大班第一学期教学计划（9篇）.docx

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1、 大班第一学期教学计划（通用9篇）大班第一学期教学规划 篇1 指导思想 以园务规划为指导，以新纲要为依据，重视教师的专业化水平，努力提高教师的教科研水平。依据本年段的实际敏捷地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中，摆正教师与幼儿之间的关系，尽力争取家长的支持与合作，使我级段组的保教工作能取得更大的突破。 工作重点 一、理论联系实际，提高教师水平 。 随着“课程改革”的快速推动，对教师专业化水平要求越来越高，因此加大学习力度，是提高教师专业水平的关键。 进一步理解新课程的精神实质，了解本年龄段幼儿的特征及观看和指导的要点。定期组织教师学习好的教育论文，以丰富教师的理论学问，并催促教师能联系实际，

2、把理论渗透到实践中去。 二、实践结合反思，提高教研质量。 1、以整合的思路实施课程内容 要求教师不单纯依靠教材，应擅长从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容，并以年级为单位，对教材中的重点、难点进展探讨，做深入细致的分析，以便更好的把握教材。 2、以操作的形式开展嬉戏活动 教师应更多地供应幼儿探究、操作、实践的时机，并充分利用一切条件合理安排嬉戏环境，保证幼儿嬉戏时间，促进幼儿全面的进展。 三、环境表达特色，提高保教质量 进一步领悟课程理念，积极探究，乐于反思，擅长总结，不断提高教育教学水平，并以班级为单位，进展专题讨论，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。 措施： 1、要

3、求教师能依据孩子的兴趣和需要，准时调整教学内容和指导方式，注意活动的效益。 2、创设表达园本特色的活动环境，使环境具有以下的特点： (1) 以尝试为主线，突出尝试精神，表达班级亮点。 (2) 以创新为主线，打破原有环境布置的模式。 (3) 以互动为主线，强调师生互动，让墙面会说话。 (4) 注意区角主题活动的延长，让幼儿有更多的自主时间进展学 习、探究。 四、加强家园联系，建立幼儿成长档案。 1、开展多种形式的家园活动，为家长创设多渠道的沟通时机。做好家访工作，每班依据主题活动准时更换家长园地内容，向家长宣传家教学问。 2、设立幼儿成长档案记录，准时与家长沟通，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐

4、、全面的进展。 3、加强幼儿园与家庭、社区的亲密合作。充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。积极创设条件，让家长认同、支持、参加幼儿园课程的开发和实施。 五、详细工作安排： 八月份： 1、做好幼儿入园前的各项预备工作。 2、制定九月份教学与嬉戏规划。 九月份： 1、师幼共同进展环境创设(如：大一班后主题墙：多彩的秋天)。 2、沟通、探讨本月教学规划中的重点;教学方案中的难点与困惑。 3、对幼儿进展节日教育活动。 4、填写幼儿成长记录，与家长联系，相互了解幼儿在家和在园的状况。 5、参加教科研积分活动。 6、制定十月份教学与嬉戏规划。 十月份： 1、师幼共同收集区域活

5、动材料并投放到各区域中。 2、对全园开放区域活动(大一班：程敏;大二班：张慧萍)。 3、沟通、探讨本月教学规划中的重点;教学方案中的难点与困惑。 4、参加课题讨论活动。 5、对全园开放教学活动(大一班：谢烽;大二班：张慧萍)。 6、制定十一月份教学与嬉戏规划。 7、参加教科研积分活动。 8、教学案例反思(王蓓)。 9、与家长沟通幼儿成长状况 十一月份： 1、参加个案辨析会(程敏、王蓓)。 2、阶段工作总结(谢烽)。 3、参加课题讨论活动。 4、沟通、探讨本月教学规划中的重点;教学方案中的难点与困惑。 5、组织教师学习好的教育论文。 6、制定十二月份教学与嬉戏规划。 7、填写幼儿成长记录，与家长

6、联系，相互了解幼儿在家和在园的状况。 十二月份： 1、参加青年教师区域案例论坛活动。 2、参加“教师成长档案沟通”活动。(张慧萍、程敏) 3、沟通、探讨本月教学规划中的重点;教学方案中的难点与困惑。 4、参加课题讨论活动。 5、召开大班级段家长会。 6、制定20xx年元月份教学与嬉戏规划。 20xx年元月份： 1、幼儿力量进展状况评估，填写幼儿力量进展状况记录。 2、做好各种活动资料的总结、整理、收集工作。 3、上交各种资料、表册。 4、做好幼儿离园的各项工作。 大班第一学期教学规划 篇2 一、班级状况分析 本学期，班里共有幼儿园19名，其中男生11名，女生8名。幼儿从中班进入大班，各方面的力

7、量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比拟完整、流畅，用词比拟精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐;音乐方面幼儿能比拟精确地根据音乐的节奏做各种较简单的根本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的养成，现将大班本学期工作制定如下： 二、日常保教

8、工作 为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教结合。 1、能用较标准性的语言完整、详细、连贯的表述 为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时教师将注意各个领域相互渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有时机听说，表达自己的观点;其次改良看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。教学形式打算幼儿叙述的兴趣程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，

9、幼儿分组叙述能为幼儿供应更多叙述时机，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设播报员等活动工程，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如:让家园协作催促幼儿完成任务，布置任务，目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进展表述肯定的内容的语言实践活动。 2、学习从不同角度、不同方面观看与思索问题 能通过观看、比拟、类推等方法解决简洁的数学问题，为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的

10、操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加争论，培育幼儿奇怪、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动 风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、治理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，

11、利用外出漫步，参观、巡游的时机让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。 3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进展艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造;最终利用社区资源，让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高。 4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量，有初步的安全爱护意识创设 自理 的条件和环境，

12、在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的安全学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮忙幼幼儿形成自我爱护的意识。 5、能主动地与同伴进展有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中消失的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的时机和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、计规划活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，帮忙幼幼儿积存胜利

13、的阅历 三、嬉戏活动 晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，参加面具，进区卡等材料，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往力量的不断提高，在嬉戏活动中教师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进展合作，具有肯定的交往力量，学会互助、合作和共享。 四、幼儿园特色教育 以幼儿园教育指导纲要、青岛市幼儿园素养教育指导纲要和3-6岁儿童学习与进展指南精神为指导，安康教育成为我们幼儿园的一项特色教育，安康教育不仅包括幼儿的身体安康，同时也包括幼儿的心理

14、安康，为了更好的培育幼儿的身体安康，心理安康，让安康教育溶入校园，走出校园，进入社区，将运用各种教育资源积极开展教育原本课程。因此，我们的班级规划将严格根据园本课程进展，从不同方面进展幼儿。 五、教育措施： 1、以 活动 整合 为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 2、敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资源，表达 安康既教育 的教育观念，连续开展 主题生成 ，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。 3、主题指导要点：以园本课程为主，依据幼儿的兴趣、幼儿的生活阅历、季节的特点来打算主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿

15、对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，教师只是支持者、合。 注意区角、创游环境材料的投放，加强指导观看，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步进展的材料，发挥环境教育功能。 创设主题活动展现区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展现区内有时机表现自己，体验胜利的欢乐。 七、德育工作 1、班级每天进展晨间谈话，依据周规划、日规划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 4、开展丰富多彩的教育

16、常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。 八、安全工作 1、严格执行接送制度，防范于未然 2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。 3、仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全大事，树立安全意识。 4、利用一日活动中各个环节，随机进展安全教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等 5、依据中班特点常常讲一些有关安全的小常识、小故事。 九、家长工作 1、每月一次家园栏地宣传。 2、做好亲子活动宣传，引导家长积极参与亲子活动。 3、听取家长意见和建议，争取家园协作，到达家园教育培育目标全都。 4、

17、在 家长助教 亲子活动 中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。 5、引导幼儿与家长共同做玩具，让幼儿带到幼儿园展览。 大班第一学期教学规划 篇3 指导思想： 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神的引领下，依据本年级实际状况以及家长的建议，经过争论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 教育活动目标 1、对自然界、科学活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望，乐于发觉问题，积极地思索问题并尝试自己去解决问题。

18、2、了解自然、环境与人类生活的关系，熟悉环境污染现象，产生喜爱大自然，爱惜、爱护动物和四周环境的积极情感和态度，并愿意为爱护环境做出积极的努力。 3、学会运用多种感官综合地熟悉事物，能根据不同的标准对物体进展分类，并通过观看、试验和操作等活动获得广泛的科学学问和阅历。 4、能积极、主动地参与争论、探究等活动，具备合作学习的意识和力量，学会用多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。 5、感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念。 学情分析： 通过上学期的教与学，幼儿已初步把握了自然现象、生活科技、自然环境的兴趣和奇怪心。本学期，我们结合建构式教材开展一系列适合幼儿进展水平的主题教育活动。注意

19、孩子感兴趣的事物去探究，调动孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子的奇怪心，孩子在开心的探究活动中欢乐的收获，阅历得到一次又一次的提升和运用。 教学方法： 情景教学法、开心教学法 提高教学质量的总体设想： 1、留意激发幼儿对科学活动的兴趣。因此，在活动设计过程中，首先要特别注意曾强学习内容趣味性、挑战性、采纳制造、嬉戏等方法，集体、个别、小组相结合等形式不断鼓舞幼儿积极参加。 2、创设情境，注意幼儿观看想象力量的进展，鼓舞和引导幼儿自主学习，迁移已有的阅历，大胆、积极、主动地把自己的经受、感受、理讲解给大家听。 3、在教学活动方面，我们注意创设

20、良好的学习气氛，让课堂布满活力，而不是一味的直接给孩子灌输学问，而是让孩子自己去发觉问题、解决问题，公平的与孩子去沟通。此外，我们着重培育幼儿良好的学习习惯与对学习的兴趣，为入小学打好根底。 总之，科学课是一门幼儿特别感兴趣的科目，和我们的生活息息相关要让幼儿在环境中获得科学学问，将所学学问运用到日常生活中。 大班第一学期教学规划 篇4 依据英语幼儿园的工作规划，连续以计算机帮助英语教学为主；同时进展计算机根底学问的学习。教学目的：坚持德育教育融入各项教学工作中，以培育幼儿各项力量为目标。通过让幼儿及早地把握与了解计算机，到达培育幼儿学习计算机的兴趣，并学会初步把握的计算机的根本操作。在此根底

21、上让幼儿利用计算机学习各种学问，提高智力水平。 教学内容： 一、培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯： 从小培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中特别重要的内容，必需始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点学问要重要的多，从幼儿开头逐步培育他们良好的学习习惯，在一点一滴中学习如何与其他幼儿交往。 二、计算机根底学问： 1、学习正确地开关计算机的方法； 2、能娴熟地使用鼠标； 3、把握各种学习软件的操作方法； 4、了解计算机的根本组成及作用。 、会简洁的使用画笔软件。 三、计算机帮助教学： 以帮助英语教学为主，包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故事。 四、学习智力嬉戏： 通过学习智力

22、嬉戏，培育幼儿学习兴趣，提高智力水平包含有：涂颜色、拼图、迷宫等等。教学方法：在开学前两个月中，以教师主讲，学生参加方式进展。培训幼儿正确使用计算机的根本技能。随着幼儿力量的提高，对于一样形式的教学内容，就不再讲解方法，只是同幼儿一起学习教学内容。当幼儿力量到达更高水平常，将进一步让幼儿自己探究一些新软件的使用方法，以培育他们自学力量和探究力量。 详细内容标准如下： 第一学段大班计算机教学内容标准教学嬉戏嬉戏是孩子最喜爱的活动之一，通过利用计算机进展简洁的教学嬉戏，可以让孩子初步了解计算机的应用及对计算机产生深厚的学习兴趣，应重点依据孩子的年龄特征选择适宜的教学嬉戏。通过本模块的学习，孩子们将

23、把握最根本的计算机操作，并能初步创作出自己的第一个计算机作品。在教学中，应留意多发挥孩子们的想象力与制造力，鼓舞孩子们通过计算机进展个人创作；初步培育孩子们自主学习信息技术的素养。 （一）益智嬉戏 1内容标准 （1）经受嬉戏过程，初步了解电脑的组成，在他人的引导下说出电脑组成各局部的名称。 （2）经受嬉戏过程，能独立进展开机与关机的操作，并知道开机与关机的根本挨次。 （3）经受嬉戏过程，熟识鼠标的根本操作，并能利用鼠标完成启动应用程序的操作。 （4）经受嬉戏过程，娴熟操作键盘的方向键及功能键。 （5）经受嬉戏过程，初步了解计算机的应用，初步感受计算机世界的魅力，激发对信息技术的求知欲。 2活动

24、建议 细心选择一些孩子们感兴趣的嬉戏或者自编一些教学嬉戏软件，让孩子们通过玩嬉戏来娴熟键盘与鼠标的操作。在玩嬉戏的时候教育孩子玩这些嬉戏的目的以及玩嬉戏要适可而止，提示孩子们不过沉溺及多滴眼药水。 （二）计算机绘画 1内容标准 （1）独立完成Windows的启动与退出操作。并能启动和关闭绘画软件。 （2）经受计算机绘画的过程，尝试画出各种根本几何图形。例利用画图软件信手涂鸦，表达自己的思想。 2活动建议 让孩子们在完成了必要的学习任务后，鼓舞一些完成得好的同学进展绘画创作，发挥孩子们的想象力，提高孩子们学习信息技术的兴趣，并初步体验自主学习的乐趣。帮助学习。 （三）英语帮助教学 1、内容标准

25、（1）娴熟使用自编软件进展英语单词、句子、歌曲和故事的学习。 （2）通过计算机帮助学习英语，提高英语的听说力量。例1编写帮助软件，使孩子们通过计算机听英语故事和英语歌曲。 2、活动建议 组织英语故事会，利用计算机进展帮助学习，让孩子们先通过计算机听英语故事，然后尝试复述。 大班第一学期教学规划 篇5 一、班级状况分析 本班现有幼儿40名，男孩 21名，女孩19名。我班大多数幼儿思维活泼，语言表达力量强，活泼开朗，爱表现自己。他们通过两年多的学习生活，已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及有肯定的安全爱护意识。我班的孩子特殊喜爱玩嬉戏，看图书，听故事，会用一般话积极与人沟通，能大胆地表现自己

26、。也对身边常见事物和现象的变化规律很感兴趣，会运用多种感官方式进展探究活动。但是，孩子的倾听的习惯还需要加强，同伴间的共享合作有待于进一步提高。 二、本学期教育总目标： 依据新纲要的精神及内容，结合园务规划，本班幼儿的实际状况积极地开展各项教学活动。活动中加强对幼儿的兴趣培育，促进幼儿养成良好的生活卫生习惯，进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的根本力量，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格，以促进幼儿的全面进展。 三、详细要求： （一）常规方面 1、培育幼儿从小养成良好的习惯。 2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。 3、培育幼儿积极

27、的学习兴趣和良好的学习习惯。 4、教育幼儿树立自我爱护意识。 （二）安康 1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按挨次仔细地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手； 2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理力量。正确使用勺子，宁静就座，能开心、宁静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，娴熟地使用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。 3、知道爱护视力、换牙等安全保健常识，看书、绘画时保持正确的姿态。渐渐学会爱护自己。 4、提高自我效劳和为集体效劳的力量，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。 5、手眼较协调、较为娴熟地操作工具。学习各种手工技能，会自己动手制作简洁事物。 6、在体育活动中贯穿安

28、全教育，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我爱护的力量，初步形成不怕困难、顽强、英勇的意志品质。 7、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量。 8、不玩、不触摸危急品，进一步知道解决常见安全问题的正确方法； 9、喜爱与教师交谈，与小朋友嬉戏，在集体生活中心情稳定、开心，并形成安全感、信任感。 （三）语言 1、愿意与人沟通，能大胆地把自己的想法与别人沟通，说出自己的想法，学习使用适当的、礼貌的语言交往，帮忙幼儿学会正确的一般话发音，体验语言沟通的乐趣，进展语言表达力量和思维力量。 2、养成仔细倾听的好习惯，进展语言理解力量。 3、培育幼儿有条理地表达日常阅历和见

29、闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有肯定的口语表达力量。 4、喜爱听故事、宁静看书，对儿童文学作品感兴趣，并能初步了解其中表现的情感和内容。 5、连续进展“识字”教学，通过各种手段提高幼儿的早期阅读的力量。帮忙幼儿培育学习汉字的兴趣和方法，提高幼儿的学习积极性。 6、养成先认真观看，后表达叙述的习惯。 （四）社会 1、能积极主动的参加各项活动，提高幼儿的合作力量以及解决问题的力量，具有不怕困难的精神。为幼儿供应表现自己特长的时机，增加幼儿的自信念和自尊心。 2、具有初步的自律力量，懂得自己的行为不能阻碍他人和集体，懂得敬重同伴，熟悉 、体验并理解根本的社会行为规章，对他人及小动物具有怜

30、悯心和爱心。 3、充分利用社会和家庭资源，了解四周成人的劳动，喜爱劳动者，懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中积极仔细地参与班级劳动，养成情愿为同伴和集体效劳的习惯。 4、通过参观活动等形式，熟悉家乡、祖国各地及世界各地的自然景物，闻名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的进展和变化，形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。 5、爱惜玩具和其他物品，爱惜公物和公共环境。 （五）科学 1、对四周的事物、现象感兴趣，会独立大胆的完成简洁任务，能充分运用感官感知事物，具有奇怪心和求知欲。 2、引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，用简洁的数学方法解决生活或嬉戏中某些简洁的问题。 3、具有肯定

31、关于社会和自然方面的粗浅学问，熟悉一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具，在生活，嬉戏中逐步形成对自然科学现象的兴趣。 4、对大自然感兴趣，爱惜动、植物，关怀四周环境，有初步的环保意识，知道要珍惜自然资源。 （六）艺术 1、喜爱并较积极地参与音乐、美术等艺术活动，能初步感受宠爱环境、 生活和艺术中的美； 2、积极接触四周的环境和人、事、物，丰富生活阅历和观赏趣味，激发内在的表现美、制造美的力量，大胆想象、积极表现。 3、把握肯定的美术技能和音乐表现激发，积极参与各种艺术活动，积极参加环境布置，用自己的作品装扮教室。结合本班幼儿的学习兴趣和班上教师的特长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音乐学习中

32、找到乐趣。 4、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简洁的动作表现自 己的感受； 5、愿意展现自己的作品，与同伴相互沟通、相互观赏、共同提高。 6、初步学习使用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张 合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划； 7、连续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进展做做玩玩的活动； 三、详细措施 （一）、安康 1、教幼儿学会早操、律动及午间草，示范、讲解清楚，加强个别辅导，并以表扬、鼓舞等形式，激发幼儿学操的积极性。 2、丰富幼儿的体育活动器具，制作一些小型多样自制玩具，并进展合理投放，提高幼儿的活动兴趣和活动力量，同时鼓舞幼儿一物多玩，指导幼儿学

33、会自我爱护的方法。 3、依据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际状况，有目的、有规划地组织幼儿根本动作的训练。保证幼儿每天参与肯定时间的户外活动，积极开展小型多样、分散的体育活动及体育嬉戏。将集体活动和分散活动相结合，合理安排活动密度和强度，把握好适当的活动量。雨天要坚持安排好室内熬炼，让幼儿轻松开心地活动。 4、天气转凉要加强跳绳训练，教师要做好示范，鼓舞幼儿参与班内的跳绳竞赛，争取名次。 5、对本班体弱多病的幼儿赐予特别照看，掌握活动量，准时提示他们休息，随时留意观看。 6、以早操，午间操的方式，进展幼儿的根本动作，协调身体的敏捷性，激发激发幼儿参与体育活动的兴趣和积极性。 7、以谈话评比的

34、方式，让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有初步的生活自理力量。 8、通过嬉戏活动，帮忙幼儿学会掌握行为，培育幼儿相互友爱，团结合作的品质和乐观合作的态度。 （二）语言方面 1、制造良好的语言环境，让幼儿多说话，常常让幼儿叙述自己的所见所闻。 2、教师以身作则，坚持说一般话用一般话进展沟通，鼓舞幼儿之间也用一般话交谈，提高口语表达力量。 3、通过教学活动，培育正确的发音，丰富词汇，教给他们肯定数量的名词，动词、形容词，培育良好的阅读习惯。 4、指导幼儿阅读图书，引导幼儿用简洁的句子叙述书中的内容，培育幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯。 5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品，初步感受语言的丰富和美丽，并帮

35、忙幼儿理解作品的内涵。 （三）社会方面 1、鼓舞和引导幼儿大胆参与各种集体活动，体验与同伴共同嬉戏的.乐趣，帮忙他们正确熟悉自己和他人，学习初步的人际交往力量。 2、在活动中，依据每个幼儿的特长，供应表现自己特长和获得胜利的时机，增加其自信念。 3、介绍各种重大节日和重大大事，与幼儿一起布置节日环境，让幼儿感受节日的气氛。 4、通过平日的生活活动，鼓舞幼儿主动使用礼貌用语，培育良好的文明行为习惯。 （四）科学方面 1、依据气温的凹凸，动植物生长变化的状况及人们的活动熟悉四季的特征，知道其挨次，学习熟悉天气标志，会观看天气变化。 2、在嬉戏和日常生活中培育幼儿对自然、科学的兴趣，了解一些根本的科

36、学学问。 3、在活动中尽可能的供应丰富的可操作材料，为每个幼儿都能用各种感官进展探究供应条件。 4、教师以身作则，做出典范。教育幼儿爱惜环境，树立爱护意识和行为。 5、在日常生活教学中，引导幼儿会手口全都地点数10以内的实物，正确说出总数。 大班第一学期教学规划 篇6 一、指导思想： 在本学期的教学工作中，全面贯彻实施幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要，更新教育思想，大胆改革，努力开创教育的新局面。紧紧围绕幼儿园的工作目标与要求，以教育教学为中心，不断丰富幼儿的活动，提高一日活动的质量和效益，加强课堂教学的讨论，重视对新教师的指导与培育，提高保教人员的素养，以促进幼儿身心全面和谐进展。深化幼儿

37、园课程改革，全面提高教育教学水平，促进师生共同成长，为创办特色幼儿园而努力。 二、主要目标： 仔细落实幼儿园各项治理制度，完本钱学期的教师培训、招生及教学、保育等工作目标;抓好区角活动与主题教学的有效融合，促进幼儿全面进展;做好省、市级课题的讨论工作，更好地表达我园的办学质量与特色。 三、主要工作及措施 (一)以人为本，做好思想工作 1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素养，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。依据2023-2023年中小学教师连续教育实施方案，结合本园实际，做好连续教育“有效评价(命好题)”专题的学习工作。 2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，

38、解放思想，转变观念，大胆创新。 3、树立“保教就是效劳”的理念，效劳于幼儿，效劳于家长，效劳于社会。形成“效劳是我的职责，满足是我的追求”的共识，真正做到优质效劳，微笑效劳，特色效劳。 (二)加强教研力度，提高教学质量 1、加强教研活动，改革课堂教学。教研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续进展的根本保证。本学期将连续完善集中教研制度，连续开展主题教学活动，主题由各年级组长负责制定，每月两个主题，主题下的教学内容由年级组长初定，经本年级教师集体争论通过，教学内容要紧紧围绕主题进展。同时由教研组长负责，引导教师深挖教材，吃透内容，领悟精神，真正实现兴趣教学，开发幼儿智力。坚持每周三

39、、四下午的集体学习与沟通。加强备课治理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出详细要求，因人而宜因材施教，教学预备要在课前一周完成。 2、连续开展同一领域的专题教研活动，本学期我们将以艺术领域的音乐活动为主开展全园性的公开教学活动，每位教师组织一次音乐活动，同教研组的教师要参加听课，并在周三、四下午进展集中评价。活动内容和形式力求丰富多彩，避开重复。 随堂听课正常进展，听课量的要求：10年工龄以下的15节，10年工龄以上的10节，园长20节，业务副园长30节。 3、加强保教队伍的素养建立，以鼓励机制，提高教师教研力量，组织协调力量、表达力量、制造力量，并创设各种气氛，以多种形式，提高教师教育教

40、学的力量和水平。 4、实行“走出去，请进来”的学习方法，有规划的开展研讨活动。组织教师外出听课、上课，并进展教学反思，写出心得体会，不断承受新观念，学习新方法，提高教育教学水平。本学期我园将组织一次送教下乡活动。 5、加强教育科研活动，本学期做好省级子课题家园协作培育幼儿园阅读素养策略讨论的结题工作，连续做好市级课题幼儿园美术与各领域学问整合运用的讨论的讨论工作。强力推动已经结题课题的运用与推广工作。真正做到以研带教，促进教育教学质量的进一步提高。 7、区角活动常规化开展，要与主题教学严密结合，按幼儿进展的需要，有规划、有目的、有层次地投放材料，表达出凤阳外乡特色，进一步提高全园教师利用废旧材

41、料制作教玩具的力量及在区角活动中的指导力量。各班主题墙要依据主题内容准时更换，本学期主题墙将进展单独检查评比，两周一次区角检查评比。(九月份月底查一次，其它月份每月两次)。 8、充分挖掘凤阳外乡教育资源，丰富幼儿各类活动，连续探究园本课程的开发。仔细撰写外乡特色案例，对于活动中存在的一些问题，以案例的形式把它记录下来，进展剖析，把自己在指导幼儿活动中运用的一些好的指导策略与教师进展相互沟通，相互学习。 9、协作县学前教研中心承办第五届凤阳县公、民办幼儿园课堂教学观摩研讨活动。 (三)切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育 1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，加强对一日生活各环节的讨论、评估

42、，本期重点搞好每日下午的区角活动的组织。 2、严格执行一日生活作息制度，根据户外活动安排表，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，保证幼儿的户外活动时间，园领导随机抽查，促进幼儿体能进展。 3、留意一日生活中良好行为习惯的培育，特殊是幼儿礼貌、卫生等方面，要求幼儿会主动问教师好，跟家长说再见，同伴之间友好相处，留意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。 (四)家园共育，保证幼儿安康欢乐成长 1、深入做好家长工作，本学期将连续开展家进步课堂活动，每周一次，要求有规划、有记录、有影像资料和讲座材料，幼儿园建立家进步课堂资料库。 2、为了使家长能够更全面地了解幼儿在园状况，本学期打算开学初召开一次全园家长

43、会，同时要求每班成立家长委员会，定期或不定期召开会议，同时利用“家园联系栏”，准时向家长介绍班级工作开展状况，讲解幼儿教育新理念，帮忙家长提高教育水平，每周末进展一次学问反应。教师要仔细听取家长的各种意见，准时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议，以便准时改良教育教学方法，更好地为幼儿的全面进展效劳。 (五)加强根本功训练，提高教师自身素养 1、坚持说一般话，创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言力量的培育。对孩子一般话的训练，则要求在平常多讲、多说，鼓舞幼儿积极参与朗读会、讲故事竞赛等活动，给幼儿搭建表演的舞台。 2、加强新教师弹、唱、跳等根本功训练，提高新教师组织教育

44、教学活动力量和评价力量。教师间要相互学习，共同提高。 四、月工作安排： 八月： 1、更新园内教育教学环境，开展环境创设评比活动; 2、召开全园新生家长会; 4、各年级制定本学期教育规划、家进步课堂规划。 九月： 1、8月3031日老生报名注册，9月1日正式上课; 2、安抚新生，稳定幼儿心情。各班加强常规训练、优化幼儿一日活动; 3、各年级开展“教师节”、“中秋节”等主题教育活动; 4、制定园内公开教学活动规划，筹备兴趣班; 5、各班召开家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持; 6、大班开展家进步课堂活动; 7、做好省级子课题家园协作培育幼儿园阅读素养策略讨论的结题工作。 十月： 1、结合“国庆节”对幼儿进展爱国主义教育; 2、园内教