培训计划方案范文8篇.docx

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1、 培训计划方案范文合集8篇 信息技术进展很快，为了适应现代信息社会对根底教育的要求，我校以进展为主题，以改革为动力，以现代教育信息技术建立为重点，以推动素养教育为中心，力争创办教育信息技术示范学校。结合我校校情，我们拟定了20xx20xx学年度信息技术培训方案。 一、培训目的 1.使广阔教师能够了解和把握计算机有用根本操作学问与技能。 2.使广阔教师能够运用计算机进展简洁的教育教学信息处理。 3.使广阔教师能够比拟娴熟的运用多媒体技术为教育教学及教学治理效劳。 二、培训对象 1.在校的全部教职员工。 2.学校不设定参与考试教师的年龄，对自己不参与考试的教师教师信息技术培训规划将来产生的后果自己

2、负责。 3.对已经取得国家或省级计算机过关证件的教师，也必需参与学校组织的计算机有用技术考核。 4、计算机教师也应参与学校组织的考试。 三、培训的内容与要求 1.根本操作局部 文件及文件夹的建立、命名、保存、 文件及文件夹的删除、移动、重命名。 文件内容的复制、剪切、修改和删除、 查找。 2.了解word的最根本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u盘上存储、翻开。文字处理局部 文字输入(速度、精确率)、 排版、 本学科试卷排版打印。 3.表格的制作局部 绘制表格(规整表格、不规整表格)、 设计表格、 教案设计。 4.会使用多媒体课件(幻灯片)的制作。 5.网络学问局部： (1)怎样申请电子信箱及

3、收发邮件 (2)创立自己的博客，并在博客上上传电子教案，参与与校内外教师的集体备课活动。 四、培训方式： 学校集中培训，加以自学。 五、考核的方法和形式 1.考试的内容为计算机有用操作技术，不考理论学问和死记硬背的内容。详细考核的内容及要求细则，由学校组织相关专业人员统一制定。 2.本次计算机有用技术考核不再进展统一集中培训，一律靠个人自学。 3.本次计算机有用技术考核共分三个档次记录成绩，即：优秀、合格(过关)、不合格(不过关)。 4.对取得教师计算机有用技术考核证书的教师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑. 培训规划方案 篇2 一、培训目的 1、消退新员工生疏感，达成对公司文化

4、，价值观、进展战略的认知和认同。 了解公司的各项规章制度及供应的各种福利制度，帮忙各们新进员工清晰了解自己的权益与责任。 强化新进员工的责任意识和仆人翁的精神。 二、培训对象 公司新入职员工 三、培训方式 由综合部制定培训规划和方案并组织实施，采纳集中授课及视频播放、争论、参观的形式对企业文化、员工手册、OA办公正台的使用等方面进展培训。 四、培训地点 公司会议室。需提前了解会议室的使用状况，保证培训场地的使用不发生冲突。 五、培训内容 1、企业文化 2、员工手册 3、OA办公正台使用方法 六、培训资料预备 新入职人员录用资料、新放职人员及参培人员签到表、公司企业文化宣传资料、员工手册、OA平

5、台使用说明 七、培训实施 1、综合部领导致词 2、培训主管自我介绍和新员工自我介绍 3、宣读培训纪律 4、依据培训内容进展逐步讲解 5、培训评估与考核 八、培训后期跟进 1、培训主管依据培训评估进展培训方案改良 2、培训主管依据新进员工培训考核成绩进展汇总和存档 培训规划方案 篇3 文化学问、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。为了适应时代的需求,促进自己专业进展，跟着目前的信息潮流，把握教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，依据仁怀市教育局教研室和学校的文件精神，结合我校工作实际，打算在一德四新(师德教育新理念新学问新方法、新

6、技能)方面的培训，并做到以下几点： 一、连续仔细学习教师职业道德标准，加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。 要喜爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感 二、加强理论学习，扩大自己的专业学问与技能。 1、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种力量：学习力量、教育科研力量、适应现代教学力量、讨论学生力量、自我调控力量，今后我要在这些方面多下功夫。 2、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。 不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。 3、在专业上，为了提高我们的工作效率与质量，平常加

7、一德四新培训规划强校内外听课，虚心与本校同学科教师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去校外听课，汲取别人的先进阅历，提高自身的业务水平。 三、暑期参与师德教育新理念新学问新方法、新技能的培训学习，提高相关力量，胜任初中新课程教学工作。 四、积极参与全国中小学教师连续教育学习，争取用一年的时间完成学业，在在一德四新方面大大提高。 五、狠抓教学质量，加强提优补差工作，切实提高学生成绩。 从实际状况入手，对学生进展细致深入的分析，制定详细的工作规划并仔细执行，平常应依据实际状况实行敏捷的手段，仔细探究好的方法，个别状况作个别辅导，加大力度。通过家校联系、学生一互助、学习竞赛等途径来提高学生学习的

8、质量。 六、仔细阅读教育名著，努力作好班主任。 做一名好的合格教师，是我努力的方向。平常多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来鼓励自己，多观看、多总结，从学生实际来总结提高，积极撰写教育论文，努力让自己成为一名学问型教师。 培训规划方案 篇4 为了培育一支政治坚决、团务娴熟、作风过硬的团干部队伍、增加团学干部的综合素养，充分发挥共青团作为党的助手和后备军的作用，武汉商贸学院治理学院制定团校培训方案，详细方案如下: 一、培训目的： 本次团校培训以“提高团干部理论素养、加强团干部工作力量”为中心，以“拓展”为重点对学生干部进展培训。通过团校培训，以提高团干部的工作积极性，使其了解

9、团组织的现状和进展方向，以提高思想熟悉，提高工作力量，增进沟通与沟通。因此，此次团校培训的课程也会按此设置。 二、培训主题： 关注社会，完善自我 三、培训对象： 我院校培训对象为我院分团委、学生会局部学生干部、以及07、08级各班主要学生干部。 四、报名方式： 08级每班5名，07级每班2名（并交照片一张） 五、培训安排 第一讲 时间：4月9日（星期四）下午4：206：00 地点：c301 主讲人：贾先国 课程主题：团校开幕式和团员的责任与义务。 目的：提高工作力量。通过培训是团学干部了解和把握团的相关学问和工作方法，提高团学干部的思想素养、政治素养、工作力量、学习力量和组织力量，明确工作的思

10、路，进一步做好我们负担的各项工作。 其次讲 时间：4月11日（星期六）上午8：3010：30 地点：c301 课程主题：观看50周年阅兵仪式视频 目的：建国60周年的今日，XX年前的阅兵仪式给我们的记忆已是模糊，不同的年龄观看的态度有所发生，让我们回忆过去展望将来。 第三讲 时间：4月11日（星期六）上午10：5011：50 地点：管院教室 课程主题：义务劳动擦桌子 目的：培育团干部的实际动手力量，增加团干部的喜爱集体、喜爱劳动的思想。 第四讲 时间：4月13日（星期一）4：206：00 地点：c301 课程主题：应用文写作 讲课教师：待定 目的：培育学生干部及团员团干的公文的撰写力量、学会运

11、用公文语言、把握常用公文写作格式和要领，为今后的工作奠定基矗 第五讲 时间：4月16日（星期四）4：206：00 地点：c301 主讲人：徐雷 课程主题：素养与技能培育和观看视频金融危机下的我们 目的：提高思想熟悉。通过团校培训，使各位团干部了解和把握我系学生工作的进展思路，特殊是增加就业力量的工作目标和要求以及目前大学生所面临的机遇与挑战。同时通过道德素养教育和理论素养教育，转变思想观念，扩展工作思路，提高团学干部的思想熟悉水平。 第六讲 时间：4月18、19日（星期六、星期天） 课程主题：参观武汉红色纪念馆 目的：分小组由组长带队，自由选择参观的地点，培育团干部的历史责任感。 第七讲 时间

12、：4月23日（星期四）下午4：206：00 地点：d501 d502 d503 课程主题：结业考试 第八讲 时间：4月27日(星期一)下午4：206：00 地点：c301 课程主题：结业典礼 考勤制度： 1、团员、团干考勤工作由分团委办公室负责。 2、考勤表有办公室制定，团校学员需提前15分钟到 上课地点，进展考勤签到。 3、学员在学习期间不得随便请假，若无法参与活动，需持有班级团委证明的请假条向教务组请假，但不能超过2次。 4、一般状况下，上课期间不能随便离开，若临时有事，须向教务组请假并批准后才能离开。 凡有以下状况之一者，均取消学员资格： a、缺席1次以上者（含1次） b、请假2次以上者

13、（含2次） c、迟到或早退达4次者（含4次） 学习和作业制度 1、结业考试内容从上课内容里摘选，请同学们做好课堂笔记。 2、学员要按时上课不迟到、不早退，仔细听讲。 3、学员努力学习团的学问，在党的方针政策指导下理论联系实际，提高思想政治素养，促进团的建立工作。 4、按时按量完成作业，不得迟交、缺交。 5、学员作业及考勤状况与学员结业及本学期评优相联系。 培训规划方案 篇5 一、了解人的本性 人们究竟是什么样的呢?有一句话说一个人关注自己赛过关注别人或别的事物一万倍。谁都是这样，包括你，你对你自己的兴趣赛过对世界上任何其他人。这就是人类的本性。 二、如何奇妙的与别人交谈 当你与别人交谈时请选择

14、他们最感兴趣的话题，那么，他们最感兴趣的话题是什么呢，是他们自己从今日起，把这几个词从脑海中剔除出去“我，我自己，我的”而要学会另一个词“您，您的”确实，这是一件很难做的事，而且需要不断的练习，但只要你付诸实践，最终会感到这样做的意义。 三、如何奇妙的令别人觉得重要 1、尽量用“您、您的，”勿用“我、我自己、我的”。 2、肯定要倾听别人 3、赞许和恭维他们，关怀他们的家人 4、尽可能常常使用他们的姓名和照片 5、在答复他们的话之前，请稍加停顿 6、确定那些等待见你的人们 7、关注每一个人 不要只是关注领导者或发言人，不要只是关注那些有权威的人或值得你关的人，由于孤雁难成群。 只要你在平常留意做

15、到以上几点，那么，你确定会给人们留下良好的印象。 四、如何奇妙的赞同别人 1、学会赞同和认可 2、当你赞同别人时，肯定要说出来 3、当你不赞同别人时，千万不要告知他，除非万不得已 4、当你犯错误的时候要敢于成认 5、避开与人争辩 6、正确处理冲突 五、如何奇妙的倾听别人 1、倾听时凝视说话人 2、靠近说话者、身体前倾，用心致志的听 3、不要打断说话者话题 4、奇妙、恰如其分的提问 六、如何奇妙的影响别人 1、了解对方所想、所需 七、如何奇妙的说服别人 八、如何奇妙的使别人做打算 1、告知人们为何要同意和同意你 2、问一些只能用“对”来答复的问题 3、让人们在两个“好”中选择一个 4、期盼人们说

16、好 九、如何奇妙的调动别人心情 十、如何奇妙的赞美别人 1、要真诚 2、赞扬行为本身，而不是人 3、赞扬详细，实在，不得夸大 4、赞扬要准时，不要隔太久 十一、如何奇妙的感谢别人 1、表达谢意时态度要真诚 2、清楚、自然地表达 3、凝视你要感谢的人 4、致谢时要说出对方的名字 5、尽力的致谢 十二、如何奇妙的留下良好的印象 1、真诚2、要热忱3、不必过分急躁 4、不要通过贬低别人来抬高自己 6、不要打击任何人、任何事 十三、如何奇妙的发言 1、肯定要明白和清晰你说话的”内容 2、该说的话说完就立刻停顿 3、说话时，请凝视听众 4、争论听众感兴趣的话题 5、不要试图演讲 十四、与人沟通的原则和如

17、何与人沟通 原则一、20%问问题，80%倾听，学会听话 原则二、勿打断别人 原则三、勿指出他人错误 原则四、勿猜想对方心愿 十五、如何奇妙的成为有魅力的人 1、美丽，穿着得体，永久面带微笑 2、风度翩翩，气质非凡 3、能干、自信、才华横溢，有交往价值 4、积极、主动，“日疏愈疏，日亲愈亲” 培训规划方案 篇6 一、指导思想 全面落实“国培规划（20xx）”z省中小学骨干教师短期集中培训工程实施方案和z省国培办关于做好 “国培规划”（20xx）z省中小学骨干教师短期集中培训工程“影子教师”实践教学的通知相关文件精神，充分利用我校的教育教学资源，发挥指导教师的引领作用，努力提高“影子教师”的学科教

18、学力量、班级治理力量、教育科研力量，结合我校实际状况，特制订本方案。 二、目标任务 l、依据省国培办的通知要求，结合基地学校实际，指导参训教师开展教育教学理论、新课程标准、课堂教学等方面的研讨。 2、通过听取介绍和实地参观，了解“影子实践”基地学校校园文化建立和开展校本教研的状况，感受基地学校在打造高效课堂、提升教育教学质量等方面的有关状况，从而认知基地学校的办学理念和办学特色。 3、在指导教师的指导下，将参训教师在教育教学实践中的突出问题作为讨论的主题，有针对性地开展基于问题的“方案设计实践探究反思重构”的教育实践讨论，并形成讨论成果。 4、参训教师观摩指导教师和基地学校名师的课堂教学，开展

19、教学研讨，感受指导教师的教学风格和特色，进展有针对性的观课议课，共同提高教学水平。 5、参加基地学校校本教研活动，感受基地学校在教师培育与专业进展，教研室运行模式，教师团队合作意识等方面的气氛。 6、指导教师指导参训教师开展说课、磨课，示范课、公开课、讨论课、同课异构等教研活动，提升参训教师的教学水平。 7、参训教师参加班级治理，开展班队活动，讨论班主任工作的技艺和方法。 8、在指导教师的指导下，参训教师完成研修日志。 9、参训教师在“影子教师”培训期间，撰写“影子实践”心得体会与“影子实践”培训学习总结。 三、组织机构 领导小组 组长：z 副组长：z 组员：z 四、职责与要求 1、指导教师

20、（1）了解参训教师学习需求，指导其制定“影子实践”环节学习规划并为其供应共性化的指导。 （2）指导参训教师开展基于问题的“方案设计、实践探究、反思重构”的循环式行动讨论，指导参训教师撰写一份课例研修报告。 （3）定期指导参训教师上课、说课、评课、课例开发、同课异构等教学活动，发觉参训教师的问题准时进展指导和订正，确保参训教师影子实践取得实效。 （4）负责对参训教师进展考勤，检查参训教师的研修日志完成状况。 （5）对参训教师进展考核并做出书面鉴定（须说明出勤状况），同时填写“影子教师”实践考核登记表（附件1）一式两份。 （6）帮助参训教师做好影子实践环节的资料收集和整理。 （7）指导教师提交个人

21、指导工作总结。 2、“影子教师” （1）理清个人学习和进展中的问题和困难，制定个人学习规划与学习重点。在指导教师的指导下，制定个人专业进展规划。 （2）影子实践过程中积极参加实践学校的各项活动，仔细思索，准时沟通。 （3）短期集中培训工程“影子教师”影子实践期间：至少听2节课、参加批改1组作业，在指导教师带着与指导下，至少备好1节课；须积极参与基地学校的教研活动，撰写1篇教学反思。 z省省级名师、中小学骨干教师置换脱产研修工程“影子教师”实践期间：每天至少听一节课、参加批改一组作业，在指导教师带着与指导下，每周至少备好一节课；须积极参与基地学校的教研活动，组织或参与一次班会活动，撰写一篇教学反

22、思；每个参训教师应在培训基地校上一堂讨论课；学习行动讨论：选择自己日常工作中遇到的问题，在指导教师的指导下开展行动讨论，形成讨论报告；精读一本专业书籍，撰写一篇读书笔记。 （4）填写研修日志，具体记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。 （5）遵纪守法，遵守学校各项规章制度，听从实践基地学校的安排，坚固树立安全意识，保障人身与财产安全。“影子教师”培训期间请假必需向高校指导教师、影子基地校的指导教师提交书面申请，批准前方可离校。 3、后勤保障组 安排好“影子教师”的实践办公条件，并由专人负责。本校区：黄始坤，东校区：刘桂花。 五、跟班学员详细安排 1、第一批：小学骨干教师（影子实践时间：9

23、月1418日） 学科 年级 指导教师 班次 跟班学员 2、其次批：小学数学骨干教师高级研修专项（影子实践时间：9月2125日） 学科 年级 指导教师 班次 跟班学员 3、第三批：小学语文、数学置换脱产（影子实践时间：10月2011月8日） 学科 年级 指导教师 班次 跟班学员 六、活动详细安排 1、第一批、其次批短期集中培训工程： 日期 星期 活动内容 参加人员 地点 第一批 9月14日 其次批 9月21日星 期 日参训学员熟识学校周边环境。带队领导 参训学员一完小 第一批 9月15日16日 其次批 9月22日23日星 期 一上午9点，学员报到，召开指导教师与影子教师见面会，布置培训工作参训学

24、员一完小新华楼三楼会议室 星期二 z上示范课。 开展评课，体会如何进展专业的听课评课。指导教师 参训学员 一完小 下午：学习备课上课技巧 做好本组教研课预备。参训学员湘南学院 第一批 9月17日18日 其次批 9月24日25日星 期 三上午：z上示范课指导教师 参训学员一完小 下午：开展教学设计研评、教学实践、教学问题诊断。参训学员湘南学院 星 期 四上午：推选一名学员上一堂公开课；上交课例讨论报告、培训学习总结。参训学员一完小 下午：设计组织教研组活动和校本研修，整理学习笔记，撰写研修日志。参训学员湘南学院 2、第三批：小学语文、数学置换脱产工程 日期星期活 动 内 容参加人员地点 10月2

25、0日 （星期日） 10月25日 （星期六）星期一上午：1、学员9点报到，召开指导教师与影子教师见面会，布置影子实践任务。 2、参训学员熟识学校周边环境。参训学员 指导教师 湘南学院、一完小领导新华楼三楼会议室 下午：参训教师制定影子实践规划湘南学院 星期二 至 星期五上午：观摩指导教师课堂教学，与指导教师议课。 下午：整理学习笔记，撰写研修日志。指导教师 参训学员一完小 参训学员湘南学院 10月26日（星期日） 11月1日（星期六）星期一至 星期五上午：观摩指导教师课堂教学，开展同课异构、集体备课等活动；指导教师 参训学员一完小 下午：整理学习笔记，撰写研修日志、整理课例讨论报告资料；完成2课

26、时的教学设计，做好上1节常态课的预备。参训学员湘南学院 周三：指导教师做好本组“参训学员课堂教学实践安排表”。指导教师一完小 周四：参训学员到校将上课教案、课件交指导教师，共同研讨。指导教师一完小 11月2日 （星期日） 11月8日 （星期一）星期一观摩实践基地校的校本教研； 参训学员二次备课。参训学员湘南学院 星期二1、参训学员课堂教学实践，执教汇报课教师设计上课教案，试教，评课议课。 2、小组成员帮助其完成课件制作、教学用具预备等工作。参训学员 指导教师湘南学院 星期三参训学员语文、数学各推选1名参训教师上1节公开课，议课参训学员 指导教师一完小 星期四至星期日1、撰写课例讨论报告。 2、

27、撰写培训心得、学习总结。 3、对“影子教师”进展考核并做出书面鉴定，同时填写“影子教师”考核登记表一式两份。 培训规划方案 篇7 本学期，我将积极参与校本培训，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，努力构建不断提升新课程新形势下课堂教学的实施水平，真正确立与新课程相适应的教学观念和方式，提高教学质量。现拟定如下规划： 1、学习研讨相结合，提升语文教学素养 平常，我将仔细阅读小学语文教学设计与案例、小学语文教学评价等，同时积极参与学校等相关部门组织的相关学习活动，做到自学和培训相结合，利用课余时间和其他教师探讨教学中存在的问题，集思广益 ，以“研“促“教“，提高不断地进展个人的教学思想和反思教

28、学的力量，促进自身在试验过程中，实现理论与实践的对接，理性地答复教学中的“是什么、为什么、怎样办“，从而将实践阅历提升为有价值的理论熟悉。 为保证新课程标准的进一步落实，本学期，我进一步转变教育观念，努力实现教学高质量、课堂高效率。同时，本人我将积极参与学校的语文校本研修活动，并和我所在的高年级段教研组语文教师共同学习、共同研讨“中高段语文教学目标细化“，仔细完成自己的任务做好“四年级段语文教材四年级段第一单元的目标细化“的讨论工作，使我校在语文其次轮教改上取得突破性进展，而且课堂教学真正有效化。 2、自主研修，促师生共同成长 这个学期，我个人教学研修主题是：关于有效提高学生阅读力量的讨论，盼

29、望通过研修，能更好地指导学生阅读，并促进自身在语文教学水平上的提升。 （1）讨论背景 本班孩子大多数比拟喜爱看书，但也有局部学生不喜爱看课外书，没法静下心来看课外书，读书的效果比拟差，经常浮光掠影、整个吞枣，积存和运用更是少之甚少。为了拓宽学生的学问面，为了深化开展“书香班级“活动，通过开展“和书交朋友，与好书共成长“系列读书活动，促进学生更好地参加阅读实践活动，激发学生读书的兴趣，培育学生想读书、爱读书、会读书的阅读素养，提高阅读力量与水平。 （2）讨论目标 激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜爱读书。 引导学生诵读经典美文，积存优秀范文，在积存学问的同时，形成良好的语感，提高写作力量。 能初步理解

30、、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。 （3）读书内容 新课标指定要求背诵的局部古诗词。 教师依据教学及学生实际状况推介一些文章或书籍。 （4）指导措施 激发课外阅读的深厚兴趣 向学生推举读物的形式敏捷多样，以激发学生阅读的兴趣，唤起他们一睹为快的欲望。采纳阅读指导课、读物推举课、阅读研讨课、阅读观赏课、读书汇报课等多种课型进展阅读指导，激发学生阅读的兴趣，提高他们的阅读力量。同时，常常范读，教师以深情并茂的朗读感染学生，连续学生有意留意的时间，扩大学生的词汇量，激发他们的想象力，促进他们的情感发育，从而激发学生自愿地去阅读。 优化孩子的阅读方法 A、自由阅

31、读，做好笔记 班级建立了班级图书角，并规定每周二、五中午静校时间为阅读时间，而每天下午放学后都会布置学生阅读的作业，要求学生每天都能有肯定的时间进展课外阅读。在自由阅读的根底上，要求学生能做读书笔记，记清所读的书(文章)名、日期、主要内容，还可以摘录重要句、段，写出自己的感悟、联想，这样把读书和生活结合起来，促进学生多读、多思，从小就培育学生良好的阅读习惯。 B、组织活动，相互促进 与学生一起读书，准时沟通读书心得。在班级中开展多彩的活动，鼓舞学生持之以恒，在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评比、精彩片段朗读竞赛等，这样学生在相互观摩、相互学习比拟中，不但能增长学问，熬炼技能，还会悟到

32、许多东西。 C、方法习得，提高力量 “授人以鱼不如授人以渔“。指导学生学会阅读，教给学生简洁的读书方法，列出自读提纲。 培训规划方案 篇8 为了加强我矿安全生产治理水平，深入贯彻“安全第一、预防为主”安全生产方针，强化职工安全生产意识，提高煤炭行业全部从业人员的整体素养和工作技能，坚持“治理、装备、培训”三并重原则，杜绝事故的发生，夯实安全根底，确保安全生产顺当进展，结合我矿实际状况，特制定安全教育培训规划： 一、机构设置 1、成立以矿长为组长的安全教育培训领导小组： 组 长：XXX 副组长：XXX 成 员：XXX XXXX 安全培训领导小组对公司的培训工作全面治理、审核培训规划，并催促落实；

33、安全科负责详细规划的制订、落实；安全副科长崔世宏详细负责培训治理工作；安全科技术员帮助完成日常培训工作。 2、教师队伍 教师队伍依据专业划分为：采煤、掘进、机电、运输、通风、地测防治水、安全等专业，由各分管矿长、科长、副科长兼任教师。 二、安全培训对象 培训对象主要包括：每年复工前全员培训；煤矿主要负责人、A类安全生产治理人员、B类安全生产治理人员、C类班组长培训； 井下特种作业人员初训（复训）；井下其他工种作业人员（除安全治理人员及特种作业人员以外）；新增井上及井下工人培训；严峻“三违”人员五步“型”教育培训等。 （一）井下特种作业人员培训、复训 1、培训、复训报名资格审查 培训地点：培训、

34、复训报名资格审查由各三级以上安全技术培训机构负责。 培训时间：依据我矿实际情 况而定。 人员要求：参与特种作业初次培训的人员须年满十八周岁至国家规定的本行业本工种退休年龄内；具有高中以上文化程度；经县级以上医院体检合格，无阻碍从事相应特种作业的疾病和生理缺陷；两年以上煤矿工作阅历等符合相应特种作业需要的其他条件等。 2、培训需预备资料： 特种作业人员资格审查表、身份证、公司介绍信、高中以上（含高中）学历证明、个人工作简历证明、安康证明（县级以上医院）、采矿许可证，复训人员还需供应特种作业操作证。 3、考试形式 （1）实际操作、口试与理论考试相结合，百分制计成绩，60分为及格；实际操作、口试为一

35、科，理论考试为一科，其中一科不及格均为不合格。除此之外还要参与技能鉴定理论、口试、笔试考试。 （2）井下电钳工、瓦斯检查员、安全检查员、井下爆破工、安全监测工、采煤机司机理论考试均采纳计算机考试，探水工及其它各工种采纳笔试。 4、各科室负责所管专业特种作业人员治理，如特种人员需复训、补充，由主管科室负责将名单统一报回安全科，填写资料，由安全科组织外出培训。 (二)其他从业人员培训 井下其他工种作业人员（除安全治理人员及特种作业人员以外）、新增井上及井下工人（除特种作业人员以外）由具有四级以上培训资质的单位进展培训；严峻“三违”人员五步“O型”教育由本矿安全培训科进展培训。 1、培训时间：培训时

36、间分为定期培训、不定期培训和日常培训三种。 （1）定期培训 每年年初组织全体从业人员，聘请四级以上资质单位授课教师进展培训，培训时间不少于72学时（井下新工人跟班实习不少于4个月），再训不少于20学时；每半年组织一次安全培训和持证上岗大检查。 （2）不定期培训 依据全年实际生产状况。在受外界政策影响或内部机械设备等状况的影响不能正常生产时，组织员工进展各个时期煤矿安全事故案例的培训。 （3）日常培训 加强职日常案例教育培训，针对职工工作存在的问题及习 惯性违章，加强各工种安全业务技能，操作规程等内容的培训。 2、培训内容 培训依据：煤矿从业人员培训教材、煤矿安全规程、劳动法、劳动合同法、煤炭法

37、等。 （1）煤矿生产法律法规：（煤矿安全生产方针、政策、法律法规及煤矿从业人员安全生产权利、义务、劳动爱护、劳动合同）。 （2）煤矿安全治理：（煤矿安全治理概述、制度、矿规矿纪、职业道德及工伤保险）。 （3）煤矿开采安全：（掘进、采煤、一通三防、机电运输根本学问，矿井水灾防治措施及探放水防治学问，顶板灾难防治措施）。 （4）职业病防治：（职业危害因素与职业病，职业安康监护，从业人员职业病预防的权利及义务）。 （5）煤矿应急处置：（重大危急源掌握，事故报告和调查处理，灾难预防和处理规划，应急救援预案）。 （6）自救、互救与创伤急救：（矿工自救互救、现场创伤急救及急救技术）。 （7）煤矿根本技术训

38、练：（井下安全设施及标志，正确佩戴和使用劳动防护用品，自救器的使用和操作）。 3、全部员工实现持证上岗。 三、形式多样化 1、利用播放安全警示教育片，对从业人员进展身心教育，时刻牢记“安全第一、预防为主”。 2、以安全为主题，积极开展职工安全学问竞赛活动，不但能加强职工的安全意识，而且还能提高人员的整体素养。 3、各队组每月组织人员进展至少三次安全培训学习，并做好班前会的学习。 四、建立健全安全教育各种培训制度与档案治理 1、为标准治理，使培训工作能够顺当开展，必需建立并完善各种制度及岗位责任制，做到分工明确，责任到人。 2、培训考核 为突出培训效果，加强培训治理工作，必需对培训对象进展考核，实行课前签到、点名，对学习时间、课堂纪律、学习成绩、实际工作力量等全面考核，并对一系列培训内容进展存档。 为鼓励先进、鞭策后者，提高参训人员学习积极性，按每课时补助授课教师60元；授课人员不按时授课的每课时罚款100元，被培训人员有迟到、早退、成绩不合格等现象按每课时一次惩罚20元，月底由培训科汇总上报财务执行奖罚兑现。 对于培训考试不及格的人员，可跟着下一批培训人员补考一次，再不及格者，重新参与培训。未培训合格前不得上岗作业。 3、存档治理 对治理人员及特种作业人员的培训要做好前期培训的档案