大班健康活动教案(七篇).docx

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1、 大班健康活动教案(七篇)大班安康活动教案篇一/h3 孩子比拟喜爱户外活动，在本次活动中我将竞技嬉戏以及他们喜爱的卡通人物融合在一起，盼望能在熬炼身体的同时，让他们得到的欢乐。 二、活动目标： 1、让幼儿在活动中体会嬉戏的欢乐和胜利的喜悦 2、训练幼儿跑、跳、投掷、跨越的力量 三、活动重难点 （一）活动重点：能够让让幼儿在活动中体会到嬉戏的欢乐和胜利的喜悦 （二）活动难点：让幼儿在跑、跳、投掷、跨越的力量有所提高 四、活动预备： （一）学问阅历预备：引导幼儿会在户外活动时留意爱护自己和他人不受损害，常规较好。 （二）物质材料预备： 五、活动过程： （一）开头局部：播放音乐，带着幼儿来到场地进展

2、列队练习，热身活动可前踢腿、后踢腿等，全面活动幼儿身体。 （二）根本局部：创设情境，示范玩法，提出要求和嬉戏规章1、教师提出：今日蜘蛛侠瑶邀请大家做客，但是务必经过很多考验才能到达，通过的小朋友就可以得到一份礼物。 第一关：跳跳洞（从4个体操圈中跳过，要求幼儿双脚并拢跳，不能踩到圈） 其次关：过草地（将可乐瓶等障碍物左右摆放，要求幼儿快速跑过，过程中不能碰倒可乐瓶等物品） 第三关：大怪兽（要求幼儿抓起面前染好颜色的“水果“投向“怪兽大口袋“，未扔到着就要被怪兽抓起来） 第四关：摇摇岛（要求幼儿跨过“撒鲨鱼5“站上摇摇岛，并蹲下用手拿蜘蛛侠面具蜘蛛侠给大家的嘉奖） （三）完毕局部：幼儿进展嬉戏分

3、成男生组和女生组分别做闯关嬉戏，请没有嬉戏的一组观看哪些人犯规，比拟哪一组人数比拟多请已经，拿到面具的幼儿一起来做典范，带着没有的幼儿再次闯关，帮忙他们过关获得嘉奖 大班安康活动教案篇二/h3 活动目标： 1、懂得心情开心有利与身体安康。初步学习正确的方式排解不快乐的心情。 2、引导幼儿渐渐养成积极乐观的生活态度。 活动预备：4个木偶、一个快乐枕 重难点分析：学习正确的方式排解不快乐的心情。 活动过程： 一、感受欢乐拍手入场，进展快乐碰碰碰的嬉戏。 二、快乐与苦恼 1、刚刚玩的真快乐，你们想想平常你还遇到过什么快乐的事？ 2、快乐的时候你会怎样？（用动作表现） 3、除了快乐的事，我们还会遇到一

4、些不快乐的事，谁来说一说你都遇到一些什么不快乐的事？ 4、不快乐的时候你会怎样？（用动作表现） 5、你喜爱快乐的自己还是不快乐的自己？ 小结：不快乐就是生气，生气不仅不让人喜爱，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯毁灭掉。 三、化解不快乐 1、生气商店：谁知道什么是消气商店？ 2、我们来看看谁来消气商店了？ 3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想方法！ 4、你觉得消气商店好吗？为什么？ 5、假如你生气了，你会想哪些方法让自己消气呢？ 小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或

5、者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己欢乐起来。 四、让自己快乐 1、介绍快乐枕。 2、传递快乐，让每个幼儿和“快乐枕”抱一抱，亲一亲。 3、说一说抱着“快乐枕”有什么感觉？ 4、把快乐枕送给其他人来感受一下快乐的味道。 大班安康活动教案篇三/h3 一、活动目标 1.体验合作中双方角色的重要与合作胜利的乐趣。 2,熬炼身体快速移动和反响灵敏性,提高对空间方位的推断力量和身体速度。 二、活动预备 海绵棒若干、轻柔放松音乐 三、活动过程 1.热身运动 教师带着幼儿随音乐跳宝宝热身操。 热身嬉戏抱团 2.根本练习 （1）教师创设问题情境,引出活动 教师:今日,我们一起去森林种树,假如小树倒了怎么办呢

6、?怎样才能让小树立起来的时间长一些?一起来试试吧! 请幼儿站成四列纵队扶住竹棍进展种“树”,引导幼儿感知竹棍倒地的不确定性和身体的反响力量。 鼓舞幼儿争论如何让小树立起来的时间长一些,请个别幼儿示范,其他幼儿学习、仿照。 （2）动作指导:身体快速移动 教师:试一试把将要倒地的小树扶起来吧! 教师示范和讲解身体快速移动 动作指导:松开时,手快速全部翻开,不用手去拉竹棍 请幼儿分组尝试练习松开手后移动身体绕“小树”后去扶住“小树”,每一次只移动一个方位。 3.集体嬉戏 教师:稳固的根基是小柯健壮成长的必要前提,扶住小树不要让它倒地,一起试一试吧！ （1）嬉戏“扶住小树“ 嬉戏玩法: 幼儿分成两组,

7、两两相对、一组幼儿手扶海绵棒,另一组幼儿空手,听到开头口令后,手扶海绵棒的一组幼儿松开手,对面的一组幼儿快速跑过去扶住“小树“,刚开头嬉戏距离可稍近一些,几次之后可交换扶持“小树”的幼儿。 幼儿分成两组,两两相对、两组均手扶海绵棒，幼儿预备好后听到口令快速换位扶住对方的“小树”,两棵“小树”都未倒地则算完成任务,渐渐增加距离或互换位置的频率。 每三名幼儿为一组，每名幼儿各手扶一颗“小树”，听到口令后快速换位扶住右手边幼儿的“小树”。三颗“小树”都未倒地则算完成任务，渐渐增加距离或互换位置的频率。 （2）嬉戏“不倒森林” 嬉戏玩法:幼儿分为四组，每组围一圈换位合作完成接龙任务,幼儿各持一棵“小树

8、“，听到口令后快速换位扶住右手边幼儿的“小树”，全部“小树”都未倒地则算完成任务，渐渐增加距离或互换位置的频率。 四、放松活动 1.教师引导幼儿与同伴握手、拥抱,相互表达谢意,然后随放松音乐一同慢走. 2.组织幼儿沟通合作完成任务的感受教师:你们觉得完成这个任务最难的是什么?你和同伴合作胜利了吗? 大班安康活动教案篇四/h3 活动目标： 1)知道吸烟对身体对四周环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。 2)有关怀环境卫生和人们安康的意识。 3)进展幼儿的观看力和语言表达力量。 4)初步了解安康的小常识。 5)初步了解预防疾病的方法。 活动预备 1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害安康的资

9、料调查。 2、纸、笔、剪刀每人一份。 3、相关的课件 活动指导 1、熟悉禁烟标志 1)出示课件请幼儿观看flash并提问，教育幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起争论“这是什么标志?你在什么地方看到过?”教师一边出示图片引导幼儿回忆。(汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等) 2)出示“公共场所制止吸烟”标语，念给幼儿听，组织幼儿争论什么是公共场所?为什么要在公共场所禁烟?吸烟对身体有什么害处?对环境有什么害处?请幼儿结合自己生活阅历叙述。 2、了解吸烟对身体和环境的危害。 1)出示图片吸烟有害安康提出问题：图上画的是什么?这些画讲一些什么? 图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生

10、病?幼儿将自己调查的资料与大家共享，(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?) 图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭? 加油站为什么发生火灾?知道吸烟简单造成火灾。 教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊;吸烟既危害自己，又危害别人的身体安康;吸烟简单引起火灾，造成财产损失。理解词语：污染 3、宣传戒烟： 1)教师：你们家人吸烟吗?请幼儿讲自己统计的数字告知大家，教师将数字统计出， 让幼儿感受目前吸烟的人还是比拟多，为了他和家人安康，应当怎么办?(提示他不要吸烟)还有什么方法能尽快戒烟?可以创造什么?(戒烟产品)请幼儿自己想想可以创造什么戒烟产品? 2)你知道每年的5月31

11、日是什么日子?世界无烟日，看看别人是怎样宣传戒烟的?幼儿看课件。 3)指导幼儿每人制作1个“制止吸烟”的标志带回家里，鼓舞幼儿人人争做制止吸烟的小宣传员。组织幼儿画戒烟宣传画。 4、教师小结。 活动反思： 社会意义，引导幼儿从身边的成人开头宣传禁烟。使他们熟悉到吸烟不仅损害自己的身体，也在危害旁边的不吸烟的人。让幼儿明白，即使年纪小，也可以为环保尽一分力，引导幼儿在日常生活中、在潜移默化中，将环保的种子播种在小小的心灵里，从小让幼儿萌发爱护环境的意识，促进幼儿安康成长。 本次活动也有些不尽人意的地方，如教师的话太多，始终在重复某些词语。对幼儿抛过来的球没有准时的接住。还有在某些细节方面我处理的

12、不够抱负,在以后的教学活动中改良。 大班安康活动教案篇五/h3 活动目标： 1、依据音乐节奏，踩着小脚印变换跳动的动作，进展幼儿动作的制造性敏捷性。 2、通过熬炼增加幼儿脚的掌握力量及跳动力量。 3、鼓舞幼儿大胆的表现自己所想的动作，体验合作跳动所带来的乐趣。 活动预备： 1、自制的跳舞毯（每人一个），音乐磁带幸福拍拍手 2、场地布置 活动重难点： 重点：借助跳舞毯来制造性的变换自己跳动的动作。 难点：跟着音乐有节奏的进展跳动。 活动过程： （一）、热身运动：教师：今日天气特别的好，我们到外面玩玩吧！ 在奇异的音乐声中带着幼儿做一些预备活动，主要针对下肢各部位进展熬炼。 （熬炼下肢主要是为“跳

13、”来做预备效劳的便于幼儿在活动中能够自如的发挥） （二）、根本活动： 1、通过嬉戏石头、剪子、布引入课题。进展幼儿的第一次的尝试跳 教师：“小朋友，你们会玩石头、剪子、布的嬉戏吗？” “平常你们是用什么来玩这个嬉戏的？” “今日，我们就用脚来玩这个嬉戏，试试看吧。” 2、出示跳舞毯，引导幼儿想出跳的不同动作。 （幼儿借助小脚印进展其次次的尝试） （1）、教师：原来，我们的小脚很能干，他除了走路、跑步外还会玩嬉戏呢！ 其实小脚他有一个本事，就是会跳舞。今日教师带来一张奇妙的跳舞毯，我们一起来看看。 （2）、教师出示跳舞毯，让幼儿尝试在跳舞毯上可以怎样踩着脚印跳舞。 师：跳舞毯上画着什么？ （大班

14、幼儿对各种新颖的事物较感兴趣，对物品的认知力量也较强，通过物品的投放，孩子熬炼的积极性会很快的被调动上来） 师：现在我请小朋友试试到跳舞毯上来跳舞，但是我有一个要求，就是每次跳完后两只脚都要踩在脚印上。 3、集中幼儿展现尝试效果 教师：刚刚你们都在跳舞毯上试过了，你是怎样跳的？ 教师：请个别幼儿上来展现，（23名幼儿） 4、参加音乐幸福拍拍手让幼儿跟着音乐的节奏进展练习，进展跳动的 第三次尝试（加大难度，赐予幼儿肯定的挑战以便更多的创新） （1）、尝试幼儿一人跳 播放音乐幸福拍拍手 “假如感幸福你就跳一跳”引导幼儿在音乐的后半句进展跳动，还可以参加手上的动作。 （大班幼儿感受音乐的力量教强，对

15、音乐的节奏把握的也比拟的快，用节奏开带动幼儿熬炼，既可以让幼儿用肢体动作来感受节奏，又可以通过节 奏来促进幼儿动作的协调性） 教师：在活动中教师对力量弱的幼儿进展指导 （2）、尝试两两合作跳 教师：播放音乐，现在请小动物们去找一个好朋友跳一跳。 （通过第一次的感知，幼儿能够根本能够把动作和节奏有机的协调在一起，大班幼儿的合作意识很强，通过两人合作可以将幼儿合作力量进一步提高 同时可以让幼儿在动作的创新上得到一个再提高） （3）、集体合作，进展大圆跳 （通过多种跳法，激发孩子的创新的跳法，体验胜利） 教师：与幼儿商议朝一个方向，在教师的歌声中尝试跳；（活动的高潮将是通过集体活动来体验乐趣，在这里

16、幼儿集体合作，共同商议，才能表达孩子的活动自主性） 教师：播放音乐一起来跳舞。 （可以鼓舞幼儿边唱边跳） 玩的快乐还可以请四周的教师也参加到舞蹈中来。 （三）、完毕局部 听音乐做放松动作 大班安康活动教案篇六/h3 【教材分析】 生气是常见的心情反响，过度生气、常生气，不仅会影响心情，对安康也有很大危害大班幼儿心情比拟稳定，也具备适度表达心情的力量，但缺少掌握心情、调整心情的意识和方法。活动“不做喷火龙”，从幼儿最常见、最简单调控的消极情结一一生气入手，借助故事我变成一只喷火龙了），将“生气影响身体安康”的抽象道理，以诙谐夸大的方式表达出来，帮忙幼儿懂得生气就像一只喷火龙，既伤人又伤己，从而激

17、发幼儿治理心情的愿望，了解排解怒火的方法。 【活动目标】 1知道生气是正常的心情反响，常常生气、过度生气就像喷火龙，既伤人也伤己，了解大哭、深呼吸等排解怒火的常见方法。 2能依据图片中角色的表情、动作等推想故事内容。 3情愿尝试治理自己的心情，积极表达自己生气时的心情情感体验。 【活动预备】 教师自备幼儿发牌气的小视，“幼儿学习材料”一一我安康我欢乐幼儿素养进展课程?多媒体教学资源包课件 【活动建议】 1请幼儿推断视中小明友的情请，激发幼儿活动兴趣 提问：他（她）的心情怎样？从哪里能看出来？ 引导幼几通过面部表情、肢体动作及语气、语调等进展情结推断。 2引导幼儿回生活中的情感体验，尝试大胆表达

18、。 提问：你生气过吗？最让你生气的一件事是什么？ 小结：生气是很正常的事情、我们每个人都有生气的时候生气的缘由有许多有自己的缘由，也有别人的缘由。 3叙述故事1、2段，引导幼儿感受生气带来的危害。 （1）叙述故事第1、2段，引导幼儿了解生气的表现方式。 提问：阿古力为什么会变成喷火龙？你生气的时候会怎样发火？ 小结：每个人都可能变成喷火龙，大家会用吼叫、瞬脚、大哭等不同方式表达自已的怒火。 （2）请幼儿阅读（我安康我欢乐）第7、8页，感受生气的危害。引导幼儿带着问题观看图片、推想故事内容。 提问：为什么说变成喷火龙是一件让自己和别人感到很不便利的事情？ 发火的时候，会给自已和他人带来哪些影响？

19、 小结：生气并不是一件坏事，但常常生气、乱发牌气不仅会影响我们的安康，有调极让四周的人感到可怕、难受、生气，还可能会毁坏东西，损害到自己或者别人。 提问：大家知道阿古力为什么生气吗？怎样让大家知道你生气了？引导幼儿学习相宜的表达生气的方式，如大声说诞生气的理由、告知大家自已的需要等。 小结：生气并不能解决问题，我们可以试着自己解决问题，也可以寻求别人的帮忙。 （3）结合我安康我欢乐）第10页，引导幼儿了解新缓怒火的方法。 提问：阿古力用什么方法灭了火？你试过这种方法吗？你用过哪些方法消气？效果怎样？ （4）依据幼儿叙述的方法，出示课件消气方法多）、帮忙幼儿硫理、提升消气的相关阅历。 提问：有哪

20、些消气的好方法？ 小结：让自己消气的方法有许多。如深呼吸、临时离开让你生气的地方、大一会儿、想一下快乐的事、跟好朋友倾诉、听好听的音乐等。这样心里就不那么难过了 附 我变成一只火龙了 有一只子名叫波泰，最喜爱吸爱生气人的血。阿古力很爱生气。今日一大早阿古力就被波泰叮了一个包，他特别生气。 阿古力大一声，喷出了大火，大火把他的家烧了一半。没想到，阿古力变成一只火龙了，只要他开口，就会有火冒出来。 你知道这有多么不便利吗？他的汉堡包变成烧焦的炭堡包。他不能刷牙了阿古力跳 进游泳池，游泳池变成了火锅，大家飞速地逃上岸。 阿古力难过地了起来，哭了好久好久。没想到鼻涕和泪水，竟然把火浇熄了。太好了！太好

21、了！”阿古力笑了起来。固然，朋友们就更快乐啦！ 波泰只好去查找下一个目标了。 中班语言绘本小黑鱼公开课视频+ppt课件+教案+音乐+反思中班科学动物的尾巴公开课视频+ppt课件+教案+反思+音乐 大班安康活动教案篇七/h3 “你们肯定熟识这首儿歌吧，由于有的小朋友已经在区域活动中看过。”“能说说儿歌里讲些什么?”“你们为什么要换牙呢?” 活动目标： 1、理解儿歌内容，并有表情地朗读。 2、知道换牙的原理，不惧怕换牙。 活动预备： 教学挂图、幼儿用书换牙、儿歌录音。 活动过程： 1、听录音引起兴趣： “你们肯定熟识这首儿歌吧，由于有的小朋友已经在区域活动中看过。”“能说说儿歌里讲些什么?” 幼儿回忆儿歌内容。 2、知晓换牙缘由： “你们为什么要换牙呢?” (1)幼儿漫谈自己的理解： “你听了儿歌以后就明白了。” (2)幼儿听儿歌录音。 (3)以跟读、领读等形式学习儿歌内容： “现在你该明白了为什么要换牙的原理了吧。” 3、看读结合： 幼儿边看图书，边点读儿歌若干遍。