大塘小学2023年春季学期学校工作总结.docx
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1、 大塘小学201*年春季学期学校工作总结 大塘小学201*年春季学期学校工作总结 大塘小学201*年春季学期 学校工作总结 过去的201*年春学期,我校教育工作在上级部门的正确领导和全体教师的共同努力下,取得了较大进步。一学期来,我们仔细学习贯彻党的教育方针、政策,紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路,切实加强学校德育工作和未成人思想道德建立工作,强学校治理,不断创新进取,取得了显著的成绩,现将我校一学期来的工作总结如下: 一、德育工作 1学校仔细落实小学生日常行为标准,重视德育工作,坚持德育为首,教师修师德,学生修品德,不断加强师德建立,并依据上级精神作了“师德师风自我评定”报告,强化学生的养
2、成教育。 2加强理论学习,不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一学期来,我们组织教师仔细学习了未成人爱护法、教育法、教师法等,教师的敬业精神更强了,对学生付出的爱心更多了,教育效果显著提高。 3抓好学生法制教育工作,使师生知法守法,法学校定期对学生进展法制教育宣传,通报社会治安状况。一学期来,学校师生中无违法人员。 二、学校治理工作 1加强学校内部治理,全面提高治理水平。 在治理中实施校长负责、教育主任参加、教师监视的民主治校的治理体制。凡学校重大事情,均要通过开会打算。开会打算,保证了学校治理的透亮、公开。 2大力加强师资建立,提高教师综合素养。 学校通过派教师外出培训学习提高教师业务水平
3、,使教师的业务力量普遍得到提高。并请外出学习的教师回校上一节翻版课,把先进的教学理念传达给在校的教师。 3.加大依法治校,依法执教力度,依法制度治理。 本学期,学校制定安全工作治理责任书及各项规章制度,用制度约束人、治理工作人,发挥了很好的作用,收到了良好的效果。 三、教学工作 加强教师常规治理,努力提高教育教学质量。这一学期,我校总的工作指导方针是以提高教育教学质量为学校的核心工作,强化教学常规治理,由教育处和学科组共同治理,使学校教学常规治理更加有序。本学期,我校教育教学工作显著,顺当开展了“第八届全员教师教学根本功竞赛”,并派我校廖文琴教师代表下程学区参与镇一级的竞赛,也取得了很好的成绩
4、。 四、安全工作 学校非常重视安全工作,统一规划、统一安排、签订责任书,责任到人,责任到岗,做到安全第一,警钟长鸣。 不连续地进展安全教育,强化安全意识,不断提高安全防范力量。学校经常利用班会、校会、集队等形式,对学生进展安全教育宣传,增加了师生的安全意识到,本学期没有发生一起安全事故,安全教育效果明显。 五、其他工作 1为了给教师、学生制造一个更加好的教学环境,本学期学校投入了4万元其次资金对学校综合楼内外进展了翻新,并对陈旧的线路进展了翻 新、购置了无尘白板,保证了学校教育教学工作的正常进展。 2少先队工作成交效显著。学校少先队是对学生进展思想教育的主要阵地,“六一”以“国学经典”为题材进
5、行了大规模的少先队活动,这些活动从不同方面对学生进展思想教育,让学生更加明白中国文化的历史。 六、存在缺乏 本学期,虽作了大量的工作,但也存在许多问题: 1由于地理位置偏僻,学生比拟分散,效劳半径大,再加上留守儿童多。肯定程度上影响了教学质量的快速提高。 2由于资金缺乏,学校多媒体教室、校园内外文化建立未进展更新,有待改善。七、今后工作的方向 下一学期,我校将连续在上级主管部门的正确领导下,连续深化教育教学改革,以全新的精神面貌迎接“新课标改革”,进展素养教育,抓好学生德育工作,连续提高教育教学质量,促进学校各项工作全面、安康进展。 201*年7月2日 扩展阅读:小学201*年春学校工作总结
6、小学201*年春学校工作总结 本学期,在太和县教育局、洪山中心校的正确领导和细心指导下,坚持落实科学进展观,更新教育观念,结合太和县教育局201*年春季工作指导意见,努力实现学校治理标准化、教学治理精细化、德育工作目标化。现将本学期工作总结如下: 一、学校治理标准化 以绩效考核为契机,以精细化治理抓手,我校围绕绩效考核的文件要求仔细组织学习争论,细心制定相应的政策和考核制度,细心组织实施和指导,细心组织督查和考评。 1.为了更好的实行治理制度,校长、各行政人员分工到人,定班定人进展检查和催促。进一步细化要求,涉及卫生、教学、班级治理等各个方面,给班级打分、给教师打分,将其纳入绩效考核之中。 2
7、.我校一贯注意教学常规治理的落实状况。结合岗位责任、量化考核等,对教学过程中的“备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关,狠抓落实,实现教学过程的标准性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化,做到检查到位,反应准时,整改有效。每月还特殊安排行政人员分工抽查不同的年级、不同科目备课、作业等状况,并将检查的状况准时向教师反应,提出指导意见,纳入绩效考核中。为了把素养教育真正落到实处,我们一方面严格按教学规划,科学、重新合理地安排课程表、作息时间表、大课间活动安排表,并仔细督查“三表”的执行状况。 二、教学治理精细化 1.加强课程建立,促进学生全面进展 首先,我们高度重视小学英语学科建立。把小学英语
8、提高到与语文、数学同等重要的地位,重视英语课程设置,开齐上足英语课;创设英语学习气氛,激发学生学习英语的兴趣,进行各年级的英语口语竞赛,加强英语教学调研,努力提高英语教学质量。同时,切实加强体育、卫生、艺术、劳动教育,促进学生全面进展。加强体育课外活动,为让学生一天有1小时的活动时间,我校重新编排课程,重新规划作息时间表,制定班级大课间活动安排表。 2.连续发挥点校带动作用,谋求校本教研新的突破。 本学期连续发挥校际间优势,结合教育办要求,推出语文、数学、综合实践、英语、品生各一节公开课供本街道相应学科教师研讨,谋求新的突破,实现全面进展。我们坚持从学校实际动身,以进展需要入手,立足于课堂教学
9、,使校本教研真正成为学校、教师获得进展的动力和源头。为了探讨小学低段英语教学,加强兄弟学校间的教学沟通,让更多的教师有展现教学风采和参加研讨发表自己见解的时机,切实提高课堂教学效益,改良小学英语教学现状。我点于3月7日在军民小学、育德小学开展军民点英语课堂教学评优选拔活动,择优选送两节参与罗山街道小学英语课堂教学,3月28日为加强军民点际间教师素养的培育,不断提高教师专业素养,建立点际间教师成长鼓励机制,鼓舞优秀教师在教育岗位上脱颖而出,推动军民点各校的可持续进展。选出3位教师代表我点参与罗山街道“教坛新秀”评比。4月24日,我点在育德小学进行在班队活动中培育学生的活动力量主题研讨。 3.注意
10、师资队伍建立,培育学科骨干团队 组织教师参与上级教育主管部门开展的各类教育教学培训或竞赛活动,元月份我校曾燕燕教师参与福建省农村教师教育教学力量提升工程骨干教师省级培训;三月份,我校李珊娜教师参与晋江市英语课堂教学荣获三等奖;四月份郑忠健教师参与晋江市小学信息技术学科“自由课堂”主题活动;蔡玉琳教师参与晋江市小学艺术学科主题研讨活动;五月份王婉玉教师参与晋江市农村小学综合实践教师教学力量提升培训和晋江市小学数学“种子课”主题研讨活动。蔡玉琳教师参与晋江市首届小学语文教师素养竞赛荣获二等奖;肖雪媛教师参与罗山街道青年教师优质课竞赛荣获三等奖;总之,通过多种形式的研训学习,提高教师的专业水平,培育
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