大学生大赛职业规划模板八篇.docx

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1、 大学生大赛职业规划模板合集八篇 1、大学生求职预备 从现在开头，接下来的大学学习生活，你怎么样去为你的期望做预备，你需要做哪些事情？例如所需要的专业技能水平及相关证书 2、你的生涯进展目标 规划从现在起至毕业后10年内你的职业生涯进展，以现在至毕业后5年内为主。分两个阶段：大学目标（现在至毕业）、五年目标（至毕业后5年） 例如： a.大学目标:200x年200x年，如大学毕业时要到达如：大一要到达大二要到达.或在XX方面要到达如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和把握职业技能为主，或为了实现XX目标，我要。 b.五年目标（至毕业后5年）：20xx年20xx年如毕业后第五年时要到达如毕业后

2、第一年要其次年要或在XX方面要到达如职场适应、三脉积存（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁、求学深造等。 3、职业规划书书面作品规格 一、书面作品规格10% 1、参赛作品使用A4纸打印装订，黑白、彩色均可，不提倡对参赛作品进展豪华包装。 2、职业生涯规划书必需有扉页，扉页填写小组成员的姓名、院系、班级、学号。 3、作品完整、规律清楚、文字流畅 二、电子版作品规格 1、参赛选手在线上传参赛作品功能提交电子版职业生涯规划书到组委会邮箱 2、电子版职业生涯规划书必需为Microsoft Word格式（*.doc文件）。 大学生大赛职业规划 篇2 各位领导、各位来宾、教师们、同学们、媒体朋友们： 下午

3、好!今日，我感到特别荣幸，能代表其次届省大学生职业规划大赛组委会在此点评参赛作品以及个人现场展现状况。 首先，我来讲一讲参赛作品的状况。 本届大赛分两个参赛组别：本科讨论生组和高职高专组。本科讨论生组的作品质量总体上比首届有较大幅度的提高，作品间的差距在缩小;高职高专组是首次参赛，整体上作品质量也不错，个别作品还相当精彩。 有几个方面给我留下了深刻印象： 一是自我分析全面新奇。在分析内容上，几乎全部参赛选手都使用了职航快线中国职业询问网供应的四项职业测评，从职业兴趣、职业力量、职业价值观和综合素养等方面对自己进展了全方位的分析;在分析方法的使用上，有360度评估法、橱窗分析法、经受盘点法、调查

4、问卷法等，有些选手还依据有关理论整合出自己的分析模型，如杨式职业选择内因影响模型(VISA模型)，给人耳目一新的感觉。 二是职业环境分析有所进步。主要表现为猎取职业信息途径多样化、探究内容全面化和分析方法专业化三个方面。与首届大赛猎取职业信息途径单一化相比，这次大赛选手们除了通过互联网、书本等渠道外，还学会应用职场人物访谈即采访教师、校友、业内资深人士等方式猎取较为牢靠的职业信息，有些参赛选手还通过实习、见习和创业实践等直接方式了解职业世界;在内容上，除了对行业和职业进展探究外，不少选手还对就业单位和就业地点进展了具体的分析;在分析方法方面也表达了专业性特点，本钱收益分析、供求关系分析、宏观微

5、观分析等应有尽有。 三是职业定位趋向务实。与首届大赛较多作品的“三高”定位(高学历、高起点、高职位)不同的是，这次大赛不少作品表达了“三小”定位(小地方、小单位、小角色)的倾向。不少选手经过反复思索和比拟，总结出从基层做起和到中小企业去进展更适合自己，还有些选手以“怀大爱心，做小事情”为座右铭，决心回到贫困的家乡去从事小学教育事业。 全部这些，反映出职业规划大赛的系列活动的确有助于大学生形成务实的就业观和正确的成才观，有助于大学生更快更好的融入社会。 固然，这届参赛作品也有需要进一步改良的地方： 一是对职业规划的熟悉还不够全面。有些选手以为职业规划就是找到自己最喜爱的职业，片面强调从自己的兴趣

6、动身去择业而无视了人业互择的道理，没有做好择业患病挫折的心理预备。 二是对职业环境的分析还有待深入。如有些选手对行业分析还停留在外表，看哪个行业热门就往哪个行业去进展;相当一局部选手对人岗匹配、人企匹配分析得还不够。 三是对实施规划的制定尚欠现实考虑。由于缺乏社会职业阅历，不少选手在制定规划时都是围绕考证和考学位而绽开的，诸如某日某时背单词这些也列进了规划内容，流露出显著的“学生本色”。 最终，需要提示的是，有些作品制作得过于华美，这不是大赛鼓舞的方向。 现在来说说个人作品现场展现局部。 这是本次大赛新增加的环节。为了吸引评委的眼球，选手们各特别招，flash、短片、背景音乐等都派上了用场，有

7、的选手还请了助手来帮助展现。 应当说，展现局部根本上反映出当今大学生奋勉向上的精神面貌，同时，我们也留意到大学生需要改良的一些地方： 一是演讲力量还有待提高。有两个方面的问题是比拟突出的：一个是面面俱到，不擅长突出自己作品的优势和特点;另一个是表达沉闷，不擅长调悦耳众的心情。加上预备不充分、紧急和国语不标准等因素，影响了不少选手们的展现质量，局部选手甚至不能在规定的时间内完成展现，最终影响了他们的总成绩。 二是应变力量尚须熬炼。当ppt放映不了或消失故障时，有些选手显得一筹莫展;在答复评委提问环节，有些选手听不出评委的“弦外之音”，不擅长依据现场状况进展必要的调整。 三是细节观念仍需培育。有个

8、选手的职业目标是“董事”，结果却写成“懂事”;有个选手把自己比作“苍鹰”，听众却误以为是“苍蝇”;有个选手要做公关销售，却穿得跟在家里差不多。纵观整个现场展现环节，诸如着装、礼仪、姿势、表达等“小问题”是数不胜数。俗话说：细节打算成败，盼望同学们能树立起“细节观念”，不要因“小”失大。 我的点评完了。感谢大家! 大学生大赛职业规划 篇3 大学生职业规划大赛入围决赛名单格式 关于公布“联通杯”江苏经贸职业技术学院第九届大学生职业规划大赛入围决赛选手名单的通知 20xx年05月26日 各院系、各参赛选手: 依据关于开展“联通杯”江苏经贸职业技术学院第九届职业规划大赛的通知安排，第九届大学生职业规划

9、大赛组委会组织专家评委对初赛遴选出的36份参赛作品进展了复赛评审，共评比出15名选手进入决赛。现将入围决赛的名单予以公布： 序号姓名学院指导教师1冯文伟艺术设计学院许舒2沈研璁艺术设计学院许舒3高培智艺术设计学院易菲4王姝琳工商治理学院王聪颖5仲健公共治理学院郑扬6姜晨公共治理学院尚定军7董淑童会计学院许佳8刘福春会计学院张容彬9张国政金融学院秦蔚蔚10张文杰贸易与物流学院胡斌11江平贸易与物流学院龚克天12顾启云信息技术学院彭敏13靳恩惠工程技术学院孙芳14李悦国际教育学院黄慧敏15王丹旅游外语学院朱雯 请各参选手加紧练习、积极备战，主动联系指导教师指导作品。各指导教师连续做好催促、指导工作

10、。 决赛前赛前辅导和决赛相关事宜另行通知。 招生就业处 会计学院 20xx年5月26日 大学生大赛职业规划 篇4 一、大学生职业规划大赛活动主题： 大学生职业生涯规划 二、大学生职业规划大赛活动目的： 为了让刚刚迈入大学的学弟、学妹们能有效的利用珍贵的大学四年生活;为了让我们在求学的路途中少一些迷茫和困惑;为了不让我们回首往事的时候留下圆满和内疚;为了精彩的大学四年留下更多的回忆，为了给我们的将来做一个很好的规划!治理协会从同学们最迫切需要的动身，细心筹划了此次活动。 三、大学生职业规划大赛活动的形式 以讲座、现场互动、文章征集的方式绽开 四、大学生职业规划大赛活动地点 五栋教学楼 五、大学生

11、职业规划大赛活动时间 六、大学生职业规划大赛活动参加人员 协会全体会员及全院的非会员学生 七、大学生职业规划大赛活动组织人员 由组织筹划部组织，秘书处、宣传部、外联部、社会实践部帮助下进展。 详细人员安排如下：一名主持人，两位指导教师 八、大学生职业规划大赛活动前的预备 1、真诚得邀请一位专业教师做约1015分钟的演讲，由会长负责，组织筹划部部长帮助 2、PPT的制作由组织筹划部李兆祥负责，张波帮助完成。 3、会场的布置由宣传部负责(包括翻开多媒体、借好音响设备等) 4、由秘书处负责预备好约150张的A4的纸和笔，并在活动进展过程中发到每一位会员手中。 5、会场秩序的维持由外联部负责 6、迎接

12、会员入场由社会实践部派两人负责 九、大学生职业规划大赛活动流程 第一阶段：活动宣传阶段 1、定点宣传：在一食堂门口做定点宣传，宣传期间由宣传人员向同学们发放有关活动的资料，并向询问者做具体的讲解。 时间： 负责人：组织部王华、胡俊旺、姚艳、王滢、仇正林及宣传部的人员。 2、再次发动：由组织部、宣传部、秘书处、信息询问部四个部门的人员分工合作到各系、各班做进一步的宣传。 负责人：组织筹划部 王华 宣传部 徐菲 信息询问部 张波 秘书处 段晶晶 3、海报宣传：由宣传部负责出78张具有特色的海报，张贴在学院各个醒目处，要求注明活动的内容及活动时间、地点、及活动的流程。海报应有特色，并且对职业生涯规划

13、做适当的说明。 其次阶段：活动主体阶段-现场互动 (一)教师讲座 讲座的内容：职业生涯规划的重要性;如何做好职业生涯规划?职业生涯规划做好之后如何执行? (二)主持人演示职业生涯规划的详细内容： 1、什么是职业生涯规划? 2、职业生涯规划包括哪些内容? 3、演示一个职业生涯规划的详细案例进展分析 (三)现场规划 给每一位会员发一支笔和一张A4的纸，让他们在10-15分钟内吧自己对大学四年的详细规划写在纸上。(不要求很标准，但要有详细的目标和进展方向)时间过后，统一将他们规划收上来，并由主持人随机抽取5-8人的职业生涯规划做为点评。 (四)现场沟通 邀请2-3名会员为我们陈述他自己是怎样规划他的

14、大学四年生活的?有哪些详细的目标?为什么会有这样的想法? (五)有奖成果展现 与者自主上台陈述自己的职业生涯规划，由指导教师点评，对表现良好的选手发放小礼品作为鼓舞!(人数不限，据时间而定) (六)点评 点评阶段： 1、可由会员代表上台，有支持人询问如下问题作为点评内容：“请问你的职业生涯规划是什么?”“自己对实现此规划有信念吗?”等。最终，有他来点评一下他对此次活动的看法：“你认为我们这次活动怎么样?” 2、指导教师点评 (六)活动完毕 活动时间也许会持续2个小时，活动完毕后会员按序退场。 (七)活动后序安排 (1)会场卫生由全体协会干部共同清扫，宣传部负总责 (2)活动完毕后关灯、关门由组

15、织筹划部成员负责 第三阶段：职业生涯规划征集阶段 现场活动之后征集职业生涯规划，参赛选手将自己优秀的作品投递到各班班特长由治理协会各系的代表收集交组织筹划部。 第四阶段：职业生涯规划评比阶段 评比活动由信息询问部负责，邀请协会专业教师及相关专业的指导教师，秉着公正、公正的原则评比出优秀作品。 奖项设置：一等奖 一名 二等奖 二名 三等奖 三名 优胜奖 若干名 第五阶段：活动反应和评价 活动完毕后由组织筹划部派2名干部与5-10名会员进展面对面的访谈，询问他们对此次活动的意见和建议。收集相关资料后对此次活动进展整体评价，并提出改良方案，呈递会长审批。 活动筹划人：组织筹划部 筹划时间：月 日 大

16、学生大赛职业规划 篇5 为强化普及大学生职业规划理念，提高大学生职业素养与就业力量，增加就业指导效劳的针对性和有效性，我校打算举办20xx年泉州医高专大学生职业规划大赛。 一、活动主题：规划将来,成就幻想 二、活动主办：校学生处，校团委 活动协办：各学院团总支 三、活动时间：20xx年4月-6月。 四、参与对象：本校在校学生。 五、大赛流程和时间安排 1、报送阶段：本大赛为20xx年校科技文化艺术节的一局部，各学院可依据学院状况自行安排初赛和做好记录。 各学院团总支将优秀的作品于20xx年6月1日前将纸质版（要求彩色双面打印和装订）和电子版的参赛材料，包括个人职业生涯规划书及PPT,职业生涯人

17、物访谈报告，职业角色情境模拟剧剧本按规划书，PPT打印版，访谈报告、模拟剧剧本的挨次将作品订在一起汇总后交到就业办或校团委。护理学院上交6份以上材料，临床和药学学院上交5份以上材料，检验和口腔学院上交4份以上作品。视频及文档的电子版材料压缩包请选手直接发送到email protected，文件名为“班级+姓名+职业规划”。 2、评比阶段（6月15日前）：由就业指导中心邀请校内外具有丰富阅历的业界专家担当评委，对报送上来的材料进展书面评审。从中选出获奖作品，推举参与省级竞赛。 3、表彰阶段（6月20日前）：对获奖作品进展颁奖。 六、活动规章及说明 （一）各参赛大学生要依据自己的实际状况，进展科学

18、合理的职业生涯规划。参赛作品主题要结合个人实际与社会需求，从专业、就业、职业等方面进展个人职业规划设计。参赛者必需是参赛作品的原创，获奖作品如发觉有抄袭、盗用等不法手段或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其获奖资格。 （二）参赛作品要求： 1、职业角色情境模拟剧剧本和视频 参赛选手依据自己的职业目标角色，选择该角色在实际工作情境中的一些特点片段进展展现，每人不超过4分钟。模拟表演完毕后，每名选手做1分钟自述，说明该模拟内容提醒的通用职业素养要点。 2、个人职业生涯规划书及PPT （1）作品内容：至少包括自我认知、自我定位、环境分析、短中长期职业生涯目标设定、实施行动规划制定、评估和反应等。

19、 （2）作品要求：内容完整、简明扼要，格式清楚，版面大方美观，创意新奇，能充分表达共性而不落俗套，能充分呈现大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分呈现职场新人的职业形象。 （3）作品必需有封面，封面填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联系电话、E-mail、指导教师（限1人）及其联系方式等相关信息。内容可下载参考附件 。 （4）作品可选用Word（*.doc文件）、Excel（*.xls文件）、PPT（*.ppt文件）进展制作。 3、职业生涯人物访谈报告 （1）主要内容：参赛者要结合自身规划选取与规划职业一样或者相像的职场人物进展职业生涯访谈。参赛者在进展访谈前，要列出访谈问题清

20、单，确定访谈重点，在访谈完毕后，要将人物访谈过程、搜集的资料及心得撰写成职业生涯人物访谈报告。职业生涯人物访谈报告要突出选手访谈心得及自身对于职业认知方面的思索。 （2）访谈要求：要结合自我体验和访谈收获，写出目标职业生涯人物访谈报告，题目自拟。内容包括：目标职业生涯人物的选取、目标职业生涯人物简介、访谈过程简介、访谈问题总结、对目标职业的分析、自身熟悉的变化、对自己就业和将来职业进展的帮忙等。字数在2500字左右。同时附上访谈记录。访谈记录要真实、全面记录访谈中的对话内容，并注明所访谈人物的职业信息，每份访谈记录所包含的问题不少于10个，字数在20xx字以内，但不少于800字。 （3）职业生

21、涯人物访谈报告必需有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联系电话、E-mail、指导教师（限1人）及其联系方式等相关信息。 七、奖项和预算设置： 一等奖1名，奖金 500元，综合测评加2分；二等奖3名，奖金300元，综合测评加1.8分；三等奖5名，奖金200元，综合测评加1.6分；优秀奖10名，综合测评加1.4分，奖金100元。获奖选手将获得由学生处颁发的获奖证书，学校将获奖作品择优推举省级竞赛，省级竞赛获奖者奖金1500元。 大学生大赛职业规划 篇6 11月7日晚，新闻与传播学院团委、学生会在实c102教室胜利举办了新闻与传播学院职业规划大赛初赛。出席本次大赛的

22、有曾利斌副书记，龙思思教师，郑爽教师，苏运生教师，钟春燕教师。现将职业规划大赛工作总结如下： 一、学院领导、教师的高度重视和大力支持。 在迎新大会上，曾利斌副书记让大一新生着手写自己的“职业生涯规划”，并让他们上交自己的职业抱负。这为学院举办职业规划大赛做好了预备。 针对大一新生上交的职业抱负，苏运生教师和钟春燕教师准时让主席助理着手建立“学长制”，组织职业兴趣一样的同学进展系统学习、争论和沟通。 朱子木教师亲自到珠海跟大家说明写职业规划大赛的重要性，并召开部长级会议，传达本次活动的重要性。 大赛当天，曾利斌副书记，龙思思教师，郑爽教师亲自担当评委，对参赛选手进展了严格的筛选和中肯的点评。给了

23、在场的同学很多启发。 二、筹划完备 在接到“职业进展协会”的通知后，院团委学生会马上确定活动负责助理为杜小英，负责部门为学调部，并于10月13日做好了筹划，对各部门工作做了具体的分工，对赛场布置做了具体的说明。使得在预备校运会、中国文化节、新闻学生调研版、举办学院讲座的同时，职业规划大赛能够如期进行。 三、各班积极协作 10月19日晚上10点，负责本次活动的负责人招开了班委会议，会上向班长、副班长、学习委员说明白这次活动的意义，以及盼望各班积极协作的想法。在会上，各班班委积极响应，推举班级负责人负责此次工作。各班负责人表现出极大地热忱和负责的态度，准时收集班上同学的作品，并准时上交。10月29

24、日，负责人召集班长、副班长、学习委员组成班级评议小组，八个班的作品穿插互改，并于11月2日选出了前二十名。 四、学调部有条不紊的进展工作 在收集齐八个班的作品后，准时将各班作品均等分为八份，并让各班穿插互改，选出前二十名。11月2日，学调部部长、副部长以及主席助理仔细评比前二十名的作品，并于11月3日评出前十二名，并发短信通知入围选手开会，说明参赛事宜，并跟进其预备状况。 五、缺乏之处 由于阅历缺乏，以及各部门沟通存在问题，职业规划大赛也存在很多缺乏之处，需要尽快改正或改良。 1、教室问题： 筹划书中明确要求秘书处借阶梯教室，但秘书处答复说借不到。之后便向教师恳求帮忙，主席助理在钟春燕教师的帮

25、忙下，借到了阶梯教室（阶四）。但由于沟通方面消失问题，主席助理不知道已有人为职业规划大赛借了教423，故在没有退教423的状况下，又借了阶梯四。 由于职协更改作品提交日期，为了让同学们有充分的时间预备，大赛推迟了一周。10月28日，秘书处的干事去将阶四换成11月6日的竞赛教室。但是仍旧没有退教423，导致10月31日（原定于此日进展竞赛）教423开了门和多媒体，而没人使用和爱护，使得学校教学设备处于危急之中。为此，珠海学院对新闻与传播学院进展批判教育，并宣布不再借多媒体教室给新闻与传播学院。 为此，秘书部部长在苏教师和钟教师的帮忙下，几经周折，才接到c102，使得大赛得以顺当进展。 针对这个问

26、题，秘书处以后会派专人负责借教室的事宜，并尽力借到符合活动的教室。 2、会场消失的问题 由于秘书处在打印前没有准时更改会场变动状况，导致流程表消失屡次涂改。给嘉宾和评委教师不好的印象。 由于工作人员都是新干事，没有会场工作阅历。使得会场有些混乱 没有强制学院学生会的干事和部长前来做观众，导致观众太少，场面冷清。 在竞赛最终环节，没有做好把门工作，使得很多观众提前离开。使场面更加为难。 大多数选手没有把握好时间。盼望以后开展类似活动前进展彩排。并对进入决赛的选手进展跟进。 针对这些问题，以后会场负责人在安排工作前肯定要强调工作要求，工作范围等留意事项。秘书处在了解活动变动状况后肯定要准时更改流程

27、表等相关文件的信息。在组织和宣传方面要做到位，肯定要确保观众的数量，维持会会场秩序。对参赛的选手要进展跟进，询问其是否需要帮忙等。总之，以后活动中要更加注意细节。 这次大赛所消失的多处问题和缺乏，是负责部门和主席助理的责任。由于阅历的缺乏和工作跟进的不到位，一些错误导致了大赛的整体效果。经过举办此次竞赛的和比照赛进展总结，信任会在今后的类似活动中有所完善和进步。 大学生大赛职业规划 篇7 尊敬的评委，亲爱的同学们： 大家晚上好！ 我是10级环艺一班的XX！这位是我的助手王瑞。今晚，我将与大家一起共享我的职业规划！与其说是规划，倒不如说是我的一个梦！不过这可不是做梦，而是幻想！而我规划的主题便是

28、：为幻想插上翅膀！ 步入了大学生活，我们的生活空间自由多了，很可能会因无目标而迷失方向。给自己制定目标，就像是给船舶导航！日益剧烈的就业压力就在我们身边，我们就更应当好好的规划我们的职业生涯！使自己能够有目标的学习，有目标的工作，有目标的生活，使自己每天都过得充实而有意义！而职业生涯规划则是为我们的幻想插上翅膀，让我们在人生战略上更胜人一筹！ 首先，我的规划分为六个局部：自我分析，环境分析，swot分析，大学四年规划，毕业后规划以及调整与反应！ 知己知彼，才能百战不殆！在职业分析之前，我先对自己做了一个全面的剖析！我性格开朗，擅长交际，是一名乐观主义者！这种对什么事情都乐观对待的态度能为我以后

29、的创业供应很好的条件！而且我还拥有不服输的共性，所以我确信，我的人生必将是精彩而且辉煌的！ 可是，金无足赤，人无完人！通过swot分析法，我将自己的优缺点做了一次比拟！一个安康的身体，一个明确的目标，外加急躁细心的处事态度以及开朗的共性造就了一个活泼大方且意志坚决的我！但这样的我并不完善！面对这个社会的种种压力，有时我会用一些借口去忽悠自己！过于固执的处事态度显示出的却又是一个不够稳重的我！这样一个具有双面性格的我，还需不断的去改正，力求以一个更完善的姿势去面对这个多变的社会！ 我很庆幸自己有一个完整的家庭，父母的支持给了我无尽的力气！他们的存在，为我撑起了一片宽阔的蓝天！而湖南理工学院的各种

30、设施也很健全，学习气氛也很深厚，这就为我供应了一个很好的学习环境和生活空间。于是，这里便成了我新旅程的起航之处！ 扬帆启航，总有一天会到达幻想的此岸。而我的幻想便是成为一名市内设计师！放眼市场，市内装饰行业的前景是特别好的，很多省市都把这个行业作为新的经济增长点来规划！室内设计专业更是被人们称为“金色灰领”。但是需求大并不等于竞争小。环艺人才的急剧增多为我以后的就业带来了很大的压力！所以，我必需从各方面努力提升自己的力量，争取在这一领域占据自己的一席之地！ 万丈高楼平地起，全部的成大事者必定是从身边的小事开头入手的，所以从现在起，我开头规划我大学四年的征程！大一为摸索期，适应新环境，培育沟通力

31、量是我这一阶段的目标。而就目前来看，我已圆满完成了这一阶段的任务！大二为定向期，这一阶段必需打牢专业根底，并确定适宜的定位！大三则为冲刺期，我必需专注于自己的目标，专业课的学习进入深化阶段，各种软件的学习也进入强化阶段！而且这一阶段还需有意识的进展力量、职业素养的提高和阅历的积存！只有这样，才不至于在大四的实践中太过惊慌！大四就不用说了，查找就业，到实践中去检验自己的目标是否合理 接下来是毕业后的规划了，这才是我人生真正意义上的启航！由于我将用工作去制造欢乐，再用欢乐去效劳社会！我要花三年时间做一名设计工，进入相关企业工作， 提高阅历，提高技能！再用十年时间争取成为一名设计总裁，并积存肯定的资

32、金，为下一步的创业做积极的预备最终，再用十年时间经营一家自己的设计公司，并积极投身于慈善事业建立之中，使公司不断变强、变大！ 大学生大赛职业规划 篇8 本届论坛由广东省教育厅主办，珠海市金湾区人民政府、吉林大学珠海学院、广东省高等学校毕业生就业促进会和广东省大学生创业就业促进会共同承办。论坛以“规划当下，赢取将来”为主题，特邀政府、企业、高校嘉宾代表、职业规划大赛参赛选手及观摩师生参加，会议由吉林大学珠海学院招生与就业处副处长刘冰主持，论坛开头由北京师范大学心理学院教授，博士生导师侯志瑾对省决赛选手表现进展深度分析，接下来由政、校、企嘉宾进展主题发言：珠海市金湾区人力资源和社会保障局副局长吴伟

33、以“职业规划对接政府产业进展风向标为题”，以职业规划的个人理解、大学生职业规划中需要考虑到的因素、大学生职业规划中往往简单被忽视的因素三个方面绽开讲话 ； 华南农业大学招生就业处副处长，就业指导中心副主任谢珊以“95后生涯规划的4大关键词”为题，以目标、走心、平衡、给力四个关键词形象的为同学们介绍了职业生涯规划的方向；爱普科斯电阻电容（珠海）有限公司人力资源总监陈燕以“职业信用卡”为题，叙述了在求职，入职、在岗，离职过程中个人信用的重要性；深圳大学职业进展与就业指导教研室主任，教育部全国大学生职业规划大赛和就业指导课程大赛全国总决赛评委陈德明以“职业规划新趋势与高校人才培育”为题，强调了传统的单一职业角色的职业规划正被挑战，复合型人才在当今社会更具有竞争力，高校应注意人才思维方式、解决问题力量的培育。 本届论坛旨在生涯育人，引导大学生树立正确的就业观和成才观。通过论坛举办明确指出了作为新时代的大学生，不仅要把握尽可能多的学问同时还应把握用于更新学问的本事；把握专业学问的同时努力提高自身的综合素养，依据现代社会的进展需要，塑造自己，进展自己，不断适应现代社会的就业需求，使自己能够顺应社会的进步，时代的进展，增加就业力量。