大学生三下乡实践活动总结8篇.docx

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1、 大学生三下乡实践活动总结8篇 大学生三下乡实践活动总结8篇 大学生三下乡实践活动总结篇1 为了响应国家关于送“科技、文化、医疗”的“三下乡”活动的提倡，_学院20_年暑期特举办了大学生“三下乡”活动。此次活动将更好的在广阔农村地区宣传科技、文化、医疗学问，促进社会主义和谐社会的进展。调查是我们的物理与信息科学学院所属的是一个省级小分队，赴_区广阔的农村地区宣传有关农产品网络营销的学问并做相关的培训工作。随着科学技术的不断进展，在广阔的农村地区，科学技术也被广泛的运用于农产品的生产、销售中。为了更好的了解信息化、网络化在农村地区的普及;宣传网络信息对完成农产品市场运作的重要性;促进网络学问在农

2、村的传播，我们这个小分队用了近两周的时间，对天水市秦州区局部农村农户进展了走访调查，并在走访调查的每个村子进展了有关网络学问的培训工作。 二、前期预备 20_年_月_日_月_日，学校及各分队做了大量的宣传工作，并立项。 20_年_月_日_月_日，我们所属的小分队在指导教师_的指导下，明确了调研的有关事项，确定了参与此次“三下乡”活动的人员名单。就各调研地的实际状况，此次调研的程序，调研任务作了进一步的明确。 20_年_月_日_月_日，我们这个小分队在_教师的带着下，赴_区多个村子进展了有关农村农产品互联网销售的学问宣传和讲座活动。调查非常顺当，得到了当地村委会领导的大力支持。调查过程中，我们发

3、觉了_区_村的状况具有普遍性。 三、调查过程 在调查的十天多天时间里，天气显得非常晴朗，虽然气温有些高，但是我们的调研还是非常顺当的完成了，在各村的调研过程中，全部成员由刘教师分成了三个小组，在村子中拉起了此次活动的宣传横幅。我们走访了村子大局部农户，此次调研采纳了问卷调查的方式，但是考虑到农夫文化程度的问题，我们最终打算采纳问卷与走访相结合的方式，这样的调查方式得到了村民的欢送，也是我们的调查得以顺当进展。穿巷进户，一问一答，调查在愉悦、和谐的气氛中进展着。走进西瓜地里，站在豇豆地边，当地村民对土地里的丰收硕果显得非常快乐，然而，当我们谈到农产品销售是，村民们显得忧心忡忡，他们表示，有于信息

4、不畅，当地的产品只有依靠一些商人、小贩以极低的价格从他们手中卖走了，而后又高价转出，真正受益的不是劳累耕作的百姓，而是那些小商小贩们。由此看来，我们此次的调研就显得非常有必要了，整个调查过程有序完成了，每个村子的调研都是按步骤进展的。 四、调查结果的数据 由于此次调查方式我们采纳的是走访调查现场进展，因此，调查问卷的回收率是100%即共发放四十五份问卷，回收四十五分。共发放300多份有关农产品网络营销学问的宣传单。整个调查过程中有近八成的村民是把自家地里的农产品拉到集市自己出售，只有不到百分之二十的村民的农产品是商家订购。同时我们还发觉，大约有70%的农夫是亲自到当地镇子的市场去了解有关农产品

5、价格、销量等等一系列状况的，甚至还有60%左右的村民对互联网进展农产品销售仅仅是听说而已。还有极少数的农夫对互联网销售闻所未闻。 五、对调查结果的分析 此次调研顺当的完成了，但是调研之后，我们看到更多的是急迫需要解决的问题，我们特将此次调研过程中当地村民反映出来的突出问题列款说明。 1、在信息化高速进展的今日，在广阔的农村地区，农夫的农产品销售依旧主要靠当地的小农贸市场，销售渠道非常有限，造成了地里有好产品，却找不到好市场。 2、由于农村信息闭塞，使得许多农夫对互联网学问知之甚少，对互联网销售更是了解颇少，他们对互联网缺乏最根本的熟悉和了解 3、正是由于大局部农夫对互联网的不了解，才使得好产品

6、买了低价钱，也就赚不了更多的钱，农村家庭人均收入中，土地收入反倒显得非常有限。 4、在我们的调查过程中，有70%的农夫表示，假如自家有足够的钱就会买台电脑，由此可见，许多的农夫迫切需要获得关于农产品销售的信息，以帮忙自己将好的农产品买一个好的价钱。 5、走进农村，我们会发觉，这里与城市完全不同，都市信息化在这里消逝了，农村显得略微有些闭塞，找个打印部都有些困难。由此可已看出，农村与都市的信息化程度的差距在不断的被拉大，这也就是农村农产品难卖高价的主要缘由之一。 6、在各个村子的村委会里，我们很难找到懂网络技术和网络销售的技术人员。 六、对分析出的问题提出解决方案 我们此次调研过程虽然仅仅几天时

7、间，但是得到了学校领导、当地村委领导及各村村民的大力支持，我们深切感受到了广阔村民对信息化的迫切需要，很多的村民表示，我们此次活动给他们带了许多的好处，盼望学校可以多些组织这样的活动。调查完毕了，但是我们感觉到，农村的进展需要各级政府领导更多的支持，只有政府领导大力支持，农村信息化才会得到更好的进展。农夫收入才会不断地增加，农夫生活水平才会有一个好的提升。我们觉得，政府应当大力支持一些农村建立的事项： 1、政府应当在广阔农村地区大力宣传有关互联网学问和农产品网络营销上的学问，帮忙农夫更多的了解这方面的学问。 2、政府应当选择一些优秀的大学生，到农村地区任职，让这些大学生宣传讲解有关互联网与农产

8、品网络营销的学问，让当地村民更加深入的了解农产品网络营销带来的切实好处。 3、政府应当定期的派出专家人士到农村地区，就有关农产品互联网销售的相关科学理论体系向当地村民进展讲解。 4、在农闲季节，各地村委应组织当地村民学习有关农产品互联网销售的学问。 5、定期组织村民对南方经济进展较好较快的村子进展参观，增加沟通学习的时机。 6、扩大政府对农村信息化建立的投资，同时增加社会投资，使得村民更便利的获得有关信息，促进农村信息销售的一体化建立。 7、大学生也要利用假期时间，到广阔农村去，宣传讲解农产品网络营销的学问。 七、对此次活动的感受： 此次调查虽然时间短，但是在这短短的几天时间里 我们却看到了大

9、学生更多的用武之地，那就是广阔的农村地区。城市在快速的进展，可是农村地区却还是比拟落后的，信息闭塞，经济不兴旺，人民生活困难不少。因此，做为新一代大学生，我们有必要也应当将自己的人生定位在更能表达自己价值的地方，而农村就为我们供应了一个很好的进展平台，也为我们大学生供应了一个呈现自我的人生大舞台，珍惜这属于我们的时机，为社会做自己的奉献。 大学生三下乡实践活动总结篇2 此次“三下乡活动”响应了团中心、团省委、校团委有关大学生开展社会实践活动的号召。大学生暑期“三下乡”社会实践活动是实现高校人才培育目标的有效途径，是推动大学生 “ 素养拓展规划 ” 的重要举措。我院组织20xx年暑期大学生志愿者

10、“三下乡”社会实践活动的过程中，充分发挥学院的文化教育优势，广阔青年大学生积极投身于社会实践活动，在实践中到达了受教育，长才能，作奉献的活动目的。正由于这样，我们这次活动得到了学院以及学校的大力支持，真的很快乐能参与本次活动，也很荣幸能和这样一个强大的团队合作。 （一）活动预备工作 这次活动的目的地是黔东南雷山县桃江乡，由于我就是黔东南人，所以我更加的有那种回自己家乡奉献自己的那种感觉，所以我始终提示肯定要做好。也正由于如此，我也感觉到压力不小。就这样我们用了两三天时间把我们下乡去必备的药品等买齐。 在本次活动中，我是负责安全这一块的，其实我觉得安全问题也是最重要的一方面，虽然觉得压力很大，但

11、是我信任我自己，我正在进入这个角色。 （二）实践进展中 调研活动，也是令我感受最深的一个环节，我们深入农村农户，与当地村名亲切近距离交谈，并且深入考察，实地了解当地的教育、物质文化与非物质文化、服饰、节气习俗等等方面状况的。当我们走进每一户村名家的时候，无一不为之感动的，他们实在是太热忱了，由于当地村名白天都要上山做农活，我们要去做。访只有晚上7：30以后去才可能遇到他们，而这时候刚好是他们吃晚饭的时间。当我们进门后，他们不管我们是什么来头，首先就是叫我们吃饭，那个时候我们推都没方法推的，他们就会去给我们添饭、倒酒，他们就是以这样一种方式对待他们的客人，可能吃的不是什么好菜，但是那是我们吃过最

12、好吃的饭菜，喝过最醇香的米酒。他们就是以这样的态度协作我们的工作的，所以我们做起来是特别的顺当，在此，我要再一次感谢他们。 另外，就是当地政府和派出所对我们的活动特别的支持，帮助我们做好安全工作，帮忙我们打印资料。 还有就是支教方面，我觉得当你真正站在讲台上的时候，那种责任感是前所未有的，你就只有一个想法就是怎样教他们能懂，怎样让他们真正学到东西。当我听到我的学生读出我教给他们的学问时，那种满意感是很难找到的。其实之前，我始终在想一个问题，我们究竟能带给他们什么?知道现在我的答案犹如飞鹰，蓝天高远。 体来说，在调研。访中，我学到了怎样做好一名精彩的。访者，怎样与他人更好地沟通。当我。访一些小同

13、学，问他们长大后的抱负是什么，大局部孩子们都说：要像你们一样，好好学习，考上大学，走出大山。我们为之感到欣慰，更为之感到振动。大山深处的孩子渴望学问，渴望成长，对外面的世界布满了无限的憧憬。 （三）结尾思索篇 其实当你把你的时间排得满满的，你会觉得时间过得很快很快，由于你始终在想还有好多事情都还没做，所以真相时间过得再慢点。是啊，十天的时间一晃就过去了，我们就要离开这么漂亮的乡村，这么多得意的小朋友，这些得意热忱的村名们。我走得是那么的不舍，感觉还有好多好多事情都还没有做。 三下乡与其说带给我不少的熬炼不如说带给我不少的思索的角度，这次三下乡让我真真正正的从治理者的角度在思索着问题，即使很稚嫩

14、，很懵懂，但却是让我思维的方式有了重大的转变的。 随着时间的消逝，我们三下乡活动在大家共同努力下圆满完毕，大家带着一份感动与思索起程，想想我们分别的那一幕，想想我们与桃江人民共同度过的那点点滴滴，想想我们志愿者们留下的脚印，想想这些天来我们所做的每一件事真的为我的人生增加了不少的阅历和收获，它也是这片天空下不灭的回忆，这将成为我人生的一笔财宝，值得我永久珍藏。三下乡就是要我们这些热血青好好利用自己的才能来与实践相结合，让我们实实在在感受乡情，知道自己的责任和使命是什么。并要在实践中确定自己的价值，并熟悉自己的缺乏，这就要求我们更加努力去学习和充实自己，去更好地为以后为人民效劳作好预备，这才是我

15、们三下乡的意义。 那漫山遍野的绚烂向日葵，那随风而动的悠悠芳香草，那黄昏炊烟袅袅的村庄，那坎坷曲折的山间小路，那红旗飘扬的桃江小学，那一份不行磨灭的景象，那一份不言而喻的感动，被永久的珍藏在我们似水年华中。 最终还是要再次感谢学校给了我这次熬炼的时机，我盼望将来能有时机多熬炼自己。这次三下乡并不苦，但是又让我重新燃烧起心底曾经的那份宏大，即使我不宏大，我还是盼望自己能献身于一项宏大的事业。 大学生三下乡实践活动总结篇3 “世界的遗产一半在中国，中国的遗产一半在xx”。7月17日，我校非物质文化遗产爱护调研效劳队完毕了为期半个月的暑期大学生“三下乡”社会实践活动。在此期间，效劳队就“民间艺术状况

16、”、“村民精神生活状况”等课题进展了实地调研。 7月10日至16日，非物质文化遗产调研效劳队进驻xx县xx村并以怀邦为主要调研对象，对xx村民俗风情、非物质文化遗产爱护现状绽开调研活动。活动以学习怀邦、整理怀邦剧本、探访怀邦传人等方式了解和传承怀邦文化，对xx村的历史古迹绽开调研，了解xx村的文化底蕴和村民的精神文化需求。 “xx村真特别，梨花不开不唱戏”，这是怀梆极盛时期xx村流行的一句话。调研效劳队在开头学习怀邦戏的同时对怀邦传人进展探访和整理老怀邦剧本，最终建立艺人档案15份，为艺人撰写小传4篇，整理出反西唐、三哭殿、王莽篡位等6部剧本。在调研活动中艺人们对怀邦的喜爱感动了效劳队的每一位

17、队员，而队员们也从整理 剧本中了解到怀邦戏传承困难的问题所在。经过几天怀邦戏的刻苦学习后，7月14日，调研效劳队的队员们进展了汇报演出，表演了怀梆经典曲目李彦龙征南南安王点兵片段，霸气十足的南安王、貌美多情的大皇姑，队员们娴熟专注的表演让xx村的老艺人感到欣慰。“怀梆最终后继有人了”，怀邦老艺人李玉发这样说到。 在xx村，非物质文化遗产调研效劳队的队员们始终以踏实严谨的态度，实地考察学习，为xx村非物质文化遗产传承与爱护奉献出了自己的青春力气。 大学生三下乡实践活动总结篇4 七月，在我们大学生眼中，一切都如此地布满活力。我们的激情在燃烧，伴随着这份激情，带上回报家乡的热忱，我们怀集人踏上了“三

18、下乡”的征程。 我们这支队伍的实践活动从筹划、进展到完满完毕都凸显了人力资源优化安排。在四月份开头筹划，确定组长、队长，活动主题。在这个过程中筹划人员都各抒己见，群策群力，很好地发挥了团队合作的精神，尽管我们在撰写方案的过程中困难重重，但队员们都积极地发挥各自的聪慧才智，相互帮忙，为保证方案的通过发挥了关键的作用。 从零星的几个人到近二十人的下乡队伍，在这个过程中是布满挫折与辛酸的。在这其中有人参加也有人中途退出，这难免会动摇我们的决心，在此，我们难免会发觉团结与诚信的问题。一个不团结的团队就如一盘散沙，即使有一个好的时机在面前也会抓不住，同时，假如队员之间缺乏应有的诚信也会减弱团队的分散力。

19、在队伍面临解散的时刻，还好有不少核心筹划人员坚持了下来，并大力宣传本次的下乡活动才再次使得我们的队伍重新壮大。 本次下乡实践活动为期七天，在这七天的日子里，我们的下乡队伍以支教，开展其次课堂，培育爱国情怀为主线，协作特色调研。丰富的支教课程受到了冷坑当地学生的热闹欢送。在这七天中，他们不仅学到了课堂以外的有用的学问，更重要的是他们从我们教师身上学到了正确的学习态度和学习方法，我们教师的报恩和感恩的情怀也深深地感染了他们。 总的看来，我们这次“怀岭归燕”下乡活动是胜利的，所取得的成果是丰硕的。但是，我们本次下乡的实践活动范围还是比拟小，还是仅限于学校之内，对学校之外的社会状况关注较少，如在关注农

20、村社会卫生状况，经济状况和文化习俗状况等存在空白，其实这些都是比拟实在的问题，这样的状况有待于我们的大学生连续解决。 固然，考虑到我们下乡队伍人员的组成状况和筹划时间比拟急，我们所遇到的这种问题是值得商榷的。由于我们下乡队伍队员组成大多数是大一学生，无论在社会阅历还是在专业学问把握方面都比拟浅薄，基于这种状况，我们已经算是做到力所能及的事了。无论如何，七天的支教实践活动中，我们教师带给当地学生许多有用的学问，同时，我们队员也从当地的学生中学到了许多宝贵的精神，同时我们也深入了解了农村孩子的学习状况，发觉了更多问题。有幸参加这次活动，作为一个大学生，我觉得自己的责任更大了。努力拼搏，回报家乡或许

21、是对我们故土感恩的最正确方式。 大学生三下乡实践活动总结篇5 实践目的：践行社会主义荣辱观，效劳社会主义新农村。 实践形式：深入农村，入住农家，下地帮农户干农活，与村民攀谈，搞农村调查。 实践时间：_年_月_日-_月_日 实践地点：_ 实践组织者：_ 实践参加者：_学院_级暑期“三下乡”实践文化宣传小分队 一、数据调查 效劳点概况： _村共有12个屯，其中_屯共有60多户，约391口人，该屯1995年已达小康水平，1999年成为全国社会主义新农村建立示范点，现是_县规划建立的社会主义新农村建立示范屯之一。该屯几乎家家户户住“高楼”，家家用沼气作燃料，已告辞了“柴草燃料时代”，楼房大多都是“柑桔

22、”楼，据说是一个个碰柑“堆”起来的。 (一)经济状况 该屯经济收入主要以农业经济作物为主，以养殖业为辅如养鸡。农业经济作物收入占总收入的90，其农业经济作物主要有西瓜、香瓜、豆角、玉米、甘蔗、花生等。该屯现经济收入较可观的主要是西瓜、香瓜2个品种，每亩毛收入可达3000元左右;豆角、玉米、甘蔗和花生收入也挺可观，每年都为村民带来较大收益。 (二)受教育状况 村民中受过初等教育的较少，受到过高等教育的更是少之又少，现村里高中生也屈指可数。如今该屯儿童的上学年限均为7岁，村民大都把孩子送到镇里上学，很少人再到村小学上学了。现在交通便利了，村内道路硬化良好，村民都把孩子送到镇上去上学，让孩子们承受更

23、好的教育。村民都明白学问对下一代重要性，学问转变命运的思想已根植于他们心中。 (三)生活状况 据调查村民的粮食、蔬菜都是自给自足，只买一些油盐、肉类食品及一些消遣用品，生活相对富裕，根本实现了“楼上楼下，电视电话”，有些家庭还装了宽带，通过互联网了解世界，了解最新科技信息，把了解到的信息用于农业生产实践，家家户户都有摩托车，有的还有自己的面包车。 (四)文化生活 该屯有灯光篮球场、舞台，闲时村民喜爱打打球、跳跳舞，有时还请镇上的专业人仕来做跳舞培训，年轻人大多都喜爱玩电脑、打麻将、玩扑克牌等消遣活动。村民的文化消遣的方式比以前的大家有事没事聚在一起闲聊有了很大的转变，文化气氛更深厚了，村里还常

24、常举办各种公益竞赛，如篮球赛、衰弱操大赛，他们的文化生活更加丰富了。 二、挥洒热忱 (一)践行荣辱观，效劳新农村 从预备下乡到下乡完毕，我始终都是怀着学习进步、提升自身的思想来积极参加暑期“三下乡”社会实践的。从和_屯的乡亲们接触到磨合，再到打成一片，该屯乡亲们对我们关心备至，使我们体会到该屯乡亲们的淳朴及该屯民风的淳厚，让我们真正感受到社会主义新农村建立的新风吹遍大江南北，人民生活水平不断提高。 下乡期间，剪瓜苗、喷农药、拔草、锄地、辅导中小学生等都是我们效劳新农村的“必修课”。虽然天气酷热，烈日当空，在地里干活干得汗流浃背，但我们却感到很欣慰，难得有这个亲身实践、为农夫效劳的时机，因此倍感

25、珍惜。我们与所入住的农户同吃、同住，并帮忙他们干一些力所能及的农活，他们对我们的帮忙感到很快乐。我们知道自己做的是很有意义的事情，我们的社会价值也将在实践中得到升华。同时，我也深刻的意识到自己是多么的渺小，现在所能做到的事是很有限的。 大学生三下乡实践活动总结篇6 骄阳似火的七月，“三下乡”的钟声在我院已经敲响。为了帮忙、引导广阔青年学生进一步仔细学习和践行科学进展观，使我院广阔同学积极投身暑期“三下乡”社会实践活动，发挥专业优势和特长，在实践中受教育、长才能、做奉献，以实际行动为“构建和谐社会”奉献力气。经团省委和学校的统一安排，并依据校团委和院团委有关文件精神指示，我队立足实际，切入社会热

26、点，组织了为期九日的“_飞扬”赴_市_中学暑期社会实践效劳队，我非常荣幸地成为为该队的一员，并担当宣传组负责人。 这次暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的时机，使我无论在力量上或是在心灵上有了一次大的飞跃，也发觉自身存在的缺乏。 为顺当完成此次暑期社会实践活动的任务，我们做了细心的预备。在课程的预备和活动的开展方面，我们与学校取得较好的沟通，了解到当地学生的迫切需要，并针对他们的特点开展特色的课程和活动，以此丰富他们的课余生活。 在此次社会实践活动中，我积极参与了各种活动，细心为学生预备了历史课，手工课，并担当文艺汇演的主持，在各项活动中不断熬炼自我，提升自我。在本次暑期社会实践活动中，我得到

27、以下一些熟悉： 提高了熟悉，明确了责任。通过参与社会实践活动，同学们的思想熟悉水平有了相当程度的提高，深化了我们对新农村的思想。经济落后，一切都免谈。社会应当赐予不兴旺地区以更多的关注，让雨露惠及农村。我们大学生应当加倍努力，为祖国的强大多出力，多流汗，多动脑。实践活动还促进了我们对国情、民情的熟悉，增加了适应现代化建立的历史使命感和责任感。 增长了才能，发觉了缺乏，激发了热忱。社会实践活动给广阔同学供应了一个学习社会学问和展现自我才华的舞台，通过参与社会实践活动，熬炼了广阔同学的才能。同学们一起努力做了许多事情，我们一起做问卷调查，一起上街进展宣传，一起表演节目在合作中熬炼了我们分工协作的力

28、量，交际力量，组织力量等等。在这次下乡实践活动中我们充分发挥了专业学问在经济活动中的作用，既为地方教育的进展带来了新的思维、新的活力，又培育了我们的吃苦耐劳精神，使书本学问在实践中得到了进一步消化，让大家在实践中学到了许多珍贵的、在书本中无法学到的社会阅历。而社会实践，作为一种把理论学问运用于实际的重要形式，又能够很顺当的让我们做到了校外实践与校内实践相结合，到达两方面平衡的进展的抱负目标。 展现了形象，发扬了学校作风，表达了专业特色。通过参与大学生社会实践活动，充分展现了青年大学生的风采。我们都呈现出了良好的精神风貌，不怕苦、不怕累。 三下乡与其带给我不少的熬炼不如说带给我不少的思索的角度，

29、这次三下乡让我真真正正的从治理者的角度在思索着问题，即使很稚嫩，很懵懂，但却是让我思维的方式有了重大的转变的。 随着时间的消逝，我们三下乡活动在大家共同努力下圆满完毕，大家带着一份感动与思索起程，想想我们分别的那一幕，想想我们与_学生共同度过的那点点滴滴，想想我们志愿者们留下的脚印，想想这些天来我们所做的每一件事真的为我的人生增加了不少的阅历和收获，它也是这片天空下不灭的回忆，这将成为我人生的一笔财宝，值得我永久珍藏。三下乡就是要我们这些热血青年好好利用自己的才能来与实践相结合，让我们实实在在感受乡情，知道自己的责任和使命是什么。并要在实践中确定自己的价值，并熟悉自己的缺乏，这就要求我们更加努

30、力去学习和充实自己，去更好地为以后为人民效劳作好预备，这才是我们三下乡的意义。 大学生三下乡实践活动总结篇7 20_年_月_日上午，_学院_名学生在学院团总支书记等几位教师的带着下前往_市_县_乡，参与三下乡社会实践活动以及“关爱留守儿童成长，推动农村文明建立” 首先，我们到达_县_乡_小学，受到了当地领导的热闹欢送和热忱接待，并召开简短见面会。在会议上，_县_乡乡长也作了重要讲话，介绍了_县的总体概况，并分别谈了农业、工业、教育等各项事业运转状况及经济状况。 乡长对我们寄予厚望说：青年布满朝气活力，青年富有豪情壮志，所以青年应珍惜把握这次时机，发扬艰难奋斗的精神。勇于到基层参与实践、体验生活

31、，以实际行动实践这次人生成长中不行多得的机遇。这一席话，同学们深受鼓舞。 然后，我们深入农户，开展有关农村存在的一些问题的调查，并形成调查报告，我们先去探望了那些宏大的解放军战士_等。他们把那些埋藏在心灵深处多年的感人肺腑战斗故事都给我们津津有味的讲了一遍，我们大家都听得很仔细，并力争从思想上、行动上积极向党组织靠拢，成为时代进展的强头兵，精神文明的带头人，进而来缅怀已逝的英雄。 随之，我们又探望了一位孤寡老人，参观了老人的住宅，在讲解员带着下，我们了解了_大事的整个过程。在_大事中参战部队不怕疲惫、不怕伤亡，勇敢善战，抒写了一篇军民全都对敌的辉煌历史，涌现了一大批值得人民永久思念的勇敢将士，

32、他们的勇敢事迹将会影响着我们，感染着我们，鼓励着我们。通过走访农村家庭，我们发觉有几位学生家庭生活特殊艰难，经济困难，但是他们对子女的那份爱，那份对孩子将来的成长的期盼，却特别的关怀和迫切。 他们都盼望自己的子女能够上一流的学校，享受一流的教育，然而，经济的困难，生活的所迫，使得这些家庭显得那样的心有余而力缺乏。爱子之心，人皆有之。当我们感受到这份天下父母心，是那么的宏大，而又那么的晦涩。我们为这份爱子之心所感动，我们效劳团全体队员都纷纷拿出自己的零花钱，在我们临走的时候，还给他们送去了_版挂面和油盐，蔬菜等生活用品。 最终，我们到_县_乡_小学授课，给他们带去了慰问礼品，带去了我们自编自演的

33、诸多文艺节目。我们热心真情的表演，表达了我们最真挚的祝愿;我们给小孩整理衣妆、梳头、和他们唠家常，让他们切实感受到我们诚意的关心和问候，他们舒心的微笑让我们内心感到暖和。我们的青春活力给他们带来了无限生气，我们的热忱照看让他们感受了暖和的爱心。 欢乐的时间总是如此短暂，离别时他们个个脸上那两行浑浊的热泪，将成为我们心中永久的牵挂，经受了这种场面，才深知人间真情是何等的难割难舍。离别的心情已在空中弥散，由于这次实践之旅马上画上圆满的句号。 离别的前一天上午，双方共同进行了闭幕式，闭幕式上县委领导、镇政府领导和校领导分别道了谢、送了祝愿。闭幕式后，我们进行了联欢会。联欢会是我们离开_小学之前的最终

34、一个活动，也是我们此次三下乡活动中难度最大的活动之一。我们把联欢会的重点确立在“联”字上，就是怎样才能把_小学同学带动起来，让现场气氛活泼，奇妙的歌声，感人至深。 同学们精彩的手语表演感恩的心使我们不再惋惜温顺的浪漫，也临时驱散了萦绕在心头的愁绪。或许我们的表演并不专业，但带来的是一份质朴而感人的心情;或许我们的歌声并不悦耳，但传递的是一个集体团结的声音，是对抱负的追求，也是对纯净友情的歌颂，更是对美妙将来的期盼。最终，我们共同用“同一首歌”唱想那恒久不变的“祝愿”，“奉献”自己的微薄之力“让世界布满爱”。有了送别的凄凉，才有相逢的喜悦。歌声有止境，祝愿却永恒。 通过这次活动，我们不但了解了_

35、县的风土人情，更重要的是我们学到了很多人生感悟，丰富了我们的人生阅历，提高了我们认知社会的力量，教育了我们思考人生价值，增加了我们奉献爱心、播撒暖和，为社会公益事业献一份力气的信念。我们牢记了“关爱留守儿童成长，推动农村文明建立”的内涵，把其详细要求表达在了学习和实践中，并用实际行动实践了“_”的重要思想，顺应了党效劳社会，走向农村的号召。进而全面提高了同学们的综合素养，打牢了人生成进步步的根基。 大学生三下乡实践活动总结篇8 短短的三下乡暑期社会实践活动起于20年7月 13日，截止于20年7月21日。 在这次三下乡活动中，我的主要任务是：教三年级两个班的跆拳道课、帮助手工课、负责一个文艺汇演

36、的节目。 跆拳道课完成左、右战式，上中下格挡和前踢三个教学内容。 在手工课中帮助解答学生提问，维持课堂秩序，并完成一套环保服装。 作为文艺汇演节目的负责人，主要的工作是在七天内教会六个四年级学生打太极一章并能够在台上跟着背景音乐演出。刚开头排练节目时，由于报名的学生过多，每天教新的动作后需要很长的时间去订正和复习，导致排练跟不上进度。后来在师姐的建议下挑几个学得好的学生进展连续排练才解决了问题。最终在表演节目时，除了背景音乐出了一点小问题外，六个小学生都快乐并胜利的完成了演出。 除了完成主要任务，在空闲时间我也会去旁听别的教师的上课。 在和小学生一起上课的过程中，我发觉他们中的大局部人很情愿答

37、复教师的问题。特殊是遇到自己有力量答复的学问，他们就会信念满满的大声答复，并且会把留意力瞬间集中起来。假如这时候教师再来一句表扬，他们会显得更加的快乐。其实，孩子们的心思不多，别人的一句表扬或批判都能让他们去琢磨。受到表扬了，他们就会觉得这是对的：受到批判了，他们也会知道这是不应当做的。固然，得出一件事情是对的还是错的都是结果，我们更应当教他们推断的方法，而这会潜移默化的影响他们价值观的形成。好孩子都是夸出来的，给学生的表扬会增加他们的自信，会鼓舞他们做得更好。 在我看来，三下乡实践活动的举办是特别有意义的，它不仅给小学生们带去了新思想、新事物，丰富了他们的暑期生活，也给当了这么多年学生的我们一个反转角色的时机，即使我不是师范生，但也让我明白到了教育工的艰辛，还有团队协作对于一个活动的胜利举办有多么的重要。