大班幼师工作总结5篇.doc

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1、 大班幼师工作总结5篇 一、幼儿根本状况分析 我班幼儿男生少，女生多。通过大班上学期的培育及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡力量进展快速，喜爱玩拼插玩具，但合作力量培育不够。我班幼儿聪慧、活泼，承受新学问快，但心情过于急躁，常规习惯学习习惯要特殊加强培育，会用筷子进餐，衣服保洁洁净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，词汇量积存不够

2、多，语言表达较完整，大局部幼儿能清晰的表达自己的意见，但倾听力量要加强培育。 从科学进展看，对自然现象比拟感兴趣，有肯定的观看力量。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观看有肯定的挨次。 从数学进展看，规律思维培育进展一般，有肯定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特殊是年龄较小的几个幼儿进展不够全面。 从艺术进展看，舞蹈节奏感比拟好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出共性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的兴趣和表现力。 从社会性进展看，大局部幼儿活泼、开朗，主动进展有效的交往、

3、合作、共享，能主动积极的参与班级活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化。 二、教育方面 我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。艺术方面进展较好，根本动作协调，节奏感强，喜爱跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有肯定的纪律性，举手比拟积极，但坐姿要加强培育。常规习惯由于孩子心情比拟急躁，因此入厕环节组织性不够，比拟自由。本学期，我和刘梅教师执教，张教师负责配教。三位教师协作得非常默契，针对班上工作和问题开展班务会，进展协调，解决。 1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，小组教学和个别教育相结合，让教师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更

4、多的沟通和对话。鼓舞家长参加到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力气，开拓幼儿视野。 2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣。开绽开放性的活动，家长和幼儿共同进展活动，(与幼儿合影留念)(珠算竞赛)，开展活动注意让幼儿动手操作，如科学小试验等活动。 3、加强学习常规和生活常规的培育。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个好玩的洗手歌，帮忙幼儿把握洗手的方法。搓手心，搓手背，两手穿插搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最终抓痒痒。这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干洁净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。 4、注意语言的运

5、用，要求幼儿用精确的语言向教师问早，喝水，喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用一般话。 5、开展班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培育幼儿语言表达力量，和熬炼幼儿的胆识，让每位幼儿参加进来，使幼儿真正成为仆人，孩子们上进心都有明显的提高。 三、保育工作 1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和熬炼和饭前便后洗手。 2、每天坚持2小时的户外活动，积极带着幼儿熬炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、嬉戏等丰富多采的体育活动，增加幼儿的体质，大局部幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈。 3、保证幼儿充分的睡眠，(12：002：20)提示幼儿穿适量的衣物午睡，为幼儿换

6、睡衣，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育教师为幼儿勤擦汗。 4、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照看体弱儿童。 5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，教师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了在吞。 6、每日订定时喂药，降低生病率。 四、环境(包括物质环境和精神环境) 1、营造良好的心理环境，多用鼓舞和正面语言，形成良性循环，增加幼儿的自信念、培育制造力量。每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们

7、的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，熬炼了胆识。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高，心情开心，竞争意识较强。 2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境，孩子们通过自己的参加，对活动了解得较深入。我们留意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观看到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。 最新大班幼师工作总结2 下半学期，我荣耀的来到了漯河市试验幼儿园，成为大三班的一名代课教师，我倍感荣幸，作为刚来的教师，能够直接代课更是让

8、我很惊喜。作为我也特别珍惜此次幼儿园领导赐予我这时机工作中，我对每一个工作都仔细负责，积极筹备，虽然琐碎，但我觉得成长了不少，现将这半年年来的教学工作总结如下： 一、在保教工作中 我积极的协作保育员教师，时刻将孩子的安全放在第一位，能想到的尽量的催促和监视孩子，以免发生不必要的损害。在班级常规养成上，我积极的协作班主任教师和保育教师，做到要求全都，在大家的共同努力下，班级教育教学活动有条不紊的进展。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素养，不断的完善自身修养，在听课中不断吸取老的教师的教学阅历。在一日活动中，我时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我依据

9、幼儿不同的共性与兴趣，实行不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢快。 二、在教学工作上 由于孩子马上进入小学，所以本学期针对孩子的根本状况，组织开展了很多幼小连接的课程，比方涉及到我的有“汉字书写”“汉字认读”“早期阅读”“经典诵读”等，加上幼儿园开展的各项活动，让我们的孩子从中学到了许多学问和技能，幼儿的语言表达力量也有了显著的提高。为了充分的做好幼小连接的工作，我们对孩子也做了多种的训练。比方：遵守时间的训练：每天早上按时起床，来园做到不迟到，在规定的时间完成规定的任务等等。规章意识的训练：要求幼儿听上课铃声预备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，

10、也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。独立性的训练：平常在组织活动时候，我们不再强加于孩子什么，而是让孩子自主的去选择玩具，嬉戏，工作在下课的非常钟，让孩子自己去处理自己的问题，而不是教师督促着小便，喝水等，我觉察这样更加敬重了孩子，也更加有利于孩子独立性的培育，效果还是比拟明显的。 三、在家长工作上 我之前对家长工作相对不是很好，这学期我努力做好和家长的沟通，常常向家长反映孩子近段时间的总体状况，针对当天消失的问题准时和家进步行沟通沟通，找出孩子的问题，针对问题进展指导沟通，家长和教师双向作用，孩子的问题得以很快的解决，由于幼儿园的影响力和教师的积极付出，我觉察家长对教师的各项工作都报以支持

11、的态度，教师有什么需要，有什么要求，家长都是尽全力的去满意，很少消失不理解的现象，说明家长信任我们，支持我们。在这点上我觉得本学年家长工作做的还是很不错的。 在这半学期的教育教学活动中，我也觉察了自己身上存在的一些缺乏：比方在班级常规工作上阅历缺乏，组织孩子时，针对孩子消失淘气捣蛋的状况我在处理上还需要加强学习和探究;有些时候有点不够细心，对孩子的观看还不够，下学期还需要加强;教师的语言和行为上有时候不太标准，指令有些不太明确，需要提高作为我争取在下个学期里面，让好的行为和习惯连续发扬，需要提高的地方能够多反省，多努力，争取在新的学期有新的进步!加油! 最新大班幼师工作总结3 望着慢慢长大的孩

12、子们，看到他们的进步，让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结： 一、思想政治方面： 教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参与园内各项活动，并仔细做记录。做到“不迟到、不早退”，树立为人师表的形象。 二、教育教学方面： 从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心安排好每周规划活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐

13、进展的同时也得到共性的进展。 1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。 2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。 3、为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是嬉戏，我留意到开掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我进展。 三、业务学习方面： 我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了许多的启发，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中

14、，进步是一种需要和必定;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法准时摘录下来，并同时向有阅历的老教师请教，干中学、学中干，不断积存阅历，使自己的业务水平有所提高。 在业务学习中使我知道了观看了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所进展。我自制一本幼儿观看记录，在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们进展的每一个寻常时刻，通过观看来发觉问题。 四、家长工作方面： 这个学期我与家长们相处得很开心，工作也得到了家长们的全都认可和表扬。班上的各项活动需要家长支持时，

15、家长们都赐予了最大的支持。 五、存在缺乏： 1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避开因自身懒散思想造成的拖拉现象。 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量。 高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克制自身的弱点，争取更大的进步。 最新大班幼师工作总结4 半学期的教学工作已经完毕了，为了能更好的做好下半学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作供应依据。特对半学期的教学工作做如下总结： 一、语言教学方面 1、要求学生学说一般话，在校活动中和教师或同学交谈，都强调学生用一般话进展交注，

16、在日常生活中多留意学生交谈时的发音和语调，发觉错误立即订正。 2、进一步丰富词汇，鼓舞和引导学生阅读故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中敏捷运用。 3、通过要求每人每天讲一个故事或背诵儿歌，使学生能大方地在集风光前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中留意力，急躁地倾听别人讲话，不打断别人的话，发觉异同，并从中学习好的叙述方法。 二、数学教学方面 在开学初，我依据学前班数学的教育目标和本班的实际状况，制定出适应幼儿进展的规划。努力钻研教材，并系统的、有目的的制定出每周教学规划。并仔细备课，预备教具，让孩子在快乐开心的状况下学习学问。 三、拼音教学方面 拼音教学

17、主要采纳直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚固，学得敏捷，同时让幼儿进展观看思索，声母和韵母之间拼读的同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主要采纳形象记忆法和比拟记忆法，让学生记得敏捷，不易遗忘。学生通过本学期学习，主要学习了6个单韵母和23个声母，把握了根本的拼音方法。 在教学中，我能摆正自己的角色位置，敬重幼儿，把幼儿当作活动的主体。在学习中，我和孩子是一个整体，我是孩子王，引导孩子在玩中学，学中玩，激发孩子学习兴趣，并把多学科的学问有机的结合起来，让孩子学到更多、更深的学问。我发觉孩子最喜爱听故事。并且对听过的故事记忆深刻假如我能把数学课与语言课有机的结合起

18、来孩子们肯定会兴趣大增于是我进展了大胆的尝试。结果我和预想的结果一样孩子们真的对数学有了新的体验兴趣大大的增加了。 总结了半学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长了很多学问，在欣喜之余，我们也在反思缺乏。 最新大班幼师工作总结5 要让孩子成为跨世纪的有用人才，作为肩负启蒙教育重任的幼儿园，在重视体能训练大力开发智力的同时，必需非常重视德育教育。俗话说：三岁看大，七岁看老，这句话足以表达德育工作在幼儿时期的重要地位乐。我园非常重视德育教育，详细做法如下： 一、转变观念，顺应进展。 二十一世纪

19、要求青少年一带要有更宽敞的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯的对幼儿进展爱祖国，爱家乡，爱集体，爱科学，爱劳动，培育幼儿诚恳、英勇、不怕困难等良好品质。而进一步帮忙孩子学会共处、学会怜悯、学会关怀、学会竞争、学会分清是非，正确处理各种冲突，形成相互协作，严守纪律，具有集体留意精神的良好行为品德。只有这样，才能顺应时代的进展。 二、有机结合，提高实效。 1、实现德育与物质环境创设的结合。 人与环境密不行分。马克思曾指出：“人制造环境，同样环境也制造人。”环境对人的影响力可见一斑。幼儿园是孩子探求学问、承受学问的场所，其环境的饿优劣影响着教育的效果。物质环境的高雅

20、、美化，有助于幼儿保持安康向上的品行。每学期幼儿园都要进展大规模的环境布置。 我们抓住这一契机，在园内的过道，走廊，专用教室等布置团结友爱、关怀集体、爱祖国、爱家乡、不怕困难、文明礼貌等画面：各个班级也依据思想教育的要求创设相应的美丽且富有童趣的环境，如：鸡妈妈的一家，家乡的公园。飞向21世纪，爱学习的小白兔等。这些画面以其艳丽的颜色、生动好玩的图案深深地吸引着孩子们的心灵。 2、实现德育于精神环境创设的结合。 和谐融洽、布满爱意的精神环境有助于孩子产生丰富的情感、积极的心情和安康的心理。由于幼儿年龄幼小，他们离开家庭、离开父母会产生一种担心的感觉，教师就成乐他们的唯一依靠。这就要求教师要象妈

21、妈一样去细心呵护、关怀、帮忙每一个孩子，消退他们的恐惊心理。 创设一种宽松和谐、民主、公平、团结、进取的精神环境，用爱心去暖和孩子的心田，孩子在获得爱、感受爱的同时，渐渐学会乐如何去关怀、帮忙别人，同时一种互敬互爱、懂礼貌、守纪律的良好共性、行为品质也在形成。如小班的孩子，当得知同班孩子因病请假时，许多孩子会试着打电话进展问候;班上得自然角也因孩子得关怀变得丰富。在布满爱得精神环境中孩子得品德情操得到了陶冶。 3、实现德育与随机教育得结合。 对孩子得思想品德教育应贯穿于以日活动中。随机教育建立在日常生活中。它要求教师要多关怀幼儿，加强联系和了解，发觉问题抓住时机准时组织驾御，使幼儿从身边得事例

22、中承受深刻得教育，真正做到晓之以理，动之以情。幼儿在日常生活中常常会发生争吵甚至还会做错事。此时，教师一要准时处理，二要循循善诱，问清缘由帮忙孩子来辨别是非，并把它看作事进展德育教育得好时机。有些问题还可以组织幼儿一起来争论，以提高孩子处理问题得力量。切忌不问不闻，草草了事或粗暴对待。那样会损害孩子幼小的心灵，甚至铸成大错。 4、实现德育与主题教育得结合。 我们每周都有一个教育主题，且将科学、体育、语言等各个学科有机结合起来。紧紧围绕主题细心选择材料，仔细确定教学目标，使德育教育渗透在各个学科之中。象宏大得祖国、帮忙我们的人、奇妙得太空、幸福得童年、做个小学生真荣耀等主题都是进展德育教育的好内

23、容。 5、实现礼仪教育与幼儿园常规教育得结合。 讲礼仪是中华民族的美德。幼儿园得礼仪教育主要是对幼儿日常学习、交往、生活得语言、举止得标准教育，是根底文明得教育。目前由于独生子女娇生惯养、惟我独尊、不知礼让、不敬长辈、不爱劳动、不懂节省等现象较为普遍。针对这一状况，幼儿园依据幼儿园日常行为标准制定了一系列得文明礼貌标准，并将“活动、嬉戏、课间、用餐、午睡、来园、离园”等活动融入其中，向幼儿提出乐明确得训练要求，使每个环节都学有典范，行有标准。 三、方法得当，效果显著。 由于幼儿得思维特点是详细形象性的，所以在对其进展德育教育时肯定要遵循幼儿身心进展得规律，留意方式方法，切忌简洁说教。应实行直观

24、的，形式多样且丰富多彩得方法，使孩子形成良好的行为习惯。 1、加强家园联系，留意步调全都。家长是孩子的第一任教师，在对孩子启蒙教育中占有非常重要的地位。因此，家园教育的全都性对培育幼儿良好的行为习惯极为重要。我们的做法是开拓家长园地，建立家园联系册，每月进展书面联系;定期召开家长会，请家长来园看半日活动;走访每一个家庭，了解孩子在家中的表现。通过亲密家园联系，达成家园教育的全都性。 2、手段新奇别致，形式丰富多样。为使德育教育能真正深入孩子的心田，我们想方设法，以外出参观、观看演出、幼儿自主表演等多种形式激发孩子的学习兴趣，培育孩子的创新意识。为了丰富孩子的学问，拓宽他们的视野，增长感性学问，

25、我们每个月都要组织一次外出活动，或是参观工厂，或是走访气象站，或是观摩消防队员的精彩表演，让孩子通过实践活动感受各行各业的变化，从而激发美妙的情感。 3、结合嬉戏活动，加强竞赛评比。爱嬉戏使孩子的天性，嬉戏也使孩子熟悉世界，探究四周世界的一种积极活动，品德教育可以尝试如何礼貌待客，如何谦让、如何与人合作。嬉戏对稳固良好习惯起着重要作用。而通过评比竞赛的形式，更可以鼓励幼儿不断进步，在你追我赶的气氛中不断强化行为习惯。 四、为人师表，乐于奉献。 作为一名德育工，必需熟悉到严于率己，以身作则，身教重于言教的重要性。孩子好仿照，教师要留意自己的言行，给孩子起表率作用，以良好得言行去影响他们，鼓励孩子团结进取，奋勉向上。要对比幼儿教师职业道德标准，努力查找差距，仔细学习理论、学学问、学文化，不断提高思想、文化素养以及班级治理水平，努力更新教育观念以适应新时代的进展需要。 喜爱本职工作，对幼儿布满爱心，对家长布满热忱，不图回报;对自己严格要求，不记得失，对同志和蔼友爱，关心备至;对工作勤恳塌实，任劳任怨;对业务潜心钻研，精益求精。只有这样，我们的德育工作才能真正起到教书育人得作用，才能培育出跨世纪得合格的人才;只有这样，我们得民族才有盼望，国家才能富强富强。 最新大班幼师工作总结