大班科学公开课冬天里的动物教案反思.docx

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1、 大班科学公开课冬天里的动物教案反思 设计思路： 小动物是孩子们乐于观看的对象，各种小动物的不同形状特征，生活习性经常会引发孩子们的探究兴趣。冬天到了，人们穿上厚厚的棉衣，但在外面活动的小动物却越来越少了，它们都到哪里去了呢？过冬去了。怎么过冬呀？孩子们的问题一个接一个，通过冬天里的动物这节科学活动课，不但让孩子们了解小动物生活习性的变化，还让孩子们产生奇怪。并能初步了解小动物的过冬方式，以激发幼儿探究动物的兴趣和爱惜照看动物的情感。本次活动以幼儿探究、嬉戏为主，让孩子们做到玩中学，学中玩，欢乐的获得学问，习得阅历。 活动目标：1、初步了解小动物的过冬方式，帮忙幼儿理解动物和季节的关系。2、激

2、发幼儿宠爱小动物和探究动物生活的兴趣，培育爱护小动物的情感。3、理解词汇：冬眠、迁移、隐藏等。4、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。5、进展幼儿的观看力、想象力。活动预备：1、小动物图片若干。2、小动物过冬课件。3、动物怎样过冬挂图三张。4、动物怎样过冬记录表一张。活动过程：1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题：小朋友们，“现在是什么季节？你感觉怎样？”（冬季，天气很冷）冬天到了，人们是怎样过冬的？（穿上厚厚的棉衣、棉鞋）还有呢？（安装取暖设备、开空调）除了刚刚说的，我们还可以怎样就不觉得冷呢？（跳绳、跑步、拍球、）。小朋友们想出了这么多的过冬方法，真聪慧。、引发课题“动物是如何过冬的”谈话导入：人们

3、有这么多好的过冬方法，那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗？今日，教师为小朋友们带来了很多的小动物，请小朋友们看一看，你最喜爱谁？并把它是怎样过冬的，告知教师和小朋友们，好吗？播放课件（很多的小动物）（1）幼儿依据日常观看进展自由答复，教师不予评论。（2）依据幼儿的答复，出示挂图动物怎样过冬（一）、动物怎样过冬（二）总结叙述动物的过冬方式。（3）播放课件，教师叙述故事，让幼儿了解动物们其他的过冬方式。（4）幼儿合作完成动物怎样过冬记录表。冬眠过冬迁移过冬换上厚厚的皮毛过冬储存食物过冬隐藏过冬让卵过冬3、看动物怎样过冬记录表，教师和幼儿共同回忆小动物过冬的方法：冬眠过冬的有：蛇、乌龟

4、、青蛙、熊（刺猬）；迁移过冬的有：大雁、小燕子（丹顶鹤）加厚皮毛或羽毛过冬的有：鹿、老虎、兔子、（鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸）储存食物过冬的有：蚂蚁、蜜蜂、（松鼠）隐藏过冬的有：苍蝇、蚊子。让卵过冬的有：螳螂、蝗虫4、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是爱护自己生存的最好方式。5、嬉戏：小动物过冬介绍玩法：在教室的6个角落贴上标记：分别是动物的6种过冬方式，幼儿每人选择一张自己喜爱的动物图片，然后到相应的过冬方式区中，看谁做的又快又对。互换图片，连续嬉戏。6、教师小结，对幼儿进展爱护动物，爱惜大自然教育。教学反思： 科学活动重点在于幼儿的探究过程，可以供应一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关学问材料，在开头时我设置了一个自由宽松的，能让幼儿自己探究获得学问的环境，在这样的环境中，能激发幼儿的学习兴趣，使幼儿自然地习得学问，接下来的争论过程会剧烈，相关阅历也会更加丰富，同时也增加了幼儿叙述时的自信念。