大学教师班主任学年度工作总结5篇.doc

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1、 大学教师班主任学年度工作总结5篇 一、学生自主程度较往年有较大提升。 本人自进入越秀工作以来已经连续带毕业班已经三届，本班是第四届。相较于以前的班级，本班的很多工作都是由学生自主完成，这里尤其感谢几位称职的班干部，以及学院的自主治理的导向政策。在此背景下，本班的大局部工作本人都没有太多过问。 二、与学生的沟通也越来越少，了解也越来越少。 由于第一条缘由，以及本学期本人的教学工作量特别饱满，所以与学生的沟通次数与程度也相较于前几届有明显缺乏之处。按本人惯例，学期初都要与每位学生进展面对面的交谈与沟通，了解每位学生的思想和学习动态。但本届的谈话并没有百分之百完成，只是对局部学生进展了谈话，所以对

2、班级动态和学生动态了解不够。至今仍无法将本班38位学生的名与人对号，这在前几届学生中是不行思议的，因此深感担心与惭愧。尤其是认错学生的时候真是无地自容。 三、学生自觉性较好，但仍有个别学生不自重。 相较于前几届学生，本人对于本届学生的感觉就是比拟能够根据班主任的意愿和指令行事。我想这也是由于学生与班主任的年龄差距大的缘由，也可能是班主任与学生沟通不够导致的后果。总而言之，本届学生比拟听话。但仍有个别学生对于班主任和同学的好意不领情，置班主任的劝告于不顾，我行我素。 四、学习成绩较好。 本班的学习成绩良好，本学期末的成绩也没有不及格现象，这在前几届是不行想象的。大局部学生对于学习的热忱高涨，学习

3、习惯也较好。但英语四六级的通过率却不及前几届学生，可能也与班主任的重视不够有关系，自责。 五、学生对于前途和生活没有足够的信念和把握。 依据本人几届班主任的班会反应，大局部学生对于自己的前途和生活没有足够的信念，对于将来仍处于未知状态，没有明确的职业规划或奋斗目标。这一点也在本届学生中得以表达。 将近年末，总结如上。也借此时机向各位辛苦工作的班主任辅导员以及各位学生表示感谢，祝大家新年欢乐。 大学教师班主任学年度工作总结2 在这一学期以来我严格贯彻党和国家的教育方针,执行学校的各项工作规划,以班工作规划为依据,开展班级治理工作。一学期的时间一晃就完毕了。_级财会6班学生的学校生活也行将完毕，回

4、忆这一学期的工作，虽没有惊天动地的成绩，但也还算欣慰。 1、安全工作取得实效，确保了平安。 实习班级对于安全，我做到了有要求，有强调，有记录，为防止安全教育的空洞说教，我常把身边发生的一些安全事故讲给学生听，有时也由学生之口讲出来，起到了警示作用。 2、德育工作不放松。 本着“先成人，后成才”的教育理念，我把对学生的德育工作放在首位。利用每次电话、见面的时间，通过身边事例，名人故事等，让学生明白做一个有道德的人有多重要。 3、和学生交心，促进成长。 要想使教育取得好的教育效果，就必需和学生交朋友，和学生交朋友，就必需以真心对待他们。平日里，我做到了关怀学生的生活、家庭、学习等状况，让他们感觉到

5、教师对他的关注，这样他们才会对你放开心扉。 4、把真情送给学生 真诚关怀和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上，公平对待每一位学生，不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。 5、学生留言现真情。 面对学生的离别，心中难免不舍，我让学生每人给我一份留言，从他们的留言中，我读懂了他们对我的

6、理解，对他们自己曾经的不当给我带来的不快感到内疚，还有对我的祝愿，对我工作的建议等，更多地，读懂了他们对我的喜爱。我知道，那是我用真心换来的。 大学教师班主任学年度工作总结3 本人担负机械系成型011班主任同时也教本班大学英语，相对与学生接触时机较多。我以为做好班主任首先在学生中要有肯定的威望，才能治理好班级。因此我本人在工作及做人方面尽量以身作则，让学生信任、佩服。以崇高的师德鼓舞自己，工作勤奋，责任感强，努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。 从开头接这个班起，我就始终努力与学生建立起良好的师生情，不单单在学习方面严格要求学生，并在思想、生活方面主动关怀学生，对一些家境贫困的学生，积极

7、其他们在校内外寻找勤工助学的时机，以减轻他们的负担。本人也赐予他们一点资助。我经常抽课间或课前的时间与同学谈心，随时了解学生的思想动态。对特别的学生则实行个别交换的方式，准时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。我爱我的学生，我与学生相互信任，相互观赏。给我印象最深的是：本班英语课堂气氛总那末积极活泼。我做班主任工作的阅历是：除学习方面严格要求，思想生活方面主动关怀，侧重培育学生的自信、力量。狠抓学风，着力于培育学生学习的爱好，传授学习方法。平常重视与学生沟通，从多方面关怀他们，在课堂上对学生们的表现赐予确定和鼓舞，平常经常提早进进课堂，给学生答疑，供应辅导，为正式上课进展预热。在教学上我花费了

8、很大的精力，因此我班在各次英语考试中，成绩居上且进步明显。目前四级考试通过率为65.5%位于全院年级前列。我的工作力量与态度也得到了学生的认可，被评为本年度最受学生欢送的教师。 在班级治理上，我做了以下几个方面的工作; 1.民主提拔得才兼备的班干，成为师生间的桥梁;同时建立竞争机制，班干轮番上岗，全班有实力的学生都有时机参加。经常保持与班干联系。 2.抓学风，抓学习质量。向学生灌输学问的价值，就业的压力，珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极协作，我班学风始终比拟向上，每学期补考人次较少。同时，我班有一批成绩优秀的学生，他们现已作考研预备，他们进一步带动了全班的学习风气。 3.心里

9、始终装着学生。我重视与学生沟通，和他们进展同等的交换，从学习上关怀他们，在课堂上对学生们的表现赐予确定和鼓舞，增加他们的自信。在授课的同时，不单单传授书本学问，并且经常结合自己的体会与学生交换做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作。我很少批判或埋怨学生，在我看来每一个学生都有闪光点，我从心里疼惜并关怀他们，让我欣慰的是我的学生尽大部份能与我协作好、理解教师的用心。 4.尽力帮忙学生解决一些困难，做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力，我班少数学生真的不轻易，这些学生轻易产生心理题目。他们特别需要教师的指导。我也清醒地意识了这点，也尤其关注这些学生。定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓

10、舞，请心理教师给他们指导。 5.增加班级分散力。我班少部份学生集体观念淡薄，以自我为中心，为此，我绽开了几次班会及活动就这话题与大家争论。然后再个别交换，目前，整个班级都较团结、友善。 6.积极参与班主任例会，准时把相干信息传到达学生。鼓舞及支持学生参加一切院系活动。通过参加活动，熬炼了他们的力量及自信。 7.与任课教师保持联系，了解班上学生的状况;发觉题目准时解决。另外，也与部份家长获得联系，把他们子女的状况作一反应。 8.一再向学生夸张如何做人，培育学生乐观向上的人生态度。这是我以为及其重要的。当然，由于教学任务沉重，我的班主任工作还有不周到的地方，如精力花得不够。我会在今后的工作中做得更

11、好。 大学教师班主任学年度工作总结4 本学期，我担当13级(1)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的进展。我主要做了以下的工作： 一、从标准入手，端正学生的学习态度。 新学期开学之初，我发觉班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学。我利用行为养成教育课组织学生学习中学生日常行为标准，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为标准要求，并利用一切时机表扬遵守纪律，勤奋好学，关怀集体的学生，为全班学生树立积极的典范对象。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发觉问题，

12、马上指出，急躁诱导。 二、制订学习目标。 学期初，我和学生一起制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如找一些对集体很关怀，但上课不仔细的学生谈话，确定他的优点，常常与他们制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。每次犯了错误，我都急躁地教育，使之熟悉自己的错误，还懂得同学之间要谦让，相互团结、合作，要形成一个好集体，必需从自己做起。 三、重视班级班风建立。 现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学效劳的学生担当班级干部，进展培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

13、(1)、增加班级的分散力。 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮忙。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 (2)实行班级量化治理制度。 这个制度的形成主要是针对上学期最终阶段学生产生的一些问题产生的，也便于最终给学生一个公正、公开的评价，也顺便作为评比各种优秀的标准。量化内容设计体育、品德、卫生、学习、作业、纪律六个方面，依据轻重分别设定扣分

14、标准，并由专人负责进展考核，从而催促学生能够时刻约束自己，通过实行考核的状况来看，效果有明显的好转。我想经过长期的坚持肯定能够形成良好的风气。 四、努力转变后进生。 1、首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并赐予正确的引导。在课堂上，多关注后进生，敬重后进生。学生在校主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，在学习上关怀、帮忙他们，让他们体会到班集体的暖和。 2、多与家长联系，做好家校之间的联系。很多家长对后进生恨铁不成钢，赐予孩子的是批判、指责。为了让家长了解他们的学习状况，准时通过家访或者是电话联系，加强与家长沟通，争取家长的支持协作。 五、加强对学生行为习惯

15、的培育。 本学期加强对学生行为习惯的培育。主要有： (1)、对人有礼貌，敬重师长，团结同学，诚恳英勇; (2)、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮忙他人，养成刻苦耐劳的好习惯。 (3)、有良好的作息习惯，按时上课，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培育，学生的学习习惯已经有较大的进步。 六、加强安全教育。 本学期常常教育学生时刻留意防雷，防电，防水安全以及道路交通安全。并且就这些问题屡次召开专题主题班会，从而一个学期来班上未发生过一起安全事故。七、加强学生幼儿园见习期间的治理 本学期依据教学需要，学校于5月5日开头把学生安排到全

16、县各乡镇幼儿园开展为期40天的教学见习活动。在学生见习期间，我常常打电话给学生和园长，了解、关怀学生的生活和学习状况，并且屡次亲自到各个幼儿园探望见习学生，给他们鼓舞和暖和，从而稳定了学生的学业。 一个学期以来，虽然大局上都向好的方面进展，但也存在不少的问题。如学生的学习懒散，欠竞争性，有些同学纪律性不强，盼望在今后工作中，逐步查找切实可行的方法，诱导他们，使之能用心学习。 大学教师班主任学年度工作总结5 回忆大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中布满感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进展专业进展的

17、支撑点基于实践的学习与反思，是你们赐予了我许多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了我典范的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。 深刻思索了班主任应当往哪些方面努力，为今后的工作做出了一些规划，但“强避桃源作太古，欲栽大木柱长天”，这句话牢记在心，培育一个栋梁人才也不是一件简单的事情，更何况一个班的学生，更是困难重重，愿能通过各方面的帮忙，使自己的学生前程似锦。总结一下，在班级治理方面，做所的主要工作有： 一、在学习治理方面 “师者，传道授业解惑也”。本人

18、始终认为在学校里，学习是第一位的，大学不是“也许学习”，学习仍旧是我们同学来到大学应当解决的“主要冲突”。所以，常常告诫同学们要培育良好的学习习惯，做好终生学习和持续学习的预备，拓宽自己的学问视野，博朗群书，鼓舞同学们勇于思索，突破自己的“视窗”去想问题，什么事情都要尽量考虑周全点。了解他们在学习方面遇到的困难，以自己的经受或一些故事，鼓励同学们刻苦、仔细。 二、在关怀生活方面 坚持每周至少下一次宿舍，至少一小时以上，这一点本人问心无愧。通过对同学们内务的观看，和他们的谈心，了解各位同学的家庭经济状况，在学校的生活状况。叙述搞好内务工作的重要性，有利于制造良好的生活环境，有利于自身的身心安康，

19、有利于给人留下良好的印象，并不厌其烦的解决一些详细问题，如饮水机的统一摆放，卫生间的日常清扫。通过观看和谈心，了解各位同学特殊是贫困生的生活状况，家庭收入的主要来源，有无特别困难需要帮忙，把问题争取第一步解决。特殊是励志奖学金和国家助学金的评议，盼望能猎取第一手的数据，使得评议时最大化公正。 三、其他日常治理 要求班干部两周召开一次班会，每个月上交工作记录本，了解他们所开展的一些活动和工作，强化班级的日常治理，使班干部了解自己的职责，培育良好的工作习惯，团结全都，加强班级治理工作的标准化和程序化。在学期中，请同学们对班干部进展考核，在学期末，要求班干部做年终总结汇报，并对下学期的工作做出规划，

20、并请同学们提出意见，赐予强有力的监视。把班级治理工作责任到寝室长，这样有利于班级活动的开展，更能深入人心，也能调动寝室治理的积极性。 四、下学期工作规划 1、在期末要求团支书为班级订阅了2022年中国青年报，下学期定期在班级宿舍内沟通阅读，利用课余时间，每周安排一名同学为全班朗读一篇文章。 2、鼓舞更多的同学参加班级治理中，不断给班干部和班主任供应有益的建议，进展一些大胆的尝试，优化班级治理。 3、连续鼓舞同学们参与各种专业科技赛事活动，并争取获得优异成绩。 4、连续和同学面对面沟通，帮忙“双困生”，使他们感受到每个人都是班集体中不行或缺的一份。 班主任工作是微小的，真的努力了，学生肯定会受益

21、。快写完这份班主任总结的时候，想到了平日里学院领导对本人工作上的指导和帮忙，对于特别的学生则实行个别沟通的方式，准时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。我爱我的学生，我与学生相互信任，相互观赏。除了学习方面严格要求，思想生活方面主动关怀，着重培育学生的自信、力量。狠抓学风，着力于培育学生学习的兴趣，传授学习方法。平常注意与学生沟通，从多方面关怀他们，在课堂上对学生们的表现赐予确定和鼓舞，平常常常提前进入课堂，给学生答疑，供应辅导，为正式上课进展预热。在教学上我花费了很大的精力，因此我班在各次英语考试中，成绩居上且进步明显，盼望我的工作的力量与态度能得到了学生的认可。 大学教师班主任学年度工作总结