大学生支教工作总结15篇.docx

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1、 大学生支教工作总结15篇 实习支教教师的到来，大大缓解了我校师资力气严峻缺乏的状况，为我校的教学工作增加有生力气。我校也对实习生进展全方位的关怀、指导和帮忙，争取为他们制造一个良好的教育实习环境。 一、我校为实习生安排了办公室，配备了办公桌椅和办公设备，因我校正处于建立中，无处安排实习教师的住宿，我校积极联系了中学及乡敬老院，将实习生安排在中学住宿，从敬老院腾了两间房作厨房，供他们煮饭。 二、我校在开学初召开了实习支教工作的发动大会，会上说明了我校工作条件非常艰难，但顶岗实习的确能提高实习生的教育教学力量，班级的组织治理力量，是将学校学到的教育教学理论化成教学实践最好的平台，鼓励了实习生克制

2、困难，努力工作的决心。 1、热忱接待实习生，选派阅历丰富、责任心强的教师担当指导教师，细心安排和实施专业教学实习和班主任工作实习。每位顶岗教师都安排一位学科教学指导教师，一位班主任工作指导教师，订立师徒协议书，全面负责实习工作。 2、为实习生安排了多堂优秀教师的示范课、观摩课，对实习生的成长起了很大促进作用。实习生除了听指导教师的课以外，还可以随便听本校教师的课。 3、要求实习教师一律参与本校的教研活动，上一堂教学汇报课，一堂主题班队会课。 4、指导教师仔细指导实习生教学技能竞赛，荣获小学语文一等奖的2人，小学数学一等奖的5人，二等奖的3人，体育一等奖的1人。 但也存在着一些问题，如体育系的实

3、习生常常请假，甚至不辞而别，给我们的教学带来了安排课程上得困难。还有大四的实习生常常去参与考聘，也给顶岗的课程安排上增加难度。 大学生支教工作总结2 在过于将近一年的支教生活中，我总的感到是繁忙、温馨、富厚多彩。 1、繁忙，是我支教生活的常态。 我每天早晨8:20起床，吃完早饭在办公室给高三学生补习数学至9:40，然后趁着没课批改听写和作业，备点课。我一周有15节课、4节晚自习和1节早自习，上课量并不算大，因此我可以将本身的业余光阴全用于给学生补课，而备课，主要就挪在了周末。 为了能在办公室多些光阴办工，我们仨每天都将午饭打回办公室吃。午饭后算是我一天最闲适的时候，我可以听着歌备点课，中午2:

4、40左右可以睡20分钟午觉，3点至3:40给高一学生补习物理。 我的课主要集中在下午，可能由于学生与我的年龄差距不大，所以我的讲堂对比活泼，每节课都能让学生笑着听。7点吃晚饭，7:50给高一学生温习化学至9点上晚自习。11点晚自习停顿后给高二学生温习英语至11:40，然后再备课至12点。回宿舍后洗漱，写写日记，一般1点左右睡觉。 如此卖力的教书，旁人可能会感觉我自讨苦吃，不懂得享受生活;不过我不这样觉得，我感觉做一件本身喜爱做的事，无论多累，那也是开心的。观着学生们求知的眼神，你会感觉这一切都是值得的。我喜爱跟学生交朋友，逗他们笑，领着他们徜徉学问的海洋。我间或会给他们弥补课外学问、谈论时事。

5、我来这里不求名声、不求享乐，只求能努力将学生教好，培育他们的学习习惯、为他们建立学好各科的信念。 周六补完上午的课，我会赶回达坂城吃午饭，由于机关食堂的炊事比学校的好的多。午饭后回到宿舍，一般我会先洗个澡，然后狠狠地睡一觉，将一周积存出的疲乏全睡失落，睡醒了就去洗衣服。 幸运的话，李春清和杨涛周末会在宿舍，杨涛喜爱唱歌、听歌、观视频，李春清喜爱上网，我喜爱观书备课。因此，经常是我和李春清在忙着本身事情的同时，让杨涛点些好听的歌给我们听。李春清有女朋友，而且在组织部工作，经受富厚、左右逢源，电脑技巧超群，因此我镶傩蛩请教问题，这一年来他对我的影响照样挺大的。 周六晚上晾的衣服，周日早晨一般会干了

6、大局部，剩下没干的我会把它晾在我床架上，然后就背上我的书包(这是我在宿舍唯一的行李)去吃早饭，他俩一般都还在睡觉。 吃完饭我会选择在达坂城区当局3楼的会议室自习，这里有时会有常委开会，因此有时我得去食堂备课，甚至有时由于没有地方备课而提前回到学校。不过通常我对比幸运，能吃完午饭再回学校，这样我能多吃一餐机关食堂的好饭。 2、温馨，装饰着我的生活。 颠末1年的相处，我和雅岚、宇萍慢慢“在冲突中走向了统一”，用她俩的话说，我成了她俩的闺蜜。我给她俩打豆浆喝，她俩替我打饭吃;日间一起在办公室工作，深夜一起回宿舍。每周一起去饭铺加次餐，每月谋整齐次旅游，一起出去逛逛4月28日我们仨在55中学组织了首届

7、“一站究竟”学问角逐，取得了圆满成功，这算是我们互助取得的一项重大成果吧。 颠末1年的相处，学生们慢慢喜爱上了我这位“生动好动的”小先生，可能由于我自我表现的太多了，导致他们误以我什么都邑，所以找我问什么问题的都有。但凡其他先生不上的课，我都情愿给学生上，学生们也格外喜爱听我的课，我想，领先生最快乐的事，应当便是学生们能在讲堂上与本身快乐地互动。格外让我冲动的是，学生们有时会劝我要留意休息，还共享零食给我吃，在食堂打饭的时候让我先打 当然每周只有一天在达坂城，但舍友永久是那么贴心。如今春清走了，真让我惦念，回去后我必定要去山东找他玩。支教团当然跟其他志愿者有区分，但我感觉我们的协作点比不合点多

8、，我们都属于志愿者人人庭，霉畚一起参与运动，我都感到格外快乐，只是这样的时机并不多。我感到这批志愿者都格外好，个个都那么和气而又各有特色，当然我们的缘分只有1年，但我已感觉挺知足。 3、富厚多彩，尽显芳华的标致。 支教的时间有如时间似箭，一不留神，就到了该说离其余时候了。回忆往事，若干好多开心、若干好多冲动，从7月底一起在新疆大学军训、观表演，到8月中旬去西沟乡采雪菊;从8月初安排在教育局工作，到9月初来到55中学教历史;从8月中旬在达坂城打羽毛球，到11月底在盐湖参与乒乓球竞赛;从8月中旬去天池看瀑布，到10月初去敦煌观戈壁;从第一次得到教师节礼物，到第一次当活动会裁判;从参与“天山放歌行”

9、合唱竞赛，到与学生庆祝元旦;从高考誓师大会，到现在的最终时间;从清明蝶谷行，到五一游吐鲁番光阴从不减慢它的脚步，只有我们的记忆，能让美妙的时间永久定格。 离支教期停顿只有不到2个月光阴了，接下来的光阴，我要死守岗位，将每天16h的工作井然有序地完成，陪着高三的学生参与高考，赞助高一的学生通过学考，督匆忙高二的学生筹备高考。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索! 大学生支教工作总结3 时间飞速的消逝，大学的第一学期的生活也过了一大半，我们去xx小学支教的活动也画上了完善的句号。那些或美妙或生气或惊异的情景虽过，却已经深深的刻在我的脑海中。 初入大学不久的我，怀着对教育一种神圣的情节，参与了xx支教团

10、队，有幸胜利进入教授学前班孩子的音乐课。支教前的我还只是一名初入校园的大学生，是一个被传授学问者，而支教时的我就将转化身份成为一名传授学问的教师了，说实话挺有压力的呢！永久不会遗忘第一次走进教室走上讲台的紧急心情，还有那群得意孩子嘴里“新教师，新教师”的声声欢呼。一种要当好教师的责任感猛然从心底升起，我想做好这个他，做好我的职责！ 当正式进入教学课堂时，才发觉，上课并不是一件简洁的事情，学前班孩子识字力量有限，学习一首歌需要先将歌词朗读给他们听，需要新奇的故事背景和悦耳的声音才能将他们吸引，让他们跟着投入进去，看着那群孩子仔细而渴望的神情，心里有的是快乐是感动以及当教师的骄傲感。特殊是那几个小

11、女孩，聪慧且仔细协作，可乖了。麻烦的是我们班的那几个男孩，我是又喜爱有厌烦，由于我本身也是一个活泼喜爱淘气捣蛋的人，特殊喜爱玩，看着他们就似乎看到我的影子一样，他们那种精神，活力劲让我很喜爱，但可能是活泼过头了，让我头疼得厉害，一会要上厕所，一会要喝水，多得有点不耐烦了。上课过度自由了，教的歌曲还不仔细唱，总喜爱自己加一些怪调调，真让人哭笑不得，班上还是男孩淘气的多点吧，小孩子对严厉的教师当然可怕，可更多的是一种叛逆，所以在他们的面前。我更情愿微笑的告知他们，上课应有的纪律，固然除他们特殊吵闹的时候。在平常的课堂上，我们会在教小朋友唱歌的中间，适当的加点小动作，或让他们上台表演自信的唱歌，这样

12、可以更好的熬炼孩子们的自我表现力量，帮忙他们从小建立信念。 最难忘的是本学期的最终一堂课，当孩子们把曾经教过的六首歌完整的回忆一遍时，心里是满满的惊异，浓浓的高兴，以及当教师的成就感，看着他们上台仔细的表演，自信的唱歌，心里收获的是满满的感动，将亲自叠的纸鹤和百合花嘉奖给孩子们，看着他们喜滋滋的笑脸，新颖的表情，还伴随着声声“教师在奖我一个吧我还会唱”“教师，你也教我叠吧。”“教师，是不是下周你还会来教我们啊。”下课了，走出教室，孩子们还是紧紧跟在身后，我在他们眼里看到了不舍和留恋。虽然几次支教教课的时间，并不能给他们带去多少学问，但是我知道，我们共同建立了友情收获了感情。我们的支教给他们带去

13、了不仅仅是欢乐，更多的是他们对将来的向往和盼望。 大学生支教工作总结4 依据教体局教师支援农村教育工作的意见及有关文件精神，结合我乡教育现状，2022年8月，我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进展对口支教，二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的教师深入农村学校支教，取得了明显成效，促进了开发区教育事业的均衡进展，产生了良好的社会效益。 20xx年1月6日至7日我校对市二中派出的3名支教教师实行名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进展了全面考核、评估，现总结如下： 一、措施得力成效显著 这些教师响应局的

14、号召，带着各校领导的殷殷嘱托，奔赴各个学校开头教育支援工作。针对农村师资力气薄弱的现状，我校出台了寺河乡对口支教工作实施方法。根据统一安排，在学校教育教学工作正常运转的前提下，每年有规划、分步骤地选派一些优秀教师到城区学校跟岗学习，每期时间为一年。促进教育人才资源的合理流淌，我校还实施了优待的支教政策如对支教者优先晋升职称等，为支教工作正常运行迈开了可喜的一步，收到了实效。同时，这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。为加强对支教教师的治理，教育局制定出台了支教教师考核实施方法，教育体育局出台政策得力，深受农村学校欢送。 二、倾心支教，为农村教育的进展

15、奉献力气 半年来，支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热忱、较高的业务素养和严谨务实的工作态度进取投身到农村教育教学工作中去，涌现出了很多勤奋敬业、扎实肯干的优秀教师。支教教师虚心慎重，工作仔细，尊老爱友，他们所带的班级在中考中获得优异成绩，为学校赢得了荣誉。他们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在他们带动下学校各项工作都有了明显变化，教学质量稳步上升。教师白海峰无私奉献，一心倾注农村教育受到师生的好评。他担当八年级两个的语文课，不怕底子差，不怕任务重，在短暂的半半时间里做出了其他人几年的工作。李萍、刘竹霞屡次担当公开课任务，把好的教学阅历传授给其他教师，互帮互学共同前进，为我校课

16、堂教学发挥了进取的引领作用，同时在推动阳光体育工作做出了巨大努力，为学校留下了深刻的印象。在座谈中，刘竹霞深有感受的说：“此次支教使我心身得以熬炼，在基层老教师身上学到了许多特长，终身受益”。总之经过考核发觉，半年来支教教师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着，用真诚奉献给农村学校带来了勃勃生气，赢得了学校领导、师生的认可和家长的好评。 三、强化治理，受援学校工作扎实到位 支教教师的到来，如一股春风，给农村学校注入了新的活力。学校的领导班子对支教工作赐予了高度重视，将其视为转变农村教育教学面貌、带动农村教师业务水平坦体提高的有利契机，特地召开了会议，妥当合理地安排支教教师的工作和生活。分别建立了适合

17、我校实际的鼓励考核机制，细化考核资料，严格根据量化考核方法实施对支教教师的考核。在业务治理上对支教教师实行专项治理，建立支教教师专项档案，资料涉及教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、教研组活动、试卷分析等日常教育教学治理的各个方面，随时记录他们在支教期间的工作情景。为充分发挥支教教师的示范引领作用，学校特地安排支教教师作了公开课、示范课，先进的教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动，大局部支教教师以专题讲座的形式，把自我珍贵的教学阅历、研读教材的心得体会、富有实效的操作方法与农村教师进展了深入的学习沟通。我校还安排教学骨干与年轻教师结成师徒对子，支教教师深入课堂听课

18、、评课、导课，指导年轻教师解决教学中存在的实际问题，充分发挥传、帮、带作用，实此刻教学实践中共同提高的目的。为使支教教师更加安心农村教育工作，农村学校的领导想方设法解决支教教师生活中的实际困难，如为支教教师预备宿舍、筹建食堂，并多方联系等等。在受援学校领导和同事的重视、关怀爱惜下，最大限度地调动起了支教教师们工作的进取性和工作热忱，同时建立了和谐融洽的深厚情意。 四、对口帮扶，城乡学校共建活动深入开展 在教育体育局的统一安排下，城区学校与农村学校的“手拉手”共建活动开展得更加丰富。城区学校除统筹安排教学工作、优选学校骨干教师参加支教外，校领导还常常深入农村学校探望慰问支教教师，设法解除他们的后

19、顾之忧，对支教工作赐予了大力支持。在了解到农村学校面临的实际困难后，很多城区学校赐予了他们力所能及的物质和资金扶持，。此外，城区学校还进取带动农村学校开展联片教研活动，使农村教师的教研教改本领进一步增加，推动了农村教育质量的稳步提升。 大学生支教工作总结5 在这四个多月的支教生活中我始终未曾放弃学习，抓紧一切时机参与教研活动，多听优秀教师的课，同样获得了飞速的成长。“xx区小学才智阅读展现沟通活动”“xx区市桥城区主题班会课展现”“xx小学阅读教学专题研讨活动”“xx阅读课例研讨活动”等教研活动都有我的身影。通过这些教研活动以及自身实践经受我总结了以下几点： 1、激发学习兴趣，诱导学生主动参加

20、。 俗话说：“兴趣是最好的教师。”也是学好语文的先导。学生的兴趣离不开教师细心诱导和激发。因此，教师要把准学生的心理脉搏，点燃火花，想方设法增加他们学习的“心理优势”。 2、优化课堂教学方法，引导学生全程参加。 通过教研活动发觉：学习方法的总结，学问的坡度和跨度比拟大，学生的答复往往是片面的、零碎的，甚至是一点半星的。在猎取知的过程中，教师们都擅长引导学生总结和归纳，不断增加其才智含量，逐步形成规律性的东西。只有这样总结出来的方法才有迁移性和指导性。 3、细心设计提问和课堂练习，启导学生全员参加。 我发觉教师们的课堂提问都能调动学生的主动性和积极性，激活学生的思维。经过学习明白了问题要有几个特

21、性：（1）目标性提问要围绕这一节课的教学目标进展，努力使提问真正成为达标的阶梯；（2）层次性为了照看中下生，提问要从教学目标所设计的大问题中分解成若干个小问题，使小问题成为大问题的铺垫；（3）渐进性提问要表达循序渐进的原则，使学生可思索可承受，围绕目标逐步推动，分步到位；（4）敏捷性教师的提问若中下生承受不了，这要以学生的学动身，准时地、敏捷地调整自己的提问，顺学而导。 4、阅读有方，与时俱进 教研活动多集中于阅读，也可以看出阅读对小学生的重要性。依据教师们的阅历我主要总结了以下几点：1、阅读要有规划，有目标。对症选择，期盼孩子们的共鸣。2、指导有方，激发阅读兴趣。采纳多元评价，助推阅读。3、

22、家校携手、实现家长与孩子共同阅读。4、合理利用现代多媒体技术开展阅读。 大学生支教工作总结6 支教期间，我们会把自己所知道得学问传授给孩子，把爱和欢快留在山区。一批志愿者走了，另一批志愿者又会来，我们用青春和汗水维护那布满爱的旗帜；用无悔和实践完成爱的交接；用语言和心灵来书写爱的故事。xx的地理环境很不错，唯一缺乏的就是交通不便利，水也比拟困难，但相对外面的学校来说，还是很落后，确实很需要我们这些志愿者给这里的孩子带点他们寻常学不到的学问去，能够从小培育他们对伊斯兰的兴趣爱好。小孩子们活泼，得意、特别欢送我们的到来，我们五人熟识了四周的环境之后，我们整理好各自的床位，我们的住宅就是这所清真寺给

23、得一间给平常出者麻提人住得宿舍，只有四张床，和一张桌子。洗澡更是不便利，简陋的一张桌子，四张床，组成了我们临时的宿舍兼办公室。 由于其次天就要开课，所以当天晚上我们就投入分班，治理制度，选组长，备课等一系列预备工作。寺里总共有七个班，分别是古兰（大）班、古兰（小）班、安麦（大）班、安麦（小）班、字母（大）班、字母（中）班、字母（小）班。由于我和大学生两个人负责带得是这七个班故事课，我们俩就分工，大学生带字母（大）班，而我带字母（小）班由于年龄都太小了，所以我们打算不设故事这门课。其他三个教师分别带三个字母班得字母兼班主任，组长由大学生担当，一天上八节课，早上四节，下午四节、住宿得晚上还要上晚自

24、习，我得课安排在早上第三节，和下午第三和第四节，安排好这些之后我们就各自进入备课状态。 正如那句话所说的：你知道不肯定能讲出来，能讲出来不肯定能讲清晰，能讲清晰不肯定能够讲好。在真正马上踏上讲台的这一瞬间我才感觉到了这一句话的精确性。或许那天晚上大家都有和我一样的感受，我们备课始终备到晚上十二点。俗话说：是骡子是马你得拉出去溜溜。其次天就看我们的了。 终生其次次以教师的身份站在三尺讲台上，望着台下数十双布满渴望的眼睛，还真是有些许紧急，幸好事先熟识了所要经过的程序，内心便慢慢安静下来。非常简单，由于我们得知寺管学会早已把状况通知给了同学们。于是我们很快进入了第一版块让大家熟悉你，我让班里的同学

25、做自我介绍，内容要包括：姓名、经名、年龄、爱好，所在年级等内容。经过所谓得“第一关”，课堂的气氛更加活泼，更加融洽了，同学们都争先恐后的发言。 下课的时候，与小朋友们聊谈天，一群孩子围在你四周的时候，他们不停地与你交谈着，你会融入进去，很快乐，当时的感受真的无法形容，喜爱与他们共处的每时每刻，虽然他们很淘气，甚至让你喊破了喉咙，每次上完课，都会感觉到喉咙的不舒适，但看到他们这么快乐地上完你的课，你都会把这些忘乎所以。 在以后每天的教学过程中，我每节课讲完故事都要附加一个生活常用祈祷词、像进厕所、进出清真寺、吃饭前后时所念得念词等等、固然这些是根据他们程度所加得、古兰（小）班程度比另外两个班都要

26、好，所以总共教了九个，相对多一点、安麦（小）班中等，所以教了八个、字母（大）班程度相对前两个班略微差些，所以教了七个，相对少一点，我会当天要求他们念会，其次天在一个一个考，根本上全部都会背了，固然也有极少局部人不会背。 我引用各种教学方法像课堂争论、当堂课让同学也许重复我所讲内容、在跟他们讲些和本课有关得现代化学问等、来尽量使课堂气氛活泼，由于我所担当的是故事课，因此我确保使学生在当堂就把握当天所学习的学问内容，并在其次天复习之后在上新内容。经过测试我发觉这一方面收到了良好的效果。虽然自己的专业学问还不是很扎实，并且学问面还有待加强，但在这次支教任务中我还是仔细完成了自己所担当的教学任务，并取

27、得了不错的成绩。可谓是果实累累呀。 大学生支教工作总结7 通过支教，我更加深刻的理解了教师职业的神圣和荣耀。由于xx中学地理位置比拟偏僻，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与xx市的一些学校相比有着一些差距。同时，各个教学班级学生数也要多一些。正是在这样的条件下，学校的教师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。以班主任为例，在这里，每一位班主任都要在学生到达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。 只要有一位学生没有走，班主任教师就不会离开。其他，在学生就餐、学生日常学习和生活，各个方面，这里的班主任教师都要想到、做到。任课教师的状况也差不多。由于学校师资缺

28、乏，教师们的工作量都很大，特别辛苦，但在平常的接触中，虽然比拟累，但教师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是布满热忱，认仔细真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上，我深深地体会到了做一位人民教师的宏大。 其次，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。支教之前，我对于这次到xx中学还是有些担忧，其中一个重要的缘由就是原来我是在高中实习，对于初中教学没有任何阅历。来到之后，学校领导将初一年级的一个班级交给了我。这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学内容都有很大的变化。在老教师的急躁帮忙下，我逐步的适应了初中教学。这在我的人生经受里是一次特别难得的体验，对于今后的教学也是特别有益。 此外

29、，通过这次支教活动，我也发觉这里的学生特别仔细、刻苦。虽然条件与市里相比差了许多，但学生们的学习热忱很高，在校园里很早就可以听到、看到学生们在读书，课堂上学生们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。这和市里有些学生的学习态度真是有着天壤之别。 我的专业是汉语言文学，我从小就树立抱负是“当一名荣耀的人民教师”，虽然之前在学校也有试讲，但是真正站在讲台上给我的学生做见习班主任还是第一次。所以我既兴奋能圆梦，但又紧急怕带班带不好。在领导与同事的关怀与帮忙下，我们同学生的沟通得心应手，由于我们同学生的年龄差不大的原因，学生很愿意同我们作无拘无束的沟通，我们能够确准地把握学生装的思想动态，从而为更好地开展教学

30、工作奠定了根底。 从六月开头，根据文理学院的相关规定，我作为文法系汉语言文学专业的学生，到北镇柳家乡初级中学进展支教活动。xx中学位于xx村，学校有初中三个年级，八个教学班。我执教的是初一年级的一个教学班。经过三个月的努力，比拟圆满的完成了支教任务。 同时，通过这次活动，我也学到了许多。我来到柳家中学的第一件事是先适应这里的生活，这一点我认为临时没有问题了。生存下来了，那就该考虑做点事情了。固然，作为一个教师，搞好教学工作是我们的天职。对我们来说，这可比生存难多了。 当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“教师好”，我不由地震惊了下。当观察他们那么得意，听到他们洪亮的答复声音及响亮的歌声，自

31、己似乎回到从前，回到中学时代。看到他们那布满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己全部的学问传授给他们。 支教三个月来，经受了很多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思；经受了很多感动，大大小小，一次又一次地影响着我。我走进了农村中学教育，了解了农村中学教育的现状，熟悉到了农村中学教育教学工作的困难与艰辛，体会到了农村中学教师的酸甜苦辣。 农村中学的学生土生土长，从小受四周特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信念理，又可怕会说错被教师批判，会遭人讥笑。发言根本处于被动位置。在教学中我鼓舞学生大胆发言，多用亲和力的语言给

32、于确定。 教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进展，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要转变传统的师道尊严的旧思想，建立公平的师生关系。要敬重喜爱学生，对学生是确定的态度，能缓解学生内心的紧急，对学习有心理障碍的学生更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的气氛，才能为师生互动制造条件。 所以课前我仔细备课，了解学生的各种状况，因材施教；课堂上我尽量用精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞来深深的吸引着每一个学生；课后，我仔细批改作业，并对潜能生进展重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我

33、发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、教师建立了和谐的关系。 我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的学问面，增加课外学问储藏量。 和学生积极交往的一个方面是与生同乐，参与他们的集体活动，比方班会和体育竞赛，积极和学生探讨班级建立的方法，。学生很喜爱教师用这种方式与他们沟通，认为我们没有大学生的架子。假设说在与学生的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象特别深

34、刻。 固然，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际的成果，目前犯难断言；但就与学生融合这一点，我想至少有一个比拟良好的局面，这对于我将来的教学工作，将是一个比拟好的因素。三个月的支教活动很快就完毕了。虽然是“支教”，但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。 同时，由于各种缘由，通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题，盼望在今后的工作过程中能够加以改善。十年树木，百年树人，教师是在教育人，这是很不简单的事。三个月的实习让我明白了许多对道理，感谢实习给了我如此多的心得。 这里的一切，都使我明白了：条件的好坏，关键在于自己怎样对待，拥有一颗奉献的心，一颗感恩的心，生活永久是美妙的。在路上，

35、当学生亲切地喊到：”教师好！”，我感到孩子是多么得意；当把科学的交给渴望求知的孩子，我觉得我找到了自己的价值 在这里，我学到了很多未曾学到的东西，而这一切将使我在以后的学习和工作中获益非浅。在这里，我们苦过、累过，却照旧笑着；我们迷惘过、徘徊过，可照旧坚持着。支教虽然辛苦，但是熬炼了我的意志，提高了我的力量，让我在苦中作乐中提高了身心安康水平。 支教不仅让我结交了许多朋友，收获了友情，支教更使我长大了：学会了吃苦耐劳；学会了苦中作乐；深刻体会到了团队精神的重要性；收获了教育阅历和提高了教书技巧。在实践中，我得到熬炼，也看到了盼望，更坚决了我从事教育事业效劳社会的人生信念；从支教中也知道自己水平

36、有限，今后必需加强学习和熬炼，不断完善和提高自己，为真正做一个精彩的人民教师做预备。 大学生支教工作总结8 车子沿着弯弯曲曲的大路驶进了山区，一排排翠绿的树冠在我眼前飘舞，背景是绵延不断的山岭。我靠着车窗，眼前的风光溶化了我的缄默，却在我心里漾起一股感动和新颖之感。我觉得我正在投向大山的拥抱，虽然我本不是大山的孩子。 人生第一次支教就这样开头了。然而它对于我，绝不仅仅是支教那么简洁。 村子给我的第一印象是宁静的。那天下着小雨，村里稀有人烟。它平稳地睡在大山的怀里。 我们在肖叔的房子里住宿。睡觉没有风扇，更谈不上空调，晚上经常翻来覆去才好不简单睡着。煮饭是用柴火加热的，大锅大铲。那几天，我学会了

37、烧柴，好几次都被烟熏得眼泪直流。人生第一次做菜，炒了一盘豆腐，大家吃得还满足，我心里偷偷地快乐。固然，最让我苦恼的该是山里的蚊虫。即使我每一天很多次喷驱蚊水，托山里蚊虫的福，我的双手双脚还是好多处中彩。 波波骑电瓶车载着师姐去买菜，回来，我心血来潮，问他怎样开车，便推着电瓶车，自个兜风去了。在山里兜风的感觉真好，满目树木青翠欲滴，美不胜收。心里瞬时觉得开阔明朗了很多。 天台上的夜空也值得一提。是肖叔告知我能够上天台去欣赏风景的。也许仅有我一个人明白这个地方吧。夜晚，一个人用手机放歌，在天台上仰视繁星点点的天空，四野安静，心里很空，很空。 固然爬灵山是让人非常难忘的一天。踩在铺满青苔的大山石上，

38、听着瀑布奔腾的悦耳声音，日照让人汗流浃背，我已深深地被大山的魅力所折服。肖叔说那是我们的人生路，没有路，仅有自我找的路。我几乎全程抖动地度过，越过沟壑钻过石洞，最终筋疲力尽。那天，我一身狼狈地喝了好多泉水。非常满意。 讲讲孩子们吧。我给他们上画画课。男孩子淘气爱吵自然让我非常头疼，然而上课我依旧热忱十足。孩子们还是挺喜爱画画。他们会亲昵地向我求教，或是指出我画得不好的地方。一些很不主动的孩子，在我的鼓舞下也情愿开头自我动手画了。这让我觉得上课还是非常的趣味。没有画画课的时候竟然还有小孩跟我说想学画画。这让我信念倍增。除了上课，每一天还陪孩子们做嬉戏。在和孩子们相处的过程中，发觉山村里的孩子单纯

39、得得意、和善得动人。他们是亲近大自然的孩子，他们的消遣场所是大自然，却不是电脑手机。这让他们都有着跟天使的一样活泼纯净的光环。当他们手持花枝玩耍的时候，我觉得他们美极了。 有个小孩(名叫小琳)病了，其他孩子每次见到我，都拉着我：“哥哥，我们去看看小琳吧!” 黄昏送孩子们回家的时候，孩子们总是意犹未尽、不舍回家。有两次，我送完，一个人要回肖叔家，却发觉两个孩子在背后偷偷跟踪我。他们一边跟一边淘气地嬉笑，所以我很简单就发觉了。那时候心里竟悲喜交错。多么期望他们一向跟着而自我也不想离开。突然发觉，原先自我已经爱上孩子们了。 灶琳是一个很乖的孩子。她一向带着我给她的风油精。期望她那被蚊虫叮得千疮百孔的

40、双腿快点好起来。 追风小子展航告知我，他常常骑着自行车去山上兜风。我想象着我也能够骑车到山顶上去，去俯看群山，去拥抱大风，去尽情地叫喊。 离开的那天早上，我又推起电瓶车，在这片漂亮的山区里兜了一圈，放着苏有朋的歌，悲伤地向大山告辞。我想永久记住它。 车悄悄地开走了。我会牢记着车窗外，孩子们注视的眼睛和挥动的手。多谢你们! 再见! 大学生支教工作总结9 今日是我们教学的第一天，虽然教学过程非常的辛苦，但我却感觉非常的幸福。由于孩子们似乎很喜爱我哦，大家都亲切的叫我婷姐姐，老是粘着我问东问西的。所以相对于其他的志愿者来说，我有了更多的和小朋友们相处的时机。和他们的相处，让我收获良多。 在我们的教学

41、点，有一个特地供孩子们看书和学习的阅览室。所以我们开设了阅读课。今日，我教学的内容就是阅读课，阅读课被安排在下午其次节。由于高年级的同学们盼望我们对他们的暑假作业进展辅导，所以高年级的孩子就在教室里学习。我就带着其他的小朋友去阅览室看书。由于孩子们不是集中在一起上课的，所以我其中的一个任务就是统计孩子的人数，在教学点旁边有许多的池塘，所以孩子们的安全问题的形势非常的严峻，孩子们在这里学习，安全是第一位的，我们应确保他们的安全，让家长和孩子都放心，所以我们每节课都会对上课的人数进展统计。在上阅读课之前，我原来以为孩子们应当很喜爱看书，但后来我发觉喜爱看书的孩子并不多，应当是阅览室藏书很少的缘由，

42、里面适合小朋友看的书就更少了，再加上阅览室里有一台电视机，许多小孩都想看电视。为了调动孩子们的积极性，我就去找了一些适合不同年龄段的孩子看的书，分别分发给他们，但效果并不是很好，许多孩子还是不情愿看书。不过还是有令我感动的事情，其中有几个小孩始终很仔细的坐在座位上看书，还请我帮他们找书了，仔细看书的孩子真得意啊！ 经过这一天的教学和孩子们的相处，我其实感受挺多的。在这些孩子中，我发觉许多的小孩存在肯定的心理问题，他们都用各自不同的表现方式来爱护着自己小小的自尊心和隐蔽自己的想法和心声。作为一个同样来自农村的孩子，我也是这样成长过来的，所以我非常理解他们的状况和了解他们的心境。在学校我也接触过许

43、多城市里的小孩，发觉他们在许多方面和农村里小孩是有不同的。由于生长环境的差异，导致了他们的性格有许多的不同。相对来说，农村里的小孩会更淳朴一些，对我们这些来自外面的志愿者都有很大的奇怪心，他们喜爱粘着我们，问东问西。他们很单纯的用自己的行动和语言来表达着他们对我们的宠爱，没有掩饰和修饰，一切根据自己的性子来，如未经雕琢的玉石一般，纯粹自然。对于我们这些在大学中见惯勾心斗角的人来说，这份纯粹令人感动和欣慰。在今日的教学中，今日我发觉我有挺多缺乏的地方，在和孩子的相处中，我老是赖不住性子，不能充分考虑孩子的行动和想法，对于淘气的孩子过于严厉和心情化。由于孩子们年龄和心智的不成熟，我们应当赐予淘气和

44、心理存在问题的小孩更多的关注和帮忙。今日就有一个小孩，非常的淘气，对我们非常的不礼貌，老是表现出一幅无所谓的表情，但我能感觉到他是在用自己的行动来隐蔽自己的自卑，但我当时却没意识到，摆了脸色给他看，批判了他，还表现出了对他的不满足。后来想想觉得自己的行为挺过火的，一点都不像一个志愿者和教育者的所做所为。虽然我们在这里呆的时间并不长，但由于小孩对我们的奇怪和崇敬，他们在潜移默化中还是会受到我们的影响的，所以我们的言行举止都非常重要，不仅会对他们现在产生影响，甚至有可能影响他们的一生。作为一个志愿者，盼望我们赐予孩子们的都是正面的东西，我们应当尽量隐蔽自己的心情，对全部的孩子都一视同仁，尽量照看每

45、一个孩子的感受，让他们都有一种参加感，而不是被无视的、可有可无的人。孩子们的内心是很脆弱和敏感的，我们应多多照看他们的内心，好好和孩子进展沟通，了解孩子，帮忙孩子，这才是我们做志愿效劳的最终目的。 大学生支教工作总结10 能坚持到今日，感觉很不简单。由于忙，以往不止一次地想要放弃了，但咬咬牙，又硬着头皮坚持下来了。 在动身之前，感觉什么都没有预备好，甚至连PPT都是午睡之前临时改的，试讲根本毫无意义。可是自认为自我的应变本领很好，能够不用备课，可是到真正上课的时候才发觉，其实我太高估自我了。 去到清风试验学校，第一个念头就是找小炜。不明白他是不是在这个学校读。给他发了信息，但没有回复。 我们上

46、课的班级是初一(三)班，学生都很活泼。我们一进教室就有一大帮学生涌向讲台，问我们是哪个学校的，要给他们上什么课，带来的书能不能送给他们，等等。一向到上课铃响了，他们还没能宁静下来。之后小倩吼了两声，他们才渐渐宁静下来。之后开头我们的自我介绍，然后讲课。 一进教室，就有一大帮学生涌向讲台，问我们是哪个学校的，要给他们上什么课，带来的书能不能送给他们等等。一向到上课铃响了，他们还没能宁静下来。依据我确实定，这帮学生必需很活泼。由此，我在心里有了一点底。 上课时，先是由小倩给他们朗读环保诗，讲解垃圾的危害和分类。她把整个班的气氛给调动起来了，许多学生抢着举手回答下列问题，很是活泼。 接下来是由我来给

47、他们演示小试验，用废弃塑料瓶和塑料袋制作密封夹。原本规划请学生上台演示，但好像这个试验太简洁，他们都不感兴趣，所以提前进入了海报设计环节。在这个环节之中，把他们分成小组之后，每个小组都争论得很热闹，各抒己见，像炸开了锅一样。但也有少局部同学悄悄地呆在角落里，一语不发。估量他们是那些平常不怎样喜爱发言的同学。我留意到了最前面的一位女生和最终排的两个男生，在别的同学都踊跃争论发言的时候，他们只是悄悄地坐在自我的座位上，做自我的事或看着别人。我在暗想着该怎样激起他们的士气，让他们参加到活动中来。 走下去巡察指导的时候，许多学生都进取地向我介绍他们的想法。有几个女生很有创意，给我介绍了许多废物利用的例子和DIY点子，比方用塑料瓶制作霓虹灯，用报纸擦纱窗可是当我叫她们上讲台介绍时，她们又害怕了。几分钟之后，我叫每个小组派代表上台写下他们的标语，让他们解释。可是他们写的都很简洁，并且写完就下去了，根本没有时机沟通。突发情景下，我竟然遗忘了要对他们的标语进展点评，一心只想着下一个环节，怕时间不够。有一个女生画