大学生大赛职业规划（11篇）.doc

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1、 大学生大赛职业规划（11篇）大学生大赛职业规划 篇1 一、大学生职业规划大赛活动主题： 大学生职业生涯规划 二、大学生职业规划大赛活动目的： 为了让刚刚迈入大学的学弟、学妹们能有效的利用珍贵的大学四年生活;为了让我们在求学的路途中少一些迷茫和困惑;为了不让我们回首往事的时候留下圆满和内疚;为了精彩的大学四年留下更多的回忆，为了给我们的将来做一个很好的规划!治理协会从同学们最迫切需要的动身，细心筹划了此次活动。 三、大学生职业规划大赛活动的形式 以讲座、现场互动、文章征集的方式绽开 四、大学生职业规划大赛活动地点 五栋教学楼 五、大学生职业规划大赛活动时间 六、大学生职业规划大赛活动参加人员

2、协会全体会员及全院的非会员学生 七、大学生职业规划大赛活动组织人员 由组织筹划部组织，秘书处、宣传部、外联部、社会实践部帮助下进展。 详细人员安排如下：一名主持人，两位指导教师 八、大学生职业规划大赛活动前的预备 1、真诚得邀请一位专业教师做约1015分钟的演讲，由会长负责，组织筹划部部长帮助 2、PPT的制作由组织筹划部李兆祥负责，张波帮助完成。 3、会场的布置由宣传部负责(包括翻开多媒体、借好音响设备等) 4、由秘书处负责预备好约150张的A4的纸和笔，并在活动进展过程中发到每一位会员手中。 5、会场秩序的维持由外联部负责 6、迎接会员入场由社会实践部派两人负责 九、大学生职业规划大赛活动

3、流程 第一阶段：活动宣传阶段 1、定点宣传：在一食堂门口做定点宣传，宣传期间由宣传人员向同学们发放有关活动的资料，并向询问者做具体的讲解。 时间： 负责人：组织部王华、胡俊旺、姚艳、王滢、仇正林及宣传部的人员。 2、再次发动：由组织部、宣传部、秘书处、信息询问部四个部门的人员分工合作到各系、各班做进一步的宣传。 负责人：组织筹划部王华 宣传部徐菲 信息询问部张波 秘书处段晶晶 3、海报宣传：由宣传部负责出78张具有特色的海报，张贴在学院各个醒目处，要求注明活动的内容及活动时间、地点、及活动的流程。海报应有特色，并且对职业生涯规划做适当的说明。 其次阶段：活动主体阶段现场互动 (一)教师讲座 讲

4、座的内容：职业生涯规划的重要性;如何做好职业生涯规划?职业生涯规划做好之后如何执行? (二)主持人演示职业生涯规划的详细内容： 1、什么是职业生涯规划? 2、职业生涯规划包括哪些内容? 3、演示一个职业生涯规划的详细案例进展分析 (三)现场规划 给每一位会员发一支笔和一张A4的纸，让他们在10-15分钟内吧自己对大学四年的详细规划写在纸上。(不要求很标准，但要有详细的目标和进展方向)时间过后，统一将他们规划收上来，并由主持人随机抽取5-8人的职业生涯规划做为点评。 (四)现场沟通 邀请2-3名会员为我们陈述他自己是怎样规划他的大学四年生活的?有哪些详细的目标?为什么会有这样的想法? (五)有奖

5、成果展现 与者自主上台陈述自己的职业生涯规划，由指导教师点评，对表现良好的选手发放小礼品作为鼓舞!(人数不限，据时间而定) (六)点评 点评阶段： 1、可由会员代表上台，有支持人询问如下问题作为点评内容：“请问你的职业生涯规划是什么?”“自己对实现此规划有信念吗?”等。最终，有他来点评一下他对此次活动的看法：“你认为我们这次活动怎么样?” 2、指导教师点评 (六)活动完毕 活动时间也许会持续2个小时，活动完毕后会员按序退场。 (七)活动后序安排 (1)会场卫生由全体协会干部共同清扫，宣传部负总责 (2)活动完毕后关灯、关门由组织筹划部成员负责 第三阶段：职业生涯规划征集阶段 现场活动之后征集职

6、业生涯规划，参赛选手将自己优秀的作品投递到各班班特长由治理协会各系的代表收集交组织筹划部。 第四阶段：职业生涯规划评比阶段 评比活动由信息询问部负责，邀请协会专业教师及相关专业的指导教师，秉着公正、公正的原则评比出优秀作品。 奖项设置：一等奖一名 二等奖二名 三等奖三名 优胜奖若干名 第五阶段：活动反应和评价 活动完毕后由组织筹划部派2名干部与5-10名会员进展面对面的访谈，询问他们对此次活动的意见和建议。收集相关资料后对此次活动进展整体评价，并提出改良方案，呈递会长审批。 大学生大赛职业规划 篇2 怀着一份对大学的向往，带着自己抱负的行囊，开头了大学的旅程，然而转瞬大一马上逝去，回首大一的生

7、活，我得到了什么？我收获了什么？有人说：目标如同航海的船舵，没有它就无法沿正确的方向到达成功的码头。在这个竞争如此强大的社会中，该如何面对自己将来要走的路，要做事？职业规划帮我找到了答案 一、自我认知： 美国闻名的职业生涯指导专家霍兰德认为，职业选择是个人人格在工作世界中的表露和延长，这里我对自我人格进展了探究。 1.360度评估法 优点 缺点 自我评价 乐观，开朗，做事仔细，有急躁，有毅力，人际沟通力量较强 做事不够稳重，做人不够成熟 家人评价 待人友好，关怀家人，敬重长辈，做事很有原则 任性起来像个孩子，喜爱依靠家人 教师评价 敬重师长，团结同学，仔细负责，有进取心 课堂上不够活泼，不爱发

8、言，偶然有点淘气 同学评价 和善，得意，活泼，顽强，有责任心，集体意识强 缺少主见，不够成熟，有点任性 2.职业性格 依据卡特尔16种共性测试显示结果，我的制造共性力量以及在新环境成长力量都比拟突出，依据这些我又进一步做了职业性格测试，结果显示我的最大优点是做事认真，有条理，规律思维力量强，适合有条理的工作，对待家人认真周到，但我做事不够坚决，过于考虑事情的后果。 3.自我认知小结： 依据前面的自我探究，对于我的优点，可以算是自己的一笔职业资本，便于自己以后与医生、病人之间的沟通，职业生涯规划大学职业规划。而对于自己的缺点，我也做了下反省，我觉得不够成熟并不算什么问题，随着自己在大学生活阅历的

9、不断积存以及社会阅历的不断增加，我信任自己会变成一个成熟的职业女性。对于怯场这一缺点，我会留意平常多熬炼，我有信念会克制的。 二、职业认知： 1.家庭环境分析：我属于一个普一般通的农夫家庭，没有什么权贵背景，但是我的家庭气氛很好，家庭和谐，父母总是在我需要的时候赐予我帮忙，但是他们只是赐予建议，并不干预我的生活，这里我很感谢他们。 2.学校环境分析:护理系作为本校的其次大系，其每年的就业率都是相当乐观的，而且护理系的学习气氛也很浓重，我信任我能在这学习到许多学问。 3.社会环境分析：护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才。在我国医护比例严峻失调，根据卫生部要求，我国医院的医生和护士的

10、比例是1：2，重要科室医生和护士比例应是1：4。而目前全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部要求，与1：2.7的国际水平相差很大，与兴旺国家1：8.5的比例相差更远。依据卫生部的统计到2023年我国护士数量到达231.3万人，平均年净增加11.5万人，其就业前景相当开阔。 三、确立目标 1.职位名称：护理部主任若是前一目标实现不了，我选择去北京等地区做社区护理 2.岗位说明：社区护理在社区卫生效劳和医疗保健工作中具有重要作用，已成为21世纪社区效劳部重点，其工作的中心任务是提高全民身体、心理、社会整体水平。社区护理工作要求综合素养高，需要应用医学、心理学、社会学、流行病学等发觉、解决社区保

11、健问题。 四、职业生涯规划 短期目标（大学五年规划）：首先学好自己的专业学问，培育专业力量，其重点是培育自己分析问题、解决问题的力量；大学期间猎取各种学位证书、专业证书，把英语四、六级过掉，并不断提高自己的英语口语表达力量；利用闲暇的时间看一些与医学相关的书，拓宽自己的学问面，学习些心理方面学问，提高自己与人沟通力量。另外，大学期间也要多结识些朋友，建立一张属于自己的关系网，不断增加自己的职业资本。 大学生大赛职业规划 篇3 一、自我评估 本人兴趣广泛，喜爱阅读各种书籍并从中不断吸取精华，努力提高自己，喜爱钻研。性格开放。但为人诚恳，做事仔细，不怕困难，敢于拼搏，积极进取。具备从事精细工作的急

12、躁。乐于帮忙他人，朋友不多但个个真诚，团结友爱，互帮互助。这些朋友,在我过去的生活中,已经给了我无尽的帮忙和支持。在我的心目中,朋友占有特别重要的地位和重量,所以在此特殊提出来,他们是我在职业规划中的一个重要砝码,是我人生路上的一个优势,在以后的人生路上都将是一笔不行多得的财宝对将来有美妙的向往，也情愿为了幻想而努力奋斗。 （1）经营取向：事情优势在于：自力性强，主动行动，有剧烈的成就念头事情劣势在于：较主观，可能比拟固执。 （2）自我实现取向：事情优势在于：重视他人感受与价值，干事目标示确，有剧烈的进展、提升意识事情劣势在于：可能不敷客观，对自身利益考虑不敷，有时过于敏感。 （3）才能取向事

13、情优势在于：有专项才能，思维活泼，多有创意，学识广博，乐于助人事情劣势在于：可能表现得较自负，有时不敷合群，自我，有时可能不能顾全大局。 二、自动化行业将来进展评价 自动化行业，是一门涉及学科较多，应用广泛的综合性学科，主要的讨论内容主要有自动掌握和信息处理两个方面。因此努力学习语言程序设计，高等数学，物理，线性代数等学科，提高自己的专业学问和技能素养！ 三、职业的选择 自动化专业，就业面极广。较主要的是进入工厂当一名高级技工。考虑到家乡丰富的铁矿资源以及几家大型钢铁厂，矿山。这两大产业已成为当地支柱产业。对我个人而言，我选择从事与钢铁冶炼的职业设想相全都。将来就业可以是矿山开采企业和钢铁企业

14、等相关企业。 大学生大赛职业规划 篇4 一、导言 现在社会是一个经济快速进展的社会，也是一个布满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下根底，作为新时代的大专生，就应当对社会有一个糊涂的熟悉，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格力量都应有糊涂的熟悉，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的奉献，更好的实现自己的人生价值。 二、自我分析 1、职业兴趣：我适合在人际友好、环境轻松的气氛中与各式各样的人一起工作，对要求工作环境与我最看重的价值观保持全都、喜爱能充分发挥新奇独特的想法的工作，需要自由的环境和别人的支持。 2、职业力量：我本人对规律

15、推理的力量相比照较强，具有独到的远见，而信息分析力量也不错的，比拟喜爱对简单的事务进展思索，工作仔细、负责。但是，间或有时固执己见，以至于较难与别人达成共识。比拟喜爱对简单的事务进展思索，将简单事物简化。 3、个人特质：喜爱追求各种不明确的目标；观看力强，工作自觉、热忱，能够吃苦耐劳；主见少说多做；爱学习；喜爱独立工作。 4、职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新学问的时机；固然，假如没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜爱的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的抱负；最终，也考虑这份工作我是否适宜去做，我的力量是否能胜任，等等的

16、一些相关的问题。 5、胜任力量： 1）力量优势：头脑敏捷，有较强的进展、提升意识，规律推理力量比拟强，有注意团体精神。制造性地解决问题的技能，具有探险精神、制造意识以及克制 困难的士气，独立自主，能以个人工作，并且全神贯注，能够客观地分析和处理问题。而不是感情用事、交际力量较强、对自己要求严格、有剧烈的上进心、 2）力量劣势：做事过于依靠直觉，不喜爱按传统的、公式化的方式来办事、一旦有自己的主见就会贯彻究竟，会不听别人的意见。自己性格偏内向，交际力量较差，又过于执着固执，积极主动性不够。 自我分析小结：我认为自己明确职业兴趣，有肯定的力量优势，但是也有肯定的缺乏，所以要发挥自己的优势，培育自己

17、不够的力量。平常要多对自己的缺乏进展强化的训练。譬如，多看一些课外书，多与上级沟通阅历，多读书，拓宽自己的视野，等等。 三、职业分析 1、家庭环境分析： 家庭经济状况一般，家庭背景也没有特殊突出，但家里面是有很有长远眼光的家长，信任多听取他们的建议肯定对将来有很好的指导；亲戚朋友众多，是很好的人力资源。 2、学校环境分析： 我就读于南昌理工学院，生活环境好，教学设施齐全，且比拟先进，教学水平也较好，师资力气一般，总的来说，整体教学还是在不错的。空乘专业的就业前景不错，就业率比拟高。 3、社会环境分析： 我国人才的竞争日趋剧烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，

18、而现在毕业大学生慢慢增多，而且需求量渐饱和。不过，政府愈来愈重视学生就业，我正在提高自己的专业才能，以在千万应聘者中脱颖而出。 四、规划实施方案： 1、大学期间：xxx年xxx年 1）学好本专业的专业学问，把握空乘行业的根本学问。 2）英语考级积极复习，强化英语，至少过6级。 3）从大二开头，积极预备考多种有关的证书。 4）从现在起，关注各种信息，研习关于人力资源与行政治理方面的书籍。 5）假期打工（和本人专业相符合的工作）积存社会阅历。 6）不管是否有把握，都将进展行政治理考研学习，使自己的学问更加丰富扎实。 2、大学毕业的五年：xxx年xxx年 1）若考上讨论生，则连续勤奋学习。 2）若参

19、与工作，则踏实从事工作。 3、长期规划： 1）在工作之余，不断学习各方面的学问，提高自己的力量，增长各方面见识、 2）努力工作，积极博取提升的时机。 3）在工作，学习之外，坚持熬炼身体。 4）吸取他人各种优点，不断提高自身的修养。 5）不断发觉自己的缺乏，并不大的予以改正。 6）建立良好的交际网，进一步丰富自己的人脉，为将来的可能创业供应契机。 7）在公司中争取做出成绩获得提升，以期在5年内到达最优目标。 8）假如条件成熟，自主创业。 五、评估调整 社会是不断变化的，而且是不断向前进展的，所以对我的职业规划要做出一些风险的猜测。假如我不能够按规划完成以上制定的规划的时候，我会有以下的进展路径：

20、 大学毕业后，没有考上讨论生，则： 1）直接参与工作，累积资本，为日后自主创业打下根底。 2）一方面可以在国内找工作。 3）同样也可以去国外留学，半工半读，连续深造。 4）在众人的帮忙下自主创业。自己现阶段随制定了自己的职业规划书，但受到自己现阶段思想不太趋向成熟的限制，以后在自己的职业的选择，生涯路线，人生目标都可能存在肯定的改动，自己在以后的工作学习中要不断的总结阅历教训，使自己变的更成熟使自己以后的规划设计更接近实际打下根底。 六、完毕语 有了职业规划书当然好，但更重要的，在于其详细实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标规划随时都可能遭受

21、问题，要求有糊涂的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着抱负、信念、追求、理想；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人，若要获得胜利，必需拿出士气，付出努力、拼搏、奋斗。胜利，不信任眼泪；胜利，不信任颓废；胜利不信任幻影，将来，要靠自己去打拼！一个人对自己的目标不清楚，那么无论你的学历有多高，学问面有多广，那也只能是一个碌碌无为的平凡之人，又或只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己的生命耗尽的庸才。由此可见，职业生涯的规划对与一个有着远大抱负的人来说是人生中一件很重要不寻常的事情。我的抱负是成为一明胜利的渲染师，当我走进这所大学，走进动漫设计系的时候，我知道我

22、已经离这个幻想不远了。 胜利与失败的区分在于，胜利者选择了正确，而失败中选择了错误。我们经常能够看到一些天赋相差无几的人，由于选择了不同的方向，人生却迥然相异。我要做一个胜利者，我要选好我自己的方向，毫无疑义，职业生涯规划会给我的进展指带来更明确明确的方向。 幻想与现实之间总是存在着差距，但是这种差距是可以通过自己的努力来消退，这个过程也就是幻想实现的过程、我深深的知道要实现以上规划不是一件简单的事。其过程之困难是可想而知的、胜利，不信任眼泪，将来，要靠自己去打拼！大雨过后才会有漂亮的彩虹，胜利就在此岸，离我们并不远，明天就可以到达，现在我们只需划好属于自己的船，观赏着沿岸风景就可以了。 大学

23、生大赛职业规划 篇5 一、开放教育学员职业规划现状及缘由分析 1.入学动机不明 随着经济体制改革和人事制度改革的不断深入,很多工作岗位都对职工的学历提出了明确的要求。岗位的学历要求让开放学员时刻感到下岗或转岗的威逼,这种威逼经过转化就变成了对文凭的需求,迫使一大批不符合学历要求的职员必需进展在职进修,提高学历。学员在入学时非常清晰自己的入学动机，会充分结合自己的工作需要和自身需求选择专业。目前，许多单位在聘请时就明确标注学历要求，却对详细的专业不作要求。这样导致许多学生入学时对专业的选择也不重视，仅仅是由于开放教育的“低门槛”，便利其获得一纸文凭。甚至还有一局部学员根本就不清晰自己为什么要来入

24、学，仅仅是由于四周有人来读书，自己跟风，或者家里人盼望他们来读书，经济条件又允许，所以报名承受开放教育。学习动机不强，明显的内驱力缺乏，是无法让学生产生持续的学习热忱的，也极大地影响了学员学习的效果。 2.专业了解不清目前 许多学员都是通过媒体（包括传统媒体和新媒体）或者经熟人介绍承受开放教育的。一些学员仅仅盼望学历上有所提升，但对于详细的专业要求、专业培育目标、课程体系等并不清晰。在专业选择上带有肯定的盲目性。导致学员所学的专业在毕业时根本无法表达作用，多年的学习，仅仅是获得了一纸文凭，并没有在学问和力量方面获得提升。此外，有些招生单位为了完成招生任务，在进展招生宣传时，虚化了一些专业优势，

25、弱化专业劣势，让一些学员对于专业状况发生混淆，选择了一些不适合自己的专业。这些状况，最终会导致学员的流失，让学员对于开放教育产生不良印象。这既不利于学员的自身成长，也不利于开放教育的后续进展。 3.学习过程无序 开放教育以其开放性和敏捷性的特征受到成人学习者的欢送,为其实现职业进展和终身学习供应了良好的平台。但没有明确职业进展规划的学员，在学习过程中，由于目标性不强，学习动机较弱，在承受教育过程中，经常会产生幸运的心理，对于其系统的专业学习不利。而与全日制高校相比，开放教育自学为主、面授为辅的授课方式，更使得在学习过程的掌握方面显得较为薄弱。对于意志力不强，目的性较弱的学员来说，时间与精力的付

26、出有时候是事倍功半的。对于初期对专业了解不够的学员，在学习过程中，会依据自己的需要，提出转换专业的要求。 4.专业转换不畅 学生在学习过程中，由于工作变动或者其他缘由，会要求进展专业转换。学分制也是开放教育得以吸引学员的一个缘由。但出于专业设置角度考虑，有些专业课程的学分是不能随着专业的转换进展抵扣的。这就会产生在转换专业时，有些课程还需要补修，铺张了学生的时间、精力还有金钱。而在专业转换过程中，还存在着诸多制约因素。 5.毕业去向迷惘 由于开放教育实行弹性学制,在职人员可以学习时限内(8年),实行不离岗、不离家的自主学习，所以，参与开放教育学习的学员，多数是在职人员。但许多获得开放教育专科或

27、者本科文凭的学员，在毕业后，却无法像入学时预期的那样得到提升或者转岗。获得文凭，却无法凭借所学的专业学问转变工作或者获得一份更好的工作，也使得一局部学员对毕业后的去向感到茫然。 二、开放教育学员的职业规划建议 1.建立入学前专业分析帮忙体系 考虑到学员的实际状况，在学员产生入学动机的时候，帮忙其仔细分析自身状况，结合学生实际帮忙其选定专业，一方面可以让学生对自己的学习过程更为了解，也可以帮相学生认清自己的兴趣点与需求。帮忙学员更快的融入学习之中，更好的适应开放教育。 2.建立入学初各专业体验环节 宋彩凤在其论文电大开放教育学生保持讨论以北京电大东城分校为个案讨论中提出：各专业之间的保持率差异较

28、大,与工作亲密相关的专业学生保持率较高,对根底和抽象思维要求高的专业学生保持率偏低。学生注册入学的第一、二学期是学生保持的关键期也是“危急“期,它直接打算学生后续的保持状况。假如经过了入学前的专业分析，在帮忙学员确定了专业的根底之上，结合开放教育的特点（在读期间，可依据自己的需求调整专业），让学生在入学初期，增设不同专业的体验环节，让学员再深入了解不同课程，一方面可以让学生更深切的了解所学专业与其他专业的状况，同时也能更坚决学生对专业的选择，另一方面也能增加学生的保持率，避开学生的流失。 3.引入学习过程学情分析模块 开放教育各专业之间的保持率差异较大,与工作亲密相关的专业学生保持率较高,对根

29、底和抽象思维要求高的专业学生保持率偏低。我们可以通过对学生学习过程的学情进展分析，消退学生的熟悉误区和幸运心理,帮忙学生培育自主学习力量,有针对性地改革教学规划和课程体系,强化专业学习,促进教学。对于实践性较强的专业，如法律、财会等专业，要加大对学员实践性的辅导，让学生随时了解自己的学习状况，获得学习指导，得到专业提升。 4.搭建不同专业学分互通平台 为保证专业特征，即便开通专业转换平台，但对根底课程方面也有肯定的学分要求。对于进展专业调整的学员，假如能在学分方面也进展调整，保证学员在相近专业调整后，免修某些学分，则可以有效解决这一问题，为不同专业的学员搭建互通平台，解决学员学习过程中由于各种

30、缘由引起的专业变换要求，降低退学率。 5.实行毕业后职业跟踪反应机制对于毕业生 除了与全日制学生一样赐予肯定的就业指导外，还需要搭建职业跟踪反应平台，准时了解学生的毕业去向，同时调整专业授课方式与培育目标，以使学生学习质量能与全日制学生的媲美。这样才是增加开放学员保持量的有效手段。应考虑取消难就业的专业，开设紧缺专业，一方面缓解全日制教育的压力，同时扩大开放教育的规模。目前，职业规划在全日制高校内已经受到了广泛的重视，但在开放教育中，囿于开放教育的特别性和学员的差异性，职业规划在开放教育中还没有引起足够的重视。而另一方面，学员承受开放教育，即表示学员开头考虑自身职业生涯。帮忙学员获得专业学问之

31、外，如何帮忙学员获得自身更好的进展，也是教育的一项本质任务。只有熟悉到这个问题，开放教育才能走得更远，进展得更好。 大学生大赛职业规划 篇6 进入大学一学期了，从一个懵懂的新生由学长学姐带路，讲解学校环境，讲解专业前景渐渐了解大学生活丰富多彩，有点空虚，有点迷茫，有追求。在一个全新的环境中，更加对自己有进一步的了解与探究，这人生中最美妙的四年，我应当怎么度过才不会懊悔呢？这人生中最布满热忱与精力的四年，我应当怎样把握才能为以后的路做好铺垫呢？规划固然是必要的。 1养成个人习惯，高效利用大学 大学固然比高中轻松多了，没有了天不亮就得起床匆忙跑去学校的无奈，没有成堆的作业与任务,但不能因此而堕落。

32、大学的胜利更多的建立形成了一种个人习惯。在学习，生活，交往，休闲等各个方面都有意识的培育自己的风格，都养成一套适合自身的行动习惯；培育一个好的思维方式和行动方式，是有效度过大学的保障。 每天六点四十起床，读英语半小时，仔细尽力的上好课，每天自习两小时，熬炼好身体，为以后的学习与工作打好革命的本钱。我或许是个持之以恒的人，但我不是个内心顽强的人，会由于外界或自身的种种冲突没有坚持，或者自暴自弃，但我会努力的去转变，先从个人习惯。有人曾说过，命运打算于性格，而性格打算于习惯，保持良好的个人习惯，才能高效利用大学，才能为自己的职业做更充实的预备。 2.学好根底专业课程，把握必要力量 大学是学专业学问

33、的地方，学习固然是头等大事。作为一个专业为电气类的学生，大一大二打根底，首先高数是要学好的，以后的信号处理、电磁场、电力系统、dsp等不同方向的专业课都用得着。 对大多数对电子学问还了解不多的我们大一新生来说，通常是学得一知半解，迷模糊糊。所以在开课之前或是开课的同时读一两本通俗浅显的综合介绍电子学问的书籍，对书中的学问不需要都懂，能有个大致感觉就行。 除了看书，还要足够重视动手实践。进入大三，就涉及到专业课的学习了,多进进试验室，多跑跑电子市场，多看看书。别人都说电气类的专业不好学，尤其是对女生来说，我得成认我不聪慧，但天才是99%的汗水加1%的天赋，努力加坚持，肯定会学好这门专业。英语是我

34、全部科目中的强项，平常多听多写，作为自己的额外的敲门砖。 3.扩大阅读，增加个人素养 作为一个理科生，只学本专业的东西是远远不够的，平常的时候去图书馆逛逛，读些有有深度的，经典的书籍，开阔个人视野。如文学类源氏物语牡丹亭哈姆雷特浮士德瓦尔登湖追忆似水年华新月集先知约翰克利斯朵夫人间词话博尔赫斯小说集查泰莱夫人的情人边城生气的葡萄张爱玲典藏全集围城未央歌小王子一九八四麦田里的守望者挪威的森林情人平凡的世界活着哲学类深思录坛经哲学的故事西方的才智精神分析引论存在与时间人，诗意地栖居中国文化要义其次性金赛性学报告存在与虚无西方哲学史中国哲学简史动机与人格人生十论论语别裁梁漱溟问答录苏菲的世界士与中国

35、文化 励志类致加西亚的信人性的弱点、人性的优点世界上最宏大的推销员高效能人士的七个习惯历史类史记资治通鉴晚清七十年其次次世界大战的起源全球通史历史讨论中国人史纲万历十五年 经济类卓有成效的治理者后工业社会的降临小的是美妙的追求卓越第五科学与人类行为所罗门王的指环。 著名于世的约翰霍普金斯学院的创始人、牛津大学医学院的讲座教授、被英国国王册封为爵士的威廉。奥斯勒在年轻时，曾为自己的前途感到迷茫。一次，他在读书时看到了一句话，给了他很大的启发。这句话是“最重要的就是不要去看远方模糊的事，而是做手边清晰的事。”职业或许现在对我们来说可能就是模糊的事，但努力充实的过好大学每一天就是手边清晰的事。我荒废

36、的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日。把握好每一天，坚持规划，踏向光明的将来之路。 大学生大赛职业规划 篇7 一、大赛背景 调查显示：在高校大学生群体中有不少人存在着学习兴趣不浓， 人生目标不明确，缺乏职业规划意识。同时也有一局部同学拥有自己 的远见，却没有展现自我的平台。然而对于这个就业压力日增不减的 社会来说，各行各业对人才素养的要求已越来越高。作为一名大学生，假如不能从根本上提高自身的综合素养，有预见性地、科学地规 划自己的学习生涯和职业生涯，很难在社会中立足，让自己的才华得 到发挥与呈现。 为了能够更好地帮忙广阔同学树立正确的人生观、学习观、成才 观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们

37、的创业、择业、就业力量。我们细心筹划了此次“规划将来，成就幻想”法学院首届职业生 涯规划大赛。 二、大赛目的 1、帮忙广阔同学明确学习目标，端正学习态度，增加学习动力， 树立和提高职业规划的意识和力量。 2、提高同学们制作自荐书及参与职场应聘的技巧和力量。 3、创立一种学校和社会相结合的互动模式，给广阔同学供应熟悉 社会，熟悉职场的时机。 4、丰富同学们的课余生活，供应实践、沟通和学习的平台。 三、大赛主题 培育规划理念，实现心中幻想 四、主办单位： 广东省广州华立学院青年创业者协会 五、参加对象及方式 1、参加对象：华立学院全体学生 2、参加方式： 个人或者是团 大学生大赛职业规划 篇8 1

38、、大学生求职预备 从现在开头，接下来的大学学习生活，你怎么样去为你的期望做预备，你需要做哪些事情？例如所需要的专业技能水平及相关证书 2、你的生涯进展目标 规划从现在起至毕业后10年内你的职业生涯进展，以现在至毕业后5年内为主。分两个阶段：大学目标（现在至毕业）、五年目标（至毕业后5年） 例如： a.大学目标:200x年200x年，如大学毕业时要到达如：大一要到达大二要到达.或在XX方面要到达如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和把握职业技能为主，或为了实现XX目标，我要。 b.五年目标（至毕业后5年）：20xx年20xx年如毕业后第五年时要到达如毕业后第一年要其次年要或在XX方面要到达如

39、职场适应、三脉积存（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁、求学深造等。 3、职业规划书书面作品规格 一、书面作品规格10% 1、参赛作品使用A4纸打印装订，黑白、彩色均可，不提倡对参赛作品进展豪华包装。 2、职业生涯规划书必需有扉页，扉页填写小组成员的姓名、院系、班级、学号。 3、作品完整、规律清楚、文字流畅 二、电子版作品规格 1、参赛选手在线上传参赛作品功能提交电子版职业生涯规划书到组委会邮箱 2、电子版职业生涯规划书必需为Microsoft Word格式（*.doc文件）。 大学生大赛职业规划 篇9 为了更好地激发我校大学生的职业规划意识，帮忙同学们更好地熟悉自我、完善自我，及早开头对未职

40、业进展的规划与实践，特举办“xx大学第五届大学生职业规划大赛”。现将有关事项安排如下： 一、举办背景： 大学是人生重要的进展阶段，假如在大学期间能够及早树立职业生涯规划的意识、尽早开头规划职业生涯，为自己确定进展目标，就可以更加有目的地、有针对地安排大学期间的学习和实践，从而有效提高自身的就业力量，为未的职业生涯进展打下良好的根底。早规划、早受益！盼望有更多的同学通过大赛了解和体验职业生涯规划，为抱负的实现，为职业生涯的进展写下生动的一笔。 二、大赛组织机构： 主办：学生就业创业指导中心 承办单位：xx学院、xx书院 三、参赛对象： 我校全日制在校本科生、讨论生 四、参赛形式： 个人职业生涯规

41、划书评比及ppt现场辩论。 五、参赛形式及赛程安排： 本次竞赛分为初赛及复赛、决赛三个阶段； 1、初赛阶段为20xx年12月21日至20xx年月1日，由各学院、书院负责本院宣传，学生报名、安排指导教师、组织相关培训及专家评比工作，参赛学生需提交个人职业生涯规划书。月1日前各院推举2-名优秀学生进入复赛。进入复赛的同学可获大赛参加奖。 2、复赛阶段为20xx年4月1日至4月18日，由就业中心组织专家进展现场评比，选手需提交个人职业生涯规划书并进展ppt现场辩论。 3、决赛阶段为20xx年4月底，决赛选手将依据个人生涯规划书进展ppt公开辩论。决赛将选出特等、一等、二等及优胜奖，并颁发优秀指导教师

42、奖及优秀组织奖。 六、竞赛相关活动及宣传： 学校将通过就业信息网、官方微博、bbs等途径宣传，请各院充分利用网站、新媒体及线下等平台进展宣传，营造大赛气氛，使更多的学生参加其中。在活动过程中可自行组织培训等相关活动，如需支持可提前与就业中心联系。 七、复赛作品提交方式： 推举进入复赛的学生作品电子版及选手信息汇总表（附）请各院负责教师于20xx年月1日前打包发送至：xx，邮名为“学院、书院名+生涯大赛作品” 联系人：学生就业创业指导中心，xx，xx 八、奖项设置： 特等奖奖品价值2023元 一等奖奖品价值700元 二等奖奖品价值00元 优胜奖奖品价值200元( 九：相关参考资料的链接（略） 大

43、学生大赛职业规划 篇10 关于举办“大学生活规划”演讲竞赛的通知各院系、各班级同学： 为了让学生对自己职业的规划更具科学性和前瞻性，从大一就形成专业的职业素养，避开更多的学生在毕业前对自己的职业存在迷茫，将职业规划教育融入大学教育的全过程中，让每一位同学参加其中。经济与法政学院学生会学习部打算举办大学生活规划竞赛。现将有关事宜通知如下： 一、活动主题： 合理规划生活、放飞人生幻想 二、参与人员： 江苏其次师范学院浦口校区全体在校生 三、竞赛时间及分组方法： 本次竞赛详细安排为： 1初赛阶段（2月24日3月15日）。 各院系做好宣传发动和校内竞赛工作。 2决赛阶段（3月7日3月15日）。 详细事宜另行通知。 四、竞赛规章： 1.演讲内容：紧扣主题，内容充实详细，生动感人。结合校园生活、学习体会，材料真实典型。思想安康，积极向上，演讲稿必需是参赛者的原创作品。 2.演讲技巧：娴熟把握演讲内容，语言精确生动，声音嘹亮，口齿清楚，表达流畅，有感染力，激情昂扬。 3.形象风度：衣着干净，仪表大方，表情自然，举止得体。表达朝气蓬勃的精神风貌，富有艺术感染力。 4.演讲时间：演讲时间掌握在6分钟以内，超时扣分。 5.综合印象：依据选手的临场表现和演讲效果做出评价。 五、留意事项： 1.演讲时需要配背景