大学生实践调查汇报.docx

《大学生实践调查汇报.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生实践调查汇报.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 大学生实践调查汇报 大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参加社会实践，调查目的时下。打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身力量的时机。很多学校也积极鼓舞大学生多接触社会、解社会，一方面可以把学到理论学问应用到实践中去，提高各方面的力量；另一方面可以积存工作阅历对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，实践中见真

2、知。往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，查找进展的时机。 高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培育合格大学生的重要组成局部，调查对象：大学生成长成才。也决不能无视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了读大学生50名，其中广州大学20名，中山大学10名，广东外语外贸大学10名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。 最想参加何种社会实践，调查内容：本次调查通过对大学生有否参与过暑期工、兼职或实习。所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否表达实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进展绽开。 发放问卷共

3、50份，调查方法：通过派发问卷进展调查。收回有效问卷50份。调查问卷及数据统计详见附录） 很多大学生都认为兼职是大学生的其次个“课堂”通过兼职可以学到很多珍贵的东西。存在就是合理”职业没有凹凸之分，调查结果：从调查中发觉。无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以承受的工作。 最抱负的就是企事业单位进展实习沟通，有52%同学认为假如要参与社会实践。其次是打工或做兼职占40%而56%同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参加过实习，表示从未做过的仅占10%现在大学生兼职

4、、打工，除了做家教（14%网络的实习实践（6%外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%校园销售（14%当餐厅效劳员（8%等简洁、不需要特别技能的工作，但却与所学专业学问相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%人认为完全或根本相符。能够使大学里的理论学问应用到实践中去的只占38%实习或工作中66%人满足自己的课外实践力量；12%学生认为兼职是为以后的求职做预备，选择实习或打工目的什么的时候，有32人选择“接触社会，积存工作阅历”占了总数的64%选择“赚取生活费”占了20%从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的现在大学生

5、已经将打工看得很重了钱虽然是肯定因素，但是盼望通过打工猎取的阅历对将来就业时有所帮忙应当是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的这应当和他宽松的学习环境有肯定关系。56%人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的根底上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%人都提出学校除了供应就业指导以及专业课程外，还应当供应实习时机，22%觉得学校应当供应就业体验，至于选择素养拓展和职业生涯规划的各占12% 调查结果分析： 说明当代大学生与以往的大学生相比拟，求学经受、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没

6、有经过必要的挫折教育，因此，意志往往比拟脆弱，克制困难的力量也较差，经常是对社会的要求较高，对自我要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。大学生参加社会实践是促进大学生素养教育,调查中发觉没有人在参与社会实践上选择“参与三下乡活动”一项。加强和改良青年学生思想政治工作，引导学生安康成长和成才的重要举措，学生接触社会、解社会、效劳社会，培育创新精神、实践力量和动手操作力量的重要途径。参加“三下乡”实践，其目的为了支援农村的教育事业，同时给农夫带去相应的指导，本着为人民效劳的宗旨，同时把自己在学校学到学问与劳动实践相结合，并从

7、群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一局部学生来自农村以外，很有一局部是来自城市的往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参与所谓的三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过三下乡”实践活动来提高学生素养的目的就未能够到达马克思主义哲学中，三观指的世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是严密联系在一起的个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，打算着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己动身，致使大学生自身社会阅历和实践阅历缺乏，更不用说参加“三下乡”活动效劳人民了

8、 没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，另外。大家都认为只要不影响学习能够积攒阅历可以为以后的工作打根底。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业学问，不断提高综合素养和运用学问的技能。从大学生活的开头到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必需投身校园内外的各类实践活动，有助于熬炼品质，提高力量。可见其对大学生综合素养的提高有不行抵触的重要性。不能否认有过打工经受的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业构造的搭建，即学问构造、专业构造的搭建，为了打工影响甚至

9、放弃了专业学问的学习，结果是得不偿失的 结论与建议： 使外部对象发生某种转变的现实的物质性活动。实践是人的活动，马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界。而人是社会的人，处在肯定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期进展的一个阶段，社会历史中不断进展演化的实践的主体是人民群众。三下乡”大学生社会实践活动在新时期的深化进展，促进农村两个文明建立的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培育当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素养，也是

10、检验所学理论学问的标准，社会实践不但为大学生供应了一个发挥自我才能，呈现自我风采的舞台，也是培育和熬炼同学们综合力量的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。解国情是年轻人的首要任务，这就需要放眼960万平方公里的土地、对占人口80以上的农夫有所了解才行。学生利用假期时间参与“三下乡”社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的熟悉国情，贴近社会，从而确定比拟正确的人生前进方向。作为高校教育者，假如能引导大学生将剧烈的使命感转化为学习、效劳、实践、奉献等实实在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应当说不仅有助于他较快适应、融入

11、社会，同时也是实现自我价值的必由之路。 但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的进展不断促进人类熟悉力量的进展。实践的不断进展，一切熟悉都来源于实践。实践是熟悉的来源说明白亲身实践的必要性和重要性。不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的熟悉力量也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对熟悉的打算作用，熟悉对实践具有巨大的反作用。熟悉对实践的反作用主要表现在熟悉和理论对实践具有指导作用。熟悉在实践的根底上产生，但是熟悉一经产生就具有相对独立性，可以对实践进展指导。处理人与人之间社会关系的活动，即人类的社会交往以及组织、治理和变革社会关系的活动。如政

12、治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因此，大学生应当积极参加实践，使实践与熟悉相结合。大学生可以通过调查讨论了解实际状况，结合所学为政府部门供应决策参考是一件非常有意义的事情，既提高力量又效劳社会，这是一种双赢的选择；二是志愿者效劳，将专业学问与社会需求严密结合起来，利用专长效劳社会，回报社会。三是参与各种公益活动，培育自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以微小之处见长，进展社会实践活动的一种长效机制。现在大学生社会实践是一种比拟普遍的形式。许多学生利用业余时间到各地和许多行业去进展社会实践和社会考察，回校后进展仔细的争论总结，用他自己的视角来理解社会，思索将来的人生道路。