大班上学期体育教案《骑小车》.docx

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1、 大班上学期体育教案骑小车_大班上学期教师个人计划 篇一：金龙腾飞 【活动目标】练习头上、胯下传球的动作，培育幼儿动作快速灵敏和留意力。【活动预备】大皮球24个，小红旗一面。【活动过程】幼儿站成人数相等的24队，成纵队站好，幼儿间隔一臂距离，全体幼儿两腿分开站立，每队排头两手抱球做好预备。嬉戏开头，教师举起小红旗发号施令：金龙腾飞，全体幼儿接说：振兴中华，说完各队排头快速将球由头上传给其次人，其次人再从胯下传给第三人，第三人由头上传给第四人这样依次头上、胯下传球，如同一条巨龙上下翻腾，当球传至排尾，最终一人接到球后快速跑到队首，双手举球高喊：金龙腾飞，全体幼儿欢呼：振兴中华，以速度快的队为胜。

2、【活动规章】1、要手递手传球，不能抛或滚球。2、传球失落，由接球者捡起，从失落处重新传球。留意事项：玩此嬉戏前，可分三局部事先练习头上传球、胯下传球、头上跨下间隔传球。 篇二：哪队投的多 【活动目标】练习投掷和快速跑的力量。【活动预备】沙包若干，布置好场地。【活动过程】将幼儿分成人数相等的四队，手拿沙包站在起跑线上。嬉戏开头，教师发令后，每队排头的幼儿头顶沙包，（）从小路上急速向前走。走到小河边，取下沙包，单手将沙包用力向圆圈投去，然后双脚跳过小河，快速向前跑，绕过圆圈，按原路返回，拍其次个幼儿的手。依次进展，直至全部跑完。最终教师数一数各队圆圈里的沙包数量，以多者为胜。【活动规章】1、走小路

3、时只能走不能跑，否则须从头开头。2、前后两人必需拍过手，方可连续进展。留意事项：1、小路也可画成弯曲的，小河与投掷的距离可依据幼儿的状况变动。2、假如圈内沙包一样多，则以速度快，守规章者为胜。大班上学期体育教案杯杯乐 【活动目标】 1、明确嬉戏规章，顺畅协调地参加玩杯嬉戏，体验嬉戏的欢乐。2、通过翻杯、搭杯嬉戏，提高幼儿手、眼动作的协调及身体敏捷性。 【活动预备】 塑料杯若干、韵律操音乐欢乐小猪、嬉戏背景音乐等。 【活动过程】 一、欢乐律动活动身体。1、师：孩子们，瞧，今日我给你们带来了什么？（杯子宝宝）我们一起和杯子宝宝们跳个舞吧！2、播放音乐，教师带着幼儿做杯子律动，活动身体各个部位。二、

4、玩杯嬉戏体验欢乐。（一）翻杯嬉戏。1、教师介绍嬉戏规章：幼儿人手6个杯子，杯口向下为关，杯口向上为开。当听到教师口令开，（）幼儿以最快速度将6个杯子杯口向上摆放，并举手示意；当听到教师口令关，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向下摆放，并举手示意。2、引导幼儿探究怎样翻才能以最快速度获胜（双手翻），再次进展嬉戏。3、教师交待任务：嬉戏分男队、女队进展竞赛，音乐开头，男生们要快速把全部杯口向下翻，女生们则快速把全部杯口向上翻，音乐停顿，嬉戏就完毕，杯口哪面剩得多，哪队就获胜。4、播放音乐，进展集体翻杯嬉戏。5、教师小结嬉戏状况，确定幼儿的表现。（二）搭杯嬉戏。1、师：孩子们真棒，我们赶快搭一座奖杯嘉奖

5、自己吧！2、引导幼儿集体搭一座大奖杯。三、放松运动整理器械。教师小结活动状况，引导幼儿整理杯子回活动室休息。大班上学期体育教案雪花飘飘 幼儿园大班体育教案：雪花飘飘 目标： 1 练习原地向上纵跳抛物。 2 活动中会听信号按要求活动。 预备： 1 组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作雪花，每人自制若干。 2 教师使用的箩筐、铃鼓等。 过程： 1 开展嬉戏雪花飘飘。 （1）每个幼儿向上纵跳的同时，将雪花抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。 （2）幼儿自由结伴，一人抛雪花，一人接，然后互换角色进展嬉戏，看谁抛得高

6、、接住的次数多。教师留意观看体力教弱的幼儿，与其结伴嬉戏，鼓舞他们用力向上抛。 2 师幼共同开展嬉戏风儿与雪花。 （1）幼儿手持自制雪花，扮小雪花，教师扮风婆婆或风爷爷，摇动铃鼓。引导幼儿依据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声渐渐原地蹲下来。 （2）幼儿熟识嬉戏后，可请个别幼儿扮风婆婆或风爷爷，幼儿连续嬉戏。 3 组织幼儿玩扫雪花的嬉戏。教师扮扫雪人，幼儿扮小雪花。扫到哪片小雪花，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。 大班上学期体育教案合力救援 【活动目标】 1.练习自由跑占圈的动作。(重点) 2.能快速找到自己的圈，并遵守嬉戏规章地进展嬉戏。(难点)

7、 3.体验营救同伴的乐趣。 【活动预备】 阅历预备：幼儿对营救有初步了解。 物质预备：呼啦圈数与嬉戏幼儿人数相等。 【活动过程】 一、创设爱的抱抱嬉戏进展热身活动，激发幼儿活动兴趣。 教师吹口哨，带着幼儿玩爱的抱抱嬉戏，看教师手的变换指令进展嬉戏，几个小朋友就拥抱在一起。 吹口肖变数字1，抱自己，吹口肖变数字2，两个人拥抱在一起，不停变换进展嬉戏。 二、利用占呼啦圈的嬉戏，练习自由跑占圈的动作。 1.出示呼啦圈，谈话沟通引导幼儿围绕呼啦圈进展嬉戏。 你想和呼啦圈玩什么嬉戏?怎么玩? 小结：今日我们来玩一个占圈的小嬉戏。 2.向幼儿说嬉戏的规章：教师吹口哨，(教案出自：:教案网)听到口令后每个小

8、朋友要换一个圈站进去，不能站在原来的圈上，速度要快。 嬉戏开头. 嬉戏时强调：幼儿跑时要留意安全，全部人都要安全找到圈，不要踩圈，它会很痛的。 小结：嬉戏中小朋友们都能自由跑并找到一个圈站好。 三、利用呼啦圈连续进展嬉戏，能快速找到自己的圈，并遵守嬉戏规章地进展嬉戏。 1.鼓舞幼儿与同伴合作占呼啦圈。 师：珍宝我们都学会了自己跑着跟着教师口哨进展嬉戏，可教师撤走一个呼啦圈后怎么办呢?一个呼啦圈内可以站两个小朋友吗?为什么? 小结：在圈里任凭可以站几个小朋友都是可以的，只要能站进去就可以，听到口哨后每个小朋友只能换一次。 2.依次撤呼啦圈进展嬉戏。 教师吹口哨，幼儿进展嬉戏。 小结：嬉戏中我们全

9、部人都是好朋友，圈会越来越少，你们要相互帮忙，不要让自己的同伴没有圈站，圈内只要能站开，站几个小朋友都是可以的。 3.嬉戏时，教师与幼儿共同嬉戏，玩抓小朋友的嬉戏。 提问：怎样才能不被教师抓到?怎样才能换的快?你有什么好方法? 小结：你们的方法许多，嬉戏中的你们是很聪慧的，换圈的时候肯定要换离自己最近的那一个圈。 4.嬉戏连续，被抓到的小朋友就要被关起来，抓到桌子上站好等待同伴营救。 小结：营救同伴时要跟桌子上的小朋友先拍一下手，拍到手的小朋友可以下来连续嬉戏，营救同伴就用这种方法。 提示：救人时简单发生危急，假如再救别人时被抓到等于营救失败，要特殊留意安全，营救时当心把手伸出来做好预备。 四、创设情境，放松身体，感受营救他人的乐趣，同伴间相互拥抱表示感谢。 还记得嬉戏中，谁营救过你吗?来向你的同伴表示一下感谢吧。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班上学期体育教案骑小车”一文，盼望“大班上学期体育教案骑小车”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班上学期安康总结专题！