外科实习报告汇编七篇.docx

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1、 外科实习报告汇编七篇 本人在儿科实习4周期间，能严格遵守医院的各项规章制度，敬重师长，严格要求自己，坚守工作岗位。临床实习是将理论用于实践，用于临床所迈出的第一步。关怀病人疾苦，急躁听取患儿家属表达病情，细心给病儿体查，为病人负责。我在带教教师的指导下，仔细学习，按时完成儿科病历及各项病情记录，根本把握了儿科病史采集的方法、把握儿科常见病的诊断、鉴别诊断、治疗原则，如新生儿疾病、小儿腹泻、小儿肺炎、小儿惊厥、化脓性脑膜炎、佝偻病等，并能够 娴熟把握小儿用药特点和按年龄、公斤体重计算药物用量的方法。把握小儿生长发育和养分配备学问，把握静脉穿剌、头皮静脉注射、物理降温等各项操作的适应症、禁忌症、

2、操作方法，可能发生的并发症及处理。把握小儿气管异物排解法、小儿心肺复苏术及急救用药。在儿科实习过程中，努力学习，不断总结临床阅历，对儿科疾病的诊治技术有了进一步提高。为今后在儿科工作打下了坚实的根底。根本到达了临床实习的目的和要求。 外科实习报告 篇2 在肝胆的4周实习中学到许多未学到的学问，熟悉了更多优秀的教师。对于肝胆外科的专科疾病及其护理有了肯定的了解与把握。 在外科我更能体会到何谓“三分治疗，七分护理”。外科护理工作相当繁重，护士排的班种也多，分工更细。跟着教师上过主班、办公班、连班、晨晚 班、中夜班等。对于大致的工作程序都了解了八九分，其中还是根底护理占比拟多的份额，也有专科护理，如

3、t管的护理，更换引流袋，饮食指导及宣教还有各种检 查或手术前后的护理预备观看等。外科中的护理有着举足轻重的作用，特殊是在检查与手术前后。能看着病人在病房得到优质的治疗护理后安返回家则是给我们最好 的嘉奖与鼓舞。 感动教师给与的急躁指导，无论是学问或技能，抑或者工作习惯等方面。在这里，不仅是我的带教教师，还有肝胆科全部的护士教师。就在肝胆科我还是 个新生，许多方面面都不甚熟识明白时。不管是理论学问不够扎实答复不上问题，护理操作技能不娴熟时有违规操作的，教师都微笑的鼓舞，细心点评缺乏之处，没有 丝毫的生气与不耐烦，全部的点滴都烙在我的心头。即使只是测血糖这种小治疗在可以娴熟操作之后，教师说了句“以

4、后会越来越好”，就这么一句短短朴实的话 语，给与我的却是莫大的鼓舞，也会与我之后的实习生活一块走过实现。 收获的不仅是工作中学到的学问与阅历工作总结 。每周一次的教学查房也让我受益匪浅。像教学组长讲的胰腺疾病、三腔二囊管的操作及护理，带教教师讲的胆囊 疾病的特别检查与护理、胆道疾病病人的护理。全部的这些都是对我理论学问的稳固与补充，让我更好的把握根底的专科疾病及护理等学问。 感谢，马上出科，把深深的感谢与祝愿献给肝胆胰腺外科的全部医护人员，还有阿姨们!祝各位在将来的时间里身体安康，在各方面有新的突破与进展! 外科实习报告 篇3 最终离开的枯燥的理论学习，怀着感动地心情，通过医教科的岗前教育，迈

5、入了外一（神经外科），外科实习报告。这对于初次走上一线的我来说是极大的考验。在这短短的15天里，从理论到实践的转换；从试验模具、电教片到身体力行，战斗在一线；才明白医学的海瀚和医生的坚辛，但我知道我不会退缩。 实习期间，我遵守医院及科室的各项规章制度，敬重指导教师及实习单位人员，实习态度仔细，勤奋好学，严密联系实际，刻苦钻研课本外专业学问（医院的阅览供应了这一条件）。短短的15天，我首先要学习的是最根底的东西：开处方，可能大家都不生疏，但我却总是犯错。在陈教师的讲解及护士长以“一张纸要两毛钱呢”造成我个人良心的责备下牚握了处方、各种化验单和出院记录的书写标准。下来就是住院病历了，首先我照着已有

6、的病历抄几次，然后自己写刚入院患者的住院病历，写完后请教师修改评论不断完善，再后来写完病历后就与教师写的对比，自多检讨，弥补缺乏，实习报告外科实习报告。这样，我初步牚握了住院病历的书写标准，用同样地方法学会首次病程记录及后续病程记录的书写。动手方面，要感谢陈教师对我的信任，指导我学会各种深浅反射及病理反射的检查方法，屡次让我独立完成换药拆线。病例方面，牚握了颅脑损伤的诊断方法及依据，如“脑震荡、头皮损伤、头皮下血肿、硬膜外血肿、硬膜下血肿等”。熟识了颅脑损伤的根本治疗方案，如“抗感染，减颅压，预防出血，养分神经等”，了解了病情的演化过程。随着一位20岁重型颅脑损伤及脾裂开少年行脾切除与开颅血肿

7、去除术后，一天一天地好起来，我在外一的实习也完毕了。 最终我想说的是在这15天里，我学到的不多。但是没关系，更重要的是我知道了以后要走的路，“医务工作是神圣而荣耀的，但担子也是沉重地，医生的路不好走，做一个好医生就更难！”人生最难的是决择，这句话没错！我选择了走下去，没有挑战就没有进取！所以我不会退缩！ 志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。 外科实习报告 篇4 转瞬间，一个多月的外科实习生涯已告一段落，在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，仔细履行实习护士职责，以马克思主义、严格要求自己，敬重师长，团结同学，关怀病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作标准化，技

8、能效劳优质化，根底护理敏捷化，爱心活动常常化，将理论与实际相结合，并做到理论学习有规划，有重点，护理工作有措施、有记录。实习期间，始终以“爱心、细心、急躁”为根本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者供应优质效劳，树立了良好的医德医风。 在外科的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参与护理查房，熟识病人病情。能正确答复带教教师提问，标准娴熟进展各项根底护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，准时完成交接班记录。能做好术前预备指导并完成术后护理及观看。在工作中，发觉问题能仔细分析，准时解决，能娴熟进展各项护理操作，对科室的急、危、老、重

9、患者，能快速熟识病情并作出应对。通过学习，本人理论水平和实践水平有所提高，在今后的工作中，本人将连续努力，牢记护士职责，不断加强思想与业务学习，全面提高自身综合水平，做一名合格的护士。 转瞬，一个月的外科实习生涯已告一段落。虽然这段实习有点苦有点累， 还是挺让人快乐的。查房、换药、写病程录、跟手术、写出院小结，每天的生活在这样重复的劳碌中度过。在普外科，早上七点半就查房，之后换药，。固然，在外科最苦的是跟手术，往往一站就是好几个小时。学习开化验单，写病历，换药、拆线、上手术，等，根本上都是从0开头，我也第一次知道看似简洁的操作实施起来竟然这么困难。手术虽然不是每个都积极的上台，即使跟台看看还是

10、很长见识的，切甲状腺，切胆囊，切脾，切阑尾，胃大部切除，结肠癌根治等等。对腹腔镜技术的了解还有介入治疗都是我让我耳目一新。 在一个科室里待久了，感觉大家真的犹如一家人一样，教师的关怀和教育，整个科室的协作，让劳碌的工作变得充实而欢乐。外科医生大都是性情中人，平常再好，一但做错事，他们批判起人来不给你留一点的面子。等做完手术后又会和嬉嬉闹闹，好象没有什么事都没有发生一样。医生做手术时压力很大，特殊是手术不顺当的时候，所以我所能做的仅仅是尽量不要犯错，否则的话真是欲哭无泪，只有挨骂了。我的带教教师，他人好又很严谨，教会了我不少东西，急躁的示范讲解，都是年轻人沟通起来很简单。 在脑外科让我学到了许多

11、，像更换颅内引流袋和尿道引流袋，其实他们的操作步骤差不多，己最绝望的就是打留置针，.这段外科的实习经受，其中简单的味道或许只有亲身经受过的人才能体会，酸甜苦辣，无论是什么味道，都挺值得回味的。固然更重要的是学到了好多书本上学不到的东西.从白雪飘飘到春寒料峭! 虽然，在外科最苦的是跟手术，往往一站就是好几个小时，站的腰酸背痛，更惨绝人寰的是晚上值班时常常半夜两三点被叫起来急诊手术， 往往是边拉钩边达哈欠，其次天就和国宝有的一比了。在泌尿科，最大的特点就是病人的流淌快，这也意味着我们的文字工作量也大大增加，经常下午四五点做完手术的病人其次天就开出院，让我们不得不每天加班写病程录，打出院小结，累得回

12、寝室倒头就睡 .这就是外科的味道，犹如五味瓶，其中简单的味道或许只有亲身经受过的人才能体会，而每个在外科实习过的同学的五味瓶里的内容也不尽一样，或偏酸，或偏辣，亦或偏甜，但是有一点是一样的，无论是什么味道，都将是值得我一生回味的味道，属于外科，属于我自己的味道。 这几个月，是适应的过程，许多缺乏之处需要改良，这是实习的过程，许多观念得到修正，虽然辛苦疲乏，但是我能克制。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必需对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的挑战，也是一种机遇，我肯定要好好把握这个机遇。 外科实习报告 篇5 最终离开的枯燥的理论学习，怀着感动地心情，通过医教科的岗前教育，迈入了外

13、一。这对于初次走上一线的我来说是极大的考验。在这短短的15天里，从理论到实习的转换；从试验模具、电教片到身体力行，战斗在一线；才明白医学的海瀚和医生的坚辛，但我知道我不会退缩。 实习期间，我遵守医院及科室的各项规章制度，敬重指导教师及实习单位人员，实习态度仔细，勤奋好学，严密联系实际，刻苦钻研课本外专业学问。短短的15天，我首先要学习的是最根底的东西：开处方，可能大家都不生疏，但我却总是犯错。在陈教师的讲解及护士长以“一张纸要两教育钱呢”造成我个人良心的责备下牚握了处方、各种化验单和出院记录的教育写标准。下来就是住院病历了，首先我照着已有的病历抄几次，然后自己写刚入院患者的住院病历，写完后请教

14、师修改评论不断完善，再后来写完病历后就与教师写的对比，自多检讨，弥补缺乏。这样，我初步牚握了住院病历的书写标准，用同样地方法学会首次病程记录及后续病程记录的书写。动手方教育，要感谢陈教师对我的信任，指导我学会各种深浅反射及病理反射的检查方法，屡次让我独立完成换药拆线。病例方教育，牚握了颅脑损伤的诊断方法及依据，如“脑震荡、头皮损伤、头皮下血肿、硬膜外血肿、硬膜下血肿等”。熟识了颅脑损伤的根本治疗方案，如“抗感染，减颅压，预防出血，养分神经等”，了解了病情的演化过程。随着一位20岁重型颅脑损伤及脾裂开少年行脾切除与开颅血肿去除术后，一天一天地好起来，我在外一的实习也完毕了。 最终我想说的是在这1

15、5天里，我学到的不多。但是没关系，更重要的是我知道了以后要走的路，“医务工作是神圣而荣耀的，但担子也是沉重地，医生的路不好走，做一个好医生就更难人生最难的是决择，这句话没错！我选择了走下去，没有挑战就没有进取！所以我不会退缩！ 志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。 外科实习报告 篇6 最终一个科，本想去个轻松点的科室，比方内分泌，主要目的也是在毕业前松口气，调整状态，后来又觉得，从头到脚的外科，自己都去过了，假如不去胸外圆满，遂定于此科。 一入科，遇到一位实习同学(不是我们学校的，好像泸医，他熟悉我，精确叫出我名字，而我不熟悉他，杯具)，他在胸外科已经呆了一个月，趁着在交

16、班，就大肆告诫我该科的“潜规章”，比方有男实习同学，女生就不上台做手术，我了个去，这怎么可以，在外科不做手术那叫神马? 几番套词，他给我推举了个教师，姓李，我也记在心里了，可还没等我开口，胸外科科秘书，就大叫着我的名字，把我分给了沈教师，沈教师带了个进修教师，不爽，那我更没时机了，可定都定了，怎么改?去就去，根据陶教师教我的那套，新病人治理体系和老病人整理体系做下来，好像沈教师还比拟满足，遂“提拔“我，让我跟进修教师享受同等“待遇”(即分区治理病人)。 昨天小半天，主要熟识环境，今日则有了对这个科的初步熟悉，首先值得庆贺的是，由于进修教师手受伤(好像不该庆贺，好吧，怜悯)，遂在他伤好之前，主任

17、打算，他的手术由我替他和主任上，明儿就有一台，二尖瓣置换术，小忐忑。 这个二尖瓣置换术的病人，病史我不太熟识(由于才接手第一天)，沈教师让我翻看病人的病历及医嘱，让我查漏补缺，看术前预备是否已完善等等，一路看下来该有的术前检查都有了，术前预备也齐了，还差神马?怀疑，沈教师翻到这个病人的凝血图，让我看，对，对，数值有问题，他的值没有在正常值的1.5倍及2倍之间，也就是说华法林还差量，追加原用量1/4的华法林，亲密留意患者有无出血倾向，如有，停用同时，加维生素K1(20)止血。 这一天我自己还收了个右上肺CA?的病人，右上肺软组织包块，痰中带血10多天，年龄59岁，多年吸烟史，还是主要考虑个肺CA

18、，我长期医嘱的处理主要是帮忙排痰(肺力咳10ML+盐酸氨溴索10ML)以及止血(云南白药1片)，都是TID。想等着检查结果出来，再进一步处理，临时医嘱上的处理，主要是：三大常规、生化全套+电解质、纤支镜、胸部增加CT、ECT骨扫描、肺功能、心电图、腹部B超、输血前检查、血型等处理。 外科实习报告 篇7 来心胸外科已经第四个星期了，转瞬又要离开了。在离别中遇见。这句话用来说我们太适合不过了。总是在离开，又总是在遇见。告辞熟识的教师，到达新的环境。或许只有离开才能遇见吧!我知道这是一种成长。 在心胸外科我学到了许多东西。我的带教教师是一个特殊勤劳，仔细而负责的一位教师，还记得来科室的她对我说的第一

19、句话便是“让我们共同学习!”心胸外科是接触的第一个真正意义上的外科。由于上个科室是呼吸内科，与之比照下让我真正的感受到了内科和外科的差异。在内科治疗多为保守，同样是肺癌的病人，在心胸外科大多数会进展手术治疗，而内科的治疗就相对保守多半会选择化疗或者放弃治疗。在呼吸内科时几乎没有遇到过手术病人，而在外科就恰恰相反，手术病人许多。 特殊是心胸外科，一般手术较大，通常手术后很少有直接回病房的，通常都是送到ICU观看，待病情稳定后再送回病房。在心胸外科最常见的是气胸，其次是肺占位、心脏病人(以室间隔缺损，主动脉关闭不全较为常见)然后就是食管癌的病人。食管癌的病人术前术后的差异较大，术前就医时可能就是单

20、纯的咽不下东西，觉得吞咽困难，术后病人一般需禁食一个星期，这一个星期病人会比拟难过，由于伤口痛苦，加上食管癌手术将胃上提到胸腔，可使肺受压，易发生肺不张。患者可能消失烦躁担心，呼吸困难、胸闷、气促等病症。 我们应鼓舞并帮助患者进展深呼吸及有效咳嗽、咳痰，帮忙患者翻身、拍背。若患者呼吸道分泌物粘稠，可用糜蛋白酶、氨溴索等行超声雾化吸入，已到达稀释痰液的目的。通常术后一个星期病人病情稳定后，渐渐开头进食，病情的恢复就会较为顺当了。还有在外科的输液滴数并不会像呼吸内科掌握的那么严格，由于呼吸内科大多数为老年患者。心功能不那么好，而外科除了心脏病人的滴数需严格掌握外，其余的病人根本上可以滴个70滴左右

21、。 在心胸外科见到了很多因气胸插管而进展胸腔闭式引流的患者。虽然之前在呼吸内科也有见到过，可是并没用真正的处理过。在心胸外科，教师除了教我如何看水柱的波动推断是否堵管的标准，还教我如何更换胸腔闭式引流瓶，如何更换引流袋等等。让我学到了许多。 之前在别的科室我每天对于自己要干的事情没用一个概念，在赵教师的指导下知道了自己每天的工作，而不是像从前那样盲目的依靠教师了。教师平常做事很严谨，对待我的要求也很严格，虽然经常被教师说的很懊丧，甚至有些怕教师，心里埋怨教师。可是回家后认真想想教师的话我又得到了收获。特别感谢教师带给我的成长，虽然我不是您最优秀的学生，但是您带给我的，的确一笔无法衡量的财宝! 将来始终在路上。愿明天可以做的更好。加油!