大学生心理健康问卷调查报告（7篇）.docx

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1、 大学生心理健康问卷调查报告（通用7篇）一、主题简介 我们围绕大学生心理安康这一话题为主题，利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我们身边的同学进展了心理安康调查。作为当代大学生的我们，面对着崭新的生活，无论是在生活上、学习上还是情感上，许多人都曾有过一段迷茫的时期。而近年来，关于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多，所以我们盼望通过对同龄人的调查，总结出大家目前存在的一些普遍问题，提出珍贵的意见，向身边的同学宣传关注心理安康的必要性，帮忙身边的同学调整好自己的心态，安康欢乐地度过自己的大学生涯，并为将来步入社会做好预备。 二、活动日程 1、7月1-9日：预备阶段 组员集中，安排任务，内部沟通

2、，通过各种渠道收集相关资料，谈论自己对大学生心理状况的看法，提出问题，制作调查问卷。 2、7月10-13日：调查阶段(一) 校内调查： (1)口头询问，在宿舍、班级、同学之间相互沟通。作为初步参考资料。 (2)问卷调查，在校园内随机派发问卷进展调查。 校外调查：将问卷以邮件的形式发送给其他大学的同学进展问卷调查。 3、8月16-20日：调查阶段(二) 在扬州大学农学院进展实地调查，分小组行动并且争论调查状况。 4、8月24-25日：询问阶段 将通过调查总结出的大学生主要面临的心理问题询问相关的教师，听取他们的意见，并进展信息汇总。 5、8月26-28日：总结汇报阶段 小组成员一起争论整理材料，

3、各自发表自己的观点，最终以书面报告形式进展总结。 三、调查状况 1、调查背景 近年来，关于大学生由于心理安康问题而引发的负面报道越来越多，这一现象引起了学校、家庭以及社会各界的高度关注。结合到我们的实际大学生活，我们也的确面临着学习压力、严峻的就业压力还有简单的感情问题。 2、调查目的 我们想通过对大学生心理安康的调查，从中查找出当代大学生所面临的一些比拟普遍的心理困难，向大家宣传心理安康的重要性，为大家提出一些适当有效的生活学习以及情感建议，帮忙大家克制那些消失在我们多姿多彩大学生活中的小阻碍，为我们的安康成长供应动力与信念。 3、调查对象 本校的同学和江苏省其他各高校的一些大学生。 4、调

4、查方法或工具 主要是问卷调查，通过网络以及实地调查两个方面进展实施。 5、数据分析或问题与现状分析 心理安康调查问卷问题分析 (1)您认为您目前所在的大学与高中的整体气氛相差很大吗? A.特殊大B.很大C.差不多D.无差异 分析：12%的同学认为相差的气氛特殊大，无论是学习上还是生活上。48%的同学认为相差很大，主要实在学习气氛和生活习惯上，大学的学习相对轻松而且教师也不会总是催促学习，大学都是住宿生活而许多人都是到了大学才离开家开头住在学校，这一方面许多人表示一开头真的很不习惯。40%的同学认为差不多，虽然大学与高中相比是一个崭新的环境，但他们表示自己很快就适应了这样的生活。0%的同学认为无

5、差异。 (2)您对目前的大学生活适应状况如何? A.很好B.还可以C.较 D.差 分析：调查显示15%的同学认为对大学生活状况适应状况很好，而25%的同学对大学生活适应状况感觉较差，绝大局部的同学乐观的认为适应状况还可以。这说明大局部同学(60%)生活态度特别乐观他们懂得调整自己在生活中遇到的困难，然而小局部同学则值得留意，他们对生活中的事情处理的不是很乐观，由于他们思想太重，压力太大，所以他们需要更多的帮忙和鼓舞。 (3)您认为压力在您的学习生活中对你的影响怎样? A、正面影响，学习的动力B.没影响C、有点影响，影响心情D.负面影响，无心学习 分析：有58%的同学认为压力是一种正面影响是他们

6、学习的动力，这说明这些同学面对压力是有着乐观积极的人生态度，他们化压力力为动力为自己的人生增加光荣，32%的同学认为有点影响，但并不严峻，这样说明他们也能够渐渐地找处处理压力的方法而不是受挫懊丧，10%的同学认为压力是负面影响，会导致他们无心学习，这说明他们的心理素养还不是很好。 (4)当您消失学习效率底下的状况时，您会觉得心烦气躁吗? A.常常会B.间或会C.很少 D.不会 分析：调查说明有63%的同学认为间或会，20%的同学认为很少会，7%的同学认为不会，这说明绝大多数同学能够乐观地处理自己的学习问题，有着良好的心理素养，而10%的同学表示他们常常会觉得心烦气躁，他们需要加强熬炼。 (5)

7、您认为宿舍是否有利于您的学习? A.特别有利B.比拟有利C.一般D.比拟不利E.特别不利 分析：从调查中发觉没有同学认为宿舍特别有利于他们的学习，25%的同学认为比拟有利，32%的同学认为一般，而38%的同学认为比拟不利，5%的同学认为特别不利。这说明大多数同学还是把学习放在第一位的，但宿舍的学习气氛不是很好，所以大多数同学表示他们还是倾向于去图书馆或者自习室学习。 (6)您是否对学校或者教学质量产生过不满心理? A.常常有B.间或有C、很少有D、没有E、未考虑过 分析：调查发觉15%的同学常常有不满心理，说明他们时常在思索自己，反省自己，但又从未去试图转变现状，转变自己，有50%的同学间或会

8、产生不满心理，说明大多数同学是乐观的，只是学习任务和不幸间或让他们心烦，只有20%的同学很少会消失不满心理，13%的同学从未不满，5%同学从未考虑过这一问题，这说明他们的心理素养特别好。 大学生心理安康问卷调查报告 篇2 本次调查实行问卷调查为主，访谈调查为辅的有机调查系统完成。问卷调查范围广泛但一般状况下随机性较大不易掌握，在问卷调查的同时辅以访谈调查，具有很强的针对性，以弥补问卷调查可能消失的调查样本和调查问题的不完整和缺失，使整个调查具有更强的可信性。 本次问卷调查主要涉及以下问题 一、根本状况调查 问卷中显示： 在调查样本中，生源地为河南省内的样本数目为38，所占比例为76%。省外样本

9、数目为12，所占比例为24%。男生样本数目为30，所占比例为60%。女生样本数目为20，所占比例为40%。由于在本次调查中样本选择分布不是非常科学，因此而产生的调查结果可能有肯定的片面性。 二、学习状况 学习状况调查主要是为了解大学生在学习方面的心理状况，主要包括了解他们在学习中需要的指导内容、学习力量、临考心情、专业看法、毕业准备、学习主动性以及对自己的定位。 对大学学习生活的态度是因人而异的，受到个人的人生态度、价值取向等多方面因素的制约，因而大学生对大学校园学习生活的评价不一。42%的受访者对自己所学专业的满足度一般，只有10%的受访者对自己的专业特别满足。调查还显示有50%的同学对自己

10、的专业学问的用处前景表示不满足。综合来看，大局部受访者面对与自己专业学习的态度呈现中庸现象。这反映出许多学生对校园学习生活缺乏热忱与激情，只是在被动地承受，而没有调整自己的积极性，这才一个侧面还反映出大学生校园学习生活缺乏动力因素。 当今社会在各方面竞争都日趋剧烈，大学生学习、就业也不例外。有竞争就必定会产生压力。因此，面对大学学习、生活、就业带来的压力，如何处理就显得特别重要。从调查结果中可以看出，只有4%的同学地自己的就业前景感到非常满足。30%的同学对自己的就业前景满足。而42%的同学对自己的就业前景满足度为一般，并不是非常积极地态度。而还有22%的受访者对自己的就业前景的态度为不满足甚

11、至是非常不满足。而从毕业后的规划来看，58%的同学选择连续研习，38%的同学选择直接就业。还有4%的同学选择其他。这反映出大局部同学他们给自己的定位，是一种处于迷茫、无目标的大学生，一种消极的定位，虽然是一种这样的定位，但是他们普遍认为学习应是其主要任务，也特别需要教师的就业前景分析和职业规划指导。虽然大家就业前景并不是非常看好，但也从侧面反映出同学们对自己的将来持严谨的态度，而不是没有思索盲目乐观。只是需要指导教师的帮忙。 三、生活状况 调查显示，16%的受访者与家人的联系频率为每天一次，32%的联系频率为两三天一次，34%的受访者与家人的联系频率为一周一次左右。也有16%的同学表示很少与家

12、人联系。从受访者的感受来看，20%的同学认为家里人对自己的期望特别大，80%的受访者认为家里人对自己的期望比拟大。现代大学生特殊是90后大学生大局部都是独生子女，担当了家里父母很大的期望，父母对子女的关注度比拟高，也直接导致了一些大学生心理压力较大。 四、情感交际状况 进入了大学校园后，首先面对的就是如何处理与他人的关系。调查显示，24%的受访者认为自己在大学里有知心朋友，26%的受访者认为自己在大学里没有知心朋友。还有50%的同学面对这个问题表示说不清。在问到与同寝室人关系如何，8%的同学表示关系不错，38%的同学表示关系一般，还有48%的同学认为关系很差，也有4%的同学认为这个问题说不清。

13、在面对与寝室外其他同学关系如何时，66%的同学认为与其他同学关系一般，16%的同学表示关系不错，14%的同学说与其他人关系很差，也有4%的同学认为数不清。还有32%的同学认为大学中的同学关系属于比拟单纯或很单纯，也有32%的同学认为大学中的同学关系比拟功利化，也有18%的同学认为大足额同学关系严峻功利化，4%的同学表示说不清。 在与同学的交往中，52%的同学认为自己沟通交往力量一般，只有4%的同学认为自己的沟通交往力量极佳，布满自信，勇于表现自己，较擅长应对处理同学之间的关系。62%的同学认为自己目前的人际关系良好，少局部觉得自己的人际关系一般，也有2%的同学认为自己的人际关系特别糟糕。经过访

14、谈调查发觉，不同的年级、不同的性别之间也存在一些差异。大一新生的自信程度明显低于高年级的同学，应对处理力量也相对较弱。这可能和刚刚进入生疏的环境，并缺乏阅历有关。同时。女生略微弱于男生，这与女生通常比拟害羞、羞怯的性格有关；相反，男生则显得更加主动大方。 在与异性交往的状况调查中显示，2/3的同学有男女朋友。46%的同学对自己的感情状况满足或特别满足。34%的同学觉得自己的感情状况一般，极少同学觉得自己感情状况比拟糟糕。调查还显示，1/2的同学认为自己的情感把握力量极佳或良好，也有4%的同学认为自己的情感把我力量比拟糟糕。由此局部调查来看，目前大学生校园情感交际方面的状况并不是非常乐观，消极现

15、象也很普遍，不过大局部同学关系比拟融洽，小有摩擦都属于正常现象。同学朋友之间消失摩擦争吵都很正常，重要的是要实行正确的态度和方法来面对和解决问题。 五、自身状况方面 调查中显示，在面对人生时84%的同学都选择积极生活，仍有12%的同学曾经有过轻生的念头。在对受访者进来一个月的精神状况中显示，52%的同学觉得自己最近的精神状态比拟好，也有14%的同学认为自己的精神状况不好，从身体素养的调查来看，56%的同学认为自己身体状况良好，少局部同学认为身体状况极为不佳。在调查中还显示，只有4%的同学认为使自己产生不良心情的事情特别多，6%的同学认为使自己产生不良心情的事情比拟多，42%的同学觉得一般，53

16、%的同学觉得使自己产生不良心情的事情很少甚至几乎没有。52%的同学表示留神情遭受低谷时自己的恢复力量良好。在感觉心情低落时68%的同学表示会选择自己悄悄承受，28%的同学表示会找家人朋友倾诉。由于现代大学生承受新事物力量较强，面对无法猜测的状况有较强的适应力，因此，遇到挫折时自我排遣的力量比拟强，大局部学生都能够承受压力和挫折，但也有一局部同学，心理承受力量较弱，需要加强心理承受力量的培育。 意见与建议 面对大学生学习生活，如何恰当地处理学习生活是大学生必需正视的问题。在大学学习生活中是否具有明确的目标，在肯定程度上影响到大学生对校园学习生活的评价。一半以上的受访者认为大学生活平淡一般甚至枯燥

17、乏味，对大学学习生活缺乏热忱与激情，肯定程度上是由于大学学习生活中缺乏近期或长期的目标，使大学生缺乏奋斗方向，因而也就缺乏激情的源泉、动力。另一方面，大学生学习生活的自主积极性不高，或许是受到中学时代教育模式的长期影响，留下了些许后遗症，在肯定程度上对教师、父母还存在依靠性，没有完全从中走出来。因此，有必要努力培育独立自办法识，这是走向成熟的必经阶段，同时也是进入社会前的必要预备。 学习上，大局部同学的问题反映出他们需要学习目标和学习方向的指导，很多大学生荒废学业除了一方面自身因素外，也有因对本专业及一些学科缺乏了解，对专业就业前景缺乏信念导致的颓废堕落。因此，学校可定期开展一些就业指导活动，

18、为大学生专业进展指明道路，使之看清自己的优缺点和对以后将来进展的规划，选择好适合自己进展的道路。 生活和情感上，同学之间的长时间相处，尤其是舍友长期生活学习都在一起。长时间的相处难免会消失大大小小的冲突。当这些冲突消失的时候，应当积极地寻求解决，而不应当激化扩大冲突，尽可能地心平气和地协商解决问题。同时，在处理同学之间的关系时，应当保持一种宽容的心理，设身处地地为他人想想，不能自我中心只顾自己的感受，置他人的感受不顾。 在处理异性关系，男生和女生都应当主动，不必感到羞怯害羞。在人际交往中，异性的交往是非常重要的。所以在与异性的交往中应当表现得落落大方。在与异性的交往中，不仅能够给人情感的满意感

19、，而且可以让不同性格类型的异性相互补充，更加嫩完善自我的性格，培育健全的人格。 当在交际中遇到不被理解、信任的时候，每个人都或多或少地感到压抑，这是属于正常的心理反响。此时，自己应当尽可能地与别人增加沟通，委婉地表达自己的想法。在平常的交往中，讲究诚信，建立自己良好的的信用，让他人由衷地感到你是可以信任的人。此外我们在发觉自己已经消失心情低落压抑等心理问题的时候，应当勇于正视，寻求方式解决。在解决方式的选择上，尽可能地实行自我调整和与他人沟通沟通相结合，解决方式应避开单一化，以期用最短的时间、最有效的方式从心理问题的阴影中走出来。 正确的价值观是个人安康进展的助推器，是个人保持积极乐观的人生态

20、度的不竭源泉，是指引人生实现奋斗目标的灯塔。因此，大学生树立正确的人生价值观是非常重要的。踏入大学校园之后，就有必要对整个大学生涯进展规划，对将来的人生、职业有一个较明晰的规划，确立明确的目标，并为实现目标而努力奋斗，坚持不懈。正确的人生价值观不仅包括个人的人生规划，还应包括对社会的责任感，树立剧烈的社会责任感，为社会做出自己应有的奉献。 无论是大学生活，还是人生生涯，都不行能是一帆风顺的。即便是在日常生活中，也会遇到各种挫折，这就需要大学生较强的抗挫折力量。一方面要承受抗挫折教育，另一方面要尽可能地积存挫折阅历，丰富人生阅历，让自己心理日渐成熟，为培育健全的人格打下坚实的心理根底。 总结 通

21、过此次调查实践活动，我们受益匪浅。我们不仅发觉了大学生普遍存在的现象及问题，经过仔细分析得出了一些根本的结论，并试着提出了我们对于解决存在的心理问题的建议及解决方法，以期能够对大学生的心理安康状况有所裨益。固然，上述调查成果的取得，是汗水与才智的结晶。既离不开教师的宏观指导，也离不开小组全部成员的辛勤努力，在此对教师的指导。全部小组成员的辛勤努力表示由衷的感谢。 大学生心理安康问卷调查报告 篇3 关于前言大学阶段是人生的关键阶段，任务艰难，而且要求很高，经常感到“压抑”，“烦躁”，学习不能进入状态，这样的学生是很难保质保量的完成学习任务的。与此同时，市场经济要求大学生具有较强的适应性，社会对大

22、学生的要求又很高，不仅是对力量的要求，更重要的是对素养的要求。在此状况下，心理安康状况比拟差的学生只会无所适从。所以，从xx日到xx日，我们公共治理系开头了社会调查实习。此次我们小组所选的课题是“关于大学生心理安康的调查”使用了抽样调查的方法，实行问卷调查的方式。调查的对象是：淮工，师专，职大，最终以调查报告的方式总结和汇报这次的调查活动。实习目的通过社会调查实习，将本学期所学习的社会调查课程学问运用到实践操作过程中，将理论与实践相结合，在稳固理论学问的根底上，深入大学之中发觉一些问题，从而能为当今大学生解决一些实际问题，提高大学生的社会适应力量。实习内容此次我们对大学生心理安康问题的调查，主

23、要分以下三步骤进展： 1、依据实际需要选择调查课题并且确定课题，然后制定调查方案，设计调查问卷。 2、发放与回收调查问卷，并对问卷进展统计与分析。 3、对调查结果进展争论讨论并整理统计分析，撰写调查报告并做好本次调查实习的总结工作。 实习总结 大学阶段面临着目标的选择，社会角色与共性意志，抱负与现实，自我成熟感与自控力量之间的冲突，加上在新的历史条件下日益剧烈的竞争，很多大学生不得不承受巨大的心理压力，这种压力假如应对得不好，会对大学生的思想、学习、工作等方面产生不良影响，甚至成为力量发挥和身心安康的障碍。安康的心理状态和良好的心理素养是一个人全面进展所必需具备的条件和根底。大学生的心理安康状

24、况对其学习力量、思想素养的提高以及人生价值的实现都有着至关重要的作用。 所以我们在选择问卷调查的对象上都是在四周三所大学生里的学生随机调查的。本次调查共发放问卷100份，回收100份，回收率达100%。问卷回收后，经过我们组成员统计，总结，做成了科学的调查报告。其中男生45人，女生55人，比例根本符合我校实际状况，保证了数据的真实客观。 分析过此份问卷后，我们可以清楚地了解到心理安康是大学生成才的根底，是大学生把握文化科学学问的重要保证，有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的进展，假如离开良好的心理培育，就不能培育出具有先进文化学问的合格大学生。因此，心理安康教育不仅是提高大

25、学生整体素养的要求，而且也是大学生全面进展，成为“四有”人才的重要保证和根底。但是就此问卷我们可以看出目前大学生的心理安康存在一些问题。比方独生子女与非独生子女；城镇学生与农村学生，他们心理根本都各不一样。所以我们有必要对大学生存在的心理问题以及解决途径等几方面作深刻的分析和阐述。 大学生心理安康问卷调查报告 篇4 一、前言 随着社会的飞速进展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越剧烈，人际关系也变得越来越简单；由于科学技术的飞速进步，学问爆炸性地增加，迫使人们不断地进展学问更新；“人类进入了心情负重年月”，人们的观念意识、情感态度简单嬗变。作为务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，抱负与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的冲突问题以及对将来职业的选择问题等等。如何使他们避开或消退以上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进身心安康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和进展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理安康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。 二、心理安康的定义 从广义上讲，心理安康是指一种高效而满足的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理安康是指人的根本心理活动的过程内容完整、协调全都，即熟悉、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。 三、报告