大班体育活动教案《编花篮》.docx

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1、 大班体育活动教案编花篮_小班体育活动教案大全大班体育活动优秀教案【篇一】 活动目标 促进幼儿四肢肌肉群的发育，培育其动作的协调性及灵敏反映力量。 活动预备 1、录音机、磁带、每人一个沙包、记录笔一支，画有表格的卡纸一张。 2、场地上画有跳房子图、夹沙包跳的横线图、夺宝的图等供孩子们练习玩沙包嬉戏活动。 活动过程 一、开头局部： 1、听音乐小松树快长大，教师组织孩子们进入活动场地。走大圆两个小圆四队排列站到圆点上。 2、随音乐教师和小朋友们一起做热身活动。重点练习踝关节、脚趾、腿部的动作。 3、每人拿一个沙包。 二、根本局部： 1、幼儿自由玩沙包，教师留意观看幼儿的各种玩法， 教师和幼儿集体练

2、习刚刚小朋友们玩的玩法，并请刚刚的每一个幼儿做示范。（激发幼儿的创新欲望。） 2、整理队形，做队形练习。 3、教师小结：对每种玩法作一评价。 4、现在教师要跟小朋友们一起练习“踢沙包”的嬉戏，看哪个小朋友把握的最快。 教师讲解嬉戏玩法： 幼儿每人一个沙包，右手握沙包向上略抛，待沙包落到适当位置时，右脚快速向上踢，双手快速接住，并从“1”数数，接不住为失败，也可左手发右脚踢。 留意：沙包必需用脚踢起。 （1）教师示范给幼儿看，边讲边做。 （2）幼儿自由练习，教师发觉不正确的动作准时订正。 （3）让几名踢的不错的幼儿，做示范，请幼儿跟着孩子学。 （4）集体听口令做踢沙包的嬉戏。 5、幼儿竞赛，看谁

3、踢得多，表扬踢得多的幼儿。 （1）、自由分组竞赛，看哪组孩子们踢得最多，孩子们数数，一个孩子做记录。评出数量最多的一组。 （2）每组选出一名幼儿进展竞赛，踢沙包最多的孩子做记录员，让每一个孩子都在不同的角色中得到体验，让他们体会到集体合作嬉戏的欢乐！ 6、集体自由进展玩沙包嬉戏活动。 播放音乐，孩子们自由在场地上做玩沙包的嬉戏，留意观看孩子们的合作意识，教师对体质弱的孩子进展个别指导。 活动完毕 1、整理活动场地，把沙包放到箱子里。 2、听音乐跟教师一起做放松运动。 活动延长： 回家跟爸爸妈妈、哥哥姐姐一起玩沙包，看谁想的方法多。 大班体育活动优秀教案(篇二) 内操内孩子们像以往一样自主地选择

4、着自己喜爱的材料进展着嬉戏，有的孩子拿来爬梯、竹梯、轮胎开头进展摆放，有的则拿来一些板条、易拉罐也开头铺设地板，有的则搬来长凳、跳圈开头探究新玩法。操场上一下子喧闹起来。没过多久器械架上的一些材料，几乎都被孩子们给拿出来了。没玩多久有的孩子则当起了搬运工，将一些材料从这块场地搬运到另块场地。孩子们三五成群地玩着自己的嬉戏。一些器械材料的多种玩法还是没被孩子所发觉。 这时来了一班大班的孩子，由于年龄的特点孩子们利索的将器材摆放开来，同伴间且能有商有量的进展合作，瞧！长凳在他们的手中变换出了多种的新颖玩法，悬空的独木桥，形象的跷跷板，独特的滑滑梯真是让我们感慨孩子们的创新力量。我班孩子看着大班的哥

5、哥姐姐玩得如此生动，看到各种材料能有那么多新颖的玩法，他们也跑过来围观，有的还开头商议我们也这样去玩好吧！ 看到孩子们有了新发觉，为了以后他们能更好的嬉戏，我跟大班教师商议了一下，让大班的孩子带我们一起玩一下，孩子们在大班哥哥姐姐地带着下尝试玩了各种好玩的嬉戏。嬉戏完毕我们进展了小结，孩子们谈了嬉戏中跟哥哥姐姐嬉戏的感受，从哥哥姐姐那学到了什么。 反思： 在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互沟通、相互评价，让幼儿带着开心的心情参与体育活动，有了良好的心情体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的长久性。中班的孩子由于年龄和个体差异所以他

6、们的创新思维会有肯定的局限，我利用先关后创，以强带弱的方法，让大班的孩子跟我们一起进展嬉戏，让大班的孩子带着我们，给孩子们积存阅历，让他们在以后的活动中先仿后创，这未尝不是一种方式方法。 在培育幼儿的创新力量在活动的组织过程中，我将主动权交给孩子，让孩子们自己想方法，注意的是让孩子学会探究各种方法，而不是以往的交给他方法，使得每个孩子都在不知不觉中创新。活动中，教师要擅长观看，调控和安排，使每个幼儿都有同等的时机来充分进展熬炼，得到表现力量的时机，多给他们制造时机，促使全体幼儿的共同提高。 “到处是制造之地，每天是制造之时，人人是制造之人。”教师将“钥匙”交给幼儿，制造地教；解放幼儿，让幼儿制

7、造地学。让孩子们在玩中学，玩中求创新。尤其是在体育活动中，更要让他们去探究，去发觉，从而激发出他们的制造火花。 大班体育活动优秀教案(篇三) 活动名称： 得意的小青蛙 活动目标： 1在体育活动中能自主活动，大胆探究平衡材料的多种新玩法，进展双脚连续向前跳和匍匐爬行等根本技能。 2提高动作的”灵活性、协调性，体验与同伴合作的开心。 3能积极的参加体育活动，遵守嬉戏规章。 活动难点： 两脚在连续跳圈（不能停顿）及匍匐的向前爬。 活动重点： 引导幼儿学会轮番的嬉戏，前面小朋友跳完了，自己才能开头跳。 活动预备： 阅历预备：会象小兔子一样双脚同时离地连续向前跳。物品预备：20个呼啦圈、四张大垫子、皮筋

8、等。 活动过程： 一、开头局部 以故事形式引导幼儿做预备运动。 教师：秋天到了，小青蛙要找许多好吃的东西吃！(小青蛙向四个方向各跳8下 )，青蛙妈妈说：孩子们河对岸很多果树的果实都成熟了，我们跳到河边看看吧！(双脚连续跳过呼啦圈)，真带劲。小青蛙跳到了河岸边，看到很多小朋友在玩“老猫睡觉醒不了”的嬉戏，妈妈说：我们该冬眠了，我们爬到前面找个安全的地方趴在土里睡觉吧！我们一个一个向前爬爬吧！ 二、根本局部 1探究 呼啦圈的不同玩法。 (1)幼儿自主探究。 (2)教师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。 师：刚刚，小朋友们都做了尝试，教师看到有许多小朋友想出了许多种新的玩法，现在，谁来告知大家

9、你刚刚是怎么玩的?让我们一起来学学这些新的玩法，好吗?(请幼儿介绍、示范自己的玩法，教师准时赐予鼓舞。) （3）幼儿自由分成两组玩： 手举着呼啦圈向前跳。 呼啦圈放在腰上，两只手扶着圈向前跳。 将呼啦圈摆在地上大家排队一个跟着一个向前跳。 2、集体嬉戏：得意的小青蛙 （1）全体幼儿分成两组，一个跟一个排好队，在两组呼啦圈“对”的预备线前站好。 （2）教师口令开头，两队同时从排头开头一个一个的轮番开头跳呼啦圈 （3）跳完呼啦圈的小朋友连续往前在两组大垫子前站好 （4）小朋友连续一个一个的在垫子上匍匐爬行 （5）哪组最终一个人先到终点，哪组为优胜。 三、完毕局部： 1、总结性评价，对幼儿情愿帮忙别

10、人、动脑筋想出的各种方法赐予表扬和确定。 2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。 3、请小朋友帮助把呼啦圈、小椅子、皮筋分别收好。 大班体育活动优秀教案【篇四】 活动目标： 1.让幼儿学会拉着小车上、下肢协调地走和跑。 2.能让宝宝喜爱做嬉戏，并感受嬉戏的欢乐。 3.从小培育幼儿情愿帮忙别人、关怀他人的情感。 活动预备： 1.拖拉小车若干辆，小兔头饰一只，水果若干。 2.录音机一台，磁带若干。 活动过程： 一、开头局部： 以到户外去玩的形式导入嬉戏。今日我们一起带着我们心爱的小车到外面去玩，大家说好不好?可要一路上要经过很多红绿灯，我们该怎么办呢?过红绿灯时，小朋友知道该怎么走呢?(幼

11、儿答复) 二、根本局部： 1.幼儿与教师一起玩拉小车。 2.做嬉戏：送水果：幼儿在休息时突然听到有哭声，一看是兔姐姐在哭 在与兔姐姐的交谈中，了解到，是兔姐姐的果树丰收了，可是果子太多，一下子运不完，而天又要黑了，这可怎么办呢? 3.幼儿一起把兔姐姐的水果装上车，帮兔姐姐运回家。 4.一起品尝丰收的水果 三、完毕局部： 整理活动，小结本节活动状况，表扬力量强的幼儿，鼓舞害怕的幼儿。 大班体育活动优秀教案(篇五) 活动目标： 1、让幼儿学会遵守嬉戏规章 2、教育幼儿团结合作 活动预备：1、幼儿喜爱的奖品若干 2、海绵垫2张 3、排查活动场地的安全隐患 活动过程： 1、整队（点数：看全部幼儿是否到

12、齐） 师：今日天气晴朗，教师带小朋友们去玩嬉戏，请小朋友们自己找一个黄色小圆点站好，孩子们站好了吗？ 幼儿：站好了 教师：我们在玩嬉戏之前呢请小朋友们跟着教师做做热身运动，请把小手伸平，仿照螃蟹走路（熬炼幼儿的平横力） 教师：现在我们开头玩嬉戏了，请小朋友们分成男孩和女孩两队 2、开头玩嬉戏滚香肠 教师叙述嬉戏规章并示范：铺好海绵垫、男孩先爬在垫子上作为滚香肠的调料、女孩排成纵队站在女孩的旁边，男孩爬下时手必需抱着头、脚伸直不能翘起，女孩睡在男孩的背上滚过去、滚的时候说出自己喜爱的味道（以便更进一步的了解幼儿的兴趣、爱好） 女孩滚完后换女孩爬下，男孩从女孩的身上滚过，嬉戏完毕后表扬表现好的幼儿

13、并赐予奖品、鼓舞其他幼儿向表现好的幼儿学习 完毕局部 教师:今日我们滚了香肠、现在小朋友们累不累啊？ 幼儿：累 教师：那我们休息了、改天连续玩更好玩的嬉戏好吗？ 幼儿：好- 教师：那现在我们跟着音乐的节奏放松一下好吗？ 幼儿：好- 音乐响起，师幼一起互动，以缓冲幼儿的心情 教师带着幼儿整理体育器械（引导幼儿用了器械后知道收检），有漏掉的幼儿），排查安全隐患。 嬉戏完毕。 课后反思：优点（根本到达教育目标，没有安全事故发生） 缺点（户外课堂纪律差、课堂常规较乱） （是否点数 大班体育活动教案舞龙 活动目标： 1学习舞龙的技巧与方法，练习听信号交替走、跑、进展动作的协调和敏捷性。2能够与同伴合作，

14、依据信号球的方向变化创编简洁的舞龙动作。3体验传统舞龙嬉戏的乐趣，感受与同伴合作舞龙的欢乐。 活动预备： 1.幼儿在区域活动制作的龙若干（一般为四人舞一条龙）。2.花球若干，鼓一个。3.金蛇狂舞的录音带或其他锣鼓音乐。 活动过程： 1.预备活动。听鼓声的快慢进展走跑嬉戏：鼓声快-小跑，鼓声慢-走。2.嬉戏：舞龙。（1）教师引导幼儿回忆并说一说自己见过的舞龙表演是怎样的。（2）引导幼儿四人一组，自由尝试合作协调走。（3）教师做舞龙人，请幼儿认真观看教师手上的花球，随花球的位置凹凸来作出相应的动作。如：花球举得高，龙头就举得高；花球放低，小朋友就蹲下来舞龙。（4）教师指导幼儿进展舞龙嬉戏。引导幼儿

15、依据花球方向的变化，看信号舞龙-慢走，小跑，左倾，右斜等。（5）请幼儿做舞龙人，分组嬉戏，教师提示舞龙人举花球的动作。（6）幼儿交换角色进展嬉戏3.引导全班幼儿连成一条长龙，随音乐进展舞龙表演。 活动延长： 在户外活动中，引导幼儿进一步练习多人合作舞龙。大班体育活动教案足球 幼儿园大班体育教案：足球 【主题由来】 在抗击非典的特别时期，我们越来越清晰地熟悉到环境爱护、身体安康的重要性。熬炼身体，增加体质成了我班幼儿谈论预防非典的一个重要主题。如何熬炼身体，增加体质呢？我班幼儿进展了一系列以体育活动为主的探究。其中幼儿最喜爱的是足球运动。在活动中，我们本着促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增加

16、体制，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，协作幼儿，为教育教学的顺当开展起到了很好的促进、整合作用。 【主题目标】 1、培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，协作幼儿，为教育教学的顺当开展起到了很好的促进、整合作用。3、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷，能与同伴协商共同完成目标与任务。4、利用图书、图片、网络进展提问、查找、调查、归纳，留意运动安全，有初步爱护自己的意识，知道自我爱护的简洁方法。 【活动预备】 通过谈话了解幼儿喜爱的各种体育工程，依据需要从网上、图书里细致了解有关运动的

17、各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。在家长方面，我们依据幼儿园家长状况，采纳幼儿写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告知他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。 【活动过程】 1、教师通过谈话，了解幼儿最喜爱的体育运动。幼儿：我喜爱踢足球。幼儿：我喜爱跑步。幼儿：我喜爱打羽毛球、踢足球。幼儿：我喜爱打乒乓球，在家和爸爸一起打。幼儿：我也喜爱踢足球，我还爱玩滑板车。幼儿：我喜爱到南太武打保龄球。幼儿：我喜爱打小的保龄球。幼儿：我喜爱跑步、打门球。幼儿：教师：你们最喜爱的运动是什么呢？幼儿：我决得足球最好玩！幼儿：男孩子都爱玩足球，女孩子怎么办？幼儿：我们可以当啦啦队的呀！

18、幼儿：对，我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演，很好看！教师：那我们就组建一支我们班自己的足球队，好吗？幼儿：耶！太棒啦！2、鼓舞幼儿分组争论如何组建自己喜爱的足球队。A组：幼儿：足球队有11个人参与。幼儿：足球队有100人参与。幼儿：一场足球是4个球，一个在用，三个备用的。教师：究竟足球队有几个人组成？我们也要来踢球竞赛！幼儿：我知道是11人，我很爱踢足球的，我从电视上看到的。B组：幼儿：足球有两队人在参与竞赛！教师：这两队穿的衣服有什么不同？幼儿：颜色不一样，要不然分不清哪一对。幼儿：足球有守门员、裁判。幼儿：开头竞赛时裁判要吹哨子！幼儿：运发动穿背心，球踢的很高。幼儿：是短袖的运动服，

19、假如运发动受伤了，就要换人退场！幼儿：球也可以射高，用手就算输了，犯规了！幼儿：犯规裁判也会吹哨子！C组：幼儿：我要做前锋，只要球一来，我就可以踢中。幼儿：后卫是9号和11号，我要当后卫。还有啦啦队，有女孩子。幼儿：可以喊加油！。幼儿：我要当急冲锋！郑教师当队长！结果由郑教师当红队队长，球队口号：红队，红队，一脚踢中！由蔡教师当蓝队队长，球队口号：蓝队，蓝队，蓝队必胜！由王教师当啦啦队的队长，负责组织女孩子为各自的足球队加油！3、教师组织幼儿的球队开头了第一次练习！在开展足球的活动中，幼儿发觉活动中有很多的为什么？，为什么裁判要出示红牌或蓝牌？、一场球赛的时间是多长？、运发动球衣上的号码写在哪

20、里？、一个队究竟有多少名球员？、前锋是干什么的，后卫又是干什么的？等等，在争论中，幼儿提出了各种解决的方法，其中一个就是请自己的爸爸妈妈来园当教练，教我们踢球的隐秘。之弈小朋友的妈妈成了最正确人选，于是供应电话和邀请信的形式，我们把之弈妈妈请到了班级，为我班幼儿上了一堂生动的足球课，并亲自当教练，带幼儿到足球场绽开了剧烈的角逐。由于是幼儿自发的，又是幼儿的妈妈，所以在活动中起到了推波助澜的作用，之弈小朋友的信念也倍增，其他幼儿的积极性也无比之高，活动效果很好！【评析】纲要提出：幼儿园应与家庭、社区亲密合作，综合利用各种资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。我们的家长来自于各行各业，丰富的资源让

21、孩子们更加安康欢乐地成长。我们的身边有许很多多的资源，关键看你如何去合理的运用。让每个幼儿承受良好的早期教育，为他们的一生持续进展奠定坚实的根底，是我们新一代幼儿教师的必尽之责，我们必需跳出幼儿教育看幼儿教育，扩大视野，从封闭型走向开放型，把幼儿教育与生活严密联系起来，充分挖掘、利用自然、家庭和社区资源，促进幼儿素养的全面提高，开拓早期教育的新天地。大班体育活动教案跳绳 活动目标： 1、能探究出绳子多种玩法把握跳绳的根本技能进展幼儿的身体动作。 2、活动中体验制造性跳绳的乐趣进展幼儿的想象力与制造力，培育幼儿的合作意识与合作力量。 活动重点：能探究出绳子的各种玩法，把握玩绳的根本技能，进展幼儿

22、的身体动作。 活动难点：双人合作把戏。 活动预备：一根长绳子。短绳若干。 活动过程： 一、教师带着幼儿做热身运动。 二、听教师口令练习跳动及上肢动作。 师;跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳、跳，(教案出自：:教案网)原地双击此处师问;还可以怎么跳?引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。 三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。 师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，进展幼儿动作的敏捷性。 四、引导幼儿探究跳绳的多种玩法 1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。 2、双人双脚跳。 两人一根

23、绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。 3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。 长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3 人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。 4、请幼儿相互沟通合作玩嬉戏的方法。 五、活动完毕随着教师做整理运动 大班体育活动教案1.2.3.4.5.6 一、教学目标： 1、积极动脑筋，相互合作。2、提高操控转向平衡。 二、教学预备： 每人一张椅子 三、教学过程： （一）第一局部：按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。预备活动：依据教师的站位，幼儿在椅子上进展转向练习（膝盖对着教师）。（二）其次局部：1、按要求做动作：1站起来，2坐下（屡次练习）

24、2、加动作：3站到椅子左边，4站到椅子右边（屡次练习）3、教师报题目，幼儿根据得数做动作，练习（数字1-4）屡次4、加要求：5绕椅子跑若干圈，练习（数字1-5）屡次5、加要求：6男孩女孩互换位置，练习（数字1-6）屡次（三）第三局部：休息坐在位置上闭眼休息，倒数5个数（四）第三局部1、站在椅子上按要求做动作：原地踏步，小跑，立定，向前（后、左、右、上、下）看齐。2、站在椅子上前平举指向教师转向。（四个方位）（五）第四局部：1、直拼椅子嬉戏提出嬉戏要求，提示幼儿留意安全。教师报数，幼儿依据数量进展拼椅子嬉戏。2、抱团拼椅子嬉戏教师报数，幼儿依据数量进展拼椅子嬉戏。3、按数坐椅子（1）每组4名幼儿

25、拉圈，中间只留一张椅子。请幼儿商议好谁先坐椅子，就是一号，再换一个小朋友坐就是3号，以此类推。依据教师报号，幼儿拉手变化方位轮番坐椅子。（2）每组8名幼儿拉圈，按报号坐椅子。嬉戏数遍（六）完毕局部：原地踏步走放松，搬椅子出场大班体育活动教案探险寻宝 幼儿园大班体育教案：探险寻宝 欢乐的户外区域体育探险寻宝 总目标： 1、通过探险寻宝嬉戏，把握各种活动器械的不同玩法，进展动作技能。 2、增加规章意识：依据指示箭头有序活动，不任凭插队。 3、敢于挑战困难，英勇顽强。 4、感受运动的欢乐，愉悦身心。 （一）平衡区过鳄鱼桥 活动目标： 1、在梯子、轮胎、摇板等组合器械上行走，提高平衡力量。 2、克制困

26、难，英勇前进。 场地预备： 1、材料：轮胎、梯子、摇板；鳄鱼玩具若干 2、场地 嬉戏提示： 1、用梯子和轮胎搭建危险的鳄鱼桥，在梯子下放置小型鳄鱼玩具，增加嬉戏的情境性。 2、梯子应有长有短，便于力量不同的幼儿选择相应的路线。 3、适时增加摇板的间隔距离，逐步提高要求。 大班体育活动教案：玩箩筐 【活动目标】 1尝摸索索箩筐的多种玩法，积存玩箩筐的各种运动阅历。2在活动中，体验玩箩筐的乐趣。【活动预备】音乐、箩筐、垫子、树苗、停车场。【活动过程】一、热身运动1队列训练：走大圆-走四个小圆-走小花-走大圆2播放音乐，教师带着幼儿做操。二、玩箩筐看那边有好多的箩筐，平常我们用箩筐装东西，今日我们用

27、它来玩嬉戏，看谁能有不同的玩法。T：你是怎么玩的？我们一起学一学。T：我们还可以几个人合作玩箩筐，想想可以怎么玩？教师引导幼儿把箩筐排成一队，幼儿在上面走“平衡木”。T：小朋友想想怎么把箩筐摆成一高一低，再走走看。三、运树苗T：箩筐可以做玩具，还可以当小车来运东西呢！今日是3月12日，是植树节。我们用小车运树苗，然后把树苗种到前面的花盆里。四、放松运动T：小司机劳动了这么长时间，很累了，我们把车开到停车厂，按颜色停好车，回到垫子上休息休息（做放松运动）大班体育活动教案运西瓜 活动目标 1.熬炼幼儿手持物品快速奔驰的力量。 2.熬炼幼儿的团结协作力量。 活动预备 将球装饰成西瓜，呼啦圈若干，场地

28、上画好长十字线。 活动过程 1.教师组织幼儿依据音乐进展热身活动。 2.教师讲解玩法，分组嬉戏。 第一种玩法：请幼儿站成若干队，每队前和相应终点处各放一个圈，圈内放有三个球，听信号快速沿直线跑，把球运至终点的圈内，(教案出自：教案网)回来拍本队其次位幼儿手后排至队尾。其次位幼儿快速奔驰，把终点的球再运至本队圈内，以此类推，看哪队幼儿运球的速度最快。 其次种玩法：幼儿沿着十字线，站成人数相等的四队，排头幼儿想方法在胸前抱住三个球，沿着顺时针方向绕圈快跑一周，把球传给本队的其次位幼儿后排至队尾，看哪队速度快又不撞到他人。 第三种玩法：幼儿分男孩女孩两组，两个小朋友把球夹在胸前，合作运球。 3.跟随音乐进展放松运动。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班体育活动教案编花篮”一文，盼望“大班体育活动教案编花篮”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班亲子体育活动教案专题！