大一实习报告范文汇编7篇.docx
《大一实习报告范文汇编7篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大一实习报告范文汇编7篇.docx(23页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 大一实习报告范文汇编7篇一、实习概况 最终等到了大一暑假实习的时候了,很早以前就从师兄那里打听到了有实习,那时候可以说是急迫地期盼着这一天的到来,由于大家再也无法满意于课堂教学,尽管从同学朋友那里了解到实习并非像想象中的那样是一件欢乐的事情。 蓦然回首,转瞬为期一周的铣工实习完毕了。在实习期间虽然很累、很苦,但我却感到很欢乐!由于我们在学到了作为一名铣工所必备的学问的同时还熬炼了自己的动手力量。而且也让我更深刻地体会到宏大的诗人李白那一名言:只要功夫深,铁杵磨成针的真正内涵!我们实习的第一天看了关于铣工实习的有关的学问与我铣工实习过程中的留意事项的碟片。看到那飞转的机器、飞溅的铁花,令我既担
2、忧又感动。担忧的是,假如那飞转的机器隆隆声让人心惊肉跳和那鲜红的铁花四处飞溅的发出刺眼的的光线令人眼花缭乱;感动的是,等待了将近一年的铣工实习就要开头了。这是作为学生的我们第一次进入工厂当令人敬重的工人,也是第一次到每一个工科学子一试身手的实习基地。 其实,对我们这些工科的学生来说这是一次理论与实践相结合的绝好时机,又将全面地检验我们学问水平。铣工实习是机械类各专业学生必修的实践性很强的技术根底课。学生在铣工实习过程中通过独立地实践操作,将有关机械制造的根本工艺学问、根本工艺方法和根本工艺实践等有机结合起来的,进展工程实践综合力量的训练及进展思想品德和素养的培育与锻练。 铣工实习是培育学生实践
3、力量的有效途径。又是我们大学生、工科类的大学生,院的学生的必修课,特别重要的也特殊有铣工实习又是我们的一次实际把握学问的时机,离开了课堂严谨的环境,我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情,使我们更加糊涂地熟悉到肩负的责任。 通过教师的讲解。我最终明白了什么是铣工。同时也懂得了为什么有人说“当铣工是最累的!”铣工是以手工操作为主,使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比,劳动强度大、生产效率低,但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作,同时设备简洁,故在机械制造和修配工作中,仍是不行缺少的重要工种。铣工的常用设备有铣工工作台、台虎铣、砂轮等。 二、详
4、细内容 本次实习,我主要是做铣工,所谓铣工就是依据设计零件图纸用铣床(加工零件的设备)进展零件加工的技术工人,分为初级工、高级工。零件加工精度要求高。 铣工的操作要求如下: 1、铣台要放在便于工作和光线相宜的地方;钻床和砂轮一般应放在场地的边缘,以保证安全。 2、使用机床、工具(如钻床、砂轮、手电钻等),要常常检查,发觉损坏不得使用,需要修好再用。 3、台虎铣夹持工具时,不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。 4、使用电开工具时,要有绝缘爱护和安全接地措施。使用砂轮时,要戴好防护眼镜。在铣台上进展操作加工时要有防护网。 5、毛坯和加工零件应放置在规定的位置,排列整齐、安放平稳,要保证安全,便
5、于取放,并避开碰伤已加工的外表。 6、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹时,工件肯定要夹牢,加工通孔时要把工件垫起或让刀具对准工作台槽。 7、使用钻床时,不得戴手套,不得拿棉纱操作。更换钻头等刀具时,要用专用工具。不得用锤子击打钻夹头。 三、实习目的 1、了解铣削加工的工艺特点及加工范围。 2、了解常用铣床的组成、运动和用途,了解铣床常用刀具和附件的大致构造与用途。 3、熟识铣削加工的加工方法和测量方法,了解用分度头进展简洁分度进展的加工。 4、在铣床上正确安全工件、刀具并完成对平面、沟槽等的铣削。 以上是铣工的根本学问,实习时我时刻牢记的内容,也是对书本学问的稳固之处。 四、实习经受 1
6、、第一节理论课上,教师首先强调铣床操作过程中应留意的事项,然后教师具体介绍了铣削加工的概念、特点、加工范围及有关的物理量,并带着我们参观讲解卧式、立式铣床的组成局部、联系讲解完上面的内容,教师带着我们来到铣床上,具体介绍了如何装夹工件及有关操作,如何进展平面的铣削。 2、练习的时间到了,我们5个人一组,分别在铣床上铣削平面。从最简洁的开机、停机,到装夹工件,再到对刀、吃刀直至最终完成对工件的加工,我们小组取得喜人的成绩。 3、由于我们刚开头是在立式铣床上铣削平面,因此我们小组和别的小组交换机器,我们到卧式铣床上练习。卧式铣床铣削平面速度就是快,只惋惜,学校的两台卧式铣床的油泵坏了,工作台的横、
7、纵、垂直进给三个方向的自动移动也都坏了,还好,我们人手充分。最终,在我们的齐心协力下,一个个合格的工件顺当“诞生”。 4、其次天实习,难度有所提高。理论课上,教师讲解了铣床上常用的刀具以及它们的特点和使用方法,讲解了如何铣削沟槽后,我们就开头我们的“工作”。沟槽的加工可比平面难多了,为了保证工件的精度,我们到处当心,每一个操作都当心翼翼,结果有的工件还不合格,或许是刀具的缘由吧! 5、平面、沟槽的联系已告一段落,我们也开头了我们的小测试,在教师的规定时间内,完成对工件的加工,经过一番努力,最终顺当通过测试。 6、第三天实习,难度更大了,原来既要练习铣削台阶面又要铣削等分零件的,但时间有限,我们
8、只练习阶梯的铣削,对了等分零件,我们只利用万能分度头进展等分,并未在铣床上加工。 五、实习总结 1、通过实习,对铣削加工的特点、加工范围,对铣床的组成、工作原理和用途都有深刻的了解;已经具备单独完成对工件测量、平面、沟槽加工,更换、安装刀具的力量。 2、铣床的操作简洁易学,但操作过程中也不行松懈,以防止事故的发生。 3、我们知道了铣工的主要内容为划线、錾削、锯削、锉削、刮削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹、装配、和修理等等。了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿态、锉削方法和质量的检测。 4、了解机械制造工艺学问和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用,培育、提高和加强了我们的工
9、程实践力量、创新意识和创新力量。 大一实习报告 篇3 正文:古人曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜”。短暂又难忘的实践旅程就像白驹过隙般,飞速而逝,而这其间的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全,在每日紧急充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实践期,回首这一个月的实践期,内心布满着感动,也让我有着无限的感慨。 就业环境的不容乐观,竞争形式的日趋剧烈,面对忧虑和压力,于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。打工实践实践虽然很短,但是在这段时间里,我们却可以体会一下工作的辛苦,熬炼一下意志品质,同时积存一些社会阅历和工作阅历。这些阅历是一个大学生所拥有的“无形资产”,真正到了关键时刻,它们的作用
10、就会显现出来。 大学生除了学习书本学问,还需要参与社会实践。由于许多的大学生都糊涂得知道 “两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培育独立思索、独立工作和独立解决问题力量。通过参与一些实践性活动稳固所学的理论,增长一些书本上学不到的学问和技能。由于学问要转化成真正的力量要依靠实践的阅历和熬炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会,我觉得大学生应当转变观念,不要简洁地把暑期打工作为挣钱或者是积存社会阅历的手段,更重要的是借机培育自己的创业和社会实践力量。 现在的聘请单位越来越看重大学生的实践和动手力量以及与他人的交际力量。作为一名大学生,只要是自己所能
11、承受的,就应当把握全部的时机,正确衡量自己,充分发挥所长,以便进入社会后可以尽快走上轨道。 为了提高自己的力量,也为了体验生活,我在暑假找了一份工作,算是暑期社会实践。我的工作是教课,当一个辅导班的教师,教数学课,教新初一的学生!时间很短,只有一个月,可是我却学到了许多,增长了阅历,学到了学问。我思索了许多,总结了一下几点。 一、自信+坚持=胜利 虽然现在我只是大一的学生,可是我的辅导班生涯已经有二年了!第一年是我和别人一起办的,招了一百多个学生,但办的很顺当,留下了好的口碑,而且和那些学生建立了深厚的友情!今年,由于某些缘由,我觉得自己确定办不起来,可是由于我的口碑不错,一个辅导班主动招的我
12、,我才知道要对自己有信念,自信的努力的去做好一些事情!在辅导的过程中,学生们不听话,我感觉很烦躁,可是我告知自己要坚持,我坚持下来了,现在想觉得我自己做的值得,如今我和那些学生成了好朋友,照了相,现在还常常联系,我觉得自己胜利了,这就是我自己最大的收获! 二、教师和学生要建立良好的师生关系 想到这一点,感觉有点惭愧。自己做学生的时候,可以随心所欲的跟教师说话,只要自己好就行了。但是当教师以后,发觉自己面对的是全班同学,要关怀到每一个人,要急躁对待每一个人,这可真不是一件简洁的事。每个学生都有不同的问题,对不同的人要实行不同的方法。并且教师和学生还要建立好关系,要不学生会对你不满足。对好学生要鼓
13、舞加批判,不怜悯况不同对待,要让他们胜不骄,败不馁。对学习不好的学生,要多多鼓舞,给他们自信,觉察他们的潜力。 这需要和他们沟通,还要想方设法让他们对你心服口服,让他们肯听你的话。教师要对每个学生负责,帮他们找到自己的支点,能够正确的对待学习。 总之,我认为教师应当能让学生把自己当作朋友,喜爱想自己倾诉,认真的去倾听他们每一个人的心声。每个学生都盼望得到教师的重视,所以对待学生的态度要正确,不让他们觉得自己被忽视了。对他们要正确的引导,找到人生的方向。 大一实习报告 篇4 作为学习通信工程专业的学生,了解通信根底学问,把握通信专业的学习方法,明白通信行业最前沿的科技学问,是关系到自己前途,关系
14、到自己人生价值能否实现的人生大事。通过这两天的熟悉实习,我们从感性上学到了许多东西,也对我们将来的”学习和讨论方向确实定产生了深远的影响。通过这次参观实习丰富了本人的理论学问,增加了本人观看力量,开阔了视野,并使我对以后的工作有了定性的熟悉,真是让我收获颇多。现将本次实习就参观实习内容、实习收获、以及将来自己努力的方向等作以总结。 一、实习目的 1、了解目前通信的根本状况和模式、需求和进展方向. 2、初步实践自己在学校期间所学学问,作到如何才能更好的将自己所学专业学问运用到工作中. 3、通过实践来培育和强化社会沟通力量. 4、确定自己将来的进展起点和目标. 5、培育良好的职业精神,适应毕业后的
15、实际工作要求 二实习时间地点 上午 发动大会和 固网和移动网讲座 自己查资料 地点 万方学院 周一 周二 周三 上午8:30-11:00 下午15:00-18:00 上午8:00-12:00 下午 上午8:00-12:00 下午 15:00-18:00 电工电子试验中心(单片机、PLC、机器人) 自由活动 网络布线 移动通信试验室 交换技术讲座 自己查资料 软交换中心 光通信技术讲座 南校区一号试验楼五楼 南校区计算机楼4楼 周四 上午 下午 15:00-18:00 周五 上午 9:00-10:30 1.电工电子 上午,教师带着我们参观了电工电子试验中心,在这里,我们参观了高频电子试验中心,单
16、片机电子试验中心和PLC电子试验中心,在每个试验室都有教师给我们做特地的讲解。特殊是在那个机器人试验室,让我深深的体会到程序语言的强大之处,机器人的表演真是微妙微翘,令人叹为观止。 由于时间有限,我们在这里见到的都只是一些浅薄的东西,并不能深刻的了解,教师给我们简洁的介绍了这些技术的前景,我也感受颇深。 2.网络中心 下午,我们参观了学校的网络中心,教师告知我们,为了备用,我们学校的网络由三大运营商供应,带宽均为500M,可是由于学校人多,我们这些学生用户的网速就要被限制。指导教师还给我观看了学校流量的统计状况,一一为我们讲解了DNS效劳器、FTP效劳器、Web效劳器、邮件效劳器以及学校的网络
17、拓扑构造,还有网络互连设备交换机、路由器等。 网络布线 下午,我们来到计算机楼的网络布线房,王教师讲解的很是具体,其中包括了各类网线及工具的使用,我们现场操作了网线水晶头的安装,把握了布线的根本方法,568A的布线挨次是白绿/绿/白橙/蓝/白蓝/橙/白棕/棕:568B的布线挨次是白橙/橙/白绿/蓝/白蓝/绿/白棕/棕。 3.高性能平台 在指导教师的精彩而仔细的讲解下,我了解了高性能平台的硬件配置、软件系统、应用软件以及其工作机理和治理规程。 4.模块局 模块局就是程控交换机的远端接入局部,建立在用户集中地区四周,作用是接入用户线和供应用户线收敛,目的是节省线路本钱。模块局和母局之间的通信协议为
18、交换机生产厂家的私有协议,可具备交换功能也可不具备。 模块局是程控电话交换局布局中特别有用的功能。可以大削减交换局的数量,降低建立本钱。一个交换局,可以将一局部交换机的容量设置在用户密集的地区,建立模块局,无人值守,用远端监控的方式维护。通过光纤、光端机与母局连接,这样可以大大节省用户电缆的长度,并且传输距离很短,用户电缆线径较细,可以极大降低电缆和管道等本钱。 各种不同的交换机,可以用不同的方式布局。如国产S1240型程控交换机,用的方法是将交换机的用户模块用光纤远端延长,建成RASM“模块局”,电话交换还是在母局完成。我们这里通常是一个RASM局几千门的规模。美国的5E交换机,母局可以到达
19、几十万门的规模,模块局的规模不受限制。 程控交换机介绍:电话交换机的主要任务是实现用户间通话的接续。根本划分为两大局部:话路设备和掌握设备。话路设备主要包括各种接口电路(如用户线接口和中继线接口电路)和交换(或接续)网络;掌握设备在纵横制交换机中主要包括标志器与记发器,而在程控交换机中,掌握设备则为电子计算机,包括中心处理器,存储器和输入/输出设备。程控交换机实质上是采纳计算机进展“存储程序掌握”的交换机,它将各种掌握功能,方法编成程序,存入存储器,利用对外部状态的扫描数据和存储程序来掌握,治理整个交换系统的工作。 三总结 经过这两周的见习,我更好的将学习到的理论学问和实际应用结合起来了。更加
20、深刻的理解了通信方面的专业学问,熟悉到理论学习的重要性,固然也发觉要结合实际运用的必要性。在这里我感到作为一个大学生,平常努力学好理论学问当然重要,但同时也要注意把所学到的学问运用到实践中去,努力提高自己的实践动手力量。 我建议学校应当多多安排这样的实习,提高试验室的利用率,最好是能够让学生亲自去设计去操作去创新,让我们更多的理论联系实际,这样更能够培育我们的力量提高我们的素养。使我们对自己所学的学问更感兴趣,从而使我们以更高的热忱去学习去探究。 总之,通过这次的学习,我深深的发觉自己对学问的匮乏,也使得我更深一步对自己将来的规划,还要连续努力! 大一实习报告 篇5 对于大学的第一个暑假实习,
21、我想了很久,也做了许多的准备,但因各种缘由而作罢。针对自己所学的专业,实习的首选固然是和自己专业亲密相关的行业,但事非人愿,当今的社会是一个竞争特别剧烈的争斗场,想找一份和自己专业相关的职业是特别难的,更何况是暑假实习了,但为了不让暑假的两个月白白铺张,出去实习是必定的选择,只是实习的地方非吾所愿罢了,这也正应了那句“先就业,在择业。”只是用在这里并不非常准确,应改成“先实习,再择习”。 在回家之前,原来对暑假实习布满期盼,也布满信念,但回家之后,经过一番的查找,自信念倍受打击。很多公司不招暑假工,只招长期工,这对于我们暑假工来说无疑是“灭顶之灾。”没方法,只好退而求其次,思索哪些是招暑假工的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大一 实习 报告 范文 汇编
限制150内