大学生支教策划书（6篇）.doc

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1、 大学生支教策划书（6篇）大学生支教筹划书1 一、活动目的： 教育资源在城市和农村之间安排的不均等已成为严峻的事实。xx大学生联合会（以下简称xx学联）支教部作为学联的一个重要部门，以关注山村孩子成长，力争为农村根底教育奉献力气为目标。开设科目设计各个方面，注意学生的全面进展，注意培育孩子的自主学习意识，让他们找到兴趣所在，促进他们的全面进展。我们真诚地盼望xx学联支教部可以继往开来，分散xx大学生的力气，决心为推动家乡落后地区教育资源的优化而努力。 二、支教时间： 20xx年2月（详细教学时间依据学校而定）。 三、支教地点： xx市xx学校 四、支教部成员构成： 由各高校关注社会关注教育关注

2、家乡的有社会责任感、有肯定支教阅历和相关力量的xx籍大学生组成。目前现有成员25人，详细支教成员再依据实际状况通过支教宣传招募，通过面试甄选出适宜的新队员。 五、支教课程： 主要由文化课和特色课两局部组成。 （1）文化课：语文、数学、英语 （2）特色课：包括手工、音乐、美术、户外拓展（主要是通过嬉戏培育孩子们的合作力量等，在保证安全的前提下进展）、定向越野、衰弱操、话剧、手语、生理卫生课等等。 六、活动方式： （1）前两周帮助有阅历教师教学，以熟识教学流程。 （2）每次讲课之前写好教案，获得教师许可后，再讲授注：依据学校需要和社团状况，时间可适当调整。 参与人员：文学社优秀社员若干名。 大学生

3、支教筹划书2 一、 活动名称： xx小学义务支教 二、活动主题： 奉献爱心，义务支教 三、活动 时间： 20xx年4月11日下午(星期五) 四、活动地点： 白牛小学 五、主办单位： xx高等专科学校青年志愿者协会 六、活动目的： 走进社会，奉献爱心，弘扬无私精神 七、活动背景及意义 “少壮不努力，老大徒伤悲。”当我们成为大学生的那一刻起，我们的学习生活方式发生了巨大的变化。昨天，我们在教室里埋头苦读;今日，我们在大学里放逐幻想;明天，我们以满腔热血回报这里的一切。关注地区学校的教学条件，以增加学生的学习、实践。培育学生的学习热忱。同时，扩大青年志愿者精神的影响力，让更多人了解青年志愿者的精神，

4、让我们用行动来专递爱心，回报给我们暖和的社会。 用“团结、互助、友爱、拼搏”的精神，去帮忙需要帮忙的人，回报社会的爱心，让自己在回报社会的同时熬炼自己的力量，增加自己适应社会的力量，让我们的爱心洒遍世界每个角落，暖和每位受到爱心教育的孩子。树立青年志愿者在白牛小学良好的形象。 八、活动内容 1、做一些小嬉戏吸引学生的”兴趣; 2、与小学生沟通，了解他们的学习兴趣，课余爱好; 九、留意事项 1、志愿者的要求; (1)要有亲和力，良好的语言沟通力量 (2)言行举止要文明 (3)不许交小学生玩手机 2、活动过程中要留意自身及学生的安全 3、上课途中若有不良状况发生，志愿者当礼让为先 大学生支教筹划书

5、3 一、活动主旨 “关注心灵成长，培育综合素养”是本次支教行动的核心主旨，对于童年心灵成长的关注，打算了活动的形式是“支教”，而非资助或其它。通过组织受过良好教育的中国石油大学成功学院的学生到油郭小学支教，以关爱当地孩子的童年，改善当地教育缺乏的现状，并旨在通过此活动，引起当地乃至全国对于当地教育事业、孩子心灵成长的关注 二、活动背景 为弘扬学校优良学风，创立和谐大学生活并借鉴其他学院的胜利阅历，结合我系实际状况筹划组织本次活动。 三、活动步骤 1、主动联系学校，通过学校教师得知学校教学根本状况和学生的根本信息，并做好记录。 2、支教志愿者的培训 3、确定支教志愿者名单及教案 4、教学内容：主

6、要从地理，人文，安全等角度，向学生们进展讲解介绍，使他们熟悉自己的家乡，熟悉自己的祖国，进而熟悉这个世界，树立正确的世界观人生观价值观。 5、召开负责人会议对此次活动进展总结。 6、确立长期合作的共识，将双方的友情连续下去。 四、活动预算 估计（人民币）： 五、活动要求及留意事项 1.注意培育孩子们的文化素养，提高文化底蕴，保证教学质量及我校声誉,筛选适宜的支教人员。 2增加课外学问，提高孩子们的学习兴趣。留意保证课程的连续性，真正是支教活动产生更大成效。 3.发觉安排课程不符合客观状况，准时调整教学安排。 4.不打搅支教学校的正常上课秩序。 5.要求每名支教人员文明礼貌热忱开朗举止文静着装干

7、净。 6.留意饮食卫生、自身安全、支教学生的安全。 7.在户外进展其次课堂教育时，留意当每天气并做好防护措施。 8事先查明当地村民的风俗习惯，避开与当地村民的生活习惯发生冲突。 9留意团队行动，尽量避开单独行动，以保证各队员安全。 六、应急措施 火灾应急预案： 马上组织有效补救，切断电源、燃气源，防止火势扩散。快速组织学生从最靠近的安全通道疏散（不得组织学生扑救），准时拨打119电话。 用电安全预案； 遇有突发性触电事故马上切断电源（包括总电源）。遇有紧急状况马上用绝缘棒或非导电棒、棍击打，将触电人员与电源脱离（不得用手拉触电人员。） 对触电受伤人员视情形准时组织自救或他救，必要时拨打急救中心

8、求援。 准时向学校领导和镇有关领导报告，查事故缘由，准时处理上报。 食品卫生安全预案： 一旦发生三人以上同时消失腹胀、腹泻等病症，马上向学校领导报告，准时实行有效措施，以防意外。 发生上述其次条款状况，即与学生家长取得联系，以便共同讨论对策。 调查事故缘由，追究责任。 大学生支教筹划书4 一、活动背景 目前我国城乡差距渐渐加大，主要也表达在了城镇教育的差异上。教育要从小开头培育，因此中小学的教育就显得非常重要。作为一名大学生，我们有责任将学问传授给更多的人。所以我们利用寒假时间，到贵州毕节赫章县妈姑镇龙井小学支教。 二、活动主题 大手牵小手，用爱暖和小孩。 三、 活动目的 筹集各种旧衣物，书籍

9、课本，学习用具等，给孩子们带去新的学问，帮忙拓宽孩子们的视野，增加他们对学习的兴趣和对生活的盼望。让他们对自己更有信念，对他们的将来生活有肯定的引导和启发。 让大学生们的所学学问能够回报社会，效劳社会，实现自己对这个世界的一个抱负。通过支教生活的体验，学会面对各种逆境，磨练意志，培育吃苦耐劳的精神。 充分利用支援者在学校和社会的影响力，将贫困地区的孩子们的生活现状反映给社会，争取得到更多的社会上的关怀和帮忙。 四、活动地点 贵州省毕节市赫章县妈姑镇龙井小学 活动时间 xx年1月，为期一周 五、活动要求 支教志愿者要求。 志愿者必需吃苦耐劳，有团队精神，听从组织安排，有较好的表达力量，对孩子们能

10、有急躁，能活泼课堂气氛，且最好有一些特长如演唱、美术等。 费用要求。 此次行动均为个人行为，因此费用需自理，包括往来车费，食宿费，保险费等(住宿在校长和教师家)。 物资筹集。 这次所去的龙井小学条件非常简陋，缺乏必要的各种学习设备，且孩子根本都是家境贫寒，没有足够的学习用具、书籍和衣物。我们此行的另一重要事情就是为这里的孩子筹集一些旧衣物书籍文具，如能筹集到乒乓球桌、电脑等物更好。 六、教学活动内容 a、主要从地理文化方面为孩子们讲解，使他们能熟悉家乡，也意识到外面世界的精彩与美妙。 历史故事：给孩子们讲解一些好玩的历史故事和成语故事等。 城市风采：给孩子们讲一些大城市的现状和大学的生活，将城

11、市的美妙一面呈现给孩子。 励志故事：给孩子们讲一些诞生贫苦最终胜利的人的故事，鼓舞孩子们勇于转变自己的命运。 b、英语体育音乐等方面，教给孩子们简洁的英语发音学问，队员可以带着孩子们唱一些脍炙的励志歌曲。有体育特长的队员可以带孩子们踢足球打篮球等。 c、可以教孩子们一些根本的生活常识，和趣味性的科学学问。 七、活动流程 撰写具体活动筹划书，招募支教队员，并从中选拔。 筹集支教所带物资。 确定放假时间后，再最终确定支教队员集合时间。 大学生支教筹划书5 一、 活动简介： 支教是我校每年必举办的大型公益活动之一。我们将那些经过层层选拔出的同学通过有关渠道送到经济进展相对滞后，教育水平相对落后的地区

12、。一方面，让他们代表大学生感受当地的风土人情，了解较贫困地区人们的生活境况和思想；另一方面，也通过他们传达我校学生对贫困地区学生的爱心，并给他们带去外界先进的思想和观念。对我校学生而言，义务支教活动，既神圣又富有挑战性，是一次很好的磨练自己、提高自身修养与思想水平的时机。因此这次活动将会受到广阔学生剧烈支持。由于本次活动是要带着学生走出校园，走进贫困地区去熬炼自己，所以在本次活动之前我们要充分地做好各方面的工作，以确保此次活动安全、顺当、有效地进展。 二、活动背景： 近年来，我省根底教育取得了长足进展，但城乡间教育进展不平衡，占全省80%人口的农村教育进展缓慢，贫困山区教育进展落后。 三、活动

13、流程： 1、 活动前的筹划、分工、统筹安排工作 2、 活动前的宣传 3、 联系有关机构、组织、媒体、商家 4、 义务支教人员的选拔及确定 5、 支教人员的短期培训 6、 工作总结 四、过程概要： （1）于12月17日前完本钱次活动的筹划和统筹安排工作，并与此同时进展有关人员的分工，确立各组的相关负责人。 （2）于12月7日进展为期20天的宣传工作（制作海报，校园播送），同时联系有关机构组织和媒体。 （3）于12月12日开头义务支教人员的选拔工作，详细准则见附表。 （4）于12月13日张贴海报公布义务支教人员名单。 （5）于12月15日进展义务支教人员的培训工作。 （6）于1月27日走进教育局指

14、定地区开展为期一周的义务支教活动。 五、安全工作： 饮食安全、住宿安全、人身安全、路途安全等。 六、负责方：院学生会生活部 七、资金来源： （1）我校供应 （2）赞助单位供应 （3）学生自费 八、预算 生活费： 大学生支教筹划书6 活动背景： 在我国“科教兴国”的主题下，我国的初等教育虽有进展，但教育程度进展不平衡。所以在此进展农村支教，尽大学生所能，缩小农村地区与城市初级教育的差距。在此可以提高农村学生的素养和学习力量，同时也提高了大学生的社会实践力量。 活动可行性： 1、大学生的学问储藏有力量对农村小学生进展教育； 2、大学生的教育方式小学生易于承受； 3、大学生的想法与小学生的想法比拟接

15、近； 活动意义： 提高大学生的社会实践力量，同时提高学校的声誉。在学生支教时，也可以加强学校与周边地区的沟通，有利于学校和农村之间的相互了解。教育过程中，使农村的学生开拓眼界，更好地了解世界。同时也在更好的发觉农村的人才，符合我国“科教兴国”的政策。 活动开展： 1、将部门人分成若干小组，每组四人进展支教； 2、部门将在周末（时间依据学生与支教学生进展协调）将派出局部干事到周边农村进展支教，并在支教之余进展对老人的照看； 3、部门干事在支教之时，也对支教学生进展素养教育，使教育学生全面进展； 4、部门干事在支教之时，可以了解当地的实际状况，并对当地的进展提出一些合理化建议； 5、部门干事在支教

16、之前先与当地教师进展肯定的沟通，便利了解支教学生的心理和学习状态； 6、在活动开展中，可以向支教学生发放一些材料（学习、时事资料），同时在村民聚拢地方进展肯定的演讲，同时也要听取村民的建议； 7、在以后的开会中，大家沟通支教的心得，为以后更好、更全面地效劳农村学生； 8、部门干事动身时留意时间，同时合理安排任务； 9、对支教学生在一段时间后进展考察，依据支教学生成绩以及意见对支教方式进展改良； 10、在活动开展好的状况下，多方面听取村民的意见，扩大活动的队伍； 活动中留意的细节： 1、在支教过程中，应有急躁，同时也要有责任心，对支教学生要有信念； 2、对支教学生发放的学习资料应符合支教学生所学

17、内容，同时应依据支教学生的力量进展教学。做到“因材施教”。 3、在演讲中，应放松大胆去进展演讲。演讲内容应通俗易懂，使村民和支教对象理解演讲内容； 4、向教师了解学生学生的时候应从学习成绩和生活习惯进展了解，更重要的是支教学生的心理； 5、支教过程中应让支教学生全面进展，在教学中应留意劳逸结合； 6、在对村民进展宣传中要削减发传单的形式，尽量用谈天或戏剧的形式，这样可以提高村民的兴趣； 活动中应留意的问题： 1、支教动身的时间应提前商定，尽量不要消失等人的现象； 2、承受任务时应说到做到，不允许消失拈轻怕重的现象，同时也不许埋怨； 3、在支教时应当避开一些对于支教学生的敏感问题； 4、在向村民宣传时，应留意宣传的内容，应积极向上，不许消失反对国家政策的内容； 5、在效劳村民时应与村民进展协商，协商过程中，语气要平淡，制止冲动。效劳应主动，但要在村民的意愿下； 6、支教中应当有责任心，要坚持究竟。