大三班主任年终工作总结范本.doc

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1、 大三班主任年终工作总结范本5篇 忙劳碌碌中，一学期过去了。回头看，围绕学校的工作规划和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项任务。为总结阅历，找出缺乏，便于今后更好的工作。总结如下： 一、仔细教学，育人为本 一学期来，本人仔细备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及体会： 1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： (1)课前预备：备好课。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根

2、本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，课堂上讲练结合。 2、提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 二、加强学

3、习，提高自身素养 随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来越高，越来越严。要求教师终身学习，自觉进展学问与观念的更新。增加自身修养与适应力量，不断提升自己的综合文化素养。作为根底教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素养教育对人才培育的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。由于良好的教师素养是提高教育质量的关键，是提高课堂效率，落实素养教育的根本。 教师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。此外，本人还参与了入党积极分子培训班的学习，努力学习党章，向党组织靠拢，端正自己的工作

4、思想和学习思想。 三、务本求实，做好本职工作 严格遵守学院的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系，此外对于系里安排的其他工作，本人也积极主动去完成。另外，学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。 而作为一线的教师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了仔细备课，教学实践使我深有体会，只有教师仔细做好课前预备，才能上好课，备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是教师不断丰富自己教学阅历的必要途径。为备好课，自己仔细学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际状况，确立

5、适合的教学目标，写出切实可行的教案。 在仔细备课的根底上，选择恰当的教学方法，细心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和学习方法活;实：根底学问扎实;全：即面对全体，全面提高教学质量。真正做到人人有收获，个个有提高。在教学生把握根底学问的同时，注意智力的开发，力量的培育，素养的提高。并结合学科特点，向学生进展思想教育。 大三班主任年终工作总结2 时间消逝，大三的第一学期就这样走过了，在这短短的几个月里，我们计算机科学与技术0502班在班委会、团支部的领导下，在全班四十九位同学的积极努力下，在班级制度建立、思想建立、班风学风建立、集体活动等各方面都取得了优异成绩。精彩的完成了学

6、期前制定的班级工作规划，现将工作总结如下： 在班委建立方面，开学时在班主任杨教师的支持和帮忙下，胜利的进展了新一届的班委换选。新一届班委工作积极，仔细负责，怀着为同学效劳的热心，严格要求自己，使得本学期班级工作能够精彩完成。 在班级制度建立方面，我们充分发扬民主集中制，从新制定了班级考勤制度、班级治理制度、班级财务制度、班级会议制度、班级寝室治理制度。在班级工作中力求做到制度化、标准化、科学化，将整个班分散成一个团结向上的集体。班委在每周的班级例会上公布本周或今段时间班级各项考勤和工作以及积极听取同学们对下一段时间班级活动或工作就方向的意见，争取每个同学能了解班里的工作，参与班里的工作，一方面

7、能够帮助班委搞好工作，另一方面又能培育大家为班集体效劳的责任心和仆人翁精神，同时提高我们的班级分散力。使班级始终保持了积极向上的进展姿势。 在班风建立上，我们拟订了班训：“为自己多想点，为同学多想点，为班集体多想点。”学习的时间已经不多，班委通过各种形式，使每一位同学都为自己今后的人生道路进展仔细的思索，确定自己的目标，同时也培育大家为别人着想，关怀他人的美妙品德，并且进一步的发扬大家的集体主义精神，关怀集体和增加大家的集体意识和集体荣誉感。在过去的一学期里，我班同学积极努力下，班级呈现了“相互帮忙，关怀他人，喜爱集体”良好班风。 在学风建立上，同学们在经受大一、大二的迷惘后，开头有目标地、科

8、学地、有效地投入到紧急的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培育、自我约束力量都有了肯定的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓舞、常常沟通学习心得蔚然成风。但其中依存在少局部同学，懒散、无目的、逃课厌学。但总体上，努力学习的风气已在班级中形成了一股风气。 在寝室文化建立方面，班主任杨教师，班委成员，各寝室长高度重视，成立了寝室治理小组，定期对各寝室进展检查，对检查不合格的寝室在班会上赐予通报批判，对表现好的寝室赐予表扬。在抓好卫生清洁的同时，还加大对大功率电器的检查力度，在每周班会都强调。在这一些措施的执行下，班里为消失任何担心全大事，寝室除个别外，卫生搞得很好。 在学问竞赛方面，是本学

9、期工作弱点。在参与院第三届英语演讲竞赛，只有一位同学进入系选拔赛，但最终未进入院级决赛;在计算机大赛中也只有一位同学进入了院级的决赛但未进入总决赛;总的来说成绩不抱负。在这个方面是班委工作的失误，值得每一位班委和同学深思，同时也是下学期班委工作的重点。 在抓好班级建立的同时，我们也没有无视开展课外活动。丰富同学们的业余生活，开拓视野。班干部定期召集组织全班同学进展多项文体活动，在活动中，同学们积极性很高，反响也很热闹。中秋节班级组织了中秋晚会;11月中旬，班级举办了一个具有羽毛球、乒乓球、拔河等丰富多彩的体育周活动;12月的冬至班级举办了包饺子这一系列的活动对增加班级的分散力起到了很大的作用。

10、以后我们还会坚持搞好这些活动，进一步增加同学们的集体主义感和班级的向心力。 回忆和总结一学期来的工作历程，我们深深感到，班级举办的每一项活动，每一声喝彩和每一次微笑，无不包涵着系领导、教师的关爱和鼓舞;无不分散着班委每一位成员的聪慧和汗水;离不开与我们风雨同舟、给我们帮忙和指导的杨教师，离不开赐予我们真诚理解与大力支持的同学，同时也系学生会对我们工作的关心及支持。 虽然在过去的一学期中，我们经受过彩虹但也经受了风雨，可是我们任然坚信：在系领导、教师、班主任的关心下、系学生会的指导下和支持下，全体班级同学的共同努力下，在将来的日子里，计算机科学与技术0502班肯定能够取得更加精彩的成绩，赢得的喝

11、彩。 大三班主任年终工作总结3 我担当机械系成型0_班主任同时也教本班大学英语，相对与学生接触时机较多。我认为做好班主任首先在学生中要有肯定的威信，才能治理好班级。因此我本人在工作及做人方面尽可能以身作则，让学生信任、信服。以崇高的师德鼓励自己，工作勤恳，责任感强，努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。 从开头接这个班起，我就始终努力与学生建立起良好的师生情，不仅仅在学习方面严格要求学生，并在思想、生活方面主动关怀学生，对一些家境贫困的学生，积极为他们在校内外查找勤工助学的时机，以减轻他们的负担。本人也赐予他们一点资助。我常常抽课间或课前的时间与同学谈心，随时了解学生的思想动态。对于特别的

12、学生则实行个别沟通的方式，准时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。我爱我的学生，我与学生相互信任，相互观赏。给我印象最深的是：本班英语课堂气氛总那么积极活泼。我做班主任工作的阅历是：除了学习方面严格要求，思想生活方面主动关怀，着重培育学生的自信、力量。狠抓学风，着力于培育学生学习的兴趣，传授学习方法。平常注意与学生沟通，从多方面关怀他们，在课堂上对学生们的表现赐予确定和鼓舞，平常常常提前进入课堂，给学生答疑，供应辅导，为正式上课进展预热。在教学上我花费了很大的精力，因此我班在各次英语考试中，成绩居上且进步明显。目前四级考试为65.5%位于全院年级前列。我的工作力量与态度也得到了学生的认可，被评

13、为本年度“学生欢送的教师”。 在班级治理上，我做了以下几个方面的工作; 1.民主选拔品学兼优的班干，成为师生间的桥梁;同时建立竞争机制，班干轮番上岗，全班有实力的.学生都有时机参加。常常保持与班干联系。 2.抓学风，抓学习质量。向学生灌输学问的价值，就业的压力，珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极协作，我班学风始终比拟向上，每学期补考人次较少。同时，我班有一批成绩优秀的学生，他们现已作考研预备，他们进一步带动了全班的学习风气。 3.心里始终装着学生。我注意与学生沟通，和他们进展公平的沟通，从学习上关怀他们，在课堂上对学生们的表现赐予确定和鼓舞，增加他们的自信。在授课的同时，不仅仅

14、传授书本学问，并且常常结合自己的体会与学生沟通做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作。我很少批判或埋怨学生，在我眼里每个学生都有闪光点，我从心里爱惜并关怀他们，让我欣慰的是我的学生绝大局部能与我协作好、理解教师的专心。 4.尽力帮忙学生解决一些难题，做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力，我班少数学生真的不简单，这些学生简单产生心理问题。他们特别需要教师的教导。我也糊涂地意识了这点，也尤为关注这些学生。定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓舞，请心理教师给他们教导。 5.增加班级分散力。我班少局部学生集体观念淡薄，以自我为中心，为此，我绽开了几次班会及活动就这话题与大家争论。然后再个别

15、沟通，目前，整个班级都较团结、友善。 6.积极参与班主任例会，准时把相关信息传到达学生。鼓舞及支持学生参加一切院系活动。通过参加活动，熬炼了他们的力量及自信。 7.与任课教师保持联系，了解班上学生的状况;发觉问题准时解决。此外，也与局部家长取得联系，把他们子女的状况作一反应。 8.一再向学生强调如何做人，培育学生乐观向上的人生态度。这是我认为及其重要的。固然，由于教学任务繁重，我的班主任工作还有不周到之处，如精力花得不够。我会在今后的工作中做得更好。 大三班主任年终工作总结4 假如说大一大二班主任的工作是激情的、新奇的，那么大三班主任的工作更应当是进步的、急躁的、细心的、烦锁的，固然也是最重要

16、的。回忆过去大一大二学年班主任工作的经受，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中布满感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们赐予了我许多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了我典范的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。如何治理好一个班级，帮忙这个班级形成一个良好的班风，学风是一门学问，这需要班主任教师具有相当大的急躁，细心和爱心，由于大三非同于大一大二，大三是要让学生学会自我治理、自我掌握、自我学习，以自我

17、熬炼为目标，全面培育学生的综合素养，特殊是对于我们高职院校的学生，讲究特色，因人施教更为重要。在过去的一年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较好的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、常规工作 班主任常规性的工作是跟学校学生治理结合在一起的，或者说是学校学生治理工作的详细实施，因此班主任要严密协作学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立力量予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮忙、落实常规的学生学籍评比治理执行工作、落实国家贫困生资助工作等

18、等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，表达在开班会、宿舍走访、跟同学的谈天的这些日常工作行为当中。大三是学生的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着专业课的学习、面临毕业、就业等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效

19、劳的力量，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我利用好每周班会课开展一些专题性的活动，例如，“安全无小事”、像雕塑一样活着的男人视频讲解等就业方面的主题班会，培育学生的意志力、社会责任感等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 同时，我也常常利用班会课对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育，努力培育学生“自尊、自爱、独立、自强、团结、上进“的班集体。 二、我的班主任工作 我对班主任工作的熟悉，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开头的时候作

20、为新手，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是非常的忐忑担心，不知道作为班主任毕竟要担当哪些责任和义务，非常的担忧学生出意外事故。 班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩。 我班有两个让我头疼的学生，根本上可以定为后进生，后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时

21、急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 大三班主任年终工作总结5 回忆过去大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中布满感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进展专业进展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们赐予了我许多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责

22、的态度给了我典范的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进展教育教学讨论的生命土壤。我诚心地感谢这一切! 一、班级学生状况 我们信息科学学院_年招收本科生新生近20_，这些学生在第一学年不分专业，到其次学年再依据自己的兴趣以及第一学年的学习进展状况来进展专业的选择。因此，20_学生在第一学年被平均划分为_小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有6_学生，其中有2位朝鲜国家留学生，还有3位是从_级转学过来。后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最终在校班级人数共有66

23、位学生。 二、班主任常规工作 班主任常规性的工作是跟学校学生治理结合在一起的，或者说是学校学生治理工作的详细实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要严密协作学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立力量予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮忙、落实常规的学生学籍评比治理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。 这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，表达在开班会、宿舍走访、跟同学的谈天的这些日常工作行为当中。 三、我的班主任工作 我对班主

24、任工作的熟悉，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开头的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是非常的忐忑担心，不知道作为班主任毕竟要担当哪些责任和义务，非常的担忧学生出意外事故。 于是在我被通知担当班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开头从学习做起，从网上查资料、向四周同事询问、阅文秘家园读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开头留意观看、记录和思索与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作规划。 班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为治理思想，以质的讨论方法为讨论指南，以信息环境建立为帮助手段，以人文关心为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。 大三班主任年终工作总结范本