外出学习学习心得体会4篇.docx

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1、 外出学习学习心得体会4篇 4月20日，我有幸参与了市教育局组织的外出参观学习活动，与全市各代表幼儿园园长一同前往深圳前后共参观了六所幼儿园。能够走出去，去了解外面当前的幼儿园教育思想理念，我觉得这种时机相当来之不易 ，所以倍感珍惜，此次观摩学习确实让我获益匪浅，下面就我所看到的谈谈自己的几点体会。 在看幼儿园的环境时，他们各有特色让我感觉耳目一新，眼前一亮。教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股深厚的儿童化气息。他们利用生活中的很多废旧物品做成装饰，既是爱护环境，也是合理利用资源，这一点特别可取，墙壁上还贴了很多幼儿作品（如绘画、折纸），从幼儿作品中可以看到他们的

2、主题活动的开展。而且四周的绿化也搞的特别好。各个活动室全部的摆设从各个角度考虑都是那么适合孩子，有熬炼孩子自理力量的值日生，有培育孩子早期阅读习惯图书角，植物角特殊丰富，还设置有小小厨房，超市，来熬炼孩子的生活力量。我们每到一处幼儿园，都会感受到每所幼儿园都有一支布满爱心，急躁而又富有才情的教师队伍，这里的每个孩子，都是安康欢乐的生活学习，能够享受自由与敬重，每个宝宝的潜能都能被开掘和得到观赏，我觉得这是全部教师和家长所期望看到的。 随后的几天里，我们又一起在教育局领导带着下，与各个幼儿园的园长相互谈了各园好的阅历做法及园本教研的开展状况、工作中存在的困惑，我们借助这个园际间共同体进展相互沟通

3、切磋。通过学习座谈，让我又一次学到了更多工作阅历。 一、清扫室内外清洁、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作 孩子要在良好的环境中学习与休息保育员每天一上班就要开窗通风，并且预备好相宜温度的饮水和漱口的盐水。接下来消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗其次遍，最终再用清水擦一遍。最终清扫室内外和室内的清洁做到桌面与地面洁净。活动区里的书本与玩具因整理有序；幼儿接触到的餐具、口杯、玩具和用品等进展消毒，确保孩子们在一个安康的环境中生活学习，尽力做到让每位幼儿吃的用的都放心。 二、培育幼儿良好的生活习惯 幼儿有良好的生活习惯，要从细小的事做起，一开头就要教育幼儿要先后有序，像排队喝水、不要相互

4、挤撞，有一次我发觉孩子喝水排队，喜爱插队，这是我对孩子们说：“今日韩教师也和你们一起排队一组组一个个的来好吗？”孩子们异口同声说“好”！孩子在示范影响下，均很有次序排队喝水了。又如，还要准时提示幼儿饭前先入厕洗手；良好进餐，不挑食要吃完自己一份饭菜不能铺张等一些良好正确的生活卫生习惯是他们的身体能安康活拨的成长。 三、加强业务学习做好教师帮手 保育员教师不仅要培育幼儿良好的生活卫生习惯和自理力量还要提高自身的素养，学习各种理论与学问，多学习像“卫生保健”、“传染病防治”、“食品与卫生”、等有关的理论与学问，这样，当孩子发生意外就能准时做些处理并立刻向保健医生或主管人员汇报。以便能发生的问题解决

5、好，在教学上也应帮助教师上好每堂课。 四、安全工作 不管什么时候，什么状况下，孩子的安全应当放在首位，因此孩子的一举一动都应在教师视线的监控范围内。好动是孩子的天性，所以随时提示不要到危急地方去玩耍一旦发觉幼儿不当心摔倒应立刻扶起并问明状况，如有擦伤或别的什么状况要及是处理。马上离园时肯定要看好孩子不让他们乱跑，家人来接要将孩子亲自交给他们一同离园。 五、亲密联系，增进家园互动 在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式准时向

6、家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的保育员。 短短的几天参观学习时间过去了，我真是感慨万分，受益匪浅，看到了许多，开阔了眼界，增长了见识。最引人瞩目的莫过于美丽怡人的环境和现代化的硬件设施，听到了许多，思索了也许多。对于他们兢兢业业

7、一丝不苟的工作我们无可挑剔，作为一个教师对他们雄厚的经济根底深表艳羡，他们的活动场地、硬件设施、操作材料、环境布置等，都需要有充分的物质根底，有些是我们想不到但是能做到的，需要我们和借鉴，但对孩子的爱是一样的。在今后的工作中，我们将仔细这些优秀幼儿园先进教学阅历，大胆创新，敢为人先，改正自己的缺乏，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的才智和汗水，满怀爱心的为幼儿制造一个宽松、和谐、漂亮的活动环境！ 外出学习学习心得体会 篇2 为了使我们的教学水平有大的提高，我们的任校长让我们几个人到牛泉中心小学向李海霞教师和高燕教师学习。由于这两位教师的业务力量很棒，所以两位教师的

8、名字也深深的印在脑海，但是还没有真正听到她们的”课，所以我内心布满了感动，期盼着早日目睹她们的风采。 一到牛泉中小，李海霞教师已经站在校门口迎接我们，李教师很热忱，一般话特殊好，一看就是一个特别干练的教师。接着我们就直接进课堂，我们两个教低年级的教师跟随高燕教师。高教师步履轻快，说话节奏感很强。高教师告知我们她和这些孩子接触才三周多时间，但是孩子们的表现却让我们惊诧：三周就能把学生训练的如此优秀，高教师是怎么做的呢 ? 听完一周的课，我好像明白了孩子们优秀的缘由： 一、组织教学到位。 小学阶段是学生学习习惯养成的重要阶段，低年级更是如此。课的一开头，高教师强调孩子们的坐姿，身坐正，脚放平。对每

9、个孩子的坐姿都会加以订正。就连课本和文具盒的摆放位置都说得很认真，孩子们很快速的根据教师的要求摆好自己的物品，对于一年级的孩子什么东西都得一点点的教，高教师不厌其烦的对孩子加以指导，怪不得孩子们的动作这么训练有素。就连起立这个环节，高教师都得一遍遍的训练，人动凳子不动，一喊起立，整齐划一。回答下列问题时，小手应当怎么举?声音有多大?每一个细小的环节在高教师的眼里都是那么的重要，指导的都是那么的到位。 二、学习方法指导到位。 在高教师的课堂中，我们不仅能看到教学环节精彩的设计，教师对于学生学习方法的指导尤为重视。小组合作学习是一种有效的学习方法，但这种学习方法也简单流于形式。高教师在活动前明确提

10、出“怎样分工合作，才能数得快“，让学生有意识地对小组成员进展分工合作，再通过倾听一个小组的合理分工，对其它小组进展指导。不仅使学生用手指数数的分成的活动开展有序，更重要的是提高学生的合作意识并为以后的合作活动供应范例。使学生在学习中体会了胜利的喜悦，增加了学生的自信念。 三、教师评价到位。 听高教师的课，感觉每一句话都渗透对孩子的评价。孩子坐得端正了加以评价，孩子说话声音嘹亮了加以评价，孩子回答下列问题积极了评价，孩子擅长发觉问题了评价。不光是语言上的评价，还有学生看的见的评价，一节课下来表现好的同学每人会得一枚小印章，小印章是经过教师细心设计的“你表现得真不错“，课后印在孩子们的数学课本扉页

11、上。集齐20枚小印章就会得到一封表扬信,这样做充分激发了孩子们的学习热忱,对待每一个问题都是那么的积极、仔细. 四、培育“小教师“到位。 课堂必需调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体。这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全根据自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的详细状况。上课的教师能注意学生力量的培育，注意主体参加，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛。在高教师的课堂里，很少听到教师喋喋不休的讲课，只见一个个 的小教师声音嘹亮，思路清楚的给同学们上课。当孩子们看完信

12、息提出问题后，高教师的任务就是把问题板书在黑板上，剩下的就是孩子们自主学习了。只见一个孩子走上讲台，很娴熟的对同学们说“这个问题我来给大家讲一讲，请大家跟我一起读一遍“读完后，小教师又指着黑板问“谁会列式?“你是怎么想的?“大家有不同意见吗?“对于孩子们的答复，小教师会准时赐予评价“你敢于提出问题，积极答复，奖给你一枚小印章“你回答下列问题声音嘹亮，奖给你一枚小印章“你仔细倾听同学们的发言，奖给你一枚小印章“，在孩子答复完问题后，高教师也会准时地对小教师以及回答下列问题积极的同学加以评价。整堂课孩子们兴趣深厚，谁也不示弱，都想获得小印章，获得同学们的表扬。 听了高教师的课，感觉我做的工作实在是

13、不到位，工作没做得这么细，评价不准时，不全面，还是不能大胆放手让孩子们自己去思索，在肯定程度上包办了孩子们的思想，扼杀了孩子的创新力量。我会在以后的工作中渐渐的去尝试、去转变，也争取把每件事情都做到位。 外出学习学习心得体会 篇3 20xx年5月3日至5日，由瓜州县教育局组织的小学数学“同课异构”评比活动在渊泉东校进行，我有幸参与了这次观摩活动。看到参赛的每一位教师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于会场中，倾听着教师们一堂堂细心预备的课，在这里，我亲身领会着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的精确把握，体会着他们对学生的亲密关注。他们在开启学

14、生才智大门的同时，也让我学到了许多许多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思索，下面谈谈我的几点感受： 1、喜爱学生 教师只有喜爱学生，才能受到学生的喜爱。喜爱学生是教育的全部技巧，教师的作用不仅是传授学问，更重要的是教给学生思维。有了制造思维的力量，学生不仅可以学会教师讲授的学问，还可以制造新学问。我们要真心真意地去关爱学生，用自己的人格魅力去制服学生。这样，教师深深地刻在了学生的心里，学生的一言一行也刻在了教师的教学生涯里。 2、提高自己的组织协调、沟通力量。 首先，课程要求教师的教学方式和学生的学习方式发生转变。学生的学习更多的是在自主、合作、探究的环境下进展，学生更多的要

15、在一种良性的、合作的、对话性的学习环境中获得进展。在这样的过程中，需要教师转变以往以讲授为主的教学方式，转变某些仅仅在形式上视为合作、探究的教学方法。这就要求教师必需具有较强的组织、创设实质性的促进学生进展的各种学习环境的力量。其次，学生主体意识的增加带来了个体差异的日益显著。教师要敬重学生个体，关注个体差异，并针对不同个体有效地组织教学，协调与沟通生生、师生关系，这就要求教师必需具备较强的协调、沟通力量。 3、重视数学与生活的联系 教师作为学生学习的引导者为学生供应活动的舞台，调整学习的方向，是关键时刻予以适当点拔的学习过程的支持者。在课堂学习中，学习的材料来源不再是单一的教材，更多的是从学

16、生的生活阅历中来。 4、重视学生学习方法的指导和良好学习习惯的养成 小学阶段是学生学习习惯养成的重要阶段，低年级更是如此，教师对于学生学习方法的指导和学习习惯的养成也尤为重视。小组合作学习是一种有效的学习方法，让学生有意识地对小组成员进展分工合作，再通过倾听一个小组的合理分工，对其它小组进展指导。使学生在学习中体会了胜利的喜悦，增加了学生的自信念。 通过这次活动，我找到了教育教学方面的差距，要向这些优秀的青年教师学习。教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热忱，全身心地投入到教育教学工作中。 外出学习学习心得体会 篇4 11月19日，我们xx区100多位教师在教育中

17、心郭主任的带着下，赴山西xx，学习xx课改阅历，同时听了候城中学教育主任和xx教研室主任张xx的课改讲座，体会很深。 20日，兵分两路，我们小学组去的是xx试验小学。走进校园，给人的感觉是书香味极弄，校园散发着书香气息，校园处处是鼓励学生的板报，校园文化做得很好。我听了两节数学课，上课教师和学生的互动，小组沟通，展现点播如同轻车熟路，最让我惊讶的是几千人的学校，大课间学生井然有序，做操也个个精神焕发。课改，改的不仅仅是课堂，让学生的各方面都有了意想不到的变化。20日下午听了xx中学教育主任的讲座，21日，听了张主任的讲座。对我印象深刻的是张主任的讲座，深化课改突破瓶颈，构建优质素养课堂，强调的

18、是素养，重点是突破。八个瓶颈，张主任的突破瓶颈的方法，个个精彩，使人浮想联翩。本次张主任的讲座早些时候就有所接触，当时感觉挺新颖、也挺茫然；时隔很长一段时间，再次去倾听，让我意外的是竟有如此不同的感受,多年工作积淀已让我能以更加成熟的心态和理性的思维去端详课改。 为什么要课改？张主任分析的是那么真实、那么规律。切身体会，由于我们就是被“满堂灌”的教育模式毒害的一代，力量、口才、思维被曾经的“满堂灌”套上了枷锁，以至于大把大把的毕业生毕业后找不到工作、融入不到社会。作为“受害者”、作为教师为了不让下代孩子重蹈覆辙，我们应当有责任和使命去转变当前的教育现状。这将成为我课改之路的最大动力，信任熟悉到

19、这一点我将会更加主动地去面对将来的工作。 几年的校本课改，让我已不再迷茫。上一年学习太古课改，小组建立和小组评价初见成效，但是还不够完善，张主任突破八个瓶颈，给我找到了方法，因此本学年仍需扎实；而教师的讲、学生的学这些“软件”要怎样开发才更高效、更科学，这将是一个更大的挑战。 学的阅历，对于我们学生人数不多的学校来说，我们将着重从两个方面入手，争取不负此行：1结学生的年龄和学生少特点，改良小组评价方式；，本学期重点思索如何改良；考虑怎样的评价能使优秀小组“此起彼伏”。2，对于教师，加强自身业务学习，深挖教材，吃透教材，备好每一节课，取出教材精华，奉献给学生。争取每一节课都到达高效课堂，力做一名优秀教师。