大学英语学习心得体会范文（14篇）.docx

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1、 大学英语学习心得体会范文（通用14篇）大学英语学习心得体会 篇1 有言道“读书先需识字”，NC4不过是碰巧成为那部英文识字书罢了。真正的读书道路还很长很长。 建议听录音选择英版的，在你买新概念时配套的磁带就是英版，而且这是经典录音。我听的是美版的，但个人认为英版的好。除非你想学美式发音。 对于新概念的学习，首先要告知你的是肯定要下苦功夫，不能嫌烦，坚持下去。而且要从第一册开头学起，这样对于你以后的学习会有好处的。相对来说，第一册简洁一些，根本上是一些日常对话，或者简洁的表达性短文。别看简洁，假如你能脱口而出的话，就已经相当了不起了，而且，对于其次、三、四册的改写范文，能够打下坚实的根底。 背

2、诵二、三、四册全文，理解性的去记忆，无须一字不落，你学英文的目的是为了能够表达思想，而不是单纯的背诵。机械式的背诵只能让你打击自信，失败得更快。要理解性的去背诵，当明白课文的意思时，就要学会去改写它，把范文中全部的文章改写为自己的事情，让自己成为第一人，而不是一个阅读者。这样，你的记忆才能深刻，才能积存语言，快速的表达思想。书后的练习肯定要做，同样也是改写成自己的事情，虚拟一个自己从未做过的事情也可以。只有理解性的记忆才是自己真实拥有的，别“傻背”。 磁带要每天听，早、中、晚，各一次。就像你听流行歌曲一样，听多了，记忆自然就深刻了。刚开头，要逐词逐句的听，听出来的要默写出来，不要看书。利用词典

3、去查每个单词的音标、注解。自己写出中文解释，不要看书。最终都写出来了，再和书上对比。精确无误后，就去跟随录音大声的朗读，直到语气、发音和录音一样为止。要保证听完的磁带每隔57天就重新听一遍。边听边跟着说。 每天不要过多的记忆，有5句话足以，多了什么也记不住，不要去考虑进度，当你对英语有了感觉后，速度是突飞猛进的。心不要太急，戒骄戒躁，就像一个人猛吸一口气，他可以跑得很快，但他永久跑不远。就是这个道理。 再背书时，每次都把要被的内容写出来，再和原书去对比，拿着你默写的去背。你的书翻得越少越好！磁带越多听越好。 不要平凡更换教材，假如你下决心学新概念了，就把它学究竟。用不着4册都学完的时候，你就已

4、经能够轻松阅读英文原著了。 平常还要多留意制造语言环境，只要有英文的就看，是英文的就听。这样量变才能到达质变。 大学英语学习心得体会 篇2 走进大学，英语学习是必定的，虽然英语成绩不是太抱负，但是从几年的学习过程中也领悟了一些怎样应用策略的方法，如何学习才能更家对英语有兴趣。高中是打好英语根底的关键时期，也为大学的进一步提高打下了良好的根底，不管是为高考还是为以后的英语学习，高中英语学问都是不行忽视的。从高考的要求来看，高中英语主要撑握根底学问及需做些中度题。语音学问需多看多记多练，没什么捷径，最多是些单词记忆法，及提高自己学习效率的有效时间安排。在语法上，要结合学问点多做专项题。在阅读理解上

5、，除每天保证两到三篇的练习外，要增加自己的课外阅读量，目的是培育英语语感；书面表达以一些范文为例进展持续练习。听力最好每天坚持听20-30分钟，另外练习口语也是提高听力的最好方法。最终学好英语肯定要多下功夫。 应做到“四勤”与“四多”，详细说来，有以下几点： 一、“四勤” 1、勤背诵。 积极记忆高中课本中消失的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词比照，相像词比照等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。 2、勤朗读。 这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将留意力集中于自己的正确发音、连续语气

6、等等。通过朗读可以熟识单词及其用法，体会英语的语气、语境，增加语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。 3、勤练习。 虽然“题海”战术缺乏取，但适当做一些练习，尤其是针对自己缺乏之处的练习是必不行少的，比方完形填空这种难度较大、考察综合力量的题型，平常就应多做一些。每次做完后，认仔细真地重新对比答案细细抠一遍，体会这些正确选项毕竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考察哪些学问点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试力量才会不断提高。 4、勤总结。 相对于其它学科来说，英语的学问点相当零碎，肯定要在平常的收集、整理、总结上下功夫。平常听教师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小学问都要准时

7、记录下来，以备以后复习时用。 二、“四多” 1、多看。 近年来英语试题的难度渐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开头就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。 2、多听。 近年的中、高考已逐步参加听力试题。其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增加语感。培育敏锐的语感将有助于增加辨析力和推断力，是英语学习过程中非常重要的一环。 3、多说。 多说可以增加口语力量，加深记忆，使学过的学问清楚地映在脑海里，不简单被遗忘。 4、多练。 通过做大量的习题，可以增加实践阅历，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，

8、做题也能做出规律，做出语感来。 固然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。要学好英语，更重要的是从语言本身动身，深入钻研其中的神秘，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守“四勤”、“四多”的原则，轻轻松松取法好成绩。 详细实行方案如下： 1、最重要是单词，开学之时制定个规划，预备在什么时候把第几课的单词背熟，假如可能尽早把全部单词记得滚瓜烂熟，要是不行至少在每一节上课之前把此课的单词记熟（这是关键，高中英语成不胜利70%就靠它了）。 2、每天至少看30分钟的课文，哪一篇都好（前提是单词读熟），最好以消遣的心态去进展，不要当作苦差，假如坚持不了至少

9、一周看三次，在读的时候渐渐培育速度，固然这是在读的质量有保证的前提下。（高考时阅读就看这日积月累的工夫了） 3、买英语系列磁带，每天坚持听一段时间，至少多长自己把握。（留意，肯定要从初级开头听，一开头就好高务远听中，高级的话肯定无效） 4、每天写一篇英语日记是很有帮忙的，但许多人做不到这一点，所以我建议至少每星期写一篇，这对提高英语语感和写作技巧都有极大帮忙，假如有时机的可以把日记本交给英语教师修改，看看能得到什么意见。 我认为，假如可以完全或80%地做到以上四点，学习英语就自然而然变成了一件乐事，既的到了提高有增加了自己的自主学习力量，我想这是我学习英语的最大收获！ 大学英语学习心得体会 篇

10、3 这一年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多！回想起，当时的上课时的情形，一切是那么的清楚，仿佛就像是发生在昨天一样。 通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的状况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，详细地说：在大学英语课堂教学中，教师采纳了好玩生动的教学内容呈现形式，如：嬉戏化地教学活动、小组争论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。 对这种形式的教学，我觉得很不错！与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更愿意被我们承受，提高了我们对教学内容的承受程度。固然

11、，采纳何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。明显采纳了适宜的教学形式能较大地激发学生学习。 另外，另一种值得一提的教学安排就是英语PPT展现。对于英语的PPT展现的教学安排，许多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。 但我个人觉得，它是利远大于弊的。由于这种教学安排给了我们许多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能局部的同学还停留在教师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。因此，有一局部同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，

12、聊，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我治理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能渐渐摆脱掉依靠教师与家长的监视来学习的不良学习习惯，提高自己的自我约束力量与增加自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，教师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正到达提高学生的自主学习力量的目的。 就我个人的状况来说，通过每周一次的英语PPT，我也接触到了更加丰富的英语学习资源，开阔了视野，把握了利用个人展现这一强大的平台来熬炼我们，同时也增加了自主学习的意识。总的来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，固然，还需进一步的进展完善。 大学英语学习心得体会 篇4 学英语究竟有没有诀窍？或者说

13、怎样才能很轻松的学英语？ 我始终认为，培育自己的兴趣是学习英语最好的方法。目前，在网上，有许多我感兴趣的文章都是用英文写的。多我来说，我始终对股票，投资，以及世界经济局势非常感兴趣。所以，我就在网上常常巡游这些方面的英文文章。后来，我才发觉，比起西班牙语，法语，德语，和其它欧洲语言来说，英语应当是算最简单的。 我始终觉得，要想把握一种语言，像一些在缺乏必要的语言环境的条件的大学生，还是有捷径可走的。大量的阅读和扩大词汇以及做全真试题，然后通过四六级考试，接着利用在预备这些考试过程中培育出来的语感及词汇过渡到口语和听力的学习，是一个顺理成章的事，但这些都和diligence分不开。而大家的间或一

14、句“我要好好学英语了”，也决不能只是一句美丽的话，肯定要有行动并持之以恒。 我高中英语一般，但是通过大学三年的积存，也自认为学到了许多，并有了很大的进步，所以，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。大一的时候学英语还是很保守的，所以刚听到李阳这种英语教学者也觉得特别新奇，所以寝室里每人都买了他的其中一本书，我记得我买的那本是“爱情英语”，由于它里面说学英语是枯燥的，而爱情是浪漫的，所以把英语与爱情结合在一起是最好不过了。我还记得我背下了“大话西游”里的那段经典的对白，那是我大学里学习口语的开端。而外语系公共教学普遍的背文章期末加分制，也促使我背了好些文章，这些都为我以后四六级考试以及在

15、和人家对话练口语时供应了很好的素材。 说实话我四六级考试至少在作文这块从来没有刻意去预备过，只是图表分析作文我看过一点格式，其他的我都是用我背诵的文章加改写完成的，背诵这个方法太有好处了，几乎涉及英语学习的每个方面。但是我背诵不是那种迷模糊糊的背，而是背的很娴熟的，能够脱口而出的，这是李阳教师的书上教的。在英语学习的道路上，有时你会感觉自己进步很慢。曾经记得在刚预备四级考试时，每天做阅读，却发觉还是错那么多。明明自己阅读的感觉好起来了，为什么还错那么多呢？后来消失自己还只是处在一种比拟低的阶段。由于那时我由于语感还不好，所以无意识的就陷入那种想去把握句子构造的行为，却忽视了文章究竟在描绘什么内

16、容，所以一篇文章下来，虽然觉得自己把握简单句子的力量加强了，却做不对考题。在熟悉到这个问题后，我就不会那么在意做错还是做对了，反正总有一天我会做对的。 我有个蛮怪的方法，就是喜爱在平常做试卷时把全部答案都写好了，我指的是单项选择题。由于我觉得英语这东西，懂就是懂，不懂就是不懂，那些不懂的东西只能拿来记，而不是刻意去理解，有些人肯定要问我这道题为什么选这个答案，我实在说不出，反正我自己知道了，由于我以前遇到过，有这种感觉。那些因单词问题而解决不了的题目就更是这样，我做错这种题目的时候从来不会有什么挫折感，反而会在心里想，这种题目要是我熟悉这个单词早就做出来了。所以就刻意记一下这个意思，记住了就完

17、事，没记住也没关系，反正我从来就是有重复做题的习惯的，一套试卷我可以做18遍而不会觉得烦，由于每次做我的感觉就会好一点，语感也会强一点，句子构造的把握也会再好一点，而且更重要的是，自信念也高一点。我是那种什么类型的题目都会拿来当作培育语感材料的人。比方，我以前在开头做一份试卷前，有时会花20分钟在一道单项选择题上。 大学英语学习心得体会 篇5 回首来，大学第一个学期就这样过去了，我大学生涯的最终一节英语课(盼望是)就在这圣诞将至的欢快气氛中带着淡淡的寂寥和圆满完毕了。回想完毕后的那个暑假，等待出分的那一个多月实在是没什么心情外出游玩，而尘埃落定后又怕在开学的英语分级考试中落后而逼着自己报了半个

18、多月的新东方四级班，这样算来，我这个“等了十八年的joyful暑假”着实有些落魄寒酸罢。但当我在三级班名单里找到自己的名字时，我又突然觉得，Allthese were worthy！ 英语学习，说它累人，但它却可以称得上是最好学的学科，但你若说它轻松，它却堪称是项力气活。他绝非理科那样需要沉醉在茫茫公式和题海中，又绝非文科那样在考前突击一下就可以拿到很好的分数。慢工出细活，英语最贴切的形象怕就是根ironpestle吧。时时锤日日磨，不行有一时的松懈和放弃，它才能到最终蜕变成为最完善的needle。 说了这么多大，我也该将自己为数不多却又保质保量的英语学习秘笈拿出来向大家共享一下了。 先说WO

19、RDS。单词可谓是英语学习中最annoying的一项了。许多人都说要每天背坚持背，但当自己做起来却很难坚持下来，但是千万别放弃，最最牢靠的长期单词记忆法只有这个哦。在这里，我还要向大家推举一种“四级应试”用的单词记忆法(只是应试， 不行完全凭这个提升英语水平！)： 1、将近五年来(假如实在没也要保证三年)的阅读真题搜集起来，将其中题干和全部选项中的生词牢记 2、将阅读题的correct answers在文章中的对应句找出，将对应句中的生词牢记 3、听力原文、选词填空和完型选项中的生词就不用我说了吧，肯定要记！ 再要说的就是我上了大学自己发觉的一种特别好的练习听力和扩大词汇的方法OPENCOUR

20、SES法。我想全部人都会由于大学的高等数学和线性代数叫苦不迭吧，甚至许多同学好把自己不学英语的缘由归结成“把时间都用在数学上了呀”，Dontworry,不需抽出学习数学的时间，只需听听MIT教授的同样甚至更精彩的数学公开课，它既会提高你的数学，又会在潜移默化中提升你的英语，我敢说，没有比这更棒的了吧 还有一点我要盛大推举的China Daily 手机报！曾经，我也是试着从报摊上购置厚厚的ChinaDaily看，但终究被密密的纯英文搞得头晕眼花，但是现在，每个月花不到5元钱，你就可以每天收到两条精致的China Daily手机报(早晚各一条)，它不仅选择出了最吸引人的内容， 还是双语的，你也就不

21、用再头疼地来回翻查词典了，每天晚上还会有音频放送哦几个月下来，我已经可以光看英文就读懂了八成的news呢。 Last but not theleast，我想辅导班的问题。虽然说自学和大学英语教师的教育是第一位的，但每周英语课实在少得可怜(以后或许还没有了呀！)，and theres nodeny that，有时候没有专业教师的指导自己并不能很好地坚持和理解。新东方的经受唯恐将是我一生难忘的，幽默幽默、经受丰富的教师让我体验到Englishlearning原来还可以如此skillful。每一项技能都由专攻此项的教师指导，使我更加深刻地理解并把握了英语学问，受益匪浅。令我最受益的唯恐就是英文写作课

22、了吧。 最终，感谢热忱洋溢的徐教师这半年来对我们这群“初出茅庐”的“小同学们”的悉心教育，感谢学校供应给我们这节短到意想不到的英语课。 祝全部同学在接下来的英语学习中scale new heights！ 大学英语学习心得体会 篇6 这两年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多！回想起，当时的上课时的情形，一切是那么的清楚，仿佛就像是发生在昨天一样。 学习的内容局部样板： 通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的状况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，详细地说： 在大学英语课堂教学中，教师采纳了好玩生动的教学内容呈现形式，如：

23、嬉戏化地教学活动、小组争论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。 对这种形式的教学，我觉得很不错！ 与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更愿意被我们承受，提高了我们对教学内容的承受程度。 固然，采纳何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。明显采纳了适宜的教学形式能较大地激发学生学习英语的热忱，并提高学生对教学内容的承受程度，最终将提高大学英语教学效果。 另外，另一种值得一提的教学安排就是英语的网络自主学习。 对于英语的网络自主学习的教学安排，许多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。 但我个人觉得，它

24、是利远大于弊的。 由于这种教学安排给了我们许多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能局部的同学还停留在教师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。因此，有一局部同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我治理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能渐渐摆脱掉依靠教师与家长的监视来学习的不良学习习惯，提高自己的自我约束力量与增加自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，教师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真

25、正到达提高学生的自主学习力量的目的。 就我个人的状况来说，通过每周一次的英语网络自主学习，我也接触到了更加丰富的英语学习资源，开阔了视野，把握了利用网络这一强大的平台来学习的方法与技巧，同时也增加了自主学习的意识。总的来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，固然，还需进一步的进展完善。 注：这内容局部，你还可以结合嬉戏化地教学活动、小组争论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等活动，增加一些内容。学习心得局部： 虽然我的英语成绩还不是太抱负，但是从几年的学习过程中也领悟了一些英语学习与应用策略的方法，以及提高学习兴趣的有效方法。详细说来，有以下几点： 词汇方面： 明显，单词的记忆是一个反复记忆

26、再记忆的过程。无论采纳何种记忆方法，都必需要经过记忆遗忘记忆再遗忘不断再记忆的过程，也只有充分利用各种可利用的时间反复记忆，才能真正记住。 故我在背单词时，结合前人的阅历，采纳了以下方法： 1.词根词缀记忆法 可以参考词根词缀的书，积存一些常用的词根，通过词根扩展词汇量。 2.联想记忆法 充分绽开自己的想象力，通过近义归类联想，汉语谐音联想等方法。词汇的记忆过程是大脑进展思维的过程，只有使用有效的方法才能提高效率。 3.语境记忆法 放在一个特定的语言环境中记忆单词，可以记住同一个单词在特定的上下文语境的多种含义。 听力方面： 1.严把语音关：语音的问题表达在以下几个方面：单个音标的发音，连读，

27、失去爆破，重音和语调。 2.扩大听力的词汇量，熟识英文的惯用表达 3.熟识场景：熟识不同场景的各种表达方式。例如旅馆场景，电话场景，餐馆场景，机场场景等。 4.精听与泛听相结合 精听是根底。所谓精听是指力求把录音材料上的内容完全听透彻。可以实行以下几个步骤：首先听其大意。第一遍时把握主旨大意即可。其次遍要逐句听，把每句话听透。尽量不要参考录音文字材料。第三遍时在精听的根底上，将听过的信息全部写下来。这样就可以查缺补漏，真正找到自己听力的薄弱环节。 泛听是保障。泛听时选取适宜的材料很重要。初级水平常可以听新概念其次册，英语九百句等。中级水平是可以选择新概念第三册，走遍美国。也可以听中国国际播送电

28、台的英语新闻或者VOA的慢速英语新闻。高级水平常可以听电影原声录音。 阅读方面： 1.以精读为主，多背诵经典篇章。 选一本经典教材，比方新概念坚持进展精读训练。精读可以从以下几点进展：首先放在语境中体会单词，词组的用法。并且记住一些重要的单词和词组。然后体会句子的构造，句式的安排，句与句之间的连接。并且尝试翻译其中的一些句子，对经典句子进展复述和背诵。最终对一些经典的文章应当背诵。文章背多了，英文的感悟力就会不断提高。 2.进展泛读，扩大阅读量 泛读贵在坚持。每个星期坚持读一份英文报纸，每个月坚持读一本英文杂志。坚持下来就是量变到质变的过程了。泛读时应当涉猎各种类型的文章，可以先从自己熟识话题

29、，自己感兴趣的话题开头。泛读时主要体会文章的主要意思，不要总是局限在个别词或者词组的层面上。 3.熟识英美文化背景 影响阅读速度的因素除了单词量，词组，句法构造以外还有背景学问。在空闲时可以读一些介绍英美国家的读物。 而熟识英语国家的政治，经济，教育，文化等方面的学问，对于理解语言本身大有裨益。由于语言与文化是不能割裂开的。而且通过文化的角度去体会英文，肯定会发觉语言的学习不是枯燥的单调记忆过程，而是在心中有一扇崭新的窗户被翻开的过程了。 学习英语的作用： 通过这些年的学习生活，我也对英语的重要性得到了更为深刻的熟悉。 英语的应用无处不在，我们已经身处在一个开口就是英语的时代和地方，英语对于我

30、们而言，就像一日三餐对于人类而言不行或缺，只要这个地球存在，英语就会永久存续下去。 而学好英语这门语言，对于我们来说，会有如下好处： 第一、从小培育良好的英语的听说读写的根底，在相关企业迎接更为简单困难的英语学习大有裨益； 其次、一旦毕业，选择英语类专业工作将使得我们的胜利几率大为增加，比方：除了英语类专业之外，相关专业还有：国际经济法专业、国际贸易类、商务专业、医学专业、国际政治专业、历史专业、考古专业、传媒专业、舞蹈专业、财务专业、文学专业、师范专业、数学专业、工程专业、电子专业、生物技术专业、软件和信息技术专业等，都离不开英语的学习或国外文献资料的查阅，没有良好的英语根底，这些专业领域是

31、不会取得重大建树的。 第三、对于某些重点学校，或者与国外建立了友好沟通关系的学校，只有那些具有优势英语的学生才有可能被录用参与国外友好学校的沟通活动； 第四、即使是有偏科倾向的学生，假如她的英语口语或者写作或者翻译有一技之长，将来即使是没有考上大学，他也会被社会广泛需要的，比方从事翻译、口译、英语教师、幼儿园教师、外贸行业等。 第五、语言好的学生，其右脑的智商相对更高，反响更灵敏、沟通更快捷易懂、给人印象更深刻，在竞争剧烈的社会中，更有优势，更简单夺得一些时机。 第六、假如你想将来出国，就不会在语言关方面花费许多金钱、时间和精力去补课，而是一站式通达国外，获得更多良好教育的时机，也更简单引起外

32、国机构的青睐，收到意想不到的效果。 总结局部： 正由于英语在现在的社会生活中的重要性，所以我也在学习的过程中总结了一些阅历，争取今年能过四级。同时多谢教师的谆谆教育！ 大学英语学习心得体会 篇7 我是一名大二的学生，我已经经过了一年的大学英语学习，我在大学里，感受到大学英语跟以往学的英语是很不同的。就我自己感觉，学习的体会都是不一样的。 刚进入大学学英语的时候，我以为教师还是像我们高中的时候上课是用中文，上了课才知道，英语教师全是用英语上课，全部的方式皆是以英语的形式，我第一天的时候惊呆了，我虽然有高中学的根底，可是一下子就要进入全英文课，一时也是很难适应的。第一节课我几乎是懵着上完的，课后，

33、我发觉我这样的状况是不行的，所以之后，我就开头了转变，以前上课都是教师讲，我们学，现在我是回到了宿舍后，要开头自学，不然根本就跟不上教师上课。因此，大一学年，我为了让自己去适应这样的上课，所以课下我是下了很大的苦功的，每天没课之后，就在宿舍里预习每一天要上的课，把里面文章中新的单词，提前查找英语词典，把解释和音标注上，由于上课教师不会在强调单词了，所以只能自己去学，不然到了上课，你是读不通文章的，同时为了让自己读顺，还要对文章进展通篇阅读练习，至少要读到不卡顿的样子。 由于是全英文的，所以单词就成了重点了，单词量多自然就能说出更多的语句，也能看懂许多的文章，不然学习只能是一半，这在上课可是很难

34、捱的。上课我们不再是教师提问，学生答复这一种了，更多是学生自己去自主提问题和相互提问答复，间或还要学生自己去设计一段对话，然后找同伴进展演习，已到达练习口语。我在这方面的学习，就是收集各类的情景对话，然后通过实际去设计，为了到达效果，第一就是要自己带着不同的角色练习，而不是直接找他人陪练，这样的效果时候不怎么好的，一人饰两觉，效果要好得多，不仅能够熬炼说话的语气，还能增加语句的通顺。 大学一年的学习，我进步好多，再也不是刚来时的那样上课懵了，而是能自信又大方的站在教师同学面前说英语了，我也在自己的学习方法下把英语的根底把握好了，现在的我已是大二了，我的英语只能更好，上课再也不用可怕教师点名说不

35、出来，或者是听不懂了。这一年足够让我在英语上成长许多，我信任将来我的英语肯定会更娴熟的。 大学英语学习心得体会 篇8 大学新生对英语学习的态度分为两种，一类学生认为英语已经不是必考科目了，最终可以摆脱了；另一类学生则意识到英语对自身长远进展的重要性，从新生入学开头就做好学习规划。英语是一种语言沟通的工具，也是一种信息处理的方式，即用英语摄取和输出信息，在竞争日趋剧烈的今日，大学生特别有必要规划好自己的英语学习规划。 英语学习是一个长期过程，大一新生时间相对充分，而且刚刚从高中密集型英语学习中出来，英语水平还比拟高，应当趁热打铁入学就开头报名参与大学英语四六级考试，争取在大二其次个学期前解决四六

36、级问题。有局部同学通过四六级后就不再学习英语了，或者想学也不知道该怎么学下去。实际上，过了六级的同学应当学托福和GRE，无论你是否有出国规划，或者是否要去考托福和GRE。由于这两门考试是美国讨论生院考察学生是否具备讨论生学习力量的考试，是英语学习直接进入高级水平的最快途径。 实际上大一新生就可以直接学托福。详细学习方法是，先把托福的阅读当成精读教材，在精读的同时背单词，然后练听力，再把听力当成口语教材，仿照语音语调句式句型和表达方式等。托福的听力材料特别贴近美国大学生活，是最好的口语教材。在此根底之上，再大量阅读，大量听力练习。等这些做好了，写作就会自然变好。古语云：读书破万卷，下笔如有神，就

37、是这个道理。 学英语有如练武功，假如不知道高手是什么样子，你是做不成英语高手的。许多同学会听VOA，但我更推举NPR，National Public Radio，你不仅能学到英语，而且能受到高水平的教育。你知道美国高级学问分子看什么？纽约时报，华尔街日报，经济学家，纽约客等。我建议大家集中看纽约时报就可以，也可以看看经济学家。我不建议大家英语水平还一般的时候通过看文学书籍来学英语。名著是很好，但是对于英语水平一般般的同学来说读起来太费力，等你的英语水平高了，再去观赏这些作品不迟。 词汇是全部学英语的人都要攻克的，最有效的方法是用阅读扩大词汇量，由于在语境中学单词，这个词只要最终能登记来，就可以

38、变成自己的活泼词汇。大家还可以看英文报纸、杂志和电影电视，既能积存单词，有增长了见识。久而久之，英语水平提高了，学问面也拓宽了。除了摄入英语，还应养成在学习和生活中应用英语的习惯，享受英语带给大家的乐趣。 大学英语学习心得体会 篇9 为期8天的暑期英语教师培训完毕了。请允许我在这里真诚地表达我的谢意。感谢教育局领导，组织了这次让我终身难忘的特别的培训经受，给了我这个难得的与外教共同沟通，共同学习，共同进步的时机；还要特殊感谢和我们共同相处8天，敬职敬业的7位英语讲师和两个幽默幽默的2个外教，他们随便而不失严谨，广博而不失幽默的教学风格，都给我留下了特别深刻的印象，也让我从中受益匪浅。 说心里话

39、，刚开头时心里挺不情愿的。一是由于暑期天气酷热，二是对教授教师的授课力量有所疑心，究竟我们这样函授学习的次数比拟多，多数状况是应付差事，他们的授课方式是否适合我们的学生。我心里再不情愿，还是按时参与了培训。 真正开头上课，才发觉不像自己想象的那样。上午郑昭梅讲师的课听完后，心里有了很大的转变。心情被教师流利的英语口语所感染，试问假如我们平常也这样授课，我们的学生对外语还会反感吗，上英语课时还会睡觉吗？做为一线英语教师，我们也深知，口语障碍是英语教学一大困难。由于没有语境，何谈沟通？目前，我们授课形式还是以传统教学方法为主，以课教课，教学的关注点主要还在学问的传授上。由于受到这些观念的影响和支配

40、，在课堂教学中语言信息量小，教学过程干涩，课堂操练机械单调，作业布置死板，评价手段单一低效，而且不能很好地利用和开发教学资源。因此我们必需不断地学习，努力提高自身素养，从而提升自己的英语教学质量。我想，教育局教研室领导也是出于这方面的考虑，才特地请专业讲师对我们进展特地的培训。从而先让教师从自己做起，突破自己的口语关，然后才有可能在课堂上，尽可能的用口语和学生去沟通，为学生制造良好的语言气氛，提高学生口语交际水平和力量。 在接下来的8天时间里，在吴喜艳、朱容、陈培、付丽萍等9位教师英文熏陶下，我们每天都是在特别轻松愉悦的气氛和环境中，去感受异国文化，去领会真正的英语，去畅谈各种话题；比方旅行、

41、运动、消遣、生日，工作、甚至包括烹饪、婚礼、时尚及笑话等等。这些看似和英语教学没有关系的话题，却让我们不知不觉中融入与他们的沟通之中，虽然，刚开头，我们也不敢轻易发言，不敢轻易开口，生怕不知哪句话说错了，被教师和外教笑话了，也被同行小看了。但是，看着他们轻松、幽默的话语，随着他们不断的发问，我们也不由自主开头了与他们的对话之中，特殊是外教，每当说完一句话，看到他们点头或是会心的笑容，我明白他们真的知道我在说什么，也就更有了和他们沟通的士气和信念，随后几天里感觉到豁然开朗了。和他们沟通也变的特别自然和和谐。其实，克制自己的心理障碍是开口说英语的最大难题，人类的语言都是一样的，即使你一时不知如何表

42、达自己的意思，你可以用手势，用其他单词替换，用身体语言，物体等等去表示，他们肯定会明白的。这点我觉得外教们做的特别到位，课堂上常常能听到大家快乐的笑声，由于他们真的很聪慧而且很会和大家打成一片，尤其是他特别丰富的表情，语言，特殊是他们的肢体语言，形象有生动，让我们感觉不到丝毫的负担和压力。因此，不要惧怕自己说错了，最怕的是你不开口。我想，关于这点是我这几天最大的感受了。由此，我也想到了自己的日常教学活动，如何才能让学生也想我们一样，去体验用英语沟通的欢乐和成就感呢？我想了很长时间，也在不断的总结和尝试。在教学模式和方法上，肯定要重体验、重实践、重参加、重制造。这就要求我们教师在教学设计上要贴近

43、生活，符合学生兴趣的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣，例如故事、会话表演、嬉戏等；教学的语言材料要真实、有用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。说到这里，我又想起了外教给我们教的悦耳的英文歌曲、小诗歌等等，试想，连我们都喜爱这样的轻松的沟通风格，何况是学生呢？因此，不要放弃使用各种材料和教具，不要放弃使用孩子们喜闻乐见的教学形式去组织教学。尽管以前我们在写论文或是教学中也知道这样的理念，但真正用在课堂上的却少之又少，这样就没有完全到达我们课堂应有的教学效果。我想这也是我从这几天的培训得到的一大收获，就是要尝试各种你能想到的途径去制造语境，沟通平台、环境，千放百计

44、吸引和鼓舞开口，这是特别重要的。 其次，我还发觉外教们很擅长运用小嬉戏，小纸条等小玩意儿，吸引我们的留意，敏捷安排教学组织和课堂，以我们为主体，充分调动我们参加的积极性。有时我们开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这样才能使每一个教师充分地参加到课堂实践中来，参加到他所涉及的话题当中来，才能表达出语言的交际性，才能实现师生之间或是学生之间的互动性。这样做可以促进师生之间的情感沟通，而且可以帮忙学生培育起相互关怀，合作的团队精神。我觉得很值得借鉴到我们日后的英语教学中来。采纳多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践时机，优化教学过程。利用英语教学音像资源

45、图画、图表、录音、录像、vcd、dvd等多媒体软件，不仅能为学生供应标准的语音、语调，还可以供应真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，简单激发学生兴趣，引起有意留意，加深印象，帮忙学生长久记忆。充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。我们教师就是要敬重和爱惜每个学生的学习积极性，对学生的成绩和点滴进步适时地加以确定。采纳了口头表扬和精神嘉奖的方式。特殊要留意对学习后进的学生所取得的进步准时赐予表扬。这样才能更好的促进每个

46、学生进步！ 大学英语学习心得体会 篇10 由于改革开放形势的需要，社会对于英语人才的需求量与日俱增，学会英语以后即使不去做英语教师，起码也可以辅导别人学习英语。随着社会的进展，对于下一代人的英语水平的要求也会越来越高。大学毕业的父母，可以辅导孩子学习英语。 正由于英语在现在的社会生活中的重要性，所以我也在学习的过程中总结了一些阅历，争取今年能过四级。 下面详细说一下我在英语学习上的心得： 英语是一门语言科学，要学好它需要我们开动脑筋，勤于思索。英语学问多而零碎，因此，学过后准时归纳和总结是很有必要的。 在学习中，我总结了以下几点： 记单词方面： 大家学英语，最常用的方法是背单词，但是词语的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误会。所以，单词不是最重要的，关键在于语境。可以这样说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。所以我们要养成背诵句子的好习惯，由于句子中既包含了发音规章，又有语法内容，还能说明某个词在详细语言环境中的特定含义。早晨肯定要拿出一段时间去记忆单词，背些好的英语文章。将记单词与背文章统一起来，既对句型有了了解，又记了单词，真的可以说是一举两得。每天晚上睡觉前也要记几个单词，这样有效利用了时间也增加了你的词汇量。 语音与语法方面： 千万不要用汉字来记英语发音。学习一门