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1、 大型朗诵节目的策划方案5篇 一、活动目的:为进一步活泼校园文化气氛,丰富同学的课余生活,给同学们一个展现自己的舞台,营造良好的学习气氛,陶冶同学们高尚的的情操,熬炼同学们的口才、力量,促进同学们的友情,以及加强大家之间的沟通,激发同学们对“诗意的青春”的兴趣,特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。 二、活动的主题:诗意的青春 三、活动的对象:艺术设计系全部学生 四、活动时间和地点:_年_月_9:20,地点设计楼412 注:无特别缘由活动时间不变 五、主办部门:艺术设计系宣传部 六、活动帮助部门:艺术设计系学生分会,及各班宣传委员 七、报名形式: (1)可询问电话 _ _ (2)可到各班宣传委员处
2、报名 八、参与形式: (1)可朗读自己写的诗歌,也可朗读名诗,朗读时可自行配乐。 (2)可以个人参与,也可以组成团队参与(参与人数不限) 九、竞赛要求: (1)诗歌朗读语言不限 (2)要求朗读的诗歌要符合活动主题,主题鲜亮突出,形式新奇,内容积极向上。 (3)朗读时感情要真挚,富有感染力,表达自然,能反映诗歌中的情感和主题 (4)朗读的诗歌不能过短或过长,可从长诗中节选段落,时间在35分钟内 参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律,否则取消竞赛资格 评分标准: (一)总分100分 (1)参赛者仪表,气质,总体印象;15分 (2)情感丰富、有感染力;30分 脱稿朗读;5分 吐字清楚、一般话标准;25分
3、 语速适中、朗读流利连贯;20分 原创诗歌;5分 奖项设置: 一等奖一名 二等奖两名 三等奖三名 (可获荣誉证书及其它奖品) 注:原创作品在参赛中获奖,可将其登载在系报上并赐予素拓分 十一、竞赛规章和说明: 评委 评委必需公正严明,做到公正公正 严格把握评判标准,以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。 在评比活动完毕后,评委不得修改选手的成绩。 (二)参赛者 参赛者必需听从主持人的安排和评委的判定,不得有反对的言行。 参赛者必需遵守竞赛规章 参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞,可在大赛结局后,向主办部门提出申请,恳求解决。 参赛选手拿好自己的号码牌,听主持人安排依次上台朗读 关于竞赛
4、流程 评委及嘉宾入场 主持人致词宣布竞赛开头 主持人介绍评委,及到场嘉宾 主持人宣布竞赛规章,包括评分标准 参赛选手候场开头竞赛(竞赛环节中选手必需在诗歌朗读前进展自我介绍) 评委在每个选手朗读后进展点评和评分 统计结果,主持人宣布竞赛结果 主持人请嘉宾给获奖选手颁奖,宣布竞赛完毕 将竞赛中优秀的原创诗歌登载在系报上,由系记者站报道此次诗歌朗读竞赛 十二、详细工作人员安排 1.宣传海报 宣传部 2.活动筹划 宣传部 3.报道 拍照 记者站 4.评委 系部教师 5.主持人 5竞赛现场相关道具及评委用水安排、嘉宾姓、主持台、供给纸笔、制作号码牌 生活部 6.计算分数5人(2人笔算、 2人计算机、1
5、人登记 大一各班的宣传委员) 十三、经费预算: 资料打印费:10元 矿泉水:15元 纸笔费:10元 奖品费:150元 合计185元 十四、留意事项 宣传和通知传达务必到位 工作人员要在活动之前把一切工作做好 参赛者准时出席 工作人员需佩戴工作证 艺术设计系团总支宣传部 _年_月_日 大型朗读节目的筹划方案2 一、活动背景 : 为表达大家的感恩情怀,进一步落实反哺教育、三观教育和感恩教育。我们打算举办一个抒发“积极乐观向上”的朗读竞赛。详细题目可自拟,如以:建党_周年、成长、感恩、母校、激情等为主题!至于朗读题材可以自创(自创者在竞赛时应提前告知评审人员)或摘录美文。 二、活动目的、意义和目标:
6、 通过此竞赛,提高同学们当众表现力量和士气,并借此表达感情,提高同学们“反哺、三观、感恩”的教育。同时给有贫困档学生供应肯定的学时。(凡报名参与者可获4学时公益学时,依据排名前十名者可获8学时公益学时,同时到场参观者可获得2学时公益学时) 三、参赛选手对象:全部得过助学金且有志愿的同学。 四、参与形式:一人或多人的形式 五、报名方式:参赛者于5月10号前到学办张教师处报名 六、竞赛时间和地点:_年5月14日晚6:30 地点待定 七、竞赛规章: 1 选手可以一人或多人的形式参与 2以抽签方式确定演讲挨次 3朗读主题和内容必需乐观积向上 4选手的朗读时间不得超过5分钟 5参赛选手如需背景音乐、pp
7、t展现,必需提前上交有关资料,与主办方联系 6无法按时到场参与竞赛者按弃权处理。 八、组织实施机构及分工: 指挥中心:勤工部主任 1. 负责前期的组织工作,负责准时调度 2. 现场掌握活动流程,确保活动正常进展。 3. 对突发状况,准时进展补救措施 宣传组(种传宾):全部成员(负责活动前的宣传工作及活动中的计分工作) 1.借教室。 2.制作电子海报 3.联系宣传部制作实体海报 4.嘉宾邀请,提示到场时间,活动后向有关人士发送感谢信 执行组、办公室(杨海乐、黄义钲):全部成员(负责一切活动过程中的细节问题) 1、选出前台主持人 2.摄影,拍摄活动过程中的精彩片段,活动后的集体大合照。(照相机预备
8、) 3.预备,在竞赛正式开头前一小时,进展设备调整工作;摆放工作牌、矿泉水,粘贴海报、席位标签。 4.在活动进展过程传递文档资料等物件。 5.竞赛计时,提示朗读者时间 6.安排上场次序,宣读留意事项,竞赛规章 筹划组:全部成员 1.筹划书撰写 2.前期时间安排调查,参加者积极性调研 九、活动中应留意的问题及工作补充: 现场主持:把控现场气氛,连接竞赛模块,宣布竞赛的开场和完毕。 嘉宾邀请:学办张振波教师、胡传胜教师 应急人员:主任,负责现场的突发大事。 活动后清理人员:勤工部全部成员 评审小组:张教师和胡教师,主任,各部部长。 奖状设立:朗读竞赛第一名一名、其次名二名、第三名三名。 竞赛流程:
9、会场布置6:00-6:30,嘉宾介绍6:30-6:50,竞赛开头7:00-9:00 ,现场公布竞赛结果。 后续联络:在完毕时向现场观众供应群号等联系方式,便利观众猎取朗读内容,同时扩大勤工部q群的规模,便利有兴趣的人一起沟通。 十、评分规章及标准: 分朗读内容、语言表达、形象风度、综合印象四局部对朗读选手进展评分。总分值为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,准确到小数点后两位,若消失同分,则准确到后三位,依此类推。 一、朗读内容:40分。要求内容紧扣主题,主题鲜亮、深刻,风格积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。 二、语言表达:30分。要求声音嘹亮,口齿清楚,一般话
10、标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬,情感丰富、动作恰当。 三、形象风度:20分。要求衣着干净,仪态端庄大方,举止自然、得体,表达朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意,答谢。 四、综合印象:10分。由评委依据选手的临场表现作出综合演讲素养的评价。 五、评委给出分数算出平均分后,演讲时间每超出一分钟扣除5分。 大型朗读节目的筹划方案3 活动主题 赞美春天、拥抱将来 活动目的 三月是大地回春、万物复苏之季。一年之计在于春,作为新时期的青年学生,更应当珍惜这一年中最珍贵的时间,规划好新一年的学习、生活,不让光阴虚度、年华消逝,通过对春天等美妙事物的讴歌与赞美,进而展现出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力;让我
11、们咀嚼着诗歌的芳香,使心灵得以净化、升华。 参赛对象 全校学生(新团员原则上必需参与)分为两组(高中组、中专组) 竞赛时间、地点: 初 赛 时间:_年3月14日(星期二) 地点:新阶梯教室 决 赛 时间:_年3月16日(星期四) 地点:新阶梯教室 竞赛规章 1、每班报名不少于两人 2、诗歌内容不限,时间为24分钟 3、脱稿朗读 奖项设置 本次竞赛高中组、中专组分别设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名 评分标准 1、作品主题鲜亮突出,内容积极向上。 (1分) 2、衣着得体,与诗歌内容相协调。 (0.5分) 3、精神饱满,姿势得体大方。 (1分) 4、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗
12、歌的内涵。 (1.5分) 5、朗读娴熟,声音嘹亮。 (1分) 6、吐字清楚,一般话标准,能很好把握诗歌节奏。 (2分) 7、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗读富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(2分) 8、朗读形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗读。 (1分) 大型朗读节目的筹划方案4 一、活动前言 我们在九月份迎来了风华正茂的201_级大一新生们,他们远离父母、远离家乡,第一次单独在一个生疏的城市、生疏的学校开启自己的新生活,大一新生们根本都已成年,应当学会担当、学会感恩,感恩教师、感恩父母。感恩节马上接近,青岛理工大学校学生会新闻部打算举办一次以“感恩”为主题的朗读竞赛。 二
13、、活动主题 感恩,从心开头 三、根本状况简介 本次大赛分为个人赛和团体赛两局部,竞赛流程分为初赛和决赛两局部,个人赛初赛时每个院不限定人数,团体赛初赛为1520人组成的朗读队,每个院不限定队伍数量。个人赛决赛初步定为每个院选拔34人参与决赛,团体赛决赛初步定为每个院选拔一个朗读队参与决赛。 四、竞赛方案 1、主要执行对象:青岛理工大学大一新生 2、组织部门:青岛理工大学校团委、青岛理工大学校学生会新闻部 3、报名时间:10月30日 4、报名地点:青岛理工大学二食堂门口 5、竞赛时间: 初赛:11月10日 决赛:11月21日 6、竞赛地点:初赛:二教阶梯教室,详细另行通知 决赛:科学会堂 五、竞
14、赛目的 1、为展现我校学子的风采,发扬学生的青春活力,展现青春风采,是同学们更加懂得感恩,在以后的生活、学习与工作中感恩父母、感恩教师、感恩身边的每一个人。 2、为弘扬优秀文化,丰富同学们的业余文化生活,陶冶同学们的高尚情操,进一步营造和谐地学习气氛和校园风气。 3、为促进朗读艺术的进展与普及,推广一般话,熬炼同学们的口才力量,丰富日常生活,推动校园文化建立,提高同学们的综合素养,增进同学之间的沟通与合作。 4、为提高校学生会新闻部的影响力,丰富校学生会新闻部进行的各种活动,促进学生会各部门之间的沟通与合作,增进部内成员间的感情与沟通,共同进步。 六、经费预算 500元(主要包括竞赛会场布置、
15、海报宣传、获奖人员证书及奖品等费用) 七、评分标准 略 八、竞赛嘉奖方式 依据评委嘉宾评出的分数排出个人一、二、三等奖若干和团体优胜奖若干,将获奖名单张贴公布,并对获奖同学及团队方法证书及奖品。 九、留意事项 1、同学们要紧扣活动主题,内容积极向上,彰显青春活力,呈现靓丽自我、靓丽团队。 2、各团队在正式竞赛时要统一服装,提倡积极向上、共性鲜亮的服装及朗读方式,可结合舞蹈、音乐来呈现自己和团队的风采。 3、各参赛选手提前到场,到指定区域就坐,并留意现场纪律。 4、评分时要严格根据评分标准进展评定,肯定公正合理。 5、友情第一,竞赛其次。对于竞赛过程中消失的各种突发状况,要经协商后再做打算。 大
16、型朗读节目的筹划方案5 一、活动主题 青春无限,让我们为今日喝彩 二、活动地点 中学操场 三、活动时间 2022年4月28日4月30日 四、活动目的 1、喜庆中国共青团成立86周年和“五四”运动89周年,进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神,提高学生对民族文化的熟悉; 2、陶冶学生的艺术情操,进一步促进朗读艺术的进展,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化气氛。 五、预期目标: 1、激发学生阅读诗歌的兴趣; 2、提高学生朗读水平; 3、培育学生对诗歌的观赏力量 。 六、活动要求 1、先各班进行初赛,每班总分前三名进入决赛; 2、所选诗歌,思想内容应积极向上; 3、运用一般话,声音嘹亮;
17、 4、语气、语调适当,重音、节奏恰当; 5、表达感情精确、自然; 6、每位参赛者朗读时间35分钟;(超时扣分) 7、诗歌要求背诵,能脱稿朗读。(可以配乐背诵) 七、嘉奖方法 同年级评比分设一、二、三等奖: 1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名; 2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名; 3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 八、活动规划 1、4月1日8日,制定活动方案,征求领导意见; 2、4月9日11日,由两校的团总支书记召开各班的团支书会议,宣布诗歌朗读会的意义、活动设想及留意事项,发动广阔学生都能积极踊跃参与; 3、4月12日18日,每位同学仔细收集自己喜爱且
18、切合主题的诗歌,并将收集到的诗歌相互沟通、相互朗读,作好预备; 4、4月19日22日,选出对诗歌有肯定的观赏力量,有肯定的文学根底的同学担当评委,在班级内进行诗歌朗读预赛,选出三位优秀的诗歌朗读者参与决赛; 5、4月23日24日,各班上报参赛者名单及参赛作品; 6、4月25日26日,安排朗读挨次,确定主持人、评委; 7、4月27日28日,定制标语,预备音响、照相机,购置奖状奖品; 8、布置会场。 九、活动程序 1、支部书记简介“五四”精神 ; 2、宣布“五四”朗读竞赛开头; 3、当场公布竞赛结果,颁发奖状; 4、由校领导作总结讲话,宣布竞赛完毕; 5、活动后将优秀诗歌贴于校宣传栏供其他学生观赏
19、。 十、评比标准: 1、正确:发音精确,吐字清楚,不读错字,不添字,不 漏字,不改字; 2、流利:语调自然、流畅,不能停顿、忘词; 3、感情:感情丰富,心情饱满,忠实于原作品,领悟作 品内容,精确把握的思想感情; 4、节奏:语速快慢得当,声音能够传达出作品意境,能 读出作品的韵味; 5、仪态:仪态自然、大方; 6、音乐:背景音乐选用恰当,与作品意境相全都。 十一、评分事项及评委 1、评分采纳非常制,朗读内容2分,选手仪表2分, 朗读技巧3分,朗读效果3分; 2、去掉一个分,去掉一个最低分,然后取总分; 3、评委:各班的语文教师。 十二、活动留意事项: 1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限,有兴趣的同学还可以自己创作; 2、关于诗歌的朗读技巧,教师可以作一些介绍; 3、各班在竞赛前一周上报参赛诗歌的题目和内容; 4、竞赛时,各班班主任要负责好本班会场秩序,制止交谈说话、走动; 5、赛后,各班按挨次离场。 大型朗读节目的筹划方案
限制150内