大学汽车专业实习报告四篇.docx

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1、 大学汽车专业实习报告四篇 从进入大学的那天起，我就希望着能亲自拆装汽车的零部件，深入及具体的了解汽车的内部构造和工作原理。现在时机最终来了！期盼已久的为期4周的汽车构造拆装实习开头了！ 汽车构造拆装实习是在学习完汽车构造课程后重要的实践性教学环节。在刚刚过去的两周里，我以及我的组员们圆满地完成了汽车构造拆装实习中汽车发动机构造实习的教学任务及要求。发动机就好比汽车的心脏，是汽车行驶的动力源。我们这次实习的发动机是别克凯越1。6升直列电喷汽油发动机。 实习的第一天早上，我和室友孔繁易同学早早地就去了实训中心5号楼也就是我们汽车构造实习的大楼。进入教室后，我们并没有找到要拆装的发动机，也没有大型

2、的零部件，甚至连个工具都看不见，这让我们怀疑不解。过了不久，指导实习的两位教师进入教室，作起了实习发动。张教师年纪较轻，他自己介绍说是我们这个专业毕业的学长。另一位是头发有些花白的陆教师，不难想象，陆教师肯定身经百战，阅历丰富。 我们分好小组后，就被领进了拆装工作室。同学们看着每组旁边架起的凯更加动机，心里的欣喜溢于言表。不过第一天，又是第一次接触拆装实习，固然不会这么快让我们去碰真实地发动机啦。所以当天，我们每一个小组都被安排了一台化油器。“麻雀虽小，五脏俱全”别看化油器小小的不起眼，里面包含了50多个零部件。在教师简洁介绍完化油器的一些特点后，我们的拆装实习就正式开头了。组长沈鹰杰同学负责

3、主拆，其他的组员就将拆下来的零件归类，并通过查阅资料，开头对其构造和作用热闹地争论。经过一天的实习，我们组能娴熟地拆装化油器，而且可以结合图纸熟悉化油器的各个部件名称及其作用。最终在教师的帮忙下，我们理解了化油器的六大系统（浮子系统，怠速系统，主供油系统，加浓系统，加速系统，启动系统）工作原理，还能针对实物描述油路和工作过程，并且对冷启动，怠速，小负荷，中等负荷，大负荷和全负荷，加速这六种工况进展了讨论，深入了解了每个工况下的过量空气系数，节气门的变化和每个工况时化油器都是如何运作的。第一天的实习是兴奋的，也是劳碌的，更是充实的。 其次天的实习是以个人形式对化油器的考核开头的。我自高奋勇地成了

4、第一个承受考核的学生，并且较为顺当地完成了考核的内容。至此化油器这种在现代汽车上很难再看到的机器就要退出我本次实习的行列中了，一个更先进，更神奇，更有魅力的凯越1.6升发动机成了本次实习当仁不让的主角！相对于化油器来讲，这是个大家伙。应付这个大家伙，我们每个小组都要慎重对待，不仅错误的安装与调试会导致发动机零部件损坏，使实习不合格，而且不标准的拆装会造成安全事故，损害自己与他人。依据教师的要求，我们小组的各个组员分为主拆一名，副拆两名，工具员一名，零件员两名，场记一名，环境治理员一名。我被安排到的职务是零件员，固然我也会兼职做个副拆。 经过化油器的拆装，我们很快就找到了发动机的节气门，并快速地

5、由此确定了五大系统中的燃油供应系统，冷却系统，润滑系统，点火系统和启动系统。在拆发动机之前，陆教师让我们每组都领了一套工具，看着整整齐齐的专用工具，我对发动机的拆装就更浓了，真想立刻把它“大卸八块”，一睹其“庐山真面目”。固然“罗马不是一日建成的”，对凯更加动机的拆装，也要由表及里，循序渐进。在教师测完曲轴起始转矩是47nm后，我们开头了对发动机进气歧管和排气歧管的撤除。凯越的进气歧管是可变的，在教师的指导下，我们得知可变进气歧管是为了充分利用进气破洞效应和尽量缩小发动机在凹凸速运转时的近期速度的差异，从而到达改善发动机经济性及动力性特殊是改善中低速和中小符合的经济型和动力性的目的，要求发动机

6、在高转速，大负荷时装备粗短的进气歧管，而在中低转速和中小负荷时配用瘦长进气歧管。组员们分工明确，拆卸的拆卸，记录的记录，递工具的递工具，清理场地的清理场地，我们忙得不亦乐乎，时间也过得飞速，在一番大干之后，发动机的进排气机构被我们取了下来，并且场记员作了具体的记录。这一天的实习是吵闹的，也是认真的，更是团结的。 之后几天的”实习，组员们都是特别团结卖力地进展着我们的发动机拆装实习。我们相继拆下了气缸盖罩，凸轮轴，汽缸盖，机油底壳，机油泵，正时齿形带，水泵，曲轴，连杆，活塞等发动机零部件。“上山简单下山难”，同样拆卸零件简单，但是安装起来就困难很多了。由于发动机是一个较为周密和精确的机体，所以几

7、乎每一个螺栓的扭紧都是需要根据规定的扭矩拧紧的。有些螺栓需要依次根据对角线的挨次拧紧。我自认为我和我的组员是非常细心的，结果我们在查阅资料安装汽缸盖螺栓时，将扭矩查错，导致原本只需8nm的扭矩的螺栓被我们以20nm的力矩去拧紧螺栓，结果拧断一根螺栓。这个状况教师在实习以前交代提示过，可是还是由于我们的疏忽，导致发生悲剧。螺栓断成两截，其中一局部卡在汽缸盖的螺纹孔里，在陆教师和张教师的指导下，我们胜利地将留在螺纹孔中的半截螺栓拿了出来。立刻，全组人员的热忱和积极性被这突如其来的事情瞬间瓦解。我们每一个组员都非常懊丧和低落，心想估量这次的实习要不合格了。 但是陆教师并没有过多地责怪我们，他找来了一

8、个备用的螺栓，笑容可掬地对我们说：“你们把断掉的螺栓取出来就行了，固然这螺栓不是那么简单取出来的，你们在以后的安装中要留意一点。”教师坦然的态度，令我们小组的消沉气氛好了许多。很快，我们又投入到紧急有序，固然也更加认真的拆装实习中去了。实习期间，我们正逢发动机理论考试，陆教师和张教师都很理解我们复习迎考的心情，于是教师特地将下午的实习提前半小时开头，这样能让我们有更充裕的时间来预备考试。在休息的时候，我们拿出迎考的复习卷，陆教师和张教师都很热忱的帮我们解答其中的问题，并能指出实际发动机上相关的位置，使我们更生动地理解其原理。对我们的理论考试起了不小的作用。 实践真的能出真知！两周的实习不算长，

9、但收获颇多。经过本次发动机拆装实习，我觉得有三点收获：第一，实习加深了我对汽车发动机构造的熟悉和理解，提高了感性熟悉，为我在以后的课程学习打下了良好的根底；其次，使我的动手力量和对常用工具的使用得到了初步地熬炼，培育了我在实际工作中主动发觉问题并解决问题的思维方式；第三，提高了我对专业的兴趣，为我在今后的学习和工作总进展自发地，持续地，深入地讨论奠定了根底。汽车构造实习才刚刚完成了一半，接下来的底盘拆装实习我也会全情投入，仔细认真，团结奋进，在实践中找出更多的“真知”！ 最终我想给指导发动机拆装实习的指导教师张教师和陆教师提几点建议，盼望我们的发动机拆装实习更加完善： 其一，发动机的材料大多是

10、合金材质，在加工过程中，难免会有锐利的边角，实训中心虽然有手套，可是那些手套都是被机油“浸泡”过的，同学们很难将其戴在手上。我想以后有条件的话，是不是能供应一些较为洁净和坚固的手套，这样可以间接地提高同学们的动手力量。 其二，教师既然把班上的同学分成了以小组为单位，那么作为组长的同学有治理和对组员的实习作出肯定的评价的权利。不然一些“游手好闲”的同学会影响小组的拆装效率，并且对于仔细对待拆装实习的同学来讲，最终成绩与其他同学相差无几的结果也是不公正的。 大学汽车专业实习报告 篇2 一、概述 为了通过实习了解企业营销状况，并在这个根底上把所学的专业理论学问与实践严密结合起来，以到达学以致用，培育

11、实际工作力量与分析力量，接触熟悉社会,提高社会交往力量,并且更好地了解营销工作在企业中的作用与地位，我在烟台长期丰田进展了为期两周的实习。起初我在销售部做销售参谋，了解汽车销售的整个流程，以及在销售过程中，销售参谋应当了解知道并留意的学问与问题，一周后人事调动，为了工作需要，我进入了人事部帮忙整理有关的销售资料，在理论上更加进一步了解了销售工作，并结合了企业特有的销售理念，把理论与实践更加完全的融合，同时，也了解到了销售并不仅仅是沟通、说服，其后还有更重要的理论学习阶段与信息资料治理阶段。 二、烟台长期丰田汽车销售效劳有限公司介绍 （一）企业组织构造 大学生实习活动是一个从大学生活到社会工作的

12、一个过渡阶段。学校和社会的差异很大，有些同学在学校时，对自己以后工作的事情考虑得少，预备得少，一旦步入社会，自己心理上就一片空白。在踏入社会时，对于自己究竟要干什么工作，自己有什么技能，是什么料，都不是很有把握。因此，实习就显得尤为重要。 实习和正常上班没有什么两样。假如实习时就没有方向，那么，以后工作了，想找到方向就可能会走弯路。还有，对于很多同学来说，先就业再择业是最好的。究竟自己在学校里接触社会少，专业实际操作和运用力量与实际工作要求还是有肯定的差距。不要一开头就想着自己要找到一份好工作，自己专业内的工作，自己喜爱的工作，这样是不够切合实际的。所以在找实习工作的时候，不要眼高手低，要有在

13、实习中吃苦耐劳的熟悉。在实习过程中，不懂得我方面要准时请教，充分利用时间学习，这样才会有所收获。 大学汽车专业实习报告 篇3 20xx年3月，我在海得威汽车销售效劳有限公司进展修理实习活动。在这几个月的时间里，我对汽车修理效劳站的整车销售、零部件供给、售后效劳、修理以及信息反应等有了肯定的了解和深刻体会。 海得威汽车销售效劳有限公司是一个拥有上海群众定点、配套、直接供应的一流修理设备：举升机、轮胎动平衡机、车身校正架、烤漆房等，还拥有先进的进口检测仪器：1552电脑检测仪、点火测试仪等，及使用于修理业务的计算机网络。宽阔、干净的业务接待大厅和效劳周到的客户休息室为客户供应舒适的环境，宽阔的修理

14、车间，设置24个标准工位充分满意修理作业的需要。规格齐全，优质纯粹的配件是上海群众系列车辆运行的安全保证。海得威汽车汽车贵州销售效劳有限公司是一个大型的四s店，销售效劳的车型有、桑塔纳3000、途安、帕萨特、高尔、波罗等很多车型。 一、实习目的 1、通过实行加深学生对汽车专业在国民经济中所处地位和作用的熟悉，稳固专业思想，激发学习热忱。 2、切身了解聊城汽车效劳市场现状。 3、熟识汽车修理环境、修理工具。为将来工作打下根底。 4、通过现场修理实习和企业员工的沟通指导，理论联系实际，把所学的理论学问加以印证、深化、稳固和充实，培育分析、解决工程实际问题的力量，为后继专业学问的学习、课程设计和毕业

15、设计打下坚实的根底。 5、修理实习是对学生的一次综合力量的培育和训练。在整个实习过程中充分调动学生的主观能动性，深入细致地仔细观看、实践，使自己的动手力量得到提高。 二、实习内容 这家公司不但拥有一批高素养、高技能的汽车修理技术人员，而且从国内、外购进一批先进的汽车修理检测设备。例如：电脑检测分析仪、喷油清洗分析仪、四轮定位仪、atf自动循环清洗等等。使得该厂软、硬件兼备且完善。 拥有完善的修理效劳流程，流程如下： (一)汽车保养 汽车保养是很重要的，买的一辆新车，首先要懂得如何保养。汽车保养需要做的几项工作： 清洁汽车外表，检查门窗玻璃、刮水器、室内镜、后视镜、门锁与升降器手摇柄是否齐全有效

16、。检查散热器的水量、曲轴箱内的机油量、油箱内的燃油储量、蓄电池内的电解液液面高度是否符合要求。检查喇叭、灯光是否齐全、有效，安装是否坚固。检查转向机构各连接部位是否松旷，安装是否坚固。检查轮胎气压是否充分，并去除胎间及胎纹间杂物。检查转向盘的游动间隙是否符合标准;轮毂轴承、转向节主销是否松动。检查离合器和制动踏板的自由行程是否符合规定。 检查轮胎螺母、半轴螺栓、钢板弹簧骑马螺栓和u形螺栓是否坚固牢靠。起动发动机后，观察仪表工作是否正常，倾听发动机有无异响。检查车辆有无漏水、漏油、漏气、漏电等“四漏”现象。检查拖挂装置工作是否牢靠。 机油的作用主要是对发动机进展润滑、冷却、密封、清洁、防锈、防腐

17、若没有机油，汽车的心脏就不能正常运转。使用矿物油，一般5000公里换一次机油。正确的换油标准是以“引擎运转时间”来计算的。(自估平均时速：公里/小时)x(100小时/矿物油-200小时/合成油)=换油公里数。 汽车换机油的五个步骤： (1)正确选用润滑油的质量级别和粘度级别。 (2)选用正规厂家生产的高质量机油滤芯，防止因滤芯质量问题造成的油路堵塞、压力缺乏或过滤效果差而影响润滑效果。 (3)换油时要在发动机出于正常工作温度时关闭发动机，拧开加油口盖，拆下放油螺丝放出旧油，用专用工具拧下旧滤清器。有条件时应对发动机进展清洗以便彻底清洗掉发动机内的油泥和胶质。 (4)更换新滤芯时要检查滤芯密封圈

18、是否完好，如发觉有变形、破损等要准时更换。装配滤芯时应将滤芯内灌满洁净润滑油，并将密封圈上涂抹润滑油，以防止在安装时造成损坏。 (5)机油滤芯装好后，拧紧放油螺丝，按要求往发动机曲轴箱内加注肯定量的新润滑油，油尺、油面应在上下刻线之间，装好油尺、拧紧加油口盖，启动发动机快速转动几分钟，检查油压是否正常、有无漏油现象，如有特别应准时停机检查排解。机油切不行加得过多或过少，过多会造成润滑油消耗过快，发动机运转阻力增加，燃油消耗增加。过少会造成油压太低、润滑不良等后果。 汽车保养除了换机油外，还要用电脑检测仪检查车各个电控部件是否正常。查看发动机机油液位，发动机冷冻液液位，自动变速器润滑油液位，(手

19、动变速器润滑油，由于构造不同不需查看)刹车油油位，动力转向润滑油油位和轮胎气压。谈到轮胎气压，许多车主看到车轮很扁，以为气压缺乏，而给汽车车胎打气，直至不扁。实际上这是错的。太高的轮胎气压，造成轮胎过早磨损，在高速大路行驶时，简单发生爆胎，非常危急。轮胎气压太低也不好，最好按各车的标准，可查随车手册或驾驶员车门侧边的说明标签。 大学汽车专业实习报告 篇4 生产实习是高等教育各专业教学最重要的一个环节。为提高学生的综合素养，增加学生的实践应用力量，更好地适应社会对人才的需求，全部毕业生都必需参与生产实习。 一、实习的目的 生产实习是一个重要的实践性教学环节，要求学生通过生产实习，能综合运用在校所

20、学的专业理论学问，系统地把握一般房屋建筑的设计、施工治理等内容，了解应遵循的设计、施工原则和要求；本次生产实习，通过在某一实习单位的实践工作，要求把握和学会通过实习、观看、调研等手段解决实际问题，以培育学生独立工作的力量。并针对类似毕业设计课题的工程，收集有关资料，要求对该工程的建筑、构造设计、施工组织和治理等方面问题有一个比拟全面细致的了解，为毕业设计打下根底。 二、生产实习时间要求 本次生产实习共八周时间，从20xx.11.2420xx.1.25。（总计8周，可依据实际状况调整） 三、生产实习内容要求 （一）建筑局部：公共建筑 1.建筑物概况：建筑名称、性质、标准、规模、建筑面积、层数、层

21、高、投资、设计年份、连工月期、分期建立状况等； 2.了解设计意图，当地设计手法及习惯； 3.总平面布置：建筑物位置、朝向、与四周建筑物、地形、道路的协作及今后扩建和建筑工业化厂的合法性； 4.建筑平面、立面、剖面； （1）建筑平面：了解平面布置与功能分区的关系、分析建筑各部份（使用、帮助、交通）的组合关系及其优缺点。平面形式（外廊、内廊、庭园式等），柱网布置、门厅、与门廊的处理。楼梯的形式、楼梯及电梯间的布置与间距及各出入口的关系。卫生间及其他帮助用房的设置； （2）建筑立面：立面处理原则，形式（对称、不对称）手法（水平垂直比照、韵律、均衡）、重占处理局部（主要出入口、细部装修）； （3）建筑

22、物剖面：各种使用功能不同房间层高、标高、空间利用及某些特别部位（楼梯、过道、天桥等）的处理手法。 5.了解当地建筑的特点和风格，及通风、采光、隔热、遮阳、绿化处理措施； 6.建筑大样：了解一些特别构造，如大门、栏杆、柱廊、地面、天花板、变形缝、檐口、屋面、通花窗、楼梯等，留意收集相应的图例。 （二）建筑局部：工业建筑： 1.总平面与工艺流程、地形、人流货流的关系，某些设备根底的设计方法； 2.分析土建与工艺流程，组成及其相互关系，留意较大、较重要的生产设备和运输设备对建筑设计的要求，设计意图与生产使用实际是否全都，优缺点的的剖析； 3.建筑物的性质、类型、规模、建筑时间、造价、朝向、位置及合理

23、性； 4.功能分区：生产车间与帮助用房，办公、生活福利设施的平面组合及相互关系，面积大小，质量标准是否恰当； 5.车间剖面设计，采光、通风、屋面排水、隔水处理； 6.立面处理的手法：设计优劣、檐口、门窗、雨蓬、勒脚、装饰、颜色的选择； 7.收集地面、勒脚、墙身、楼面、天面、天沟、檐口、变形缝、门窗节点构造，及通风、隔热、遮阳、档雨等构造处理； 8.工业化对工业建筑提出的问题和要求，实际使用及进展趋势动向。 （三）构造局部： 1.了解目前采纳的各种形式及构造选型与建筑功能，投资、施工水平的关系； 2.针对毕业设计题目，有选择的收集相应构造设计资料； 3.分析构造方案和构件型式的经济性及使用效果；

24、 4.了解构造方案中围护构造和非承重墙的构造形式及优缺点； 5.了解保证房屋整体刚度的措施和详细做法； 6.了解常见的构造形式（砖混、框架、排架、剪力墙等）的设计步骤方法。为毕业设计作预备； 7.构造变形缝的设计位置、做法； 8.构造设计中常用的标准图集和重复使用图案，经济指标； 9.了解各种高层建筑的构造体系方案，布置原则及有用的计算方法； 10.了解常见构造类型相应的根底布置原则及设计步骤和方法； 11.留意观看构造施工图，了解各种构件（梁、板、柱）的图上表示法； 12.了解大跨度构造（网架、悬索、拱等）钢构造、特种构造（水池、贮油罐、烟囱等）及某些新型构造的布置原则，设计方法； 13.了

25、解构造设计中某些特别部位（如雨蓬、悬挑梁、板式、梁式梯）的计算方法及构造处理措施； 14.了解构造设计中常见的构造处理方法及措施。 （四）施工局部： 1.了解多层民用、公共建筑物（如混合构造、框架构造的教学楼、办公楼、图书馆、住宅等）的施工组织与方法； 2.了解工业建筑（厂房、设备用房、钢构造厂房）的施工组织与方法； 3.了解单位工程施工组织设计编制的方法，参阅施工单位已编制好的组织设计、分析组织 设计与实际施工进度比拟； 4.了解高层建筑的施工方案确定、施工位置、施工方法； 5.了解常见、常用的建筑材料的特性，保管方法，了解施工现场协作比确实定； 6.了解常见的装修施工工艺（如枯槁石、水刷石

26、、水磨石、剁假石、马赛石、大理石、抹灰、弹涂、喷涂等）； 7.了解施工予算编制的步聚方法、原则、依据。当地的有关定额、手册规定及与柳州市相应定额的区分； 8.了解工艺常用施工机械（起重机、运输机械、搅拌机、土方施工机械）的性能（如起重机的高度、起重量、起重半径、合班生产率等），用途、台班费及劳动组织； 9.了解工地搭脚手架的原则，要求（如脚手架的形式、宽度、步高、斜道等）； 10.了解工地常用的模板类型（木模、钢模、大模板、升模、滑模等）的安装方法及构造，保证施工安全的措施； 11.了解主要工种工程（砌体工程、砼工程、装饰工程）的施工工艺及施工组织方法； 12.了解大体积砼（如厂房的深根底、设

27、备根底）的施工方法，保证施工质量的措施； 13.了解单层工业厂房构造安装作业设计、层、墙体的各种构造型式的施工方案； 14.了解地基处理方法，保证隐藏工程（根底工程）施工质量的措施，处理常见施工质量事故的措施； 15.了解较先进的施工技术（如爬模、飞模等），正确熟悉我国目前施工技术现状及进展方向； 16.了解土地使用的各种施工规程标准，质量验收标准等； 17.了解我国建筑的治理水平，投、招标、承包工程的工作程序。 四、生产实习纪律要求 实习期间，为了保证全体人员安全来回，顺当完成生产实习任务，特提出如下要求： 1.在整个实习过程中必需听从实习领导小组的领导，一切行动必需肯定听从带队教师的安排和

28、指挥，不得擅自离队行动，如有特别状况和困难准时向带队教师汇报，带队教师应准时处理。 2.每位学生必需参与每天安排的实习活动，按时到指定实习地点，不得迟到或中途擅自离队。在工地要严格遵守工地的规章制度，留意安全，肯定要戴好安全帽。实习听课或参观过程中要仔细作好笔记。 3.遵守公共秩序和社会公德，学生应成为精神文明的榜样，要爱惜公物，损坏 公物者照价赔偿。严禁打麻将、赌博，任何人不得猜拳，不许酗酒，不准打架斗殴，制止偷盗等一切不良行为。 4.在驻地不得大声喧哗，留意保持卫生清洁。严格遵守休息制度，根据起床和就寝。每晚必需在10:30点钟以前返回驻地，不得私拘束其它旅馆住宿，亦制止留客住宿。 5.假

29、日离开驻地要向带队教师说明去向，经教师同意前方可离开，并按时归队，上街游玩或购物时要至少三人结伴而行，不要单独行动。不管在何时地都要细心治理好钱物，以免丧失。 6.在来回实习地点途中均为集体活动，学生要按要求在指定地点处集中，不得单独或提前来回，绝不允许途中私自逗留。回校后按时交诞生产实习报告。 7.实习表现是实习成绩的重要组成局部。在实习期间如有违反上述纪律的，视情节轻重按校纪赐予必需的处理直至行政处分，情节严峻者造成不良影响的，带队教师有权终止其生产实习，当即劝送回学院处理，生产实习以不及格论处。 五、生产实习日记和实习报告的内容与要求 实习过程中，学生必需记载自己每天所做的工作及收获、体

30、会，形成实习日记。生产实习日记每篇要求500字以上（手写），一周不少于5篇。 实习完毕后，学生对实习日记进展整理，以现场观看了解到的状况与现场操作为根底，总牢固习过程、实习期间的表现、获得的学问和力量等，写成实习报告。实习报告要求重点突出、条理清晰，语言通畅、字迹工整、全面真实反映出实习的所见与收获。由于实习报告是评定成绩的主要依据之一，又是学生将零散的实习收获加以整理的重要手段，每个学生都必需重视并仔细撰写，不行敷衍了事。生产实习报告20xx至3000字（打印），实习单位对学生的实习表现出具加盖公章的实习鉴定。 实习报告的内容主要有： 1实习活动发生的时间、地点、名称、过程及进展这项活动的目

31、的。 2实习中所见到和使用的建筑或构造设计软件与施工设备及施工过程介绍：包括建筑及构造设计学问、分项分部工程的施工过程、施工设备、设计及施工技术展望等内容。这些是整个实习报告的核心内容，当实习过程活动较多时，实习报告内容的选材亦有所侧重，主要侧重在毕业设计所涉及的范围内，重点介绍与构造设计及施工组织有关且与毕业设计课题有关的而且自己感受最深的东西。 3实习的主要收获及建议。 4指导教师特殊指定的内容。 六、生产实习的成绩评定与考核方法 1指导教师详细全权指挥实习过程，对严峻违反实习纪律、造成严峻事故的学生，指导教师有权中止该生的实习过程，实习成绩以不及格记载。 2没有完成实习全过程或没有交实习报告的学生，实习成绩以不及格记载。 3正常完成实习的学生，其成绩按三个方面的状况综合评定： (1)学生在实习期间的表现（主要通过实习单位鉴定表达）； (2)现场记录（主要通过实习日记表达）； (3)实习报告。 4考核学生生产实习成绩时采纳五级记分制记载：即优秀、良好、中等、及格和不及格。