夏的教案反思700字范文.docx

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1、 夏的教案反思700字范文（10篇）夏的教案反思精选700字范文1 教学重难点： 让学生感受和表现“春天来了”的音乐情境，培育学生唱歌的兴趣。 教学过程： 一、组织教学 1、学生听音乐做律动进教室，体验欢乐的心情。 2、师生音乐问好。 二、复习稳固 1、师弹琴，男女生分声部合唱歌曲布谷，并能边唱边做do mi sol的手势。 2、让学生回忆以前学过的有关春天的歌曲。如：嘀哩嘀哩、小燕子等。 三、情景导入 1、小朋友，春天在那里？让“春姑娘”带着我们查找春天吧。 2、教师扮春姑娘说：“春天静静的来了，她走进了我们的教室，同学们，你们眼里的春天是什么样子的呢？谁能来用自己的方式赞扬春天呢？学生朗读

2、春天的诗歌；唱歌春天的歌曲。听，春姑娘给你们带来了什么礼物？ 四、学唱歌曲春天来了 1、放范唱录音，学生听赏。 2、生随乐用“lu”轻声哼唱歌曲旋律，进一步用声音感受旋律的起伏顿挫。 3、师有感情地领学生朗读歌词。 4、师放伴奏音乐，学生随乐按节奏朗读歌词。 5、师边弹琴，边范唱歌曲。 6、师分句弹旋律，生试填唱词。 7、师生随乐接龙演唱。 8、师订正易错处。（留意附点要唱精确） 9、师放伴奏音乐，生有表情地轻声演唱歌曲。 10、男女生分组竞赛演唱歌曲。 11、师放音乐，引导学生自编动作表演春天来了。 五、课堂小结 今日，我们又一次领会了春天的美景，也用我们自己的歌声表达了我们对春天的憧憬，现

3、在就让我们随着春天来了这首歌的音乐，自由做动作出教室吧！ 课后反思： ?春天来了是二年级音乐下册第四课的歌曲，这是一首布满喜悦和童趣的歌曲。教学中我紧紧围绕新课标精神来指导教学，让学生通过自学，反复听辨、拍击、视唱、视奏，然后再让学生将整首歌曲的旋律完整地唱出，这样，学生可以在最短的时间里学会歌曲。这首歌曲的教唱，我认为较为胜利： 1、教唱前，我以复习关于春天的歌曲引入，如：小燕子、嘀哩嘀哩等，启发学生想象春天来了，大地复苏，一派生气蓬勃的景象，从而激发学生希望春天的急迫而喜悦的心情。 2、歌曲每句的开头都在强拍的后半拍起拍，我启发学生轻声哼“嗯”，一次能让学生唱准节奏中难点节拍，起到了很好的

4、作用。 3、先学习歌词，再学习节奏，有效地让学生结合歌词进展训练。 需要改良之处： 1、在授课过程中，应带着学生把歌词在春天来了的歌曲旋律中，有感情的朗读一遍，这样，学生在学习歌曲时，就会把这首歌曲所要表达的情感更好的表现出来。 2、提问的面还不够宽，应当尽量鼓舞更多的孩子的思维行动起来，他们每一个都参加到开心的音乐气氛，供应一个充分展现自己的舞台。 3、在教学的调控上不够敏捷，教育的机灵还有待提高。 4、今后教唱歌曲时，在培育学生正确的运用气息唱歌的方面尚需努力。 夏的教案反思精选700字范文2 活动目标： 1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体安康。 2.能参考生

5、产日期及安全标志选购安全安康的食品。 3.激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。 4.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。 活动预备： 1.活动课件。 2.食品若干、牛奶若干。 活动过程： 一、了解三无食品。 1.(ppt第一页)你们看，这是谁?“懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜想缘由)2.教师：原来懒羊羊身体很不舒适所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结：对了，假如觉得身体不舒适最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持安康。 3.教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话，)4.教师：懒羊羊为什么身体会不舒适的呢?(幼儿依据录音答复)5.教师：原来懒羊羊是吃了

6、三无食品身体才会不舒适，你们知道什么是三无食品吗? 6.教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮忙幼儿了解其含义。 7.教师：生活中三无食品在什么地方比拟多见呢?(争论)8.教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比拟常见，小朋友最好不要去路边摊上购置食品。 二、学习选购食品的方法及了解过期食品。 1.教师：我们在选购食品的时候应当留意些什么呢?(幼儿争论)2.教师：教师带来了一段录像，请小朋友认真观看录像中的叔叔在选购食品时特殊留意了什么?(播放录像)3.教师：叔叔在选购食品认真观看了什么?(ppt展现)4.教师

7、：教师给小朋友预备了牛奶，请小朋友观看一下牛奶的包装找一找这三种标记。(幼儿操作)5.教师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)6.教师结合牛奶介绍过期食品。 7.教师：原来选购食品还有这么多的方法呢!教师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧! 三、尝试选购安全的食品。 1.我们小朋友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢!你们想不想把这个好方法告知懒羊羊啊? 2.教师：懒羊羊还在生病了，去探望病人的时候应当预备些什么呢?(礼物)教师小结：你们都是会关怀别人的好珍宝。 3.教师：你们看，我们教室中就有许多

8、的食品，请每个小朋友去选择一份食品作为礼物送给懒羊羊，选择食品的时候肯定要留意观看安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。 4.教师：谁情愿来介绍一下你选择的食品呢?(个别幼儿介绍)5.相互检查验证选择的结果，假如有错准时纠错。 6.给懒羊羊送礼物，共享礼物。(ppt懒羊羊家)活动延长： 1.家园共育：和家人一起去超市选购食品、连续了解有关食品的安全的小学问。 2.学问拓展：了解一些有机食品、绿色食品。 教学反思： 夏的教案反思精选700字范文3 1、 懂的微笑能给他人带来欢乐，知道关怀他人。 2、 探究多种使大家欢乐的方法，有肯定的爱心。 3、 情愿大胆尝试，并与同伴共

9、享自己的心得。 4、 初步培育幼儿有礼貌的行为。 5、 探究、发觉生活中的多样性及特征。 夏的教案反思精选700字范文4 爱是人类永恒的主题，是世界上最美的语言对幼儿来说，它是一个比拟抽象概念，怎样让幼儿理解爱，感受爱，表达爱，传递爱？在活动中，我把爱细化，详细化，将爱转化成幼儿简单理解、承受的“微笑”，让微笑说话，让微笑传情，我采纳了：1、故事激情。短小、精悍的故事吸引了幼儿的留意力，那微笑着的蜗牛抓住了幼儿丰富的想象，孩子的兴趣跟着微笑提升，思维随着故事开启，情感也跟着感觉释放。2、音乐渲情。运用音乐歌声与微笑引领幼儿走向高潮，体会幸福和欢乐。通过这次活动，我深深感受到，孩子是一张空白的纸

10、，大人在纸上画什么，孩子就是什么，关键是成人要正确引导。让我们不断探究，将孩子的童心培育成颜色斑斓的爱心。 夏的教案反思精选700字范文5 活动目的： 1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。 2、知道从事交通运输业人们的”辛勤劳动，培育学生敬重他人劳动，爱惜交通设施的意识。 活动过程： (一)、导入新课： 提问： 1、交通运输业为我们的生活供应了那些便利？ 2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？ 谈话： 交通运输是现代生活必不行少的组成局部，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。我们

11、应当发挥交通运输积极的方面，克制不利的因素，让他更好的为我们效劳。 (二)、学生汇报： 1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。 学生介绍乘车、乘船的有关学问。 播放视频“车中的危急”。 2、学生介绍各种交通标志及相关法规。 学生用课件或图片介绍各种交通标志。 学生介绍相关的交通法规。 3、学生介绍文明乘车方面的资料。 学生表演小品“在公共汽车上”。 学生争论。 4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。） 5、交警介绍中小学生常消失的交通事故及其缘由。 6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的状况。 (三)、师生小结： 提问： 今日你学到了那些学问，通过今日

12、的学习你有什么收获？ 教师小结: 交通运输是现代生活中必不行少的组成局部，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人无视交通法规，给许多家庭带来了不幸。我们应当遵守交通法规，留意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克制不利的因素，让他更好的为我们效劳。 夏的教案反思精选700字范文6 （一）、故事导入微笑主题。 1、叙述故事小蜗牛送微笑，小蜗牛看到大家都在为别人效劳，而自己什么也帮不上，正在犯愁。小鸟告知他，你的微笑很甜，小蜗牛就想，我要把我的微笑送给每一个好朋友，于是他便做了许多微笑卡片，托小鸟送给森林里的每个好朋友。（出示微笑卡片）。 2、提问：小蜗牛为什么要给大家送微笑卡片？

13、小结：微笑能给大家带来欢乐，小卡片能传递小蜗牛的心愿。故事让幼儿直观的理解了微笑的涵义，也知道了微笑的重要和珍贵。 （二）、绽开局部，用微笑传递欢乐。 1、体验微笑：你会微笑吗？来，笑一个。教师给幼儿拍照。让幼儿在开心的心情体验中共享着微笑带来的欢乐。 2、送微笑：你想把微笑送给谁？为什么？（幼儿自由答复，充分调动孩子的思维，给幼儿足够的表现、表达的时机） 3、微笑送教师。进一步启发幼儿，还想把微笑送给谁？教室里有一位大人每天很辛苦的关怀大家，我们把微笑送给她并引导幼儿送上一句好听的话。背景音乐歌声与微笑响起。 （三）、探究多种带来欢乐的方法。 1、说说让别人欢乐的方法。除了微笑还有什么方法能

14、给大家带来欢乐？（幼儿自由争论） 2、记录各种给别人带来欢乐的方法。 重点介绍心型的爱心卡片，他是爱心的表达，也是爱心的浓缩。我们可以把对朋友的爱记录在这张爱心卡片上送给好朋友。 3、请幼儿给好朋友绘画爱心卡片，可以是“微笑”也可以是其他能给别人带来欢乐的方法。完成后，布置成一个大的心型墙饰，平常大家可以来讲一讲，以促进幼儿语言的进展。 （四）、完毕活动。放音乐歌声与微笑大家欢乐的跳舞。 夏的教案反思精选700字范文7 【活动目标】 1、探究和发觉是小汽车移动的方法，并了解材料的多种特性和功能。 2、能友好的与他人合作，大胆表达自己的探究结果。 3、通过动手尝试、体验胜利的喜悦。 4、让幼儿学

15、会初步的记录方法。 5、通过观看、沟通与争论等活动，感知四周事物的不断变化，知道一切都在变。 【活动预备】 1、磁铁、尺子、书、木块、金属丝、金属玩具的小汽车。 2、记录表、笔。 【活动过程】 1、设置问题情景：今日又一个问题想请小朋友帮助来解决，出示一辆金属玩具汽车，要求他们不直接接触小汽车，怎样才能使汽车开动？ 2、请幼儿动脑筋，同时鼓舞幼儿用各种帮助材料使小汽车在桌子上开动起来，请幼儿猜测一下，并把自己的设计画出或列出能使小汽车移动的方法和效果。 3、当幼儿尝试后，请幼儿说出是用什么材料使汽车开动起来的？说出其方法，假如有不同的方法，也鼓舞幼儿大胆讲出。 4、请幼儿与同伴相互协商合作想方

16、法，如何使小汽车开的快？同时也可采纳一种材料多种用法（如用木块推汽车、用木块搭成斜坡等） 5、下面咱们来一个汽车竞赛嬉戏好不好？要求不准用手碰汽车，比一比哪个小司机把汽车开的最快、最远。 6、通过活动让幼儿了解利用哪些帮助材料使小汽车动起来，并且知道利用哪些帮助材料使小汽车开的快。 重点：能发觉小汽车移动的方法 难点：能采纳一种材料多种用法 【活动完毕】 为提高活动效果及美感，可是现在墙面上张贴相关的情景花活在一个角落不止一个情景，这样才能进一步激发幼儿探究的兴趣，提高其质量效果。 教学反思： 幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进展操作和感知，不断发觉问

17、题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的根底上自主探究未知，在不断尝试中取得胜利，最终获得学问。 夏的教案反思精选700字范文8 活动目标： 1.了解电的用途和重要性。 2.让幼儿知道要节省用电。 3.思索节省用电的方法，并在生活中实践。 4.探究、发觉生活中的多样性及特征。 5.探究与试验，激发幼儿主动探究的积极性。 活动重点难点： 活动重点： 了解电的用途和重要性。 活动难点： 节省用电 活动预备： 儿歌我会节省用电、“节省用电“补充制作材料。 活动过程： 一、导入局部 请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。 二、根本局部 1.教师引导幼儿明白日常生活需要用许多的电，争论假如没有电，对我

18、们有什么影响。 2.请幼儿说说怎么节省用电。 3.出示我会节省用电儿歌，与幼儿一起说儿歌： 我会节省用电看电视，开电灯，离开了电都不行。 小朋友，请珍惜。 用完断电要牢记。 4.将幼儿分成二至三组，争论、设计、制作“节省用电“的标志卡，教师可在标志卡上写上“节省用电“。然后，幼儿每人手持一张自己制作的“节省用电“小标志卡，在教师带着下巡察幼儿园，看看有没有人遗忘关灯，假如有，请在旁边贴上标志卡，然后请教师帮助关上灯。 5.返回活动室，请幼儿说说巡察幼儿园的结果。 三、完毕局部 请幼儿回家与爸爸妈妈完成“节省用电“补充操作材料，其次天带回幼儿园和小朋友们共享。 活动反思： 在教学中，我利用电器导

19、入新课，让孩子回忆生活，调动孩子的学习动力。当孩子对学习产生兴趣时，他们的心理活动就会处于激活状态。 运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活。我建议孩子和家长做一个节省用电补充材料，带来幼儿园与小朋友共享，做环保小卫士的活动，这样构建了真正属于孩子自己的学问和力量，形成内化的道德品质，从而回归生活，促进可持续进展，指导了孩子的可持续行为。 夏的教案反思精选700字范文9 1、对教材的处理。个人觉得近几年的高考，大有回归课本之势。明显，高考对于课本根底学问考察的广度和力度都有所加强。因而，高考要取得

20、好成绩，平常吃透课本就显得相当重要和必要。那么，如何吃透课本呢？我觉得，一是要将课本读“薄”，这就要求我们在仔细钻研教学大纲、考试说明和近年的高考试题的前提下，充分探求章目、子名目之间的内在联系，做到融会贯穿，深化理解；同时又能系统化课本学问，形成学问网络；因此在实际教学中我比拟注意实效，落实考点，在强调学问的整体，突出主干学问、重点学问的同时，留意打破章节挨次，帮忙学生更好的把握时代特征，理清学问构建体系，活化了历史学问进展脉络，提升了最终的解题力量。 2、对方法的指导。我的理解是除了回归课本外，近几年来常见的另一种现象是渐渐脱离了死记硬背型的学问考察，转而充分利用新奇材料来设置思索问题的情

21、景，考察学生的历史思维力量的用意显而易见。要想短期内实现突破读题解题力量的训练显得尤为重要。所以在进展常规教学外，我比拟注意练习局部的讲解和沟通。针对学生在审题时思维缺乏严密的规律性，表达时的语言粗糙、不到位、不严谨等问题，我们反复练习讲解，让学生从中体会高考“怎么考”，从其答案中体会“怎么答”，并准时引导学生进展自我总结，自我反思。 3、还存在的问题。首先，对讨论高考方向努力还不是很够。没有留意好对各种信息来源的鉴别和甄选,“尽信书不如无书”.最重要的还是要靠自己的眼光来推断和鉴别。其次，在时间安排上还不够不合理，授课有前松后紧的现象。有点学问容量过大的盲目和仓促之嫌。再次，引导学生落实根底

22、方面，没有做好让学生将已学学问和技巧很好的转化为自身学问和力量工作。在最终的冲刺中也没有留意好教会学生在时间紧,作业多的环境中如何调整复习节奏合理安排学科的方法。 夏的教案反思精选700字范文10 自然数有两个含义，用来表示事物多少时，称为基数；用来表示事物的次序时，成为序数。本节课学习的是有关序数的含义。为了帮忙学生理解序数的含义，教学中我留意从以下几点进展操作： 一、情景引入，引导学生感知“第几”。 我利用一年级学生爱听故事的特点，找到了一个与序数有关的故事：古时候，有一个人特殊喜爱吃肉包子，他吃了一个不饱，又吃了一个还不饱，直到吃到第五个，才觉得饱了，他拍拍肚子，叹了口气说：“唉，要知道

23、吃第五个能饱，先吃第五个该多好啊！”学生意犹未尽时，我问大家：“你们说，这个人说的对吗？”“不对，不对。”学生知其然，不知所以然。这时聪慧的梁耀宇站起来说：“这个人要吃五个才吃饱，假如只吃第五个的话，那他就只吃了一个。”我适时引出了今日的课题。 二、利用主题图，教学序数。 主题图能将学生的留意力集中。因此，我要求学生先仔细观看主题图，明白主题图的意思。并提出问题：“从图中你能不能知道谁最先买到票，为什么？”从而引出序数“第一”。有了第一的熟悉，我进展了如下描述：“你能找到排在第三的是谁吗？穿粉红色衣服的阿姨排在哪”有了指向性较明的问题，学生快速熟悉了第一、其次。 三、学生主动参加，稳固新知。

24、一年级孩子的留意力是有限的，那么必需利用不同形式吸引学生的留意。主题图是静态的，我让学生演动态的排队图，既能使学生乐于参加，也能使学生在学中玩，在玩中学。在实际情景中，学生能主动参加到新知的学习中，并且能用自己的语言表述排队的学生的详细位置。从左数排在第几、从右数排在第几的表述。但由于局部学生还分不清左右，因此，表述起来简单混淆，区分左右的训练有必要加强。 四、联系生活，学习数学。 为了帮学生理解序数的含义，我依据学生身边的事情，引导学生进一步明白“第几”的含义。如“我想考试得第一，我坐在第一排”等等，学生有了教师的引导，很快会用自己的语言来描述“第几”。这样，不仅让学生稳固新知，也加强了学生的语言表达力量。 通过这节课的教学，我认为对于低年级孩子的教学，培育学生学数学的兴趣尤为重要，那就需要实行不同形式，留意调动学生的积极性，使学生乐于参加。