、师德培训:学习小学教师职业道德标准,并撰写体会文章,组织沟通。 2、智障学生治理学问培训。 3、启智生生活技能展现。 4、手语训练(4) 六月份: 1、教师手语汇报展现。 2、组织教师观摩拔尖人才展现课,并撰写听后反思。 3、启智生生活技能展现。 七月份: 1、教师教学设计评比。 2、启智生生活技能考评。 3、资料整理。 培训学校校长工作规划2 在学校全体员工共同努力下,我校2022年秋季已顺当开学了,本学期将组织任课教师仔细学习学亿教育在2022年学亿教育工作考核制度,进
9、一步确立改革意识,创新意识,责任意识,争先意识,全面提高教师的业务素养,狠抓教学常规治理,全面提高教学质量。 同时,作为一名负责人,面对竞争剧烈的教师队伍,我感到了身上的压力。作为教师的我必需对自己今后的进展有一个规划,在这段时间里,我也不能放松自己的学习,只有不断的学习,才能有所进展,有所进步。21世纪所需要的教师,既应具有高水平的思想政治素养,敬业爱岗的职业道德素养,也应当是通过不断地学习和承受培训,充实和更新学问,提高水平和力量,成为教书育人的一名合格的教师。 一、主要工作目标和任务 1、坚持以人为本。坚固树立“一切为了学生,为了一切学生”的教育理念,确立“效劳树形象,质量求生存,特色打
10、品牌。”的思想。 2、抓好学校稳步进展,争取把班级的留生率保持在90%以上。 3、在办名校的根底上扩大办学规模,扩大招生人数,尽自己的力量去吸引更多的学生来学亿教育学习。 4、努力学习理论学问,在教学实践中提高自己的教学质量,让学生喜爱课堂,并在课堂中获得最大的收获。 二、详细工作和措施 1、教学常规治理 教学质量的好坏直接影响学校的生存,教学质量是学校的生命线,是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键,充分利用好课堂,我们内部教师要起到一个监视,催促的作用。充分发挥以教师为主导,学生为主题的教学活动,调动学生学习的积极性,培育学生的力量,学生成绩的提高才是我们学校最好的宣传。任课教师必
11、需将学生的作业批改,按时发放,让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。 2、加强教师队伍建立 (1)教师肯定要做到:敬重学生、信任学生、了解学生、讨论学生、帮忙学生、关怀学生、正确评价学生; (2)关怀和帮忙新教师。对他们的工作给以指导和帮忙。安排新教师听课,试讲,帮忙他们订正工作中的错误,并且多给新教师熬炼的时机,让他们快速成长起来,能够为学校的进展做出奉献。 3、强化日常工作标准 (1)按时交工作周规划,学期个人工作总结等。 (2)仔细检查晚托日志并做好统计工作,提高留生率。 (3)搞好各个教师工作的的安排和评定工作。 (4)盼望能够有时间到其他校区去学习阅历,提高新安和勺湖两个校区的
12、办学质量。 4、加强学习,提高自身业务力量,提高教学质量 (1)学习教育理论,提高自身道德修养 要求自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网扫瞄最新的教育理念,用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新奇的血液。努力通过自己的课堂教 学使学生学得轻松,学有所得,真正成为学生心目中学习的引导者。此外,作为一名教师,不仅仅是学生学习学问的引导者,更是学生人品学习的楷模。在教学过程中,我们不能只是培育学生的学问水平,同时也要注意学生道德修养的提高,所以,我自己要先学会怎样欢乐地学习、生活,从我做起,而不是说一套做另一套,严格要求自己的行为,这样,学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时,自己也要时时
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