大四实习时写的班主任工作总结.docx

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1、 大四实习时写的班主任工作总结 大四实习时写的班主任工作总结 班主任工作总结 回忆上一个学年，在全院整体性推动班集体建立的过程中，自己的班集体建立取得了肯定的成绩。在学工办与各科任课教师的共同努力下，根本上完成了开学初提出的“创设良好的学习气氛”的初期目标，全班形成了一股积极向上的学习风气，在期末考试中取得了较大的进步。在提高成绩的同时，班级的治理工作也进展得有条不紊，根本实现了学生的自主治理。固然，有胜利的阅历，也有失败的教训，现总结如下： 1.加强师德修养，提高道德素养 过去的一学期中，我仔细加强师德修养，提高道德素养。在班主任工作中，严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生

2、、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准自己的行为。对待学生做到：民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 2.大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力气，形成良好的班风、学风。1帮忙班干树立威信，对他们的工作热忱帮忙。班干部威信凹凸是一个班级各方面工作好坏的量度，要使班干在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热忱帮忙，这样其他同学才会愿意承受。 2对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面消失错误或遇到

3、困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使教师更彻底地了解班级的状况，顺当地开展工作。 3定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议、争论解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指导，帮忙他们克制。 此外，为提高班干的组织、领导力量，有目的地让学生干部主持班会，提高班干部的工作力量和群众威信；有目的地让团干部主持团会，提高全体团员的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的分散力。 3.要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。班内有一局部同 学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期

4、末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求这些学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。此外，利用这一学年给本班代课的时机，在课堂上利用各种时机向学生们介绍学习方法，介绍前人胜利的实例，培育学生们刻苦努力的学习精神和积极乐观的学习态度，总之，要使学生们明白，要想取得胜利，就需要比别人加倍的付出，靠小聪慧是成不了大事的。 4、做好弱势学生工作，准时了解学生学习状况，用“鼓励教育”、“胜利教育”等科学手段，引导、转化弱势学生，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。如：上学期我班的一名学生屡次逃课，严峻的影响了学习，致使多门功课补考，现在经屡次的谈心、指导后，本学期有了很大的转变，几乎没

5、有逃课现象，上课时也常坐在最前排仔细听讲，本次的期末考试我对他很有信念。 5、重视关心教育，关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的 心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，使班主任工作做的更好。 6、鼓舞学生大胆创新，勇于表现自己，多参与院系、学校活动，如程序设计、网页制作、等竞赛。对在文娱方面表现突出的学生，鼓舞他们在学好专业课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活泼。 7、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重教师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。 06级1班班主任：张祺201*年6月23日 扩

6、展阅读：实习班主任工作总结 实习班主任工作总结 201*年10月13日11月18日，我跟随学院的院队到XX市第三中学开展了为期六个星期的教育实习活动。在实习的六个星期中，我担当初一390班的实习班主任。实习班主任的路途虽然布满了劳碌与艰辛，但是它使我对班主任工作有了新的熟悉和理解，在那里我学到了更多书本上学不到的东西。在与指导教师和学生的接触沟通中，我初尝了身为人师欢乐，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。40天的实习让我收获颇丰、感受良多。下面，我就这次实习班主任工作的一些阅历和心得进展总结。 要治理好一个班级，首先是要较快地了解整个班级的状况。第一个礼拜见习周，原班主任朱教师并没有向我们过多

7、的讲他们班的其他状况，而是让我们更多的通过自己的观看和发觉来了解这个班，她告知我们只有通过自己的了解和发觉，我们才会有进步，有收获。我很认同朱教师的观点，所以见习周里，我通过平常的班级活动，像课间操、眼保健操等和他们的作业完成状况仔细去了解他们。慢慢地，在跟朱教师的沟通及跟学生的合作中，我也许了解了班里的一些状况。 初一390班相对于其他的班级有着很大的差异性，由于这个班是年级教师子弟班兼重点班。所以相对于其他的班级的学生来说，我们班学生素养相对要好一些，但并不代表班主任的工作就很轻松。由于我们初来咋到，对学生们还都一无了解，班级治理工作都还有点无从下手，所以了解整个班级的状况，就显得特别的重

8、要。经过我一段时间的仔细观看，我发觉这个班的学生其实很听话，很有共性，特殊是听班主任的话。所以我告知自己要多向班主任学习、请教。我还通过班干部了解班级的更多班级日常工作，为下周的班主任工作打下良好的根底。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚开头几天，学生都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。除了沟通，我还给自己制定了一个规划，在见习的一周内，把全班同学的名字

9、联系个人，都登记来。这项工作尽管花了一些时间，但我觉得是特别有意义的。由于学生都盼望从教师的口中能够听到自己的名字，这也是对学生的一种敬重，而且也会使学生更敬重你，更情愿和你沟通，从而也到达了了解学生的目的。最终，还要多与原班主任沟通沟通。班主任就是沟通班级的桥梁，她对班里的一切事物，每一个学生的特点都了如指掌。加强和班主任的沟通，让我学到了更多的处理班级工作的方法。 见习周完毕后，对班级状况已经大致了解，学生也全部熟悉了，其次周正式接手班主任工作。这次实习我很幸运，刚好赶上了学校校运会及体操竞赛和期中考试，一上任就忙得晕头转向，不过忙归忙，收获跟付出却是呈正比的。在实习期间，我主要的班主任工

10、作就是主持班级的日常工作。班级日常工作包括工监视学生的学习、纪律以及卫生、一日三操和每天两次体温测量；我到工作还包括筹划校运会入场式队形并组织学生排练队形及训练播送体操。由于更换了一套新的播送体操，学生们都是初学者，动作都还做不到位，有些学生甚至连根本动作都没记住，加上离竞赛的时间也只有一周多一点，所以训练量很大；除此之外，我们还要训练校运会入场式的队形，我筹划的队形是全班以一个箭头号前行，走到主席前队形变成390三个数字，排练起来是有肯定难度的，但学生们都很协作我 的紧急训练。最终皇天不负有心人，我们班获得了体操竞赛年级第一名，入场式全校三等奖，校运会总成绩第三名的好成绩，以及“文明班级”、

11、“榜样班集体”的荣誉称号。在接下来的期中考试中，我们班又夺下了年级桂冠。 或许有人会说我们班师重点班，取得这么好的成绩是应当的，但这也是跟教师们的付出是分不开的。我们时刻记着在监视学生学习的同时要教他们根本的做人道理，结合他们的年龄特点进展思想道德教育。虽然是重点班，但学生们究竟还都只有这么大，在学习上，学习主动性还不够，学习方法也有肯定欠缺，这时学生就需要我们的监视和正确引导。在卫生清扫方面，女生普遍比拟仔细积极，而有局部男生就特别偷懒，总是拖拖拉拉。对于这类学生，就应当给他们明确的任务。我们班也有局部淘气的学生，对于这类学生，我实行了个别教育的方法，在平常加强和他们多沟通沟通，在寻常的沟通

12、中适当的通过一些言语对他们作一些引导，让他们感觉到教师的关爱，平常表现自然就进步多了。同时在日常的工作中，我特殊跟学生强调集体观念的重要性，让他们知道自己的所作所为都是影响深远的，鼓舞和监视他们树立集体荣誉感。 班主任朱教师也告知过我们，开展活动要以学生为主体，所以在一开头，我就在学生中绽开一些调查。询问他们喜爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我和其他三位实习教师组织了其次课堂活动和班会活动。其次课堂活动主要是篮球和羽毛球竞赛，同学们特别愿意地参与，玩得都很快乐。在熬炼了身体的同时，也给平常紧急的学习生活增加了几分空闲，同时也增加了班级的分散力。同时我还开展了一次主题

13、班会：“面对挫折，走向胜利”。这个主题主要是针对期中考试后，个别学生所消失的一种失落心理。这次主题班会大大地调动了学生参加的积极性，而且起到教育的目的。让他们明白其实挫折是人生中不行避开的一个过程，假如总是耿耿于怀，徘徊不前的话，永久也不会胜利。所以我们要用正确的态度来对待挫折，寻求解决的方法，这样才能走向胜利的道理。那次班会下来，同学们一般都熟悉了挫折，而且也加强了自己应对挫折的信念。 六周实习班主任的工作经受虽然时间很短，但有工作，就有总结，以下就是我对实习班主任工作的总结：一、作好规划，繁而不乱 班主任工作繁重特别，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况

14、制定详尽的工作规划。古语有云：“凡事预则立,不预则废。”这说明制定规划的重要性。假如没有制定一个切实可行的规划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能到达预期的目标，而且将来还可能消失一些不行猜测的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好规划。二、了解学生，沟通沟通 作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的根本状况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观看等方式，来了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生

15、。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生谈天，自习课随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进展心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级帮助治理工作做好了预备。三、做好自己，为人师表 教师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支

16、持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。四、敬重学生，贵在坦诚在治理班级上，应把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。教师在建立威信的根底上，应当与他们公平、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在消失问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。人无完人，要允许学生消失这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批判意见时，作为教师的我们，应当虚心地承受，没有由于“我是教师，我承受学生的批判，这样多没面子”而拒绝承受。作为班主任更要有一

17、种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，公平地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。五、善待后进，施予爱心对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公正、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没观察。要坚持公平原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平常多找后进生进展特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关心。并找出缘由，急躁劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，积极地去进展他们自己。 通过实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰难、浅显，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。在以后的日子里，我将连续努力学习，为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗。 友情提示：本文中关于大四实习时写的班主任工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，大四实习时写的班主任工作总结：该篇文章建议您自主创作。