大学新生心理健康讲座策划.docx
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1、 大学新生心理健康讲座策划_心理健康讲座心得体会500字 讲座筹划书(一) 一、讲座主题: 如何应对考试前的困惑 二、讲座内容及流程: 1、对学生考试前的状况分析。 2、讲解考生为何在考前会消失这些心情。 3、举例说明。 4、做出考前困惑的解决方法。 (协会各个工作人员负责会场纪律、迎宾工作和讲座前后的事务)。 三、讲座时间:2023-3-25 四、讲座地点:九楼报告厅 五、讲座目的: 缓解自考生考试前的压力,增加信念,充实自己的学习生涯,为胜利毕业垫定根底。 六、主讲人: 钟志宏 七、讲座负责人: 张录应联系电话:* 八、讲座预期效果: 信任通过这次的讲座,能够给在校大学生带来轻松开心的心情
2、,也有个积极向上的态度投入到自己的学习当中,不再为考试而苦恼,不再因学习而焦虑,不再为一次的失败而灰心丧气。再次信任江西蓝天学院在校生对心理安康讲座有个新的熟悉和了解。同时会有很多学生会明白什么叫心理安康,而且主动了解心理安康,对心理协会以后在蓝天的工作打下根底。 九、经费预算: 宣传资料复印150份15元 嘉宾饮料:20元 条幅扣针:20元 其它资料打印:5元 十、讲座对象: 在校大学生 十一、指导单位: 江西蓝天学院心理安康中心 主办单位:社团联合会 承办单位:心理协会 心理安康讲座筹划书(二) 一、活动背景:在现代社会中,由于竞争的加剧,生活节奏的变快,人们越来越多的承受各种各样的心理压
3、力,尤其作为一代青年的大学生。我们身上肩负了祖国的盼望与将来,心理安康极为重要。为此,我们对全校同学做了一次心理问卷调查,将结果汇总。并以讲座的形式来帮忙更多的人走出心理误区,为我们制造一个美妙和谐的环境。 二、活动:关注心理、走向安康、拥抱胜利 三、主办单位:西安石油大学心理协会、西安石油大学心理询问室 四、负责人:徐晓航 四、活动时间:* 五、活动地点:五楼音乐厅 六、活动范围:全校师生 七、活动安排: 、前期活动: 、向全校师生发放心理问卷调查表,热忱指导他们仔细填写。 、由心协成员将全部问卷调查表进展分类整理。() 、归纳出问卷中的主要问题,反映给心理询问室教师,为讲座供应依据。 、责
4、任安排: 、宣传:由宣传部负责本次宣传活动,主要有宣传海报、展板。并向全校师生广发邀请函、悬挂横幅、借助播送台宣传(注:由一名人员进展现场拍照)。 、安全:由网络部进展现场秩序维护并负责保证安全责任。 、主持:会议主持由秘书部负责,选定一名主持。 、效劳:人事部负责现场嘉宾的茶水。 、互动:有外联部负责传达学生的问题纸条。 、活动流程: 、由主持人先进展介绍到场嘉宾。 、介绍本次活动目的及介绍主讲专家。 、由主讲专家进展讲座 、听讲同学可将自己的怀疑写成纸条,有外联部负责交给主持人(主讲中进展) 、主讲教师进展答疑解惑 、主讲完毕、主持人进展完毕语 、鼓掌欢送嘉宾退场、学生按秩序退场。 、心协
5、会员整理睬场。 、后期工作: 、向播送台通报本次工作,写成通讯稿(秘书部负责) 、档案治理:由人事部负责全部文件的整理、备案,并交由网络部进展电子备档 八、会议总结:各部就此次活动进展深入争论、学习。各部门主要负责人进展总结并将总结报告上交会长。由会长在干部例会上全面分析本次活动、总结阅历,用以指导以后工作。 心理安康讲座筹划书(三) 一、活动主题:作为一个大学生,你真的预备好了吗 二、活动背景:09级新生刚到学校不久,对学校的一切都不太适应,特殊是刚进入大学时大局部的同学都存在一系列的心理问题,在这适应的阶段,假如过渡得好,对整个大学阶段以至日后的的成长都会产生积极的影响,否则,就简单消失适
6、应上的问题从而影响正常的学习和生活,这使得我们举办心理安康讲座更有必要。 三、活动目的: 1、使同学们初步了解心理安康的根本学问; 2、使同学们正确熟悉大学,大学学习及大学生活. 3、增加同学们对心理安康问题的重视; 4、提高同学们的自我关留意识。 5、制定正确的奋斗目标,过好三年大学生活。 四、活动参加人:09级全体学生 五、活动时间:*年10月14日18:3020:30(经管、英语系) *年10月16日18:3020:30(计机,艺术系) 六活动地点:艺术楼小礼堂 七、活动安排 1.与主讲教师的沟通联系,由心协负责。 2、宣传:宣传海报内容由学习部负责,海报宣传的时间为10月11日到10月
7、13日,海报贴宣传栏,还有一贴在落地宣传板上,放于艺术楼楼下。 3、各班导生宣传,参与活动的教师邀请由学习部负责联络。 4、大屏幕ppT的制作,.现场秩序的维持由心协负责 5、由于大一新生人数多,小礼堂一次性容纳不了,所以分系分两次作讲,经管与英语系于14号,计算机与艺术系于16号进行。 5、活动流程: 1)由主持人介绍主讲教师及到场的领导、教师 2)心理安康教师讲解心理安康学问,期间教师预备一些心理小嬉戏,活泼现场气氛。听完教师的讲解后,学生不明白的可以向教师提出问题,现场互动. 八、可行性分析: 1、同学们的需求.由于同学们刚从高中踏入大学,角色发生了肯定的变化,在这关键的时刻,新生们需要
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