大学生素质拓展活动策划书(11篇).doc





《大学生素质拓展活动策划书(11篇).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学生素质拓展活动策划书(11篇).doc(45页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 大学生素质拓展活动策划书(11篇)大学生素养拓展活动筹划书 篇1 一、活动主题 “冬起来大联欢”电子学院学生会内部素养拓展活动。 二、活动目的 以搞好电子学院学生会内部建立为主旨,提高学生会内部成员的彼此之间的熟识程度,已到达增加学生会内部的组织性与协调性,提高学生会成员的分散力与战斗力,积极营造一个和谐高效和团结向上的学生会组织。 三、活动对象 电子学院学生会全体成员 四、活动时间 12月22日晚五点半 五、活动地点 一楼食堂南厅 六、活动预备 1、物资预备 场地安排:气球一袋、彩带等。 包饺子:饺子皮、饺子馅、盘子、筷子、勺子等。 嬉戏预备:一次性纸杯、水果、糖果、瓜子等。 2、人员安排
2、 部门物资安排 预备好计分表格、签到表。 统计全部部门购置账目。 安排主持人和部员熟识环节。 四点半到食堂,帮助各部门,安排好各部门座位,做好签到工作,完毕后留下清扫。 新闻部 负责谁是卧底环节的物资预备。 做好拍照工作。完毕后留下清扫。 外联部 联系好食堂南厅的当天使用。包饺子环节所需物资的购置。(饺子皮、饺子馅、盘子、勺子、筷子、盛水用的碗等) 学习部 完毕后留下清扫。 宣传部 海报宣传。用硬纸板写好主题大字。 四点半到食堂,负责当天的全部场地布置并搬好桌子,悬挂气球和彩带(门内外、柱子、窗户),贴好主题大字。带上部门标签牌。 体育部 四点半到食堂,帮助搬好桌子,悬挂气球彩带等,整理好音响
3、等工具。 文艺部 联系并安排好全部表演的节目和挨次,安排好主持人和台词,预备全部节目和环节好所需的音乐。 调试音响和话筒,带上电脑播放音乐,以及其他现场调控。 生活部 购置一次性纸杯,彩带、气球、水果、糖果、瓜子、果冻等吃的。提前预备好发票并给相关部门。 四点半到食堂清点物资,帮助悬挂气球等,负责全部物资的发放。(包括包饺子、嬉戏环节等) 体育部、外联部归还音响、话筒。 大学生素养拓展活动筹划书 篇2 一、 活动目的: 1. 激发学生的团队意识,增加集体的分散力。 2. 培育学生积极向上,乐观豁达的态度。 3. 激发学生的自我效能感。 二、 训练的详细环节: 1、 团队热身。在培训开头时,团队
4、热身活动将有助于加深学员之间的相互了解,消退紧急,建立团队,以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。 进展破冰起航的工程:要求各组队员在30分钟内,选出一个队长、两名副队长、两名形象大使。拟订队名、队旗、队歌。设立团队的根本雏形,组建团队的根本框架,使各队成员间相互熟识。各团队分别上台向其他队展现一下团队的风采,主要内容包括:队训、队旗、队名、队歌展现,目的在于展现团队的精神风貌,培育队员们的团队意识 2、 团队工程。团队工程以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标,通过简单而艰难的活动工程,促进学员之间的相互信任、理解、默契和协作。 活动工程:考虑到是在室内进展的活动,选取了以下这几项
5、活动。 工程一: 一、嬉戏名称 :松鼠与松树 二、嬉戏道具 :(无) 三、嬉戏规章 1、角色设置 松鼠 松树猎人(精灵) 监视员 2、口令设置 1)猎人来了-松鼠逃跑,松树原地不动 2)森林失火-松树逃跑,松树原地不动 3)地震了-松树和松树全部逃跑 3、角色详细说明 1)猎人(精灵)可以充当任何角色在口令1中可和松鼠竞争位置,在口令2中与松树竞争位置 ,在口令3中可同时竞争松鼠和松鼠的位置 2)松鼠和松树只能竞争原来角色的位置 3)监视员是监视嬉戏中被淘汰的松鼠和松树的 4、人数 不少于11人 (精灵原则上设为一名,但为加强竞争可适当添加人数) 5、步骤 1)先任命一个监视员 2)随机抽一名
6、队员充当精灵 3)其他队员手牵手围成一个圆,从一名队员开头123报数 4)报13队员充当松树,两人面对面站立,举手手心接触形成树洞 5)报2的队员充当松鼠,蹲在树洞一里 6)没三人一组按圆形匀称分布,监视员和精灵站在圆中间 7)由教练发口令(随便)队员按上述规章行动 6、奖惩 每一次口令下达后监视员要找出被淘汰松树和松鼠,被淘汰的将现场给队友们表演一个节目,然后被淘汰队员充当精灵 四、活动感受要点(教官) 此活动是为了培育同学们的团队意识,使团队雏形根本成型, 五、共享阶段重点内容 三种意识:危机意识、竞争意识、合作意识。 一种心态:积极心态 工程二: 一、嬉戏名称 :信任背摔 二、嬉戏道具
7、:一张桌子、两根绳子 三、嬉戏场景的组建 1、用桌子搭建一个平台(高度可调整) 2、两名队员一组面对面站立,双手手心向上搭在对方的的肩上,两人将右膝盖相互顶着,重心略微向下偏移 3、这样至少5组并排站在一起组成一个救身“气垫” 四、嬉戏规章 1、时间 不定 2、人数 至少12人 3、角色设置 指导(系绳子的人员)1名 安全人员(接人的)至少10名 2、步骤 1)按三中的方法组建场景 2)一名队员站在桌子上,背对着队员,两手穿插反扣合在一起,然后向内侧翻转至于胸前 3)由指导将该队员的手和脚分别用绳子绑起来 4)该队员高声喊“我信任我的战友,那么预备好了吗?” 5)安全人员到达“我们预备好了”
8、6)该队员数123 然后笔直到下 五、活动感受要点 信任是本活动的重点,在一个团队里信任意识是很关键的,只有我们相互信任,我们才会有凝集力,信任自己,信任战友,团队才会更有战斗力 工程三: 一、嬉戏名称 :孤岛求生 二、嬉戏道具 :鸡蛋一个,报纸1张,筷子1双,胶带1段,8020cm木板2块,网球或乒乓球3只,木桶或塑料桶1只,任务卡片,眼罩。 三、嬉戏规章: 训练开头,各组分别接到任务卡片及道具。 盲人岛接到的卡片是: 任务: 1、将一个球投入水中的一个桶中。 2、全部的人集中到珍宝岛。 规章: 1、第一个任务完成后才能离开盲人岛。 2、岛的四周是激流,任何人和物品一旦落水都将被冲回盲人岛。
9、 器械: 1、80x20cm木板两块 2、木桶或塑桶一只 3、乒乓球或网球3只 4、任务卡片 5、眼罩 哑人岛接到的卡片是: 任务: 1、将全部的人集中到珍宝岛上。 规章: 1、只有哑人可以帮助盲人移动。 2、只有哑人可以移动木板。 3、只有盲人完成了第一个任务后才能移动木板。 4、哑人不得开口说话。 5、岛的四周是激流,任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛。 6、岛的四周是松软的沙地,受力过重可能会塌陷。 珍宝岛的人接到的卡片: 任务: 1、器械:一双筷子、一张报纸、一段胶带,要求利用这些器械使鸡蛋从高处落下不碎。 2、数学题:ABCDEx3=EDCBA,问A、B、C、D、E各是几? 3、利
10、用肯定的物理原理和器械,将全部的人集中到一个岛上。 时间:30分钟 规章: 1、岛的四周是激流,任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛。 2、岛的四周是松软的沙地,受力过重可能会塌陷 四、活动感受要点: 1.盲人岛、哑人岛、常人岛各有优势,但又各有长短。各层分别相当于一个团队中的基层、中层、决策层; 2.中层(哑人)一味向基层(盲人)寻求沟通,而缺乏向决策层(正常人)的汇报、沟通。中层对自己解决不了的问题应准时向决策层汇报; 3.决策层(正常人)被琐碎的事务所困扰,不能科学决策; 4.基层(盲人)在整个嬉戏中很无奈,作为一个团队,明确一个团队的目标和任务是特别重要的! 3、 回忆总结。 活动完毕
11、后回忆将帮忙学员消化、整理、提升训练中的体验,以便到达活动的详细目的。总结,使学员能将培训的收获迁移到工作中去,以实现整体培训目标。 团队工程完毕后,进展轻松的争论。可以争论活动中是否全身心的投入、在有难度的工程中是否挑战并跨越自己的心理极限、在进展集体活动时如何彰显自己的共性、是否获得顶峰体验、通过集体的拓展训练自身有何收获。 三、 留意事项: 1.严禁个人单独行动,任何个人都必需听从安排要以大局为重,坚持少数听从多数的原则。任何因个人不遵守纪律造成的不良后果由其本人担当。 2.请在进展活动时留意环保,活动完毕后清理现场,此外还要维护校园公共设施的安全。 3. 现场的工作人员有义务随时制止任
12、何有危急性的活动。 四、活动原则 1.自主性原则:活动的主体是参加其中的同学们,活动的设计与开展都必需以参加者为中心,参加者的自主性要得到充分的敬重。 2.开放性原则:活动的参加不受专业、年级和院系的限制,鼓舞同学们进展大范围的沟通,不同专业背景,不同年龄的学生相互沟通。 3.多样性原则:活动的种类多样参加者也多样。 5.柔性原则:在实施规划的过程中不用硬指标评价,重在参加,追求真正的学习,提倡用人性化的标准来评价参加者的表现,让参加者在完成目标的喜悦后体验被认可的感觉。 五、活动时间:待定 四、活动地点:待定 六、经费预算:略 大学生素养拓展活动筹划书 篇3 活动主题: 交通院红会素养拓展
13、活动目的: 激发同学们的个人潜力,培育乐观的心态和顽强的意志,充分发挥个人的主观能动性,增加相互沟通的技巧性,树立相互协作和相互支持的团队精神,将合作意识最大化,以到达增加学生心理素养的目的。 主办单位: 交通院红会 活动时间: 11月29日(星期日) 活动参加对象: 交通院红会全体成员 1、前期预备 通过网络等途径收集素养拓展的相关资料并进展整合;查看近期天气状况,确定活动时间(若天气临时有变,活动延后一周);部长开会争论素养拓展的详细内容,确定活动地点和活动形式;召开会议,告知干事和会员素养拓展的相关事宜,要求部长必需参与,干事没有特别状况也必需参加,有事要提前告知,鼓舞并欢送会员参与,活
14、动记录考勤;通知相关人员详细的集合时间和地点,预备活动所需物品,包括红十字会会旗、数码相机和扑克牌。 2、活动流程 11月29日早上8:30在校老食堂门口集合,点名记录参加人员;部长带着各部干事、副会长带着会员参与活动,并保障他们的安全;到达目的地后,整队进入情侣园,先自由活动半小时后集合进展素养拓展活动;活动过程中由专人拍照。 素养拓展详细筹划安排 第一项 (1).破冰嬉戏串名字嬉戏 嬉戏方法: 小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,其次名学员轮番介绍,但是要说:我是xxx后面的xxx,第三名学员说:我是xxx后面的xxx的后面的xxx,依次下去,最终介绍的一名学员要将前面全
15、部学员的名字、单位复述一遍。 (2).破冰嬉戏大树与松鼠 适合人数:10人以上 材料及场地:无 适用对象:全部学员 时间:5-10分钟 操作程序 1)、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;主持人或其它没成对的学员担当临时人员。 2)、主持人喊松鼠,大树不动,扮演松鼠的人就必需离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目或承受惩处。 3)、主持人喊大树,松鼠不动,扮演大树的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目或承受惩
16、处。 4)、主持人喊地震,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目或承受惩处。 其次项: 杀人嬉戏是一个闻名的智力和心力嬉戏,每个参加者的身份由抽牌随机确定。在本场嬉戏中,身份不公开的n个杀手(注:建议杀手与良民比例为1:3)为一方,他们趁着黑夜出动逐个杀人;3n个良民和身份不公开的n个警察为另一方,要在n+3轮内揪出全部真正的杀手。 杀手彼此了解身份;杀手可以每轮任意杀死一个良民或警察;杀手不能杀死杀手;任何人都可以宣称自己是杀手, 大学生素养拓展活动筹划书 篇4 一、活动背景 拓展训练活动能有
17、效地提高人在体能、毅力、才智、沟通、协作等方面的素养和力量,并且可以把其升华到可能到达的顶巅;它能够培育参加者具有克制困难的毅力、安康的心理素养、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的士气和精诚合作的团队意识。拓展训练活动更有利于参加者个人潜能的挖掘和团队精神的培育。拓展训练活动的目标更注意于参加者的心理素养提升, 拓展训练活动所采纳的活动方式更有规划性为增加同学间的分散力和团结力,消退成员之间的生疏感,为以后积极有效的开展各项工作奠定根底,法学院团总支学生会生会组织学生参与素养拓展活动。 二、活动目的 主要目的是“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。 1、通过拓展活动,在集体内部营造亲
18、情化的气氛,增进集体内以及 同学之间的信任感、责任感,从而改善和增进集体内各成员的人际关系 2、在活动过程中,激发各团队成员的进取精神,培育成员的领导意识与治理才能,为在将来的工作成为一名主动而积极的社联成员打下根底 3、依靠各种拓展工程,加强团队内部、团队间的沟通与协作力量,熬炼团队面对机遇与挑战时的反响与应对方式 三、活动的主题 团结 友情合作拼搏 四、活动的详细事宜 主办及承办单位:重庆邮电大学法学院团总支学生会 活动时间: 20xx年12月10日 活动地点:重庆邮电大学老操场 参加人员:法学院全体学生 五、活动形式 主要以素养拓展形式开展活动,打散参与学生分成几组完成各种嬉戏,有专业指
19、导教师在旁指导并升华主题,到达活动目的。 六、活动流程及活动设计 (一)前期预备 1、对参与拓展活动的同学进展分组,并确定队长人选 2、学院团总支学生会人员负责场地布置及拓展活动的工程以及活动的必需物品 3、学院生活部出一人负责活动过程拍摄 4、学院宣传部出一块活动展板进展前期宣传 5、向学校申请操场可用的音响设备,审批场地,确定音响设施 6、主办成员要有相关学问,以应付突发状况 7、预备活动所需物品 (二)中期流程 1、 解手链 活动目的:活泼气氛,熬炼团队的协作力量。 活动说明:全部人站成一个圆圈,全部人先举起右手抓住对面人的手,而后举起左手抓住其他人的手(不能抓住同一人的手或者身边人的手
20、)。然后告知全部人抓紧彼此的手,在不松手的状况下,想方法把这张乱网解开,最终形成一个大家手拉手的一个大圆圈。 留意事项:此工程可能消失两种结果,一种是一个大圈,另一种使两个套着的环。在尝试过程中是在解不开,可以允许队员打算相邻两只手断开一次,但必需立刻封闭。 2、圆球嬉戏 活动目的:提升团队内的协作力量,并通过本项拓展活动鼓舞团队内的创新活动,到达提 升队员思索力量的目的。 活动说明:首先,到达队伍分别配有1、2、3号球。然后要求球按1、2、3号的挨次从发起者手里发出,最终按此挨次回到发起者手里,1、2、3球全部队员必需经手一次才算本工程顺当完成。 留意事项:本工程以最终完成时间最短的队伍为胜


- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学生 素质 拓展 活动 策划 11

限制150内