培训计划方案模板集合6篇.docx

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1、 培训计划方案模板集合6篇 一、 培训的目的： 1.1使员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，把握工艺方法、操作技能的理论与实际内容，使其符合相应的岗位要求。 二、 治理职责： 2.1 公司技术部及人事部是职工技能（工艺）培训的治理部门负责： A、编制公司职工培训（工艺）规划并组织实施； B、催促、检查、考核各部门的培训工作； C、统一安排和批准相关的培训内容、讲义、授课人、时间、地点、试卷预备、考试、监考、批卷、成绩汇总、登记等工作等； 2.2 机械工程部、电气工程部和车载工程部负责： A、对本部门生产职工（包括新进厂员工）的技能状况进展调查，填写员工培训需求分析调查表进展统计分析，依

2、据分析结果，提出本部门各类人员工艺教育培 训需求规划，纳入公司员工培训规划和规划后，会同人事部组织实施； B、应依据公司进展需要，提出本部门工艺培训需求规划，并上报组织实施； C、负责本部门职工“在岗指导培训”的组织、实施、考核； D、负责对本部门职工培训期间的考勤、签到工作； 三、 培训内容和要求 3.1 培训对象 A、生产线新进厂员工； B、生产线技术工人及一般操作岗位人员； 3.2 培训时间及方式 时间：从20xx年6月3日以后。全部生产线在职职工均进展脱岗培训和在岗培训。 1）脱岗培训：由人事部和技术部制定职工工艺培训规划和方案，并组织实施，采纳集中讲课的形式。 2）在岗培训：由员工所

3、在部门负责人或技术人员，对现有员工的技能与工作岗位所要求的技能进展比拟评估，找出差距，以确定员工的培训方向。并指定专人实施培训指导，人事部和工艺专员负责跟踪。 3.3 培训内容及教材 1) 机械装配局部，以“机械设备的装配与检修”、“机械加工工艺技术及治理”教材为主，并结合我公司产品实际装配的问题点实例。 a) 电子器件焊接、组装及电气调试局部，以“电子装配与调试工艺”、“医电产品生产工艺与治理”教材为主，并结合我公司产品实际电气装配、调试的问题点实例。 3.4 生产线新员工上岗培训与转正 1）生产线新员工入职一个月后，进展入职岗位技能培训。其中有4-6小时（分段）的脱岗理论培训，1小时的书面

4、考试及后期的在岗指导培训。 2） 各部门负责人应提前一周填写和上报新员工的员工培训需求分析调查表，人事部安排详细技能脱岗培训时间。 3）依据考试结果，主考人员应对新员工在考试中未答对或未把握的学问，结合标准答案进展讲评，保证员工的确把握了有关学问，并让新员工就讲评和把握状况在试卷上确认。 4）新员工考试合格者，进入下一轮的在岗培训，不合格者则将再次进展培训及补考。若两次考试仍不合格者，将予以淘汰。 5）新进员工：实习试用期内，本部门应加强对其成长的追踪考核，实习试用期满，本部门领导应对员工进展在岗操作技能等考评并形成书面结论，最终填写员工在岗技能评价表交人事部审核，并经公司领导签字审批后开头生

5、效。 6）部门的全部岗前培训（脱岗、在岗）及转正鉴定工作，必需在员工的试用期内全部完成，在全部培训合格后，方可转正。否则按有关规定延期或辞退。 3.5 生产线在职员工上岗培训 1）生产线在职员工要有4-6小时（分段）的脱岗理论培训，1小时的书面考试及后期的在岗指导培训。 2）依据考试结果，主考人员应对员工在考试中未答对或未把握的学问，结合标准答案进展讲评，保证员工的确把握了有关学问，并让员工就讲评和把握状况在试卷上确认。 3）员工考试合格者，进入下一轮的在岗培训。不合格者则将再次进展培训及补考。 4）若补考（脱岗、在岗考核任何一项）不合格者，按公司有关规定处理。 四、 培训的考核治理 4.1

6、培训期考核分数为：书面考核和应用考核两局部，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的50%。 书面考核：考题由各位讲师供应，人事部统一印制考卷。总分值50分，45分以上为合格。 在岗考核：是通过观看操作、询问、测试等手段，考察受训员工在实际工作中对培训学问或操作技能的应用及操作行为的改善，由其所在部门的负责人及技术人员依据员工在岗技能评价表共同鉴定打分。总分值50分，45分以上为合格。 五、效果评估与备案： 5.1 人事部与技术部通过对受训员工和所在部门的负责人直接沟通，进展培训后的跟踪了解，并填写员工培训效果评价表。 5.2 人事部牵头，各部门每年度应结合本部门各工种

7、员工的实际工作状况和岗位技能要求，不定期分批对本部门人员进展技能考核评价，填写员工在岗技能评价表，对员工的技能状况进展了解。 5.3 受训员工的考核成绩（书面考核+应用考核）及补考成绩，由人事部留档备案，作为考核部门领导治理力量、业绩的重要依据。 六、培训工作流程 1）由人事部组织各生产部门，依据本班组员工的操作技能水平，于20xx年6月7日前，填写员工培训需求分析调查表上报到人事部。 2）人事部与技术部负责与各相关部门协调，作好培训全过程的组织治理工作，包括教材购置、人员协调组织、讲义的编写、场地的安排、讲课内容的审核、时间安排及进度推动、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等； 3）讲

8、课人员在接到任务后，应在30日内，制定出培训方案和讲义内容，并报技术部审批。 4）人事部与技术部在每期脱产培训完毕后15日内，提交该期培训的总结分析报告，报总经理批阅。 5）员工每期脱产培训完毕后，都应承受上岗指导培训（在岗培训），由各生产部门负责人指定技术人员实施培训，并填写员工在岗技能评价表，报人事部留档。 6）人事部与技术部在员工承受在岗培训期间，应不定期派专人实施跟踪，并通过一系列的观看测试手段考察受训者，在实际工作中对培训学问和操作技能的运用以及操作行为的改善状况，综合统计、分析培训后，为企业生产效率和产品质量带来的影响和回报的大小，以评估培训结果，调整培训策略和培训方法。 七、培训

9、考核的奖惩治理 7.1 对受训员工的奖惩 1） 受训员工培训完毕后，能学以致用，成绩显著者或为公司制造较大奉献者，公司将给于通报表扬，并在以后的升职、提薪中优先考虑。 2） 员工在培训中应用心听讲，做好相关笔记。若在培训中有迟到、早退、大声喧哗、有意影响课堂秩序等违纪行为，将通报批判并扣罚当月工资20-50元/人次； 7.2 对部门的奖惩 1） 对积极组织落实“在岗培训”并使员工操作技能、工艺标准、产品质量有明显提高的部门，年底公司将依据公司的有关规定，对部门领导和有关技术人员进展嘉奖200-500元/人。 2） 部门领导不积极协作、支持培训的开展，培训安排落实不到位的，甚至阻扰培训正常开展的

10、，对部门领导通报批判，并扣罚当月工资100-200元/人。 培训规划方案 篇2 一、指导思想 在新一轮的学校进展和课程改革中，为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素养教育的要求，我校依据新一轮连续教育目标及教师教育教学的实际需要，根据理论和实际相结合的原则，在教师职业道德修养、现代教育教学理论、课堂教学方法及科研课题探讨等方面组织开展形式多样、力求实效的各项培训活动，以提升教师的师德品位，促进教师专业化进展，努力营造教师终身教育和可持续进展的良好格局。校本培训以贯彻落实中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算的精神为指导思想，造就一支品德高尚、观念新奇、业务精湛的

11、师资队伍为目标，切实推动素养教育，培育创新人才。 二、培训目标 面对全体教师，以师德为首，以新课程改革为重点，以实效为目的，以新课程试验改革为突破口，全面推动素养教育，以求得学校新一轮进展的动力。通过实施校本培训，使广阔教师提高职业道德素养，确立正确的教育观念，了解本学科的进展趋势，完善学问构造，提升学问层次，具有较强的教育教学力量、实践创新力量和教育教学讨论力量，提高履行岗位职责和实施素养教育的力量和水平，适应根底教育进展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、力量强、善创新的教育工。 三、培训形式 学校除参与上级有关部门的集中学习、教研和培训外，主要通过以学校为主阵地的校本培训来提高自身，完善

12、自我，我校的校本培训包括以下几种形式。 1、专题讲座 2、以学校或教研组为单位进展参加式、体验式学习。围绕某学科、研讨课等，参加和体验反思自己或他人的教学，在沟通和研讨中学习他人的特长，提高自己的熟悉，产生新的思想和理念。 3、采纳“集体与个人”培训方式，集体学习和自学相结合，突出培训的针对性和实效性。 4、召开各种形式的座谈会，例：教研活动专题研讨会、班主任例会、家长会等，准时了解学校的教育教学状况，以便教师相互沟通，搭建相互学习的平台，使社会和家长积极支持并参加学校教育教学工作。 5、通过参与各级各类的教育教学活动。 四、培训内容 1、教育科研力量提升培训； 2、心理安康辅导培训； 3、班

13、主任培训； 4、教师职业道德标准； 5、课堂教学有效性 五、培训措施 （一）成立校本培训领导小组，详细领导校本培训工作 组长： 副组长： 组员： （二）加强理论学习，提高师德修养，更新教育观念 提高教师的理论水平，培育教师的崇高师德，使教师敬业、勤业、精业，从而形成一支踏实工作、乐于奉献的教师队伍是校本培训的重要内容。学习中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算等党的教育方针政策，以提高理论和政治修养，提高师德水平，同时教研组利用每周的学科教研活动，进一步活化学习形式，细心选择与学科相关的理论文章或阅历总结，组织教师在学科组内沟通、分析、争论现代化教育理论和我校课堂教学的相关点和生

14、长点，从而探究和查找两者的最优结合点，使教师能将所学的教学理论学问准时用于自己的教学实践，反过来再进一步反省自己的教学行为，使教学实践经受“实践探究完善实践胜利”之路，同时又用更新的教育观念去推广、进展自己的胜利的教学阅历，起到学科教学示范作用。同时，要求每位教师自己有关教育教学的学习材料进展自学，并要求做好政治、业务笔记。 （三）立足校本，切实抓好岗位培训。 1、抓好教师读书活动，营造学习气氛。 学校为教师订阅各种教育教学报刊、杂志、专业书籍，图书室向教师们推举学习书目，教学治理人员把各类教育杂志上有关课改的前沿信息、教学案例等准时推举给教师。学校定时组织教研例会、教研活动，让教师们合作研讨

15、、相互学习、共同提高。 2、围绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效。 （1）加强新课程课堂教学治理并对治理内容进展检查，做好各项检查记录及相关资料的收集。 （2）立足课改，不断深入实施新课程。扎实开展实施新课程活动。以学科为单位，沟通、反思教学状况，进展案例沟通、阅历沟通、论文沟通等，既注意切实解决实际问题，又注意概括、提升，总结阅历、探究规律，渐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。 （3）大力开展校本教研。经过几年的课程改革，新课程理念日益深入人心，正转化成教师的教学行为。我们的任课教师自觉学习、积极思索、深入讨论，表达了对新课程理念由不甚理解到渐渐理解到付诸实践再到加深理解的过程

16、。她们从备课、设计教学环节到选择教学方法与教学手段；从授课形式到评价方法；从对教材的理解到对学生共性的关注等都进展了相应的改革，使我校课堂教学呈现出一种蓬勃向上的喜人局面。因此，我们要兴讨论之风，开展“备课、上课、评课和观摩课”等系列教研活动，同时，在教研活动中围绕课题，结合学校实际，结合学生实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进展归纳、筛选，确定一个争论专题，组织沟通争论，使教师沿着规划行动观看反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正“开展自己的教学讨论”、“解决自己的教学问题”、“改善自己的教学实践”不断积存阅历，提高教育教学讨论力量。从而促进教师间的互动式沟通和教师与

17、新课程的共同成长，到达相互学习、取长补短、共同提高的目的。 （四）逐步完善校本培训机制。 校本培训是一项长期而艰难的工作。要使这项工作逐步走向科学化、标准化、系列化就必需在实践中逐步探究，积存阅历，不断调整，充实内容，逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机制。为此，拟做好以下几项工作。 1、成立培训领导小组，负责校本培训规划的制定与实施。 2、各项培训统筹安排，统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布，使培训明确有序，进展顺当。 3、培训人员要加强学习，不断提高自己的教学水平。培训前要制定培训规划。 4、建立考核与奖惩制度，以调动教师的积极性，实行过程监控，结果考核。考核结果纳入教师

18、业务考核内容。 培训规划方案 篇3 为了提高培训工作的规划性、针对性、有效性，使培训工作更为切实地发挥作用，提高员工的实际工作技能和工作绩效，依据gmp要求和20xx年培训规划，结合20xx培训重点历次gmp检查及自检提出的问题及整改状况，我们对20xx年度的公司内部培训作如下安排： 一、公司级整体培训： 1、培训对象：公司全体员工 2、培训目的： （1）、引导员工认清自己的责任与使命并成为可堪培育与进展的优秀企业员工。 （2）、树立正确的质量意识和观念，更新现有专业学问，充实个人学问储藏，稳固和提高公司质量治理水平。 （3）、强化员工gmp意识，全面扩大gmp领域的专业视野。 (4)、了解国

19、家安全生产方针、法律法规和常见事故防范、应急措施根本常识；把握岗位安全操作规程；提高职工安全生产意识；削减或杜绝安全隐患和事故的发生。 3、培训内容及方式 培训内容：结合历次gmp检查及自检发觉的问题与整改状况，讲授有关药品法律法规、药品gmp学问、质量治理、生产治理、物料治理、设备治理、安全生产相关学问等。 培训方式：综合治理部统一组织全体员工集中面授。 4、培训学习时间 20xx年7月下旬1-2天。 5、考核 笔试，实行闭卷考，笔试考核试题由各授课人出题，综合治理部统一组织考试。 二、部门级岗位培训： 1、培训对象：各部门员工 2、培训目的：各部门负责人依据本部门员工应把握的gmp文件、岗

20、位职责、专业学问、操作技能等，进展有针对性的部门岗位培训，强化员工gmp意识，提高员工工作技能。 3、培训内容及方式 培训内容：部门岗位必备的专业学问、部门相关gmp文件、部门职责、操作技能、岗位sop及相关的治理制度等。 培训方式：由各部门自行组织本部门员工实行集中面授、现场演示、争论会、文件学习等方式进展培训，部门负责人为主要授课人，并把培训讲义或培训大纲、培训记录、培训试题等相关培训档案材料报送到综合治理部备案。 4、培训学习时间 20xx年全年各部门依据实际状况敏捷安排。 5、考核 分口试、笔试，笔试考核由部门负责人自行组织考试；口试由授课人在课堂上进展提问。口试占50%，笔试占50%

21、，笔试为闭卷考。 三、班组级岗位培训 1、培训对象：各班组岗位员工。 2、培训目的：着重加强班组岗位培训，有针对性的开展班组岗位培训，使gmp工作贯彻落实到每一个岗位，提高岗位员工的工作技能。 3、培训内容及方式 培训内容：班组岗位必备专业学问、岗位相关gmp文件、岗位职责、岗位sop、生产工艺规程、实际操作技能及岗位相关的治理制度等。 培训方式：由各部门组织班组岗位员工实行集中面授、现场演示等方式进展班组岗位培训，授课人由班组长或优秀员工担当，班组长负责培训出题、考核，并把培训讲义或大纲、培训记录、培训考核成绩等相关培训档案材料报送到综合治理部备案。 4、培训学习时间 20xx年各班组依据工

22、作状况敏捷安排。 5、考核 分笔试、口试、实际操作，笔试考核试题由各班组长出题并组织考核，综合治理部负责试题打印；口试由授课人在课堂上进展提问；实际操作由班组长和部门负责人共同进展现场考核。笔试占30%，口试占30%，实际操作占40%。 关于开展20xx年全员培训的通知 为了确保培训效果，提高培训质量，制造一个良好的学习环境，特对20xx年全员集中培训工作做如下安排。 一、培训地点：公司会议室 二、参训人员：公司全体员工 培训规划方案 篇4 幼儿安康教育是以安康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进展爱护自己身体和促进心理安康的教育。 首先：在幼儿安康教育的过程中，必需丰富幼儿

23、的安康学问，教给幼儿促进和保持安康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。 可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进展。 其次：在幼儿安康教育的过程中，要发挥安康教育的各种功能。 1、结合日常生活进展 日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进展安康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进展;又例如：自我爱护意识和方法可通过户外嬉戏时进展渗透。体格熬炼通过早操、体游、运动器材等进展. 2、与其他学科结合进展 使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将安康学问用儿歌形式传授等.最终：在培育幼儿安康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针

24、对群体进展教育，转变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成， 附详细的安康教育内容如下： 一、体能 1、能运用各项根本动作做嬉戏 指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。 2、根本体操 会听音乐做仿照操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈。 3、体育器械的运用及操作 会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。 4、情愿参与三浴 5、情愿参与各项体育活动及嬉戏 二、良好生活、卫生习惯 1、生活自理力量的培育 会开心进餐，不挑食，初步培育良好进餐习惯;会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不可怕安康检查

25、和预防接种，生病时情愿承受治疗。 2、生活卫生习惯的培育 会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义;熟悉身体器官的名称及作用，初步了解爱护方法;养成良好的生活作息时间。 三、自我爱护 了解过公路、坐车、玩户外活动器材时要留意安全;帮忙幼儿了解生活起居方面的安全学问;知道不把异物放入耳、鼻、口内;知道不轻信生疏人的道理。 培训规划方案 篇5 随着酒店的快速进展，对专业人才的需求也日益迫切，如何打造一只训练有素、勤恳敬业的员工队伍，怎样才能不断提升酒店的治理水平和效劳水平，对酒店将来的进展都有着重要意义。面对09年济南市的酒店业市场，

26、既有机遇又有挑战，作为人力资源部要做好员工培训工作，更好的效劳从和效劳于酒店的进展大计。20xx年，酒店的培训规划有如下设想： 1、新员工入职培训 培训时间：有新聘请员工入职后（用三天的时间，每天两小时） 培训对象：每个月新上岗的员工和上月培训没有通过考试的员工 培训者： 人力资源部 培训内容：以员工手册和酒店应知应会为主，介绍酒店的过去和将来及规章制度、酒店学问与概况、酒店业与旅游业的关系、酒店旅游业进展趋势与前景、介绍酒店的礼仪礼貌、效劳意识与人际关系、酒店消防与安全学问培训等。 2、外语培训 培训时间：全年培训（依据需要调剂） 培训对象：酒店一线面客部门与二线喜爱英语的员工均可参与培训

27、培训者：人力资源部 培训内容：饭店英语 3、礼貌礼仪培训 培训时间：依据需要可单独进行也可以与员工入职培训结合 培训内容：由人力资源部选定培训内容，着重提高酒店员工的效劳意识与质量。 培训对象：酒店全体员工 培训者：人力资源部 4、急救学问培训 培训时间：每半年一次 培训内容；发生意外损害时的紧急救治疗与预防措施。如：烫伤、烧伤、等的急救措施。 培训对象：酒店全体员工 培训者：外聘医务专家（每次酬劳100元200元） 5、中国文化学问讲座 讲座时间：每季度一次 讲座内容：以济南和山东的文化学问为主同时介绍中国的文化与艺术、中国山水、名盛景点的观赏、各大宗教 学问等。 参与者：酒店全体员工 培训

28、者：可以由人力资源部培训也可以聘请专家培训 6、酒店美容健身讲座 培训时间：每季度一次 培训内容：酒店的员工期怎么化装、日常生活中的护肤、美空学问 培训对象：酒店全体员工（自愿参与） 培训者：从外部邀请这方面专业人士或者酒店内的部门领导 7、沟通沟通培训： 培训时间：每季度一次 培训内容：加强部门之间沟通的方式方法 培训对象：酒店全体员工 培训者：人力资源部 8、消防学问培训 培训时间：每半年一次 培训内容：根本消防学问和酒店内的安全保卫学问 培训对象：酒店全体员工 培训者：保安主管 9、部门学问和技能培训 培训时间：每个月部门领导制定培训规划 培训内容：依据实际需要和领导要求制定培训内容 培

29、训对象：部门员工 培训者：部门领导 培训规划由人力资源部制定，由人力资源部和一线部门共同完成，月末制定下月培训规划，报领导批示。 培训规划方案 篇6 一、培训目的： 信息技术与学科课程的整合是新一轮课程改革的一个热点。为了使我校教师进一步感受信息技术在课堂教学中的重要作用，并娴熟把握多媒体课件的制作方法，把握运用网络处理信息的方法，从而优化课堂教学手段，进一步提高课堂教学质量，学校打算对全体教师进行信息技术培训。 二、培训对象： 全体任课教师 三、培训内容、方式及培训教师： 本次培训将采纳集中培训和个体指导的形式，内容为简洁有用型。主要包括以下内容： PowerPoint20xx幻灯片课件制作

30、； 文稿演示软件的功能、特点及应用； 创立幻灯片或利用模板建立新幻灯片； 输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象； 编辑与修饰幻灯片； 超级链接； 组织与整理幻灯片； 设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。 四、培训时间、地点及要求： 培训时间为双周星期四（未开教师例会周），进展培训。详细时间安排：本学期安排两次培训，每次历时两节课，即双周星期四的下午第七、八节课，力争以较充裕的时间保证培训工作的实效性。 培训地点为五楼多媒体教室。 要求：每位教师必需带好自己的笔记本电脑，笔记本电脑中应装载好PowerPoint20xx软件。 五、培训要求： 1、遵守请假制度，有事履行请假手续； 2、按时出席，不迟到，不早退； 3、集中培训时，要求教师仔细做好操作。 六、考核方法 1、每一位教师结合自己的教学实际设计制作至少两个幻灯片演示课件； 3、幻灯片演示课件完成后，必需保存在本人的笔记本电脑中，年底上传校园fTP效劳器供大家学习和沟通，不能直接下载他人课件，完成任务。 4、课件上传学校效劳器和检查等工作，请联系现代教育技术信息中心寻求技术支持。