大学生职业规划汇编七篇.doc

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1、 大学生职业规划汇编七篇1、自我评价 自我评价就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必需是在充分且正确熟悉自身条件与相关环境的根底上进展的。要正确客观的端详自己、熟悉自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应当干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。 2、确定目标 确定目标是制定职业生涯规划的关键，目标通常会有有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰难努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更详细，对

2、人的影响也更直接，也是长远目标的组成局部，在做确立目标是应充分说明各目标的内容，才能呈现职业规划的详细具体。 3、环境评价 职业生涯规划还要充分熟悉与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯进展的影响，分析环境条件的特点、进展变化状况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及进展趋势。 4、职业定位 职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最正确匹配。良好的职业定位是以自己的最正确才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。 大学生职业规划 篇2 目前，高

3、校大学生的就业压力越来越大。这一方面来自于扩招带来的大学生毕业数量的肯定增长，一方面来自学校就业指导部门指导滞后，停留在只为毕业生供应单一的就业指导，缺乏全面的系统指导三是大学生对个人和职业了解不够， 就业和择业，是每个进入社会的求职者考虑的问题。那么依据个人的状况，又有怎样的想法呢？现供应大学生职业规划的三个关键点，盼望对你有帮忙。 如何能在强手之中脱颖而出，撑起属于自己的一片天，这就需要我们思索怎样选择职业？怎样规划职业生涯？怎样使自己处于优势地位。只有做到个人选择与社会需要相结合，并拥有高度战略眼光和较强学习力量的大学生，才能在就业道路上走出一片天。 一、个人选择与社会需要相辅相成 现代

4、社会进展需要许多人才，社会需要打算着求职的环境。社会需要、市场需要，就是就业选择的方向。首先，一个职业的前途是与社会需要息息相关的，只有精确把握社会需要，紧跟时代进展步伐，选择的职业才有进展潜力，个人在职业方面的努力和投入才会增值，个人才能获得比拟大的进展空间，自我进展才会有牢靠的保障。其次，职业选择本身还是一种双向选择的过程，个人选择单位，单位选择个人。一个人在做职业选择时，还要考虑用人单位的需求，知道自己的优势在哪，这样才能跟单位配对胜利。 再次，职业选择还要符合自己的实际。 每个人的性格不同，每个人都有自己的兴趣爱好，因此每个人要依据自己的实际和需求来选择职业。所以在选择职业时，不能完全

5、凭主观意志和愿望行事。假如个人的择业脱离了社会和市场需要，他将很难被社会接纳。只有把社会需要与个人的抱负、理想和志趣结合起来，才有胜利的盼望！ 二 、重视自我进展和职业前途 调查显示，当代青年择业时更加重视自我进展时机和职业的前途。在调查中，很多大学生都熟悉到，“到一个前景不妙的企业工作，意味着今日就业明天便失业”。他们认为，有进展前景的企业能给人信任感和拼搏的动力。假如一个企业前景不佳、缺乏后劲，即使工资收入临时丰厚，也不能让员工有稳定感。而对于当前的大学生来说， 大学专业不肯定成为你职业选择的方向。 三 、实力与努力并重 要在事业的领域里游览，我以为，需要有一对翅膀哲学和文学艺术。为什么呢

6、？哲学给我们睿智，文艺给我们灵感。这是两种不同的聪慧，哲学聪慧是一种理性的聪慧，文艺聪慧是一种直接的聪慧。有这两种聪慧，我们就不怕不胜利。 人文教育是人格塑造的工程，哲学和文艺是人生腾飞的两个翅膀。，我以为，个人的进展是可以选择的，学问的贮备打算了以后的进展道路。 我国目前的高等教育已经受史性地进入了国际公认的群众化的教育阶段，然而在高等教育群众化的同时，大学生就业难已经成为一个不争的事实，如何能在就业这条窄道上越走越宽？毫无疑问，实力与努力是你胜利之路的领头兵。一个人只有实力而不努力，这个人太懒；一个人只会努力而没有实力，这个人太蠢。当一个人实力与努力并重时，胜利之路也就离你不远了。 五大准

7、则做自己的职业规划师 许多人并没意识到做好职业规划对自己的影响有多深远，每份职业、每换一次，都会对今后的职业进展有着极为重要的影响作用。对现在的你来说，找工作时优先考虑的是薪水福利、工作环境还是平台前景？这里有5个准则，重新端详自己的职业规划。做自己的规划师，让将来看得到！ 1.正确的职业抱负，明确的职业目标 职业抱负在人们职业生涯规划过程中起着调整和指南作用。一个人选择什么样的职业，以及为什么选择某种职业，通常都是以其职业抱负为动身点的。任何人的职业抱负必定要受到社会环境、社会现实的制约。 社会进展的需要是职业抱负的客观依据，但凡符合社会进展需要和人民利益的职业抱负都是高尚的、正确的，并具有

8、现实的可行性。大学生的职业抱负更应把个人志向与国家利益和社会需要有机地结合起来。 2.正确进展自我分析和职业分析 首先，要通过科学认知的方法和手段，对自己的职业兴趣、气质、性格、力量等进展全面熟悉，清晰自己的优势与特长、劣势与缺乏。避开设计中的盲目性，到达设计高度相宜。其次，现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特点。 要对该职业所在的行业现状和进展前景有比拟深入的了解，比方人才供应状况、平均工资状况、行业的非正式团体标准等；还要了解职业所需要的特别力量。 3.构建合理的学问构造 学问的积存是成才的根底和必要条件，但单纯的学问数量并缺乏以说明一个人真正的学问水平，人不仅要具有相当数量的学问

9、，还必需形成合理的学问构造，没有合理的学问构造，就不能发挥其制造的功能。合理的学问构造一般指宝塔型和网络型两种。 4.培育职业需要的实践力量 综合力量和学问面是用人单位选择人才的依据。一般来说，进入岗位的新人，应重点培育满意社会需要的决策力量、制造力量、社交力量、实际操作力量、组织治理力量和自我进展的终身学习力量、心理调适力量、随机应变力量等。 5.参与有益的职业训练 职业训练包括职业技能的培训，对自我职业的适应性考核、职业意向的科学测定等。可以通过 “三下乡”活动、大学生“青年志愿者”活动、毕业实习、校园创业及从事社会兼职、模拟性职业实践、职业意向测评等进展职业训练。 大学生职业规划 篇3

10、一、前言 在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划开头成为在人争夺战中的另一重要利器。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满意社会的需要，使自己占有一席之地？ 没有幻想对于每个人来说是特别可怕的一件事情，犹如无头苍蝇似的处处碰壁。许多人现代社会由于商品经济的进展变化进展很快，很难对自己的人生进展一个长期的规划。职业生命是有限的，假如不进展有效的规划，势必会造成生命和时间的铺张。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的将来好好的设计一下。 二、自我熟悉 作为一名在读的大学生，（平常）是家里最大的盼望成为有用之才，性非常向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出漫步、谈

11、天，还有上网。喜爱看杂志类的书籍，平常与人友好相处群众根底较好，亲人、朋友、教师关爱，喜爱创新，动手力量较强做事仔细、投入，学习上缺乏耐力，习惯多愁善感。 个人根本状况：热爱思索，以“我思故我在”为意识自己存在的信条。注意厚积薄发，对一切我所不了解的事情都具有剧烈的兴趣和求知欲。 职业力量及其适应性：我具有很强的学术思辨力量，从小就喜爱思索问题，并擅长发觉问题。有一闻名的学者说过“真正的力量不在解决收集整理问题而在发觉问题”。对于在岗位上的人际关系和升迁等问题，已经变的不重要了。我是一个真诚的人，我想以真诚待人必将活得别人同等的真诚。 胜任力量：社会上最大的一个误区就是给世人宣扬了一种“一切皆

12、有可能”的谎话，这会导致许多如我一样之凡夫俗子一个做梦的时机，但最终的结果是社会充满着实际力量并不怎么样的，但却始终执着自己一个不能胜任的职业上。 自我分析小结： 三、解决自我盘点中的劣势和缺点 所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热忱鞭策自己，久而久之，就会渐渐培育起来，充分利用始终关怀支持我的浩大亲友团的优势，真心向同学、教师、朋友请教，准时指出自存存在的各种不同并制定出相应规划以针对改正。急躁问题：通过做日常生活的事情，比方钓鱼、拼图、象棋等等来渐渐熬炼自己的急躁。 常常熬炼，增加体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。 四、职业生涯条件分析 社会环境分析：确实，现代

13、社会是一个理工科的社会，对于文科学生好像找工作很难。由于现代社会科学是一切价值的最终价值，只有第一时间转换成生产力的工作和技能才能被社会给认同。这是由于社会对经济进展的过度关注造成的。 五、将来人生职业规划 依据自己的兴趣和所学专业，在将来应当会向专业和英语两方面进展。围绕这两个方面，对接下来几年作初步规划如下： 1、20xx-2022年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，仔细学好专业学问，培育学习、工作、生活力量，全面提高个人综合素养，并作为就业预备。同时注意保持好自己身体的安康，由于，身体是革命的本钱。 2、20xx-2022年，熟识适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步

14、找到适宜自身进展的工作环境、岗位。 完成主要内容： （1）学历、学问构造：在以后的社会生活中不断学习，同时使专业技能娴熟。英语四、级争取拿优秀，计算机二级证，开头接触社会、工作、熟识工作环境。 （2）个人进展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的根底工作，加强沟通，虚心求教。 （3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比拟有规律的良好个人习惯，并参与健身运动，如漫步、打篮球、打羽毛球等。 六、总结 规划当然好，但更重要的，在于其详细实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标规划随时都可能遭受问题，要求有糊涂的头脑。一个人，若要获得胜利

15、，必需拿出士气，付出努力、拼搏、奋斗。胜利，不信任眼泪；胜利，不信任颓废；胜利不信任幻影，将来，要靠自己去打拼！ 通过这次职业生涯规划，我清晰地熟悉了自己，确立了自己的努力方向和职业定位，这样就可以使自己保持平稳和正常的心态，根据目标和抱负有条不紊、循序渐进地努力。固然，规划虽好，最重要的还是在于其详细的实践和所取得的成效。然而，现实是未知多变的，定出的规划随时都会遭受问题，这就要求我们有糊涂的头脑，客观的分析和全面的认知。每个人都有自己的抱负信念，理想和追求，每个人都渴望胜利，但在此过程中我们必需坚持信念，必需持之以恒，必需脚踏实地！ 大学生职业规划 篇4 一、曾文 20xx年高校毕业生就业

16、与聘请工作刚刚降下帷幕。在大学的校园里有不少同学在马上毕业、走上社会的这个特定时刻，才猛然发觉自己在大学里收获甚微。20xx年初，我公司开发了一个大学生就业实习促进的新工程。在整个工程的行进过程中，我对大学生就业的困难以及影响大学生就业的各种因素有了更深层次的熟悉。大学生的职业规划问题主要集中在两方面：一是对于专业、兴趣和职业的困惑；其次是普遍存在社会参加和适应问题。大学生甚至成人在就业与择业的时候，都会存在不了解自己，不了解行业和社会的现象。 二、大学生要做好职业生涯规划，应从以下几方面入手： 1、熟悉自我，了解社会。在制定职业生涯规划之前，每个大学生应明确“我是一个什么样的人、我将来想做什

17、么、我能干什么、环境能支持我干什么”等问题。 2、确立目标，规划将来。在熟悉自我、了解社会的前提下，大学生应从自身实际和社会需要动身，确定职业进展的方向，明确到达职业目标需要具备的素养和实现目标的优劣势。 3、构建合理的学问构造。大学生不仅要具有相当数量的学问，还必需形成合理的学问构造。 4、培育职业需要的实践力量。大学生的综合力量和学问面是用人单位选择的依据。用人单位不仅考核其专业学问和技能，而且还考核其综合运用学问的力量、对环境的适应力量、对文化的整合力量和实际动手操作力量等。 5、积极参与有益的社会实践和职业训练，增加适应工作的力量。职业训练包括职业技能的培训，对自我职业适应性考核，职业

18、意向的科学测定等。 6、加强自我修养与熬炼，培育良好的心理素养。 将来职业生涯的胜利，首先应当确定一个切合实际的职业定位和职业目标，并且把目标进展分解，然后设计出合理的职业生涯规划图，并且付诸行动，经过不断努力和调整，直到最终实现我们的职业进展目标。同时大学生的职业生涯规划，有赖于政府、社会、高校以及学生自身的主动性、积极性和制造性，需要多方面的严密协作与全面推动。 职业规划的其它方法 1、回溯童年期的生活，答复如下问题：1、12岁前你的爱好是什么？为什么有这个爱好？2、12岁之前你的抱负是什么？这个抱负是怎么来的？现在再看那个抱负，你认为假如真的达成了，可以带给你什么感觉？假如这个抱负达成了

19、，又可以满意你什么样的需要？3、童年期的爱好和抱负，你现在总结起来，可以用什么样的形容词去描述它？（不是评价，只是描述。比方我小时候的抱负是做语文教师，假如要描述形容词就是：丰富的、美妙的、爱心的、成就他人的，假如评价的话就是：不现实的、赚钱太少、稚嫩的）2、从现在开头，在工作、生活、交朋友和学习过程中，多观看自己，观看自己的反响，尤其是观看自己的感觉。每当你在做什么事的时候，假如看到自己喜爱某事，那么就问问自己喜爱这事带给你的什么感觉；假如看到自己不喜爱某事，也同样问问自己不喜爱它的什么。 这样久而久之，你就会愈加地了解自己，知道自己的喜恶，渐渐的在工作上面，自然就会选择更精确。 3、做共性

20、测试和职业倾向测试也有助于帮忙你更深地了解自己，请留意要找比拟通用的测试系统，如九型人格和MBTI。 但留意测试之后，不管你是什么类型，都不要被那“类型”绑死了，由于人格测试的精确度是85%左右，也就是说，你只是“倾向”那个类型，而不是“是”那个类型。 我经常向职业困惑的人推举的一本书是发觉你的优势，该书也会附有一个精确率较高的个人优势测试，这本书也能肯定程度上帮忙你了解自己。 大学生职业规划 篇5 职业规划即针对职业生涯所做的设计。美国治理学家诺斯威尔对职业生涯设计释义如下：“职业生涯设计就是个人结合自身状况以及眼前制约因素，为自己实现职业目标而确定的行动方向、行动时间和行动方案”。职业规划

21、教育在国外讨论较早，已经形成了比拟系统的课程体系。美国是最早提出职业规划概念的国家，1909年帕金斯的职业选择一书最早提出了就业指导的概念。在美国，职业规划作为一个专业也已有40余年的历史。我国的职业规划教育起步较晚，20xx年12月教育部颁发了大学生职业进展与就业指导课程教学要求，自20xx年开头，全国各大高校间续将职业规划课程设置为公共必修课，大学生的职业规划教育在全国范围内渐渐受到重视。 一、职业规划课程的重要性 1.有助于大学生了解自我，培育职业特质 从职业进展的阶段性特点来看，以年龄划分，1525岁是职业探究阶段。大学生的年龄一般在1824岁，这一阶段的特点在于盼望从事不同的工作，进

22、展摸索性的职业选择。大学生在生活学习中对于自己的性格、爱好、特长等有了根本的了解，但对于自己的职业兴趣、气质、力量等共性特征并没有系統的熟悉。充分了解自身的优势和劣势，通过职业规划课程的学习进展合理的人格与职业匹配，有助于大学生认清自己在就业方面的优势和劣势，提前培育职业特质。 2.有助于大学生熟悉社会，树立职业抱负 大学生的主要生活环境是校园，与社会的接触并不多。对社会并不了解的大学生，一到毕业阶段就要面临职业选择，往往并不能理智地走好第一步。通过职业规划，可以在学校与社会之间搭建一座桥梁，让学生在学习中熟悉社会、了解专业的职业前景。完善的职业规划与就业课程体系，有助于帮忙大学生获得外部信息

23、，在心理和力量上提早与社会对接，树立正确的职业抱负。 3.有助于高校促进就业，是提高就业率的有益探究 就业率是检验高校培育水平的重要标准，尽管国家出台了一系列促进就业的政策，但当前就业形势仍非常严峻。本科培育模式中的实习阶段是大学生进入社会前的很好过渡，在职业规划的理念下，通过了解自我、熟悉社会，可以使实习阶段更加具有针对性和目的性，有助于通过实习签约实习单位，一改毕业实习的盲目性和刻板性，从而提高实习签约率。同时，在当今“群众创新、万众创业”的政策下，越来越多自主创业的学生也可以通过职业规划课提高自己自主创业的各项力量，从而提高创业胜利率。 二、目前高校职业规划课程存在的问题 自20xx年1

24、2月教育部颁发大学生职业进展与就业指导课程教学要求以来，国内高校相继在培育方案里设置了职业规划类课程，这对大学生顺当就业理性择业起到了促进作用。经过近十年的探究，大学生职业规划课程已不是一个新兴事物，但在其实践中仍存在一些问题。 1.授课时间缺乏连续性和持续性 国内的多数高校在课程设置上以选修课的形式，集中在某一学期开设大学生职业规划课。以西南科技大学为例，学校在全校开设了本科生“大学生职业进展规划与就业指导”全校通选课，该课程共计16个学时，每学年第一个学期开课。课程只在夏季学期集中开设8周，其他学期就几乎不再涉及这个课程，学生对职业规划的热忱渐渐消退，跟踪行业进展的热忱也会渐渐淡褪，直接影

25、响学生学习专业课的主动性和积极性。有些高校集中在毕业阶段针对择业开设职业规划以及就业方法的课程和讲座，这些课程大多在大四学年，学生毕业设计任务紧急，往往不重视就业讲座。而单纯在就业阶段突击进展的职业规划与就业指导也缺乏连续性，效果不佳。 2.课程内容上仍有缺乏之处 （1）缺乏实践性课程。当前大学生职业进展规划课程多以理论教学为主，结合兴趣讲座，有局部实践课内容，但实践课效果不好、比重不够。毕业实习阶段应当是大学生职业规划课最好的实践环节，但往往毕业实习成为一种形式，或者并不能与大学生详细的职业规划相联系。 （2）专业契合度不高。全校通选的大学生职业规划课在提高课程普及度的同时也降低了课程的针对

26、性。笔者认为，全校通选的、内容没有区分度的大学生职业规划课只能作为职业规划的入门教育阶段，必需结合有专业区分度的、针对性高的职业规划教育才能起到较好的作用。 （3）与思想政治教育结合不够。职业生涯规划以学生就业为导向，全面拓展学生的素养，帮忙学生了解自己、熟悉社会，是个人价值与社会需求的结合。把大学生职业规划教育引入思想政治教育工作中，转变传统的灌输教育方式，突出以学生为本的思想，引导学生分析提升自我，把立志成长与奉献社会相联系，有助于帮忙学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 3.缺少专业团队的指导 目前，很多高校成立了就业指导中心，但还没有特地的职业规划师，仅由辅导员或专职教师来兼职任课，

27、而这些指导教师往往缺乏职业规划的专业学问和技能，指导教师的专业化程度大大阻碍了职业规划教育的进展。 4.不注意心理安康教育 大学生对职业规划从入门到实践的过程中，面对简单的职业环境、社会环境、家庭环境，自我认知简单发生偏差，抱负与现实产生冲突。在职业规划的过程中遇到挫折和困难，心理上简单产生挫折感和不适感，往往消失冲突、自卑、攀比、从众等心理。加强职业规划教育中的心理安康教育，引入心理测量工具、心理询问机制等对于大学生积极安康的就业择业有重要的价值。 三、职业规划课程改革方案探究 1.构建科学的职业规划课程体系 （1）课程应贯穿大学四年，表达全程化和层次性。职业规划教育应当是全程性系统化层层递

28、进的课程体系，而不是仅在某一个学期学习有限的根底学问。建议职业规划课程掩盖大一到大四，授课总课时不变，每阶段针对大学生的学期特点设置针对性的课程内容。大一时可以以根底学问和职业规划理念的启蒙为主；大二、大三为详细的职业规划教育学习阶段，实践与理论相结合；大四结合毕业实习设置为实践阶段。通过层层递进适应不同年龄和年级阶段的职业规划教育，真正起到促进就业的作用。 （2）理论与实践相结合。职业规划课程教学模式应当以学生为主、以实践为主，通过实践课理解并学会运用根底学问。可以引入案例教学、情景教学、其次课堂等形式，并设置特地的实践阶段。在平常的授课中针对不同的职业选择安排专题的实践活动，使学生详细参加

29、到某个职业的工作中，告辞纸上谈兵。也可以与毕业实习相结合，结合所学习的职业规划课内容将自己的职业规划、职业共性特征实际应用于职业选择中。 （3）普遍性与针对性相结合。职业规划是具有很强的个体针对性的工作，当前许多学校的职业规划课程以根底学问授课为主，這对于学生学以致用帮忙就业、择业是远远不够的。可以在大一、大二的课程中集中进展根底学问授课，在大三、大四时分专业授课。在低年级时启蒙职业规划的理念，高年级时针对专业进展实效性更强的教学。大一入学的学生对自己的专业可能并不熟识，经过一到两年的学习对所学专业以及将来将要从事的工作有了一个也许的设想，高年级授课分专业引入较多的实践环节，有助于增加职业规划

30、课程的针对性，提高实效性。 2.打造专业化、多样化、市场化的教学团队 （1）引进专业化人才。高校的职业规划课程效果与授课团队的素养有亲密的联系，应大力引进具有职业规划教育背景的专业化人才，扩大职业规划课程授课团队，让授课在专业学问的指导下进展。 （2）提高授课教师专业背景的多样化。职业规划涉及经济学、心理学、治理学相关多个学科领域，应扩大一局部有相关背景的专职、兼职教师参加到职业规划教育团队中。同时，在针对性的授课阶段，应选择有相应专业学科背景的教师进展有针对性的授课，如选择工科专业背景的教师对工科专业进展针对性授课，便于从相应的专业角度动身，提高授课的效果。 （3）在着力打造以学生为本、以实

31、践为主的授课理念下，有市场背景的实践导师也不行或缺。可以邀请具有企业背景的教师、企业家、创业胜利人士等，以讲座、实践课的形式参加到职业规划课程中来。让学生在校园内就可以更多地与社会接触。 3.关注心理安康教育在职业规划教育中的重要作用 （1）利专心理测量工具对学生进展全方位评估。综观国外职业生涯规划的进展历史，专业的心理测量工具已经成为国外职业生涯进展规划的理论依据。MBTI职业性格测试、霍兰德职业兴趣量表等工具已成为职业规划中重要的心理测评依据。职业规划课程中也应当有心理测量工具的参加，定期开展心理测评。一方面增加学生对于职业规划课程的兴趣，另一方面可以为职业规划供应重要的心理学依据。 （2

32、）定期开展心理询问和辅导。可以联合心理询问中心，实行心理团辅或者学生主动心理询问的方式，也可以在授课中安排具有心理询问资质的教师进展心理安康专题授课。帮忙学生在职业规划中准时地疏解和释放负面心情，解除心理困扰，使学生在良好的心理状态下进展职业规划、寻求自我进展。 职业生涯规划课程对于大学生自身职业进展以及促进高校就业率有着深远的意义。通过十几年的课程实践，我国的职业生涯规划课程有了较广泛的掩盖性，并得到了肯定的重视。但在实践中也发觉，当前的职业规划课程仍存在一些制约其实效性的因素。作为高校，应当本着从学生根本利益动身的态度，从以上几个方面着手，结合学校自身状况，整合可以利用的资源，积极为学生构

33、建科学、合理、有效的职业规划课程体系。 大学生职业规划 篇6 从上大学后就始终处在困惑之中，时常问自己：“究竟我的人生之路将如何?我的人生之路将如何走下去?怎样才能使自己一生无悔呢?” 一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生”。是啊，人生就是一个不断选择的过程，每走一步自己都要做出选择，同时每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的幻想.人生之路说长也长，由于它是自己一生意义的诠释;人生之路说短也短，由于自己生活过的每一天都是自己的人生。在这世界我就像一棵很不起眼的小树，可是小树也有它的抱负，为了让小树能够更好的实现自己的抱负,长成参天大树。于是对自己做出以下一生的规划，以便于时常提示自

34、己不要遗忘目标。 其实我自己对经济就比拟感兴趣，盼望在大学能够学经济治理之类的专业，但由于父母认为我的性格不适合，所以在选择专业的时候选择机械类(飞行器设计与工程)，但是进入大学之后才清晰自己对它并不感兴趣，还是喜爱经济方面。所以在毕业之后将会找与经济相关的专业。 (一) 自我分析阶段 1，兴趣分析 符合兴趣的工作才是事业，唯有将自己所长以及所的兴趣与工作相结合，做一个最好的搭配，才能称作事业一个你永久都会努力的工作。如何才是对自己的工作感兴趣呢? 在网上对我的兴趣进展了分析：具有比拟多的兴趣，对艺术不算太感兴趣，比拟实际，做自己喜爱的事。 2，性格分析 人与人之间是有很大的区分的，有的人愿意

35、干事务性的工作，而有的人对信息加工与处理特别擅长，还有的人热衷于人与人之间的沟通和沟通。这就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能让你在一种职业环境中获得胜利，但在另一种职业环境中却大受挫折。 做了MBTI自测题之后，发觉自己是属于ESFP型，即：外向实感感情认知型。 我是一个比拟活泼、开朗的男孩。喜爱凭自己的感觉做事，比拟重感情，喜爱与人沟通，团队合作，还很喜爱挑战自我。 大学生职业规划 篇7 本学期通过一个学期大学生职业生涯规划课的学习，了解到职业生涯是一个人一生中全部与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经受的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作抱负的实

36、现过程。简洁说，职业生涯就是一个人终生的工作经受。一般可以认为，我们的职业生涯开头于任职前的职业学习和培训，终止于退休。我们选择什么职业作为我们的工作，这对于我们每个人的重要性都是不言而喻的。 职业规划课对我许多的教育意义，所放的视频针对性极强，给我们这些刚进大学的懵懂学生敲响了警钟，这也是周教师为什么把这门课开在大一的目的所在。职业生涯规划课如同一盏明灯照亮我们前进的方向。记得哈佛大学的爱德华班菲德博士曾对美国社会进步动力的讨论发觉，那些胜利的人往往都是有长期时间观念的人。他们在做每天、每周、每月活动规划时，都会用长期的观点去考量。他们会规划五年、十年，甚至二十年的将来规划。他们安排资源或做

37、决策都是基于他们预期自己在几年后的地位而定。这一讨论成果，对于刚刚跨入社会的职场人士有着重要的启发作用。只有规划好自己的人生，才能避开走很多的弯路。 一，自我分析 (1)，诞生背景 我来自中国的靠东南沿海的内地省份，诞生在一个相比照较落后的小县城里，虽然家乡的经济不是很兴旺，但由于周边都是沿海的省份，还是感觉到了改革开放30年对中国产生的巨大影响。在思想上虽然不是特潮流的那种，但是对于新生事物的根本可以承受。家里的条件在小县城里来说还算过得去，所以在小时候并没有吃过多少苦。我知道假如进入社会之后我这样的经受是远远不够的，社会是简单的，对于我们这些大学生来说要各种经受都要去尝试的，所以我盼望在接

38、下来的三年时间里能够熬炼自己，加强自己的独立生存力量，和自我解决问题的力量。 (2),性格与力量 我的性格并不是那种外向类型，许多东西我都情愿自己一个人体会与经受，有时候会把自己排解在集体之外。还有我并不喜爱和别人沟通，也很难承受别人的意见，比拟独断独行。对一些事物有时候就是三分钟的热忱，有些时候不能坚持自己最初定下的目标。但我有一种不服输的性格，每一次的胜利都会给我带来巨大的动力，我喜爱超越四周的人。 我虽然有时候做事丢三落四，但我在关键时刻能够打起百分之百的精神。还有我喜爱帮忙四周的人，并不计较目前的得失，能够把目光放在远方。 二，专业就业方向及前景分析 我学的是有关财务治理方面的专业。财

39、务治理说通俗了就是原来的会计和出纳的工作，固然，现有体制下的财务治理工作不再是那么简洁的统计和支出的事情了。财务治理专业在我国成立得比拟晚，所以我国的财务治理讨论水平也与国际水平有较大的差距。 就业方向：毕业生主要从事大中型工商企业、商业银行、保险公司、各类投资基金和金融机构、政府部门的财务分析和治理工作，以及在学校、科研单位从事财务治理方面的教学和讨论工作，也有相当数量的本科生毕业后在本校、国内重点科研院所及国外闻名大学连续深造学习。 就业前景分析：财务治理是企业治理的一个重要组成局部，它是对企业资金筹集、掌握和投放的一项治理活动，因此财务治理专业的毕业生多就业于企业的财务部门，固然也包括一

40、些事业单位，用一句很通俗的话来说就是：“成为企事业单位资金流淌的中枢神经”。但由于我国正处于改革的其次个阶段，由过去的政企不分向现代企业制度转型，所以各方面都亟待完善，这其中固然也就包括财务治理方面。企业不仅需要那些能够从事内部理财业务的人，而且越来越多地盼望这些人才具有更高的素养，从而能够为企业的战略决策做出奉献，包括投资、躲避风险等一些方面。企业对人才的需求使得毕业生市场上此类人才非常走俏。固然，这里所说的走俏主要还是指名牌或重点大学的毕业生。由于这些毕业生自身素养及学校师资水平的原因，所以他们毕业以后的力量根本满意企业的要求，而且进展在职培训的潜力巨大。相对于这些名牌毕业生而言，一般学校

41、的毕业生就显得供大于求了，由于不管从现有力量还是从潜力上来看，他们都不具有优势也就无法满意用人单位的要求。因此，从整体上来说，财务治理专业毕业生的就业市场是相对意义上的供大于求。 而且一般来说毕业生多喜爱到大公司从事要职，但就我个人的观点，在大公司谋职不仅需要深厚的财务功底，能够精通财务学问的精华，更重要的是还要具有战略的眼光，能够为企业的长远进展做准备，能够精打细算，以使公司的财务状况始终处于良好且保持投资的高回报率。上述全部的要求使得每一位想要胜任财务部门工作的求职者必需具有极强的力量，使自己每一天都保持着糊涂的头脑，并不断地学习，不断地进步。因此，我们在择业时不光是艳羡那些大公司，更多的

42、应当是认真分析与思索一下自己的优势与劣势，从优势突破回避劣势，这样才能做到有的放矢，也为将来的工作打下一个良好的根底。 三，职业分析 对于我们来说固然是进一些金融机构，或者是一些前景比拟好的企业去工作。相对于其他的治理专业，财务治理有比拟长的历史，并在治理运营中起着特别重要的作用。财务治理需要有扎实的经济理论根底，熟识市场经济运作原理，通晓治理学学问。专业学问面较宽，培育出来的人才适应力量也比拟强。要想学好本专业，应当常常到实际财务部门进展专业实习，了解实际财务工作的运作状况，熟识实际财务资金的流转，提高实际工作力量。 财务治理的就业内在环境分析： 在全球经济一体化影响下，财务的国际化问题已是

43、必定选择，中国企业要走出国门，绽开国际竞争，更要强调财务的国际化。处在日新月异的经济及商业环境里，企业规模越大，投资工程也越多。资金来源已不再局限于股本与银行贷款。此外，不同的策略与打算带来不同的风险，例如：业务国际化涉及外汇风险;以浮动利率融资则产生利率风险。针对避险的需求，金融市场供应了不少避险工具，如期货与期权等。各级经营治理人员必需坚固树立竞争观念、货币时间价值观念、风险观念，从整体最优化动身，进展各项财务决策，在动态中实现对生产经营的导向、调整和掌握，最终实现财务治理目标。 财务治理的就业外部环境分析: 随着以信息技术为特征的科技革命的兴起和进展，跨国公司规模化、国际经济一体化趋势，

44、特殊是金融市场地位的日趋重要，使投资风险加大。由于向国际化不断靠拢。因此，我们的财务治理也应向国际惯例靠拢，目前国际上，投资治理受到空前重视。公司财务的内容转向对有效市场理论、投资组合理论、资本构造理论和定价理论等问题的讨论。公司财务的讨论方法渐渐由描述性转向分析性，由定性方法转向定量方法。需要说明的是，公司财务理论和方法深入进展的同时，其外延也得到了不断突破。公司财务治理理论和方法被广泛地运用到非公司性的组织机构中，如中小企业的财务治理，非盈利性组织的财务治理等。公司财务治理的讨论延长到跨国企业中形成了国际财务治理专题。 我的第一职业目标是进入银行工作 在工作中应具备很多方面的学问与力量。

45、我认为本专业应获得以下几方面的学问和力量：能得到财务、金融治理方法和技巧方面的根本训练，具有较强的分析和解决财务、金融治理实际问题的根本力量和科学讨论力量及运用所学理论结合实际业务进展创新的力量;熟识我国经济治理的有关方针、政策和法规及国际企业治理的惯例及规章;有较强的文字表达力量，通晓电子计算机在企业治理中的应用;把握企业在投资和筹资决策时的根本原则和决策分析方法，学会运用财务分析方法对企业财务状况进展分析和进展财务猜测。 详细分类就是以下6点： (1),把握治理学、经济学和财务与金融的根本理论和根本学问; (2), 把握财务、金融治理的定性和定量的分析方法; (3), 具有较强的语言与文字

46、表达、人际沟通、信息猎取以及分析和解决财务、金融治理实际问题的根本力量; (4), 熟识我国有关财务、金融治理的方针，政策和法规; (5), 了解本学科的理论前沿和进展动态; 我离自己想要的岗位还有很大的差距，不了解财务治理在公司经营过程中的财务活动进展猜测、组织、协调、分析和掌握的方法。一个实行现代企业制度的企业，在产品生产方向、规模和质量水平既定的状况下，企业治理的中心就是财务治理。因此，参加财务决策的治理人员，尤其是财务经理，必需具备、把握根本的财务治理学问。在这方面我所欠缺的太多，所以我要在将来的三年中好好的丰富自己。 四，将来三年的规划 我所读的专业也不是我们学校的强项专业。但在这里有一在平凡不过的我，但是我的心是肯定不平凡的，我的“野心”肯定可一制服我在这里的每一天，我所做的每一件事，既然我转变不了现实，我也不要现实转变我自己，我要自己转变自己。让我的一生都是奋斗的一生。 大学生对将来应当有一个规划。在我着始终都树立着这样的就业关：谋生，不应当是心为形役;更抱负主义应当是收获幸福，相互成全，值得为之奉献的。而我选择后者。求职应聘，学习和力量是两张永久的通行证，但在学历和力量相差无几的状况下，共性品质优秀才能被主考官看重。诚恳，感恩，勤奋，自信。