大学生暑期社会实践体会(多篇).docx

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1、 大学生暑期社会实践体会(多篇) 第一篇：大学生暑期社会实践体会 年暑假，我跟随x社社员来到 村小学进展社会实践 。对于从小生活在乡村的我来说，一到那儿，我就有种熟识的感觉，感受到了深厚的乡村生活气息。 进村后，提起我留意的是整齐的屋舍和安逸的生活，这与我想象中的有着百大的区分。得融入村中以后，可以深切的感受到村里经济上的富有和生活上的安静。使我毫不夸大的用“安居乐业”来作为作为万秀村给我的第一印象。 我们进学校时，正好是下课时间，小朋友们充分利用这短短的非常钟，尽情地玩耍，不时传来一阵阵笑声。我感觉自己似乎回到童年。心情一下子舒服起来。真盼望自己能再过一回童年，由于人长大了，苦恼的事情增多，

2、人会变得很愁闷，在怎么快乐的事情也没有小朋友们笑得那么绚烂。 在进展分组时，我选择了三年级。由于我觉得二年级太嫩了，和他们可能没有多少共同的话题。而三年级应当比拟懂事一些。一进入三年级的教室，比我想象中的还要喧闹，特殊是在照相时，他们的活泼性更是到达了极点。当我们社的委员问题时，他们是那么积极、大胆地答复。而我们现在长大了，说起话来总是思前想后，考虑后果，真盼望自己能像他们那样。 别看他们还是小学生，可在谈到抱负时，他们都仔细地把他们的抱负说出来。有的想当科学家，有的想成为明星。有的想成为受人敬重的教师，将来桃李满天下。本以为他们还是小学生，知道饿事情不多，可在和他们沟通时，他们却问了我许多稀

3、奇奇怪的问题，使我感觉到自己懂得的学问是多么的浅薄。 虽然我们仅在那儿呆了几个小时，但在这段时间里，我却学到了许多的东西。真盼望再有个时机让我再和小朋友进展一次沟通。 其次篇：大学生暑期社会实践看法和体会 盛夏季节，一年一度的大学生暑期社会实践正在热火朝天地进行 社会主义高校办学的根本目标是培育学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。到达和实现这一目标的途径和方法是教育与生产劳动相结合。因此，各高校纷纷开展大学生暑期社会实践，以期望通过开展此项活动到达在提高大学生社会适应力量的同时，效劳社会的目的。在亲身经受了大一，大二两年的暑期社会实践后，我不由的要对大学生暑期社会实践发表一下自己

4、的看法和体会！ 大学生暑期社会实践主要是指暑期“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农夫带去相应的指导，本着为人民效劳的宗旨，同时把自己在学校学到的学问与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。但是，作为大1，大2的学生，我们在对本专业学问和技能还不够熟识和精通的状况下，往往对于暑期“三下乡”社会实践是下到乡里，却收获甚少！再者，现在大学生，除了一局部学生来自农村以外，很有一局部是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参与所谓的暑期“三下乡”实践活动，因此，真正能够参与暑期“三下乡”实践的，也往往是本身来

5、自农村的大学学子们，这样，学校所提倡的通过暑期“三下乡”实践活动来提高学生素养的目的就未能够到达 在现在的社会就业中，往往用人单位盼望聘请那些具有肯定业务素养的，有工作阅历的人才，如今大学生就业难的问题早已成为社会每年都在关注的问题，其中主要缘由便是如今大学生没有工作经受，而要适应各个用人单位的详细业务操作则需要经过几个月以上的培训，往往用人单位不情愿花时间用于培训业务人员，而是盼望在聘请的时候就能够招到已经在本行业具有肯定工作阅历的人员，这也就是为什么在聘请的时候，在聘请信息上，经常是有“是否具有本行业工作经受”一拦。 今年暑假，我只身前往深圳，盼望找到一家能够供应暑期社会实践的单位，来增加

6、本专业的学问，同时也作为自己的实习经受，但是事与愿违，在跑了7、8个人才市场后，竟然没有一家情愿供应此方面的职位，询问其缘由，概括起来主要有以下几条： 一、短短两个月的时间，对于一般业务培训来说，过于短暂，即使对于个人来说能够提高力量，但是两个月之后，个人依旧要回到学校当中从事学习，这样，对于用人单位来说无疑是一种损失，。 二、即使某个单位供应了某方面的职位，那么，培训经费则要该单位自己担当，但是，究竟对于暑期的大学生来说，暑期实践只是临时性的，还未等到其给单位创收，其将离开单位返回学校，这种赔本的买卖，是很少有哪个单位情愿做的。 三、短短的两个月暑假时间，用人单位也常认为，对于大学生所需要的

7、实习阅历来说，太微缺乏道，对于大学生的进展，帮忙甚微。 在提倡实事求是的当今社会，大学生暑期社会实践难的问题的确摆在我们的面前，对此，我们必需调动社会的力气，尤其是学校与社会之间，更应当建立起一种互进的模式，给大学生供应肯定的时机，否则，所谓的暑期社会实践与其达不到最终的目的，还不如让大学生好好呆在家中避暑。假如只是一味的追求实践，而不注意实践的效果，不但铺张了资金和精力，而且铺张了大学生珍贵的时间。信任，这样的结果是谁都不情愿承受的。“大学生暑期社会实践”就这个活动本身而言确实是奔着提高大学生综合素养，效劳社会而来的，但在操作的过程中却消失了一系列的问题。正所谓“不飞则已，一飞冲天”，我盼望

8、通过各方面的努力解决这些问题，使得大学生社会实践能“不做则已，一做惊人”。今年暑假，软件学院大学生暑期社会实践活动以“结合专业特色，关注社会热点，共建和谐社会”为主题，早发动，早部署，早行动，深入推动课程化实施，工程化运作，共组织62支社会实践团队，全院600多人次参加了各式各类暑期社会实践活动，受到浙江日报、新华网等100多家省、市、地各级媒体的广泛关注。 结合专业，效劳农村，共创和谐 “e路春风”推动农村信息化暑期社会实践团由我院75名青年志愿者组成，由5名指导教师带队，带着10000册同学们自编的教材杭州市党员干部现代远程教育之农夫计算机上网有用手册，分赴杭州临安、桐庐、富阳、余杭、淳安

9、五个县市（区）的17个乡镇进展信息化效劳。团省委书记鲁俊、浙江省委组织部远程教育办公室主任童发根等领导亲切为小分队送行。在为期11天的时间里，小分队冒酷暑，战高温，脚印普及杭州近500个乡、镇、村、居委会的远程教育站点，担当杭州党员干部现代远程教育的辅导员和技术员，在广阔农夫朋友中大力开展信息化科普宣传与培训，切实提高农夫的科技文化素养，培训农村信息技术应用和治理骨干。同时，还结合专业学问，利用休息时间为当地市民修理电脑，普及电脑学问，社会各界反响剧烈，深受广阔农夫兄弟欢送，得到杭州市委组织部、杭州团市委及杭州5个县市（区）基层相关组织部门的高度评价，为探究建立浙江工业大学软件学院长期结对志愿

10、效劳新农村行动远程教育志愿效劳基地打下了扎实的根底。在实践过程中，针对农村信息化普及层度进展了调研，采集第一手数据，形成心得调研论文近30篇，为杭州市乃至整个浙江省的农村信息化推广工作的进一步深入供应了很有价值的材料。 立足特色，心理辅导，回馈社会 软件学院心灵使者是大学校园里一道靓丽的风景线。今年暑假，我院的心灵使者们自发组织成“心手相连，共建晴朗心空”赴余姚暑期社会实践团，于七月下旬前往余姚子凌中学开展为期一周的心理安康教育辅导。心灵使者们以团体心理辅导的形式，以崭新的相互熟悉篇、人际沟通与团队协作篇、学会感恩篇、悦纳自我篇、生命彩虹篇为主题，每一主题都包含相应的热身，阶段性、连续性、渐进

11、性的心理辅导活动，通过科学的引导方式，将孩子们带入一个与众不同的环境中，通过自我探究，自我完善，更深刻地熟悉他人，学会多角度地观看事物，培育更健全的人格和更美妙的心灵。实践过程中，心灵使者们还在当地开展了以关注中学生心理安康为主要内容的大型宣传调查和询问活动。心灵使者们用专业学问对一些心理困惑进展了准时的解答，前来询问和参加调查的学生和家长络绎不绝。本次活动引起了余姚市社会各界对青少年心理安康事业的广泛关注，在当地受到了好评。 结合教学，走进企业，融入生产 结合教学，走进企业，融入生产是我院今年暑期社会实践活动亮点之一。今年暑假，我院以校企合作委员会为平台，严密联系在杭各大it企业，组织我院大

12、三同学组成“走进在杭it企业，科技陪你过暑假”社会实践团，分赴各家企业，进展为期一个月到两个月不等的社会生产实践实习活动。通过实践，许多同学纷纷表示：走进杭州闻名it企业，融入企业生产，将平常在课堂上学到的专业学问，拿到社会实践和实习中来检验，并以此得到稳固和提升，是他们始终以来所期望的。这个暑假，他们学到了许多在课本上学不到的学问和技能，也接触到了闻名it企业的企业文化，更明确了今后在专业学习和技能提升等方面的前进方向。 深入调研，熟悉社会，熬炼自我 以“深入调研，熟悉社会，熬炼自我”为主题，全院大一大二年级总共立项59项，参加人数到达近300人次，形成了xx软件学院暑期社会调研实践团。各团

13、队实践地遍布省内外，调研主题涵盖了专业学习、地方经济状况、it企业进展、社会热点等方方面面，调研对象包括从学生到社会工、从企业家到政府官员等各个层面。通过调研实践，同学们了解了社会，增长见识，共形成调研报告近60篇。 自从走进了大学，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢？为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的力量，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，

14、我走进了一家民营企业，开头了我这个假期的社会实践。 实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速进展，又参加了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的时机的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就

15、会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 在实践的这段时间内，我帮助接电话，复印资料，整理文件，开发票等，感受着工作的气氛，这些都是在学校里无法感受到的，而且许多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里或许有教师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不肯定有人会告知你这些，你必需自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的气氛，究竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人

16、都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的力量！记得教师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系简单，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校进行的聘请会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作力量与在校理论学习有肯定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的

17、学问一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？或许教师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是终于是社会的一个局部，这是不行否认的事实。但是有时也要感谢教师孜孜不倦地教育，有些问题有了有课堂上地仔细消化，有平常作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的学问层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要留意到社会实践，社会实践必不行少。究竟，2年之后，我已经不

18、再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做奉献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了熬炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才 选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比拟关注这一环。虽然在实践中只是负责比拟简洁的局部，但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是教师在教授，学生听讲，理论局部占主体，而我自己对专业学问也能把握，本以为到了企业实践应当能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此简单。平常在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字肯定不行以出错，由于质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之

19、降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就由于这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不行能在这个社会上立足的，所以肯定要特殊当心慎重，而且一旦出错并不是像在学校里一样教师打个红叉，然后改正来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。 许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进

20、的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力把握专业学问，明天才能更好地为社会效劳。 第三篇：大学生暑期社会实践体会范文 xx年暑假我参与了系组织的暑期社会实践活动，虽然就是短暂的一个月的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中熬炼了自己，并且学到了许多课堂上学不到的东西。也通过一个月的实践，使我有了些关于社会基层建立的心得体会。 炎炎夏日列日当头。正是由于有这样的环境，正激起了我要在暑假参与社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有力量依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自

21、己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的力量能否被社会所成认。想通过社会实践，找出自己的缺乏和差距所在。 社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们供应了广泛接触基层、了解基层的时机。深入基层,同基层领导谈心沟通，思想碰撞出了新的火花。从中学到了许多书本上学不到的东西，吸取了丰富的养分，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，熟悉到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。 “艰辛知人生，实践长才能”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才能，并在社会实践活动中认清了自己的位

22、置，发觉了自己的缺乏，对自身价值能够进展客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增加了我努力学习的信念和毅力。我是一名大一学生，马上走上社会，更应当提早走进社会、熟悉社会、适应社会。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最正确结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，无视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很抱负。通过实践所学的专业理论学问得到稳固和提高。就是严密结合自身专业特色，在实践中检验自己的学问和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了稳固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对根本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的问卷，怀着一

23、份份坚决的信念，我们在烈日下奔驰着。感谢这次暑期实践活动，让我们在这过程中成长了不少，懂得了不少。 做为一名大学生，我深深地感到初会实践的重要性。并盼望以后能够常常参与实践，这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比较的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到熬炼，才能使自己所学的理论学问得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和缺乏，社会实践的意义也在于此。 社会实践活动不仅使我的各方面力量得到了提高，也使我增加了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身地效劳于群众，效劳于社会，真的很有意义，我想

24、以后我还会一如既往地支持大学生的暑期实践。 建议 暑期社会实践活动是大学生从象牙塔迈向社会的桥梁，它有助于大学生熟悉社会，了解社会，适应社会。实践活动可以提高自己的动手力量，熬炼自己的交际力量，加深对社会的全面熟悉。但是，在实践中,我们是要真正走进基层,体会基层农夫的生活,所以我们要放下学校里的纸上谈兵,放下家里的娇生惯养,虚心学习.既要对自己有只要我干我能行的信念,又不能自满自负,要踏踏实实一步一步地进展,急于求成只能是欲速则不达.虽然我们是受过高 等教育的大学生,但我们了解的都是理论学问并没有实际阅历,所以或许还不如未受过高等教育的农夫,由于他们在实践中总结了很多珍贵的阅历.因此,我们要摆

25、正心态,拥有一颗寻常心,一颗虚心求教的心,一颗乐观的心去面对社会里的人.在实践中不如意和挫折是不行避开的,但是我们不能轻言放弃,我们要把它当作是走向胜利的经受,我们应当积极总结阅历,积存珍贵的财宝.我们要学会珍惜,珍惜来之不易的时机;学会总结,总牢固践中的阅历;学会节省,节省积存来的财宝.怀着一颗感恩的心效劳农夫,专心体会实践经受,那麽我们将不断走向成熟,走向胜利. 第四篇：大学生暑期社会实践看法和体会 盛夏季节，一年一度的大学生暑期社会实践正在热火朝天地进行 社会主义高校办学的根本目标是培育学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。到达和实现这一目标的途径和方法是教育与生产劳动相结合

26、。因此，各高校纷纷开展大学生暑期社会实践，以期望通过开展此项活动到达在提高大学生社会适应力量的同时，效劳社会的目的。在亲身经受了大一，大二两年的暑期社会实践后，我不由的要对大学生暑期社会实践发表一下自己的看法和体会！ 大学生暑期社会实践主要是指暑期“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农夫带去相应的指导，本着为人民效劳的宗旨，同时把自己在学校学到的学问与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。但是，作为大1，大2的学生，我们在对本专业学问和技能还不够熟识和精通的状况下，往往对于暑期“三下乡”社会实践是下到乡里，却收获甚少！再者，现在大学生

27、，除了一局部学生来自农村以外，很有一局部是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参与所谓的暑期“三下乡”实践活动，因此，真正能够参与暑期“三下乡”实践的，也往往是本身来自农村的大学学子们，这样，学校所提倡的通过暑期“三下乡”实践活动来提高学生素养的目的就未能够到达 在现在的社会就业中，往往用人单位盼望聘请那些具有肯定业务素养的，有工作阅历的人才，如今大学生就业难的问题早已成为社会每年都在关注的问题，其中主要缘由便是如今大学生没有工作经受，而要适应各个用人单位的详细业务操作则需要经过几个月以上的培训，往往用人单位不情愿花时间用于培训业务人员，而是盼望在聘请的时候

28、就能够招到已经在本行业具有肯定工作阅历的人员，这也就是为什么在聘请的时候，在聘请信息上，经常是有“是否具有本行业工作经受”一拦。 今年暑假，我只身前往深圳，盼望找到一家能够供应暑期社会实践的单位，来增加本专业的学问，同时也作为自己的实习经受，但是事与愿违，在跑了7、8个人才市场后，竟然没有一家情愿供应此方面的职位，询问其缘由，概括起来主要有以下几条： 一、短短两个月的时间，对于一般业务培训来说，过于短暂，即使对于个人来说能够提高力量，但是两个月之后，个人依旧要回到学校当中从事学习，这样，对于用人单位来说无疑是一种损失，。 二、即使某个单位供应了某(推举翻开)方面的职位，那么，培训经费则要该单位

29、自己担当，但是，究竟对于暑期的大学生来说，暑期实践只是临时性的，还未等到其给单位创收，其将离开单位返回学校，这种赔本的买卖，是很少有哪个单位情愿做的。 三、短短的两个月暑假时间，用人单位也常认为，对于大学生所需要的实习阅历来说，太微缺乏道，对于大学生的进展，帮忙甚微。 在提倡实事求是的当今社会，大学生暑期社会实践难的问题的确摆在我们的面前，对此，我们必需调动社会的力气，尤其是学校与社会之间，更应当建立起一种互进的模式，给大学生供应肯定的时机，否则，所谓的暑期社会实践与其达不到最终的目的，还不如让大学生好好呆在家中避暑。假如只是一味的追求实践，而不注意实践的效果，不但铺张了资金和精力，而且铺张了

30、大学生珍贵的时间。信任，这样的结果是谁都不情愿承受的。“大学生暑期社会实践”就这个活动本身而言确实是奔着提高大学生综合素养，效劳社会而来的，但在操作的过程中却消失了一系列的问题。正所谓“不飞则已，一飞冲天”，我盼望通过各方面的努力解决这些问题，使得大学生社会实践能“不做则已，一做惊人”。今年暑假，软件学院大学生暑期社会实践活动以“结合专业特色，关注社会热点，共建和谐社会”为主题，早发动，早部署，早行动，深入推动课程化实施，工程化运作，共组织62支社会实践团队，全院600多人次参加了各式各类暑期社会实践活动，受到浙江日报、新华网等100多家省、市、地各级媒体的广泛关注。 结合专业，效劳农村，共创

31、和谐 “e路春风”推动农村信息化暑期社会实践团由我院75名青年志愿者组成，由5名指导教师带队，带着10000册同学们自编的教材杭州市党员干部现代远程教育之农夫计算机上网有用手册，分赴杭州临安、桐庐、富阳、余杭、淳安五个县市（区）的17个乡镇进展信息化效劳。团省委书记鲁俊、浙江省委组织部远程教育办公室主任童发根等领导亲切为小分队送行。在为期11天的时间里，小分队冒酷暑，战高温，脚印普及杭州近500个乡、镇、村、居委会的远程教育站点，担当杭州党员干部现代远程教育的辅导员和技术员，在广阔农夫朋友中大力开展信息化科普宣传与培训，切实提高农夫的科技文化素养，培训农村信息技术应用和治理骨干。同时，还结合专

32、业学问，利用休息时间为当地市民修理电脑，普及电脑学问，社会各界反响剧烈，深受广阔农夫兄弟欢送，得到杭州市委组织部、杭州团市委及杭州5个县市（区）基层相关组织部门的高度评价，为探究建立浙江工业大学软件学院长期结对志愿效劳新农村行动远程教育志愿效劳基地打下了扎实的根底。在实践过程中，针对农村信息化普及层度进展了调研，采集第一手数据，形成心得调研论文近30篇，为杭州市乃至整个浙江省的农村信息化推广工作的进一步深入供应了很有价值的材料。 立足特色，心理辅导，回馈社会 软件学院心灵使者是大学校园里一道靓丽的风景线。今年暑假，我院的心灵使者们自发组织成“心手相连，共建晴朗心空”赴余姚暑期社会实践团，于七月

33、下旬前往余姚子凌中学开展为期一周的心理安康教育辅导。心灵使者们以团体心理辅导的形式，以崭新的相互熟悉篇、人际沟通与团队协作篇、学会感恩篇、悦纳自我篇、生命彩虹篇为主题，每一主题都包含相应的热身，阶段性、连续性、渐进性的心理辅导活动，通过科学的引导方式，将孩子们带入一个与众不同的环境中，通过自我探究，自我完善，更深刻地熟悉他人，学会多角度地观看事物，培育更健全的人格和更美妙的心灵。实践过程中，心灵使者们还在当地开展了以关注中学生心理安康为主要内容的大型宣传调查和询问活动。心灵使者们用专业学问对一些心理困惑进展了准时的解答，前来询问和参加调查的学生和家长络绎不绝。本次活动引起了余姚市社会各界对青少

34、年心理安康事业的广泛关注，在当地受到了好评。 结合教学，走进企业，融入生产 结合教学，走进企业，融入生产是我院今年暑期社会实践活动亮点之一。今年暑假，我院以校企合作委员会为平台，严密联系在杭各大it企业，组织我院大三同学组成“走进在杭it企业，科技陪你过暑假”社会实践团，分赴各家企业，进展为期一个月到两个月不等的社会生产实践实习活动。通过实践，许多同学纷纷表示：走进杭州闻名it企业，融入企业生产，将平常在课堂上学到的专业学问，拿到社会实践和实习中来检验，并以此得到稳固和提升，是他们始终以来所期望的。这个暑假，他们学到了许多在课本上学不到的学问和技能，也接触到了闻名it企业的企业文化，更明确了今

35、后在专业学习和技能提升等方面的前进方向。 深入调研，熟悉社会，熬炼自我 选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比拟关注这一环。虽然在实践中只是负责比拟简洁的局部，但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是教师在教授，学生听讲，理论局部占主体，而我自己对专业学问也能把握，本以为到了企业实践应当能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此简单。平常在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字肯定不行以出错，由于质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状

36、态，才能在市场中立于不败之地，就由于这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不行能在这个社会上立足的，所以肯定要特殊当心慎重，而且一旦出错并不是像在学校里一样教师打个红叉，然后改正来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。 许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力把握专业学问，明

37、天才能更好地为社会效劳。 第五篇：大学生暑期社会实践体会 大学生暑期社会实践体会 今日，我最终一次穿上印有“xx”的队服；今日，我依旧看到标志就有一种莫名的冲动；今日，是我们团队暑期社会实践的最终一天；今日，我不想说再见。 今日是我作为“xx”团队成员的最终一天。明天，我就将离开这个曾让我付出自己汗水的地方。此时此刻，我们团队成员的内心都萌生出很多骄傲和不舍。 虽然只有短暂的十五天，但是我们从中也学到了许多学会了共同奋战；学会了团结、友爱；学会了相互鼓舞，相互支持；学会了更加急躁的对待不同的人 十五天的社会实践，虽然累点、苦点，但是，我们感受到了尽其所能为南京景区标志标准化工程做出奉献后的欢快

38、。对于平常的日子而言，这十五天要来的更加精彩，课件 更有意义。 今日，虽然是最终一天，但是大家照旧为我们的实践工程忙得不亦乐乎，但好像也因此而多了几分伤感的情愫。在这十五天当中，我们从什么都不知道的菜鸟实践者，转变到渐渐地熟识了南京景区标志标准化工程的梗概，到最终驾轻就熟，成为一名优秀的“标志控”。一路走来，我们感慨万千。每天，我们着装统一，穿梭于南京的各大景区，深入内部实地调研，尽自己所能，效劳“公共信息标志标准化”。在这样一个繁华的城市中，我们能够做的，或许只是一些比拟简洁的工作，但我们信任，莲山 课件 我们会用精彩的工作力量转变景区公共标志中不标准的地方。作为一名一般的大学生社会实践者，我们将努力让标准的公共信息标志布满南京，用标准迎接青奥，用标准给南京添彩！ 明天，我们就要离开了。信任在南京景区中的这十五天中的种种都将铭刻在我们团队成员的记忆中，付出的青春和汗水都将成为每个人最宝贵的财宝。由于拥有，我们更懂得把握；由于共享，我们更懂得分担；由于盼望，我们更懂得付出。细细的品尝，其实我们得到了许多。我们能坚持下来也说明我们是最棒的！ 明天，我们就要离开了，但我会永久记得这十五天。 再见，南京！