大学生调研报告3000字大学生调研报告3000字防防疫(十三篇).docx

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1、 大学生调研报告3000字大学生调研报告3000字防疫情(十三篇)大学生调研报告3000字 大学生调研报告3000字防疫情篇一 低工资就业:多一些阅历拿汗水换明天。在一些高校的就业指导中心了解到，随着就业压力的增加，宁愿选择低工资就业的大学毕业生越来越多，而他们共同的想法是拿汗水换明天。 据了解，低工资就业实际上是大学生毕业后、就业前的一种待业状态，是以单位给毕业生供应积存阅历的时机，而毕业生则以低酬劳工作为交换条件。这种低工资就业只为找工作时多一些实践阅历。 工资会随力量的提升而提高。某软件公司负责人王小姐认为，现在企业招人虽对学历有肯定要求，但最看重的还是人的力量和综合素养。大学生刚开头工

2、作，工资可能会低些，但随着就业者个人力量的提升，其工资也会渐渐提高。她建议大学生心态要平和，找工作高薪并不是第一要素。 就业不要只看眼前的工资待遇，不断提高力量才是金饭碗。以前，许多企业聘请只针对有工作阅历的人，对应届大学生一律免谈。随着用人观念的渐渐改善，近一两年，许多企业直接招收应届毕业生，他们情愿出钱培训大学生，使其很快成为企业的骨干力气。一般来说，大学生成为骨干力气后，工资自然会提高。企业为了储藏人才，一般先与大学生签订几年的工作合同，这不仅保障了人员的稳定性，对企业进展也很有好处，同时用人本钱也相对较低。因此专家盼望大学生能够认清自己，转变就业观念，不要只把眼光盯到工资上，要不断提高

3、自己的力量，提高力量才是金饭碗。 二、大学生就业:路在何方? 大量事实证明，大学毕业生在求职时假如没有明确的目标和方向，甚至连自己的性格与特长都不了解，职业选择将特别盲目，甚至会影响到之后工作道路的进展。对此，专家建议:在校大学生要增加职业生涯规划的自办法识。 职业道路早规划，目标坚决不放弃。迷茫是目前大学生使用最为频繁的词语之一。之所以迷茫，是由于看不清将来，看不清将来就会把握不住现在。实际上，大学生看不清将来的缘由并不肯定是由于没有目标、没有规划，也可能是由于目标过多以致无所适从，规划太多而无法实现，因此也就更简单放弃目标，追热门、随大流。因此对目标的坚持和对规划的实施是胜利的关键，坚信无

4、论是职业规划还是求职择业，适合自己的就是的。 兴趣广泛应保持，机遇降临有保障。由于对所学专业缺乏了解，很多学生进入大学时都会面临一个问题:对专业不感兴趣或不满足，由此而产生厌学、倦怠的心情。实际上在大学里有许多方式可以让你兼顾兴趣与专业，如双学位、各类培训认证等，但是在选择业余学习的专业时，应把握一个原则:那就是从自身进展的需要动身。要么从个人兴趣爱好动身，既满意求知欲，又从中获得乐趣;要么与本专业结合，成为复合型人才，增加就业竞争力。固然，在多个专业的学习中不能顾此失彼，更不能本末倒置。 社会活动阅历多，面试应考不心慌。对于应届毕业生来说，找工作的瓶颈在于社会阅历的缺乏。虽然在校生要获得企业

5、实习时机并不简单，但从大多数胜利者的经受看，至少有两方面资源是大局部学生可以利用的:一是有针对性地参与社团活动来熬炼自己沟通沟通、团队合作等力量，社团活动可以说是对真实工作场景的一种模拟;二是争取各种校内效劳的时机及校外的实习、兼职时机，可以帮忙我们培育坚持不懈、吃苦耐劳的职业精神，了解尽职、责任等职场的根本准则。 实习练就真本事，应聘免了试用期。就漫长的职业生涯而言，大学4年无疑是一个黄金的职业预备期，在这4年里，应当让自己具备一个职业人所拥有的专业技能、社会技能、职业素养这样我们在从学生到职业人的转变中才能做到无缝接轨。正是充分地利用了大学阶段的实习时机，从而免去了正式工作后的见习期。企业

6、也节约了大量的培训时间和精力。这对于个人和企业是一个双赢的过程。 特别才能做后盾，求职更有竞争力。对于一个班或一个专业的学生来说，大家读一样的专业、学同样的课程，看起来彼此没有太大的差异，然而一旦面临竞争，差异就显现出来了。目前就业形势比拟紧急，只有身上有亮点的学生才更简单被留意，才更有可能被用人单位选中，也才会有更宽阔的职业进展空间。因此，开掘并增加就业竞争力应从发觉自己与其他人的不同之处入手，发挥自身特长，并不断强化，有可能会得到意想不到的收获。 三、就业现状:就业预备三部曲 随着高校的扩招，原来的精英教育变成了群众教育。大学生必需转变观念，群众化教育意味着可以做一般的职业。面对就业难，大

7、学生们要做些什么呢? 第一部曲:面对现实，正确对待就业形势，正确对待自己。 择业和就业，是初出校门的学生在人生道路上一个重要转折点，对于学生应具备的正确择业和就业思想，可以归纳为4句话，这就是:认清形势闯市场，沉着自信显特长，广开渠道看信息，实事求是快上岗。 认清形势包括三个方面:一是国家的就业政策，二是全国的就业形势，三是本地区的就业信息。面对冲突重重又竞争剧烈的人才市场，根本观点是，只能树立一个闯字，积极参加竞争，而不是等，更不能消极对待。关键是要把握好自己的择业方向和竞争技巧，敢于竞争，擅长竞争，并在竞争中获胜。 在近几年的人才市场竞争中，有个明显的特征，就是用人单位特殊注意人才的实际阅

8、历和特长。每个人各有所长、各有所短，问题在于你如何正确地熟悉自己，擅长扬长避短，在关键时刻和重要场合发挥一技之长，获得用人单位的好感和信任，这是择业和就业工作中的一个不行无视的技巧。 在人才市场竞争中，单靠一个人的才智和信息以一变应万变往往是不够的，所以，要想方设法利用各种媒体，包括学校、教师和家长，亲朋和同学，广搜就业信息，这是就业者一个重要的手段和方法。 其次部曲:充分做好择业和就业之前的心理预备。 大学生的就业心理预备应当实现以下4种转换，克制不良心态。 一、实现由学生身份到上岗工作的转换。 在不包安排，自主择业，双向选择和竞争上岗的大环境中，应克制听天由命或等待学校推举工作的消极心态。

9、学习是为了致用，假如说学习是手段，从事工作是人的本能，也是目的。 二、在经济上实现由消费者到生产者的转换。 克制长期依靠家庭供应经济救济的依靠心理，凭自己所学的学问和诚恳劳动，立足于自力更生，自食其力。 三、在择业姿势上，实现由一个一般参加者到竞争者的转换。 大学毕业生都是第一次进展择业和就业，经不起挫折，哀痛绝望，往往是择业不顺的主要障碍。要克制软弱、自卑的被动心态。 四、实现由天之骄子到一般劳动者的心态转换。 放下学问分子的架子，正确理解自己与用人单位的双向选择，主动求职。不管从事体力劳动还是脑力劳动，首先必需是一个劳动者，而劳动岗位需要自己去争取。 最终总的来说，择业者应当具备主动、积极

10、、沉着、自信和百折不挠、面对现实的平和心态，坚信天生我才必有用。 第三部曲:主动出击，预备简历和面试。 时机总是被那些勇于表现、争取的人得到。不管单位招不招人，先去毛遂自荐要求试用;写信给单位老总或负责人自荐;直接发送求职信到企业网站聘请信箱大学毕业生在找工作时，选择主动出击，到用人单位去展现实力，至少得到的时机比等着天上掉馅饼的时机大。 据市人才市场的有关负责人说，在如今整体供大于求的就业形势下，积极英勇的心态是大学生找工作脱颖而出的一个制胜法宝。在择业前，要推举自己，有必要预备相应的文字材料，简历要真实可信，文字朴实，言简意赅，页面工整标准。面试中也要大方得体，机智应对，不卑不亢。 总之，

11、在进展择业、就业的过程中，其目的是选择一个最能发挥自己专长的工作岗位，开头实现多年的幻想的愿望，在大学生的一生中，就业无疑是一件大事，一次感动人心的拼搏与比赛。肯定要审时度势，振作精神，做好充分预备，用的心态、的形象和全身心积攒的实力，投入到这场竞技中来。 大学生调研报告3000字 大学生调研报告3000字防疫情篇二 随着我国进一步的教材改革，各个学科都突出强调要求学生自学、合作、探究，因此，有些内容删去了，或是轻描淡写一笔，而详细的内容，则要求学生自己去探究，这样一来，给那些根底较好，学习主动的学生留下了很大的学习空间，而对那些根底较差而且学习较被动的学生来说，却是很不利的。例如:信息技术课

12、程中的一节网上自我防护与网络黑客，假如根据课本上的内容来讲，也许只需15分钟就可以讲完，但信任大局部学生仍旧对黑客不是很了解，甚至连作为教师的我，也只不过略知一二:黑客有哪些危害?它都是用些什么技术黑人的呢? 信息技术这一学科是一门比拟特别的学科，不同与其它学科的是，这门课要给学生充分的时间去实践、练习，根本上每节课讲授20xx分钟，其余的就是师生互动和学生练习的时间，也就是学生做练习，然后教师依据学生在联系中消失的问题统一分析、讲解。而在这20xx分钟的练习时间里，不给学生定一个主题或一个目标，他们的练习结果是可想而知的:用20分钟的时间确定题目，再用10分钟的时间查找素材，然而，这种效率是

13、特别低的。 因此，与其让他们每节课那样漫无目的地去练习，倒不如把一些学生们很感兴趣但书上轻描淡写的主题拿出来让他们自己去讲，即这样一个过程:确定主题从internet上搜寻资料做成自己的讲课课件同学们自己讲(大家一起讲)。 根据这一方式，我把黑客这一课留给了学生，让他们用5次课的时间做出自己的课件，然后在第六节课上大家一起讲，一起学习，共同探讨，胜利地解决了powerpoint的练习和黑客的学习这一问题。 经过这次胜利的尝试之后，我发觉这种方式的讲课是很有必要的: 首先，它充实了学生的课堂练习，使学生有目的地去实践，更加直接地去接触核心问题(每节课的重点问题)，解决问题，提高了学生的学习效率。

14、 其次，它开阔了学生的视野，拓宽了学生的学问范围，使学生不再局限于书本上的浅薄的学问，依据自己的爱好和力量，尽可能从internet这个大海一般无穷的宝库里查找自己需要的学问，适合于学生的纵向进展。 第三，通过学生自己讲课，提高他们的学习兴趣，在电脑室里，用多媒体设备加传统讲课方法，充分地表达出多媒体网络教学的优越性，又不失传统教育的精华，而通过学生自己讲课，不仅可以提高他们自己对所学学问的把握程度，而且对他们的表达力量也是一个熬炼的时机，提高学生的综合素养。 通过此次胜利的尝试，笔者认为这种讲课方式是可行的: 首先，有充分的时间保证，依据我们信息技术课的特点，教师讲课时间和学生实际操作时间之

15、比大约在1:1或者5:4，即:学生要有大局部的时间去自己实际操作，由于计算机学科是一门注意操作的学科，所以说，每节课学生都有20xx分钟的时间去独立操作，教师的每个课题都可以给学生45节课的时间去预备。 其次，有丰富的资料来源。电脑室里的每台计算机(学生用机)都是和internet相连的，每个学生都可以在任何需要的时候(上课时)通过internet来查找资料，包括文本、图片、声音、动画、视频等等，而不再需要翻阅大量的书籍、报刊、光盘等那样烦琐了。 最终，有肯定的学问技术保证。依据我们新教材的安排，学生在入学初期就学习了word文本编辑技术，internet操作，娴熟把握了网上搜寻技术，随后紧接

16、着学习powerpoint。因此，学生做起来已经是轻车熟路了，要做的只是把资料从网上搜寻并下载下来，利用自己的制造思维，把资料合理的搭配起来，最终再叙述出来，即便个别学生有什么问题，我们教师都可以随时指导解决。 除了以黑客为主题之外，我们还可以选择其它的如关于日军侵华的历史大事、关于地球上的生物演化过程、世界文明的进展历程等等，都可以拿来让学生用所学的计算机学问做成课件来讲授，既到达了练习的目的，又实现了讨论性学习的过程。因此，在信息技术课程的根底上，利用internet的浩大资源库，进展其次产业，不仅提高了学生的练习效率，又增加了学生的学问范围，是一种很好的课堂练习方式。 大学生调研报告3000字 大学生调研报告3000字防疫情篇三