大学生审计实习报告书.docx

《大学生审计实习报告书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生审计实习报告书.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 大学生审计实习报告书 一、实习目的 通过实习过程中对审计的相关软件的使用，了解审计业务的主要流程，以及每个步骤需要的程序，以到达熟识审计业务流程，并能进展简洁的审计问题的处理。理论联系实践，对所学内容融会贯穿，为日后的工作打下一些根底。 二、实习要求 要求能通过实习，对于软件能较为娴熟地运用，能系统地熟悉到审计业务的严谨的工作程序。详细的实习要求如以下示： 熟识软件使用流程; 做好查账前的预备工作; 生成未审报表; 工程负责人进展审计风险评估; 工程负责人结合实质性程序做人员分工; 审计人员依据初始底稿执行程序进展审计工作; 生成正式的工作底稿。 三、实习内容 实习的内容便是依据实习要求中的

2、详细流程操作。我们首先是听教师叙述了软件使用的相关流程，然后听教学录音文件对软件的使用中会消失的问题有了了解。这些预备工作完毕后，我们才开头有用软件进展简洁的业务处理。详细的操作内容列示如下： 1、熟识软件使用流程 熟知软件的使用流程是非常必要的。工欲善其事，必先利其器。流程中包括十个步骤左右，我们本次实习主要练习其中的六个步骤。因而实习中实际用到的流程如下： 做好查账前的预备工作生成未审报表工程负责人进展审计风险评估工程负责人结合实质性程序做人员分工审计人员依据初始底稿执行程序进展审计工作生成正式的工作底稿 2、做好查账前的预备工作 首先点击【建立审计工程】按钮，选择需要登录的被审单位账套。

3、然后根据流程图所示，逐步进展如下操作： (1)设置查账期间 在“查前预备”主界面中点击“设置查账期间”按钮 (2) 行业科目对比 在“查前预备”主界面中点击“行业科目对比”按钮。详细操作如下： 选择对比年度2023选择对应的行业点击“第1步、1级对比”点击“其次步 对比校验”选择对比年度2023点击“点击其次步对比校验”点击“明细对比” (3)数据预备及测试 在“查前预备”主界面中点击“数据预备及测试”按钮。详细操作如下： 账户平衡校验损益类科目冲销校验年度间科目结转校验凭证校验及红字对冲检查历年科目设置连续性校验 至此，查账前的预备工作完毕，开头进展下一步生成未审报表。 3、生成未审报表 在

4、审计工作记录的主界面中，单击【工作底稿】上的【行业报表】，在报表生成及分析生成窗口中，生成未审报表。 4、工程负责人进展审计风险评估 在本阶段主要包括两个方面：风险评估调查和编辑风险评估底稿。详细操作如下所示： (1) 风险评估调查 在审计风险评估阶段，我们可以依据每个调查阶段生成不同阶段的审计风险评估的调查底稿。在每个阶段的底稿中我们只需要根据所需要到内容填写，或者选择就可以了。 (2)编辑风险评估底稿 首先第一步我们选取此次工程中所参加的人员以及他们各自负责的科目。点击其次步来选择每个科目我们执行那些工作.在对每一个科目进展完实质性测试程序的选择后只要执行第三步，初始化底稿就会自动的过渡到

5、审计工作记录中。 5、工程负责人结合实质性程序做人员分工 系统内置的几套工作底稿可以任意选择，在生成工作底稿之前，最好先进展抽凭，账龄分析等。由于：底稿模板中是有取数公式的，假如不做好之前的预备工作会取不到数。 (1)选择人员及负责底稿 审计工作记录主界面中，单击【审计工作记录】上的【工作底稿】按钮，弹出操作界面。首先、点击“选择人员及底稿”进入。在这里首先在左上角选择人员，然后将这个人员所需要负责的底稿从左边选到右边。 点击确认以后，连续点击“选择人员及底稿”按钮，进展其他人员分工。 (2)选择实质性执行程序 选择某个科目底稿点击“其次步，选择执行程序”，来进展实质性测试程序的选择。 (3)

6、批量生成各人员初始底稿 设置完实质性测试程序后,点击“第第三步，生成初始化底稿”，这样就批量生成了各人员的初始底稿，初始底稿生成在“审计工作记录”中的”工作底稿”中。 6、审计人员依据初始底稿执行程序进展审计工作 (1)根本查账 明细账查询：直接双击“集成查账中心”中的科目名称即可对该科目进展明细账查询。 银行询证函的生成：点击财务审计中的“科目汇总查询”来翻开科目汇总表。在科目余额表中选中需要生成函证的银行科目，点击“函证”;单击【生成多张函证】后，消失操作界面。 查账中进展抽凭：在翻开的明细账界面中，点击界面上的抽凭按钮，即可对该笔凭证进展抽凭。 自由抽凭和批量抽凭 自由抽查：在上图中点击

7、【自由抽查】功能，弹出操作界面 批量抽查：在上图中点击【批量抽查】功能，可以对凭证进展批量抽查。 查账中生成截止测试：生成截止测试可在翻开的明细账界面中进展生成。点击界面中的“截止测试”按钮，选择生成方式进展生成。 (2)账龄综合分析 此功能可分析往来科目核算中的下级往来明细或帮助核算往来单位明细、重分类调整分录的自动生成、查询。 进展账龄分析 往来询证函的生成 在账龄分析结果界面中，首先选中要生成函证的往来单位，可多项选择，然后点击上面的“函证”按钮，在审计工作记录-函证治理中查看。 生成重分类调整分录 单击【重分类】中的【批量生产全部科目的重分类调整分录】。 设置关联方单位 单击【分析流程

8、】中的【关联方包含单位设置(支持导入Excel关联单位清单)】。 生成替代测试 单击【替代测试】按钮，来生成替代测试表。 (3)调整分录录入 单击【审计工作记录】上的【调整分录】，弹出操作界面。 调整分录清单窗口，点击【新增】按钮，进入审计调整分录输入窗口。 选择分类标志：【调整】、【重分类】、【未调整】、【年初调整】、【年初重分类】。 输入调整分录明细内容、科目代码，选择对应资产负债报表工程或对应损益表工程。 点击【保存】按钮，设置好的分录清单将显示审计调整分录窗口中。 7、 生成正式的工作底稿 (1)批量生成底稿 在审计工作记录的“工作底稿”界面中，点击“底稿工具”中的批量重新生成底稿。

9、(2)二次编辑底稿 首先，在审计工作记录中的“工作底稿”界面中，找到已生成的相应的底稿，直接双击翻开底稿，比方我们在下列图Excel底稿中有一个查账按钮，我们可以通过查账来找到我们所需要的内容加究竟稿中。 (3) 底稿表头批量变更 在任何Excel界面中，点击左上角的工具按钮中的其次个“批量复核人签名及变量变更”，可以对表头的信息进展批量的变更，如单位、日期、编制人复核人等。 四、 实习心得 在实习中，我们跟随着教师的讲解逐步熟识了软件的使用流程。整个审计业务的完成要经过很简单的程序。我们是会计专业，专业所涉及到的软件许多，而且技术性的软件总是更新很快。在开头接触中普审计软件时，我觉得特殊难，

10、那么多简单的操作，好像很难记得清晰。可是我慢慢发觉，只要对理论学问比拟清晰，理解起来还是很快的。或许不仅仅是审计学，其他的专业课程也是一样，只要明白了本质的东西，便简单触类旁通了。 记得我在刚接触会计相关的学问时，总是一头雾水。我总是觉得困惑，好像找不到什么规律可循。但学习，又岂能是完全无规律可寻呢?而如今，两年过去了，专业带来的压力和不便也已经渐渐减弱，我也慢慢明白了财经类的课程，其实也是和那些文学类、理工类的课程一样，是有肯定的潜在规律的。那便是，找出它的本质，找出线索以及核心。在学习审计学课程时，我在想只要是循着这门课的框架来把握要点，便是简单理解了。而事实上，我正是这样做的。而实习，实

11、习过程也是依靠于对于理论学问的把握。或许教育的本质，不在于仅仅学会一门学问，会使用一门软件，而更重要的.是，我们从中学到的理解力量和推断力量。只要我们能够拥有这样的学习力量，我想，即使科学技术更新的速度如何迅捷，我们也能凭借这样的触类旁通的力量去适应社会日新月异的转变。 另外，审计的内容也在不断地完善中，要想不断地理解把握变化的学问，也是需要毅力和勤奋的。我们还有很长的路要走。 审计实习报告(二) 一、实习的目的和意义 课程实习是大学本科教育中的一个极其重要的环节，特殊对于我们会计专业学生而言更是如此，它是对我们学生的专业学问进展综合培育和检阅的教学形式。学生通过审计学课程实习，不仅能够熟识审

12、计实务的整个流程，包括(这局部自己补上，依据我们实习的那张流程图做适当描述)等。因此，通过此次课程实习，我们不但了解一些详细经济业务的处理方法，还进一步稳固了审计的相关理论学问。除此之外，我们还能够将书本所学专业学问与实际经济业务处理相结合，学会理论联系实际，提高分析问题和解决问题的力量。其实这也正应了 “实践是检验真理的唯一标准”这句话，我们只有把从书本上学到的理论学问应用于实际的实务操作中去，才能真正把握好这门课的学问。 二、实习的内容和过程 这次实习应用福斯特公司供应的审计实务软件。我们首先了解审计的整个根本流程，主要完成实质性测试中的货币资金审计，应收账款审计，固定资产审计，应付票据审

13、计，实收资本审计，主营业务收入审计这几个内容。 过程自己写 三、实习总结 (一)实习让我收获甚多 1、了解审计案例的各种状况，磨刀不误砍材功。 这点让我体会特殊深，首先得先了解该案例的被审计单位，根本了解其的根本业务。不会在审计工作过程中胡子眉毛一起抓，没有重点的。比方在其他资料的“实质性测试审计人员时间安排表”可以知道审计程序的执行人员，审计时间，复核人，复核时间等。 2、细节之处别忘了填写 在审计工作的自我学习中，常常以为把全部表和表头都填完了，到用答案检验时总是会看到自己不能得总分值，那边缺了一些，这边又缺了一些。处处补缺补漏的，到后面总结一个阅历就是一开头做的时候就填表头，不能在细节之

14、处被扣分。 3、填写审定表的留意点 首先明确审计是对报表工程审计，而不是会计科目。那么就会了解对货币资金的审计不是审计发生的每笔业务。 其次审定表不是在第一个审计程序核对报表与总账、明细账金额时就一次性填完。左边的报表期初数依据上年已审会计报表过入，报表期末数依据未审会计报表过入，个明细账未审数依据明细分类账过入，右边的审定数一列是依据审计证据的得出的，举个例子说，现金和银行存款等审定数分别依据库存现金盘点表和银行存款余额明细表过入。 最终莫忘了审计结论和复核结论的选择。 4、各个工程的审计工作是有联系的 审计工作是有勾稽关系的，对青岛机电公司的应收账款做调整分录不正是由于其主营业务收入经过审

15、计不能被确认。 固定资产净额应当进展调整不正是由于非正常用的机器多计提的累计折旧应冲减治理费用，不过新准则是要求冲减资产减值损失科目。 5、了解虚假痕迹 若是造假，总会消失纰漏，应收账款是某些上市公司最便利快捷的造假途径，不过“应收账款”究竟是货款，需要实物，实物销售单据被发觉造假的可能性比拟大。在查账时应侧重在原始凭证上面下功夫。比方本例中审计人员发觉的该公司对青岛机电公司的应收账款属于虚构业务就是没有相关的原始凭证。 (二)实习让我知道自身的缺乏与需要提高的地方 1、预备不充分，对案例了解不够深。 没认真讨论该审计软件的工作流程直接就填写，导致细节局部不知如何填写。 直接就把一个报表工程审

16、定表填完，没有依据其他资料的一些询证函等去填写审定数。 本位币余额为0.00的却还在账龄分析的时间下打钩。犯了低级的错误。 由于没去看其他资料的审计标识，不懂n/a是什么意思，也不知道是用在哪个地方，只是稀里糊涂的跟着答案选择。 纠葛在坏账预备的提取比例很久，就是没去看该公司本身的会计制度已规定了未到期的应收账款只要提0.5%，到期1年以内的提1%等比例。特殊是本例中坏账预备状况检查表的填写挨次已经规定是由大到小挨次排列，我当时还在那里想可以有两种答案的啊。真是太无视细节的后果了。 2、课本学问把握不坚固 记得课本有一学问点就是对应收账款进展实质性测试时，要特殊留意是否有贷方余额，有要准时进展

17、重分类调整。 虽然在实习中我也明白这一点，不过我只是单纯的认为在应收账款贷方应当分类到其他应收款，完全无视了预收账款这科目了。看来学问点的稳固还是得到实践中去磨练才扎实。 还有就是以前上课对那笔调整分录了解不够深刻，现在算是弄明白把预收账款放入应收账款科目中去，会直接削减应收账款金额，调整分录在在增加应收账款的金额同时还增加预收账款的金额，固然坏账预备也要相应比例的增加。 3、未分清坏账冲回、坏账冲销、坏账计提、坏账收回 在填写坏账预备状况检查表时发觉自己以前并未分清坏账冲回、坏账冲销、坏账计提、坏账收回这四个有关坏账预备的问题。起先的填列真是漏洞百出，接二连三的错误连负号都区分不清。 通过此次的实习，我收获良多，以后也会更加努力，描绘出自己的事业蓝图。