大学新生职业规划8篇.docx

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1、 大学新生职业规划合集8篇 努力很重要，但是方向更重要。在当今剧烈的社会竞争之中，相关学问体系和工作阅历相对完备者更具有优势，而大学生活是我们进入社会之前的磨练和演习，在对自己所学专业对应的职业有所了解和定位，明确将来前进的方向，能让我们更有侧重点的学习。通过着眼于现学专业和个人所长来进展职业规划，可以分析自我，为将来的奋斗确立方向。假如只是混混度日或者盲目学习各门课程而忽视专业偏向和主次，怎么能够满意将来的工作需要? 再者，职业规划可以让我们依据将来的抱负制定可行的生活规划，评估当下和目标之间的差距，弥补自身缺乏，在反复的学习和实践中让之间更具竞争力，充实自我，了解自我，从而找到职场机遇。

2、自我评估与分析 就自身而言，我认为自己的兴趣与爱好其实是比拟广泛的，详细的讲自己对计算机、文学、美术等方面比拟感兴趣，同时还比拟关怀时事新闻。而我平常也喜爱看相关爱好的书籍博文，此外喜爱户外运动，喜爱打羽毛球、跑步。闲暇之余我喜爱画画、听音乐看电影。 性格的态度特征 我的性格是比拟诚恳、正直的。在做事情时仔细勤奋责任心强，往往尽力做到自己能达的最正确，同时比拟喜爱创新。喜爱用不同的角度来对待分析问题。 在自己的生活与同学及其他人的交往中比拟随和，很少跟人发生正面冲突，也根本能做到小事不计较不记仇，当我遇到没有接触的事情和不懂的地方时能向人虚心请教，但有时也会坚持己见按自己预先设想的来办。 性格

3、的理智特征在感知留意方面，我是属于那种主动观看的类型;在想象方面，我是属于主动想象的类型，是那种发散型的类型，同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与梦想主义的结合。 假如根据美国霍兰德的职业兴趣理论的分析，我认为我是属于企业型的职业兴趣者，根据美国人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话，我认为我是治理型或者是制造型的人。 我的优点： (1)我的兴趣比拟广泛，对事物的承受力量较强; (2)社会实践力量以及组织协调力量较强; (3)对人恳切，大方，喜爱与人沟通社会交际力量强; (4)特长是画画，有肯定的素描根底; 我的缺点： (1)我的缺点还是比拟多的，自己最大的缺点就是有时候做事情会比

4、拟马虎，有时可能会丢三落四，做事情有时候会比拟冲动，考虑问题不全面，规划不细致。 (2)由于性格比拟直，所以有的时候或许会不留意说话的方式。 (3)我的另一个大缺点是脾气有点倔强，认定的事情就肯定要做到而且要做好 (4)社会实践的阅历还不丰富，对很多方面的学问了解不够，且没有积极的去学习。适合职业有: 信贷参谋 房地产经纪人 法律从业者银行、税务从业者人事治理人员财务人员机械、电气、计算机工程师 业务员 营销师 固然，测试不肯定完全精确，依据我对自己的熟悉，我性格温柔，喜爱单独思索，遇事冷静，讲求和谐。崇尚自由，敬重他人，愿意结交各种各样的朋友。乐观积极，比拟有自信。 前景分析： (1)特色行

5、业的就业：在前面的办学指导思想中曾经提到过一条是重实际，即各学校应紧紧结合本校的实际，努力使所办专业与所在学校的定位相适应、与本校教师的特长与进展目标相适应、与所在地区经济进展对人才的需求相适应。 (2)高等院校、科研单位：信息与计算科学专业的毕业生可以在大专院校和科研单位从事教学和科研研工作，可以连续从事信息科学与计算数学的教学和讨论工作，也可以凭借其精彩的数学建模力量和计算力量解决实际应用问题。 (3) IT企业：信息产业对人才的需求首先是根本的“技能”，包括计算机编程的根本力量，要求具有良好的数据库和计算机网络的学问和使用技能，熟识根本的软件开发平台。由于信息产业进入“应用”为主流的时代

6、，高水平的从业人员不仅要把握根本的“技能”，关键还要具备将实际问题提炼为计算问题以及求解该问题的力量，这正是信息与计算科学专业学生的优势所在，也是近几年来国内大型IT企业“抢购”知名高校计算数学专业毕业生的缘由所在。 (4)连续深造：连续深造的可选择领域将变得特别广泛，既可以连续攻读计算数学、计算力学、计算机应用与软件、信息与网络安全、信息科学、自动掌握、金融信息等专业和讨论方向的硕士学位，也可以攻读具有行业特色且与信息与计算关系比拟严密的某些专业的硕士学位，象地球物理、油藏数值模拟、试井、储运等方向都是连续深造的抱负专业。 职位选择分析 精算师通过收集和分析数据估算意外大事发生的可能性本钱，

7、这些意外大事包括死亡，疾病，伤病，残疾，还有财产损失。精算师也处理金融问题，例如依据养老金的水平确定退休金额，以及公司依据潜在的风险选择投资的方式以使投资回收最大化。精算师学问面很广，他们帮忙设计和制定保险政策，养老金规划和其他的一些经济策略，这些方式将确保在健全的经济根底之上制定规划。 目标与现实差距 工作所需专业：分和线性代数2.概率论与数理统计3.应用统计方法4.复利数学5.精算数学; 6.风险理论7.生存模型; 8.经济保障规划概论9.精算实务概论10.资产治理和公司财务概论11.资产和负债治理原理 实际职业目标的详细行动规划(将来三学年) 首先，要仔细听课，保证学习成绩，拿到奖学金。

8、但是，我认为，眼光应当放远一些，在我的大学时代多方面培育自己，丰富学问，提高综合素养，而不是急功近利，纯粹为了就业而学习。固然，学习中应当有所偏重，除了数学类必修课，还需要把握精算实务和资产治理概论等方面学问。这就需要跨专业的学习。 其次，多参加活动，将所学学问运用于实践，初步积存编程和测试阅历。平常利用网络与从业人员沟通，多去软件测试的论坛、贴吧。让自己在参加工作之前个职业有更深更全面的熟悉，并且能在这个过程中积存人脉资源 详细规划： 结语 人生如同在大海里漂泊的船，假如找不到航行的方向，就会迷失自己。就像万吨巨轮没有罗盘掌控方向就不能远航。对自己的将来没有系统的规划，幻想只能遥遥无期,永久

9、实现不了，只能导致自己找不到自己奋斗的目标，一切的抱负都将成为空谈。 大学是人生最为重要的时期，能否成为祖国现代化建立的合格接班人，就看你大学四年如何度过了。为了能使自己充实的度过大学四年的美妙时间，学有所成，因此制定如上学习规划，用以时刻提示自己，鼓励自己，为美妙的明天而努力奋斗。 我信任在我的大学四年中，给自己制定一个适宜的职业生涯规划会给我将来的进展起到一个灯塔的作用，将影响我的一生。现在的大学生处在一个纷繁简单的社会环境，假如不给自己一个很好的方向，在各种社会的迷惑下很简单迷失自己。有压力才会有动力，此规划将作为我大学学习上的启明灯，照亮我前进的道路。 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。要我坚持

10、自己的信念，我信任我的幻想并不遥远。 大学新生职业规划 篇2 英国权威职业规划询问专家认为，要解决年轻人就业时的迷茫问题，应当从3岁开头规划自己的职业生涯，大学新生：从起点看终点，胜利从职业规划开头。虽然3岁听起来早了点，可是我们的大学生通常是23岁才开头职业规划。与他们相比，我们的职业起跑晚了20年。但是，亡羊补牢，不算晚。从迈入大学开头，任何学生，只要有决心，有目标，不断提高力量和竞争力， 你照样可以拥有绚烂的人生。 提高力量和竞争力的第一步：从大一开头，进展职业规划 （1）什么是职业规划？ 职业规划也称职业生涯设计，它是指一个人对一生的各阶段所从事的工作、职务或职业进展道路进展设计和规划

11、。包括虚则什么职业，在什么组织和地方从事这个职业在这个职业队伍中担当什么角色，在个人一生的进展阶段的职业变更以及为实现职业设计承受的各种教育和培训。 大学我们会发觉有许多这样的人，他们很努力，他们每天都在学习，他们也不堕落，但是他们学习的学问，或者获得的技能，或者具备的素养，不是企业所需要的。或者有许多时候我们在原地转圈，甚至做一些南辕北辙的事情，大家都知道，上天对于我们都是公正的，我们每个人都有24小时，但是为什么会有人胜利，有人会失败，就是我们应当把时间用在什么地方，怎样培育我们自己的特质，或者我们应当怎样根据企业的要求来培育自己。 假如我们不熟悉行业，熟悉企业，熟悉职业的要求，我们盲目的

12、学习，付出许多，最终都可能得不到好的回报。所以力量培育就是： 了解你的职业需求，了解你的行业，和行业内的各类企业，除此之外，了解你的职业 了解你的职业，了解从事这个职业所需要的素养，力量，技能和学问。以前的职业规划过程中，有一样缺乏的东西，就是专家询问。许多时候我们制定规划的时候，都是缺乏专家询问的状况下制定的。这样条件下制定的规划，和真正职位所要求的有所偏差。所以在制定职业的培育规划的时候，需要一位专家给你进展询问，或者给你作为典范。但是一般的状况下，我们难以找到相关的专家给我们进展秩序，除非我们付出不少的经济代价。其实有一个便捷的方式，就是找一个这个方面专家的博客，或者看一本这个方面专家写

13、的一本书，或者是一些专业人士的传记。 大学期间，你所在的专业就类似于你职业，你的专业素养和综合素养就是你以后工作的职业素养，所以，不要以为你的职业，你的行业，你的企业是大学毕业以后的事情，它就是你大学期间必需具备的专业素养和综合素养，职业生涯规划大学新生：从起点看终点，胜利从职业规划开头。 提高力量和竞争力的其次步：从大一开头，预备素养拓展规划 （2）什么是素养拓展规划？ 大学生素养拓展规划是由共青团中心、教育部、全国学联为深入推动高校素养教育而联合实施的一项系统工程。她以培育大学生的思想政治素养为核心，以培育创新力量和实践力量为重点，以普遍提高科学素养和人文素养为目的，根据现代人力资源开发的

14、.思想和理念，为大学生的综合素养培育进展科学的规划、共性化培育和综合性开发。 大学生素养拓展规划的根本内容是以开发大学生人力资源为着眼点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素养的各种活动和工作工程，在思想政治与道德修养、社会实践与志愿效劳、科技学术与创新创业、文体艺术与身心进展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮忙广阔学生完善智能构造，全面成才成长。 大学生素养拓展规划的实施主要是围绕职业设计指导、素养拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节进展，通过教学讲授、课堂争论、专题讲座、主题活动、体验实践等丰富多彩的方式全面带动和促进。 大学期间，必需学会制定自己的素养拓展

15、规划，例如在思想上积极向党组织靠拢，学习上多参与专业活动，广阅群书，生活上有规律，不堕落，工作上分轻重，不要本末倒置，并通过各类有意义的活动提高自身的沟通力量、交往力量、做人做事力量，专业力量等等。 大学新生职业规划 篇3 9月，就业季硝烟未落，大学校园里又注入新的血液，对于很多大学新生来说，大学依旧是抱负中的“象牙塔”。而不行否认的是，在过去的几年，大学生就业一年比一年难，在此形势下，大学新生应尽早做好大学期间的职业规划，以适应社会。 不少新生已对职业方向有了初步规划 据悉，除了个别大学新生对大学一词还只停留在概念上外，许多新生已有了初步的规划。 玉林一中的小李以高出理科一本线48分的成绩被

16、重庆大学录用，专业为冶金工程，想到马上开头的大学生活，小李谈吐中透露着淡定。他告知记者，已对大学生活有了初步的规划。“大一先当上学霸，完成转专业的目标。”考虑到毕业后的就业前景，小李想转的专业为土木工程或计算机科学和技术，“前者是我学校的强势专业，后者就业选择较广。” “读计科，外面闯荡几年，积存阅历，没有找到赚大钱或创业的时机，就考公务员。”对于大学后的路子，小李也具体列出规划清单。 提到职业规划，许多大学毕业生深有体会。“今日加班是为了补那时逃的课。”想到自己现在的境况，小蒋很后悔自己当年没有好好规划大学生活。“大一开头，许多同学开头去图书馆看书学习，而我还想好好放松一下。”令小蒋没想到的

17、是，这一放松就是四年，现在的她，在广东一家公司上班。“公司许多同事跟我聊大学生活，我的记忆中不是在睡觉就是看电视连续剧，现在不得不在工作之余自己充电。”她说，由于在校期间专业根底不扎实，她常常都要加班加点去完成手上的工作。 跟小蒋相比，小沈为自己的大学四年交出了满足的答卷：广西区级优秀毕业生、优秀班干、三好学生等荣誉见证了她的每一步。“从大一开头我就着手自己的将来规划，第一次参与大学生人生规划大赛，我的规划书就顺当入围并且获得三等奖。”根据小沈的规划，大学生活里必需做一次班干、必需得一次国家级的嘉奖、每学期必需看20本以上的课外书如今，小沈成了各单位争抢的香饽饽。 大学生应尽早为自己的职业生涯

18、做好规划 事实上，大学四年是学生人生中关键的一段，确定会对学生以后的职业生活产生影响，因此，如何度过大学四年，做好职业规划显得尤为重要。据了解，大学生职业生涯规划与就业指导是很多院校大一新生的必修课，学校几乎每个学年都会举办大学生职业规划大赛，以期引导学生积极规划自己的人生。 从目前的形势来看，将来讨论生不肯定好就业，公务员也不肯定就是铁饭碗，现在的大学新生应当客观对待两者，做长远规划，为将来选择适合自己进展的道路。 据了解，有一局部学生不期望有更好的进展，情愿考上公务员得到一份相对平稳的工作，将来也不用考讨论生，这样的学生可以直接考公务员。但凡将来准备再读讨论生，进展学历深造的学生，最好是早

19、期先读，然后再去进展事业会好一些，由于许多人工作以后还需要再考研，但是工作期间没有学习环境，已经失去了大四考研的优势。 目前讨论生的就业率只比本科生略微高一些，公务员也不肯定就是铁饭碗。不焦急就业的学生，应当有中长期的职业规划，家庭条件较好的学生可以选择先考研，然后再考虑就业或者考公务员。比方读某个专业的讨论生，毕业后就业的待遇和就业的广度比本科就业要好许多。 但是新生将来准备考研的划不建议轻易换专业。假如原专业就业形势不好，跟自己的目标背道而驰，或对其不感兴趣的学生，可以考虑更换专业考研。另外，选择专业要结合自己的将来规划，切勿盲从。所选专业应能够开阔自己的视野，或带来更好的就业时机。 职业

20、规划是获得offer的关键 其实，每年校招都会看到“有人高兴有人忧”的状况，有拿到19个offer的得意者，也有一个offer也没拿到的失意者。之所以还有很多毕业生未拿到offer，究其缘由，是自身职场规划不明确、对聘请岗位和流程了解不够。 职场规划不明确，是许多大学生的通病，其突出表现是他们并不晓得自己毕竟要找哪方面的工作，不知道怎么预备能够增加求职胜利的几率，只是一味的为了找一份工作而找工作。“没有明确的职场规划，对聘请岗位、聘请信息不了解，没有相关力量证书，可能在第一次简历筛选中就会被淘汰。”据悉，现在企业注意综合人才，专业考核当然重要，而毕业生是否具备商务英语力量也是考核的重中之重。而

21、且，许多企业会使用“托业分数800分”、“银行从业资格证”等关键词筛选简历，由此可见，力量证书在校招中起到打算性作用，缺一不行，不然会在校招中处于劣势。 由此可见，大学期间，学生就可以依据相关企业聘请标准来备战校招，需要把托业考试作为校招必备武器来对待，同时，在此根底上具备兼职证明、竞赛获奖证书、从业资格证等，那获得企业offer的几率将大大增加。而这些都需要在刚进入大学时有一个清楚的学习规划，为以后的职业进展奠定良好根底，在将来毕业求职的过程中，才能避开盲目求职，提高求职的胜利几率，对自己将来人生进展也有深远影响。 大学新生职业规划 篇4 大学是学生走向社会的一个过渡时期，而马上步入高校的大

22、学生，则有很多还处在从高中向大学过渡的阶段。对于他们而言，在这个过渡期里对自己将来所要从事的职业做一个比拟具体切实的规划，必能为以后的大学生涯增色添彩，使其更有针对性和方向感，削减走弯路的次数。 职业规划意义重大，它能帮忙学生明确将来的职业方向，避开路径依靠，降低时机本钱。如何进展职业规划？如何把握看似漫长其实短暂的大学生涯？这对马上步入高校的同学无疑是无法回避的问题。刚刚从千军万马中挤过了高考的“独木桥”，立马又要投入到长远的职业规划中去，这看来好像有些残酷，可是没方法，谁叫现在大学生的就业形势日渐严峻呢？而一个完备、合理的职业规划让大学生更有危机意识、竞争意识和主动性，避开盲目就业，何乐而

23、不为呢？ 说起职业规划，首先得联系到专业。同学们在选择专业时都必需对所选专业有明晰的熟悉，这是对自己将来所要从事的职业的初始推断。简洁来说就是以下两点： 1、所学专业是否有长远的就业前景和进展前景； 2、所学专业是否符合自己的兴趣。 明晰了专业和兴趣还是不够的。有人说人生就是漂移在海上的一条船，而自己就是船长兼舵手，假如把对方向，摸清暗礁、风向、浪高，就确定能够乘风破浪，扬帆千里。在对将来有了一个大致的方向后，最好能对所要从事的职业再进展一个细分。从近两年高校毕业生就业状况和将来社会需求来看，社会需要大量能适应生产、建立、治理、效劳第一线的高素养、高技术应用型人才。 结合社会需求选择培训专业，

24、并且具有长远的就业前景和进展前景。比方计算机专业主要定向为通信、光纤、光缆及IT行业等企事业单位培育软件工程师（微软认证）、网络工程师（微软认证）、数据库设计师（微软认证）及软件开发、测试、维护和网络安装、编程、维护等专业化应用型人才；物流治理专业主要向海尔集团、金色谷集团、远成集团、武商议贩、中百仓储等流通企业定向培育专业化应用型人才；工商企业治理专业主要培育自主创业的经营治理人才；金融专业主要针对银行柜员、专业理财、保险经纪等详细职业培育专业化人才；高尔夫专业定向培育高尔夫教练员、球员、球童主管、球场草坪维护员等高尔夫球场高级治理人员和工作人员，且就业后收入高；心理素养拓展专业主要向心理辅

25、导机构、职业培训机构、社区及社会效劳机构、各类组织人力资源治理部门的培训师岗位，以及各类挑战性强，需要良好心理素养的工作岗位培育专业化人才等。同学们在对专业有了明晰的熟悉后再结合自己的实际状况来选定要学习的专业，这样才能正确地把握自己的职业方向。假如能够清楚明确地熟悉自己所期望的职业，那么大学的学习生活无疑将更有目的性。 所谓职业规划，求职是目的，规划则是翻开胜利大门的那把钥匙。在前面已经阐述了规划的前提，即职业方向，现在要详细谈一下规划的要素。一个完备、合理的规划对同学们的进展往往能起到事半功倍的效用。 合理的职业规划，包括全面的职业熟悉、仔细的自我剖析、合理的长短期规划和完备的职业规划书四

26、个要素。 1、全面的职业熟悉。确定了明确的职业目标其实还是不够的，对这个职业有一个全面的熟悉，才能让大学生涯更不盲目。许多的低年级学生，有很明确的职业方向，却不明确在大学期间如何做才能缩短和这个职业的距离。有的同学想要去报社做记者，熟读采写编评的书，可是现在的报纸要求的是丰富的实习阅历；有的同学一心想去网站做编辑，结果学了Dream weave考过了计算机三级，人家要的反而是Photoshop学得好的。这些都是没有全面熟悉想要从事的职业的后果。关于职业的需求，同学们可以向教师、学校的就业指导中心和高年级的同学们（特殊是已经毕业工作的）取经。 2、仔细的自我剖析。“知彼”了更需“知己”，才能“百

27、战百胜”。喜爱这个职业，但是自己毕竟能不能胜任这个职业呢？这就要求对自我有一个仔细的剖析、推断。喜爱做营销，但是自己身体不好，或是性格内向，就未必能胜任营销这个行业；喜爱做导游，但是性格太过直爽、简单冲动，也就做不好导游了。自己的性格、所学的学问和想要从事的职业交集究竟有多大？有没有大到能够游刃有余的地步？假如能有一个对自我的完整的熟悉的话，自然能有利于“集中优势兵力”，用我所长了。 3、合理的长短期规划。针对自己的职业诉求，对四年的大学生涯做合理的长短期规划，可以让自己的学习生活有条不紊、充实而不乏动力。规划未必非要做到年、月、周、天那样的全面，但是肯定要有持续性和可行性，紧凑而不失敏捷。比

28、方你打算了毕业后要自主创业，那么整个大学时期就是你的创业预备期。在大一大二的时候规划就要明确，要把握有关经营和治理方面系列学问，并结合大学生社会实践的价值，有空的时候进展市场调研等等。大三开头规划就要更加明确，选定行业，以至到每天都要有详细具体的规划，为毕业后创业做好充分的预备。人生重在守恒，坚持自己的规划，大学期间必定能积存下足够的职业资本。 4、完备的职业规划书。这其实是对职业规划的书面化呈现。写在纸上的东西往往比记在脑海里的东西来得深刻，完备的职业规划书不仅能给大学生一个宏观的职业规划呈现，更能起到一种鞭策作用。 一个完备的职业规划书应当包括以下五个局部： 1、对职业规划的熟悉； 2、对

29、自我的剖析； 3、对所学专业的熟悉； 4、对职业方向的探究； 5、确定目标制定规划。 以上介绍了职业规划的几个要素，在此，还要提示同学们一些从现在开头就必需长期坚持的事项，这些日渐的积存将有助于同学们在将来的求职过程中处于更有利的地位： 1、不断的学习，以保证娴熟的英语和计算机水平； 2、丰富的社会资源和广泛的社会关系网络的拓展； 3、有选择地参加有意义的大学生社会实践的价值和社团活动； 4、提前把握一些你所欲求的职业所强调的技能。参与一些有用的培训，比方急救、礼仪、一般话等等，这些培训可能在将来求职过程中为你带来意想不到的收获。 在20世纪70年月早期，还在哈佛大学读书的比尔盖茨宣称计算机软

30、件将会是一个巨大的商业市场，计算机爱好者们不应当在不获得原同意的状况下随便复制电脑程序。当时的计算机界受到黑客文化影响，认为创意与学问应当被共享。盖茨随后离开校园，一手创办了世界上最胜利的企业之一微软公司，并渐渐将软件产业化。 正由于比尔盖茨在对计算机软件有了明晰的熟悉后对自己的职业生涯进展了科学的规划，才有了他今日的成就。天道酬勤，马上步入高校的学子们应当做好职业规划，为大学生活和职业方向打好基调，再有针对性的去学习和实践。早规划、早成才，晚规划、晚成才，努力的付出必定能得到应有的回报。开学后，学校会有各种关于大学生职业生涯规划的讲座和选修课，大家可以依照自己的兴趣参加到其中。 大学新生职业

31、规划 篇5 日前，记者从国内闻名的IT培训公司北大青鸟APTECH得悉，进入9月份以来，在一些城市消失了大量刚入学大学新生前来询问职业培训，甚至已有人报名参与相关课程培训，在某些培训中心，这类刚入学大学新生在本阶段招生中已占到相当比例。IT职业培训已经渗透到新入学的大学生中间。 近年来，随着大学生就业难的现象成为社会广泛关注的热点，大学新生及其家长自入学就开头关怀四年后的就业也正在成为一种较为普遍的现象。北大青鸟APTECH相关负责人告知记者：近期以来，在北大青鸟APTECH软件工程师培训中心询问和报名人以学生居多，其中主要的都是应届的毕业生，但是与往年不同，今年在这些学生报名者中，有不少还都

32、是大学新生。 龚晓霞就是记者在北大青鸟APTECH培训中心做实地采访时见到的一个进入大学校园的新生，她进入大学后不久就前来询问BENET网络工程师培训。龚晓霞告知记者，她在上高中时就特别喜爱上网，并自己动手制作一些网页，虽然现在的专业并非计算机，但她已想好毕业后预备做一名网络工程师。 当前，大学大力推行的“以技为本”、“素养教育”等理念已经深入人心。 9月是一个新生步入大学校园的季节，同时也是毕业生走出校园重新定位的一个转折点。纵观20xx年的多场聘请会，举一典型为例：多家用人企业在聘请会上纷纷打出各类高薪聘请专业型人才的海报，而收到的简历尚缺乏聘请岗位数的50%，其中合格的竟缺乏30%，而应

33、届生在30中更是微缺乏道。由此可得出，在大局部的应届素养型毕业生中并非真正技术化。 今年，职业教育受到来自政府和社会各层面的广泛关注，人们提及最多的就是职业教育首先应为就业效劳，从北大青鸟APTECH软件工程师培训中心的报名人员的类型来看，大学新生未雨绸缪，入学就为就业打下奠基石。职业培训在中国市场的越趋成熟的同时，也说明了，大学生对毕业后的就业规划也越趋成熟。 目前，中国大多数IT企业在聘请过程中，面临到最大的问题就是很难招到具有较强综合素养的技术型人才。具有综合素养力量的员工对于一个企业当然重要，但是对于IT企业，更看重的是员工对某项IT工程的了解，应用和操作力量。而在大多数的应届生中，能

34、在就职的新岗位中，快速融入IT工程中的却是屈指可数。因此，要实现“以技为本”真正“素养教育”的过程，职业教育显得尤为重要。 大学新生参加职业培训的社会现象，在一个层面上透悉出的是对素养教育的一种完善，而在另外一个层面上凸现的是个人的一种价值取向。职业培训与就业两者显现的是最直接的裙带关系。专业的职业培训为就业奠定的永久是一个基石。 大学新生职业规划 篇6 一、大学生之生涯规划活动流程： 此活动开头于20xx年10月15日，完毕语20xx年3月13日，由就业创业部副部xxx对本部门16个干事进展了为期一周的“大学生职业生涯规划”书写的培训，之后由16个部门干事在20xx年10月22日晚上到各个教

35、室对10级新生进展活动介绍及相关内容的书写要求，并传达团委教师对活动的重视。 同学们按要求完成了职业规划且具体地为自己定下目标及实现目标的详细过程。于20xx年10月30日晚上10级各个班级负责人收齐并上交到学生会办公室。上学期活动完毕后有学生会各个部门部长或部门代表参加了10级学生“大学生职业生涯规划”的评奖与评优。本学期，依据10级同学们在上学期写的规划书在此进展评比，目的在于看看半年后的现在，同学们的规划完成状况，适时调整自己的进展方向，以及进一步完善自己的规划。 二、职业规划大赛活动意义： 本活动的意义在于消退同学们刚入大学的松散状态，使同学们走出思想误区，摆脱迷茫。一年级的同学们刚进

36、入大学，对许多东西都不是很了解，为自己的将来发愁，进行此活动，正是为了让同学们明确自己的方向，使同学们变成一个有抱负有文化的合格大学生。半年过后，同学们已对大学生活有的根本了解，对本专业的学问以及今后的进展方向有了初步把握，本学期再次审核，是同学们对自己的目标有了更进一步确实立。 三、大学生职业规划活动评价： 它使同学们糊涂熟悉到自己该做什么，该怎样做，到达怎样的目标。这样有助于同学们自身的进展，而且目标和过程详细具体，远期近期目标相结合，更有助于激发同学们的动力。 四、职业规划活动展望： 赛后加大宣传，以增加职业规划意义的影响力。借此契机，望同学们能正确熟悉自身的共性特质，现有与潜在的资源优

37、势，帮忙自身重新对自己的价值进展定位并使其持续增值，引导同学们对自己的综合优势与劣势进展比照分析，使同学们树立明确的职业进展目标与职业抱负，引导同学们前瞻与实际相结合的职业定位，搜寻或发觉新的或有潜力的职业时机，鼓励同学们新的追求，一起迈向精彩将来，开拓绚烂人生!对此次活动的前期筹划与详细开展过程，我们就业创业部进展了周密的预备与安排;在活动的进展中通过与同学近距离接触，也充分的熟悉到了同学们对自己今后生活工作的向往与担忧;在活动完毕后我们也做了深刻的总结分析，认为今后应当更加深入的开展该活动，通过与学生签订“合同”的形式来约束他们，提高他们的自制力，将此活动办的更精更细更好，成为就业创业部的

38、一个精品活动，将其纳入品牌化活动“我的将来不是梦”的亮点，并争取将活动推广到学校里，让更多的学生从中受益。 大学新生职业规划 篇7 为更好地供应针对性的职业规划，特开展此次问卷调查活动，我们将把同学们在本次调查中所反应的信息作为学校开展职业规划教育效劳的重要参考依据，感谢大家的参加与支持。 河南大学全体就业工诚心祝福大家，用自己才智的头脑和勤劳的双手，从现在开头，从点滴开头，规划自己美妙的大学生涯，在将来的日子里最终实现职业抱负，学有所成、展翅飞翔！ 1、您的性别？ a 男 b 女 2、在这之前你知道“职业生涯规划”吗？ a 特别了解 b听说过 c 从未听说过 3、你认为职业生涯规划很重要吗？

39、 a 是 b 不太确定 c 不是 d 没有考虑 4、在你心目中，职业生涯规划的重要程度有多大？ a特别重要 b 重要 c 一般 d 不太重要 e 完全不重要 f没有想过 5、你认为“职业进展教育”可以帮忙你的成长吗？ a 特别必要 b可以帮忙 c有一点作用 d没有必要 6、你了解自己的性格特点吗？a了解 b不太确定 c不了解 c没有考虑 7、你了解自己的职业兴趣吗？a了解 b不太确定 c不了解 c没有考虑 8、你了解自己的力量特长吗？a了解 b不太确定 c不了解 d没有考虑 9、你对将来的职业有所考虑么？ a想了许多 b有一点想法 c比拟迷茫 c还没有考虑 10、你有详细的职业目标么？ a 有

40、肯定目标 b 不太确定 c 没有目标 d 没有考虑 11、你对现在所学的专业的就业方向了解么？ a比拟了解 b有一点了解 c根本不了解 c根本没有考虑过 12、你了解用人单位对大学生的用人标准吗？ a比拟了解 b有一点了解 c根本不了解 c不清晰 13、你准备对自己的大学生活作一下规划吗？ a 是 b 不太确定 c 不是 d 没有考虑 14、你准备为了将来的就业，现在开头在各个方面主动学习和训练吗？ a 是 b 不太确定 c 不是 d 没有考虑 15、你盼望学校在那些方面供应职业进展的教育支持？(多项选择) 职业进展教育课程 职业素养拓展训练 职业规划跟踪辅导 职业力量倾向测评 求职技能辅导

41、就业心理询问 就业信息分析 就业政策指南 相关辅导手册 相关学生社团 相关社会实践 就业实习帮忙 相关网站 其他 大学新生职业规划 篇8 高中同桌有一天向我透露了实情：说实话，这个幻想真的很渺茫，遥不行及。 原来觉得理科生向往当语文教师就够荒唐的了，还不是来了这里;那，这个在心田沃土上早已根深蒂固的幻想(或曰奢望)呢?真的只是天方夜谭，无稽之谈吗? 脱下自信与无畏的袈裟，其实内心心虚地可怕。但曾经与现在规划的蓝图总不能就这般被扼杀在摇篮里，真有些不甘心。 然而，进了大学，好象一切才有了着落说来也惊奇，大一新生经常感到迷茫无助，而我却比从前更明确了目标，一种充实感掺杂着喜悦的心情油然而生。 我充

42、分了解自己：相比社团活动和学习，我更适合静坐图书馆潜心研读;我钟情于中国现当代文学，准备以后从这个方向考研;外国文学及理论书籍学问储藏缺乏，得多“啃啃”;我英语底子不薄，预备考好四六级,练好薄弱的口语;计算机，不怎么在行，二级临时不准备;加的社团 从事文字编辑工作，但想培育好自己的人际沟通交往力量.是的，我很清晰自己要做什么，怎么做。 我是如此缺乏野心的人，不情愿为将来做过多筹划，宁可学学朱自清“从今我不再养眼看青天，不再低头看白水，只慎重我双双的脚步，我要一步步踏在泥土上，打上深深的脚印”;我又是如此执著的人，更情愿学舒婷，做一枝坚贞的木棉“我们分担寒潮，风雷，霹雳，我们共享雾霭，流岚，虹霓;.不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地”，向爱橡树一样悄悄喜爱着“最初的幻想”。蓦地想起了苏大青年主编的一句话：我们什么都没有，唯有追求。 不管多少年，西部，等我。