大班元宵节美术活动教案.docx

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1、 大班元宵节美术活动教案活动目标： 1、让幼儿在活动中相互沟通，体验元宵节的民俗风情，感受生活的美。 2、引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。 3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1、师生共同收集各种花灯。 2、手工幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。 活动过程： 一、以“元宵闹花灯“为题，引导幼儿相互观赏同伴的花灯师：你喜爱哪一盏花灯？为什么？（让幼儿相互沟通感受） 二、教师出示范例，引导幼儿观看，激发幼儿制作花灯的兴趣组织幼儿争论：你想怎么制作花灯？（鼓舞幼儿大胆争论

2、、沟通，并说一说自己想出的制作花灯的方法） 三、教师讲解制作花灯的步骤教师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。 四、交代要求： 1、折时要对齐、按平。 2、留意使用剪刀的安全。 五、幼儿制作，教师指导： 1、教师全面巡察幼儿的制作状况。 2、帮忙力量较弱的幼儿完成作品，着重帮忙他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。（指导并观看幼儿重叠折剪的方法，准时帮忙有困难的幼儿） 3、提示幼儿折时要对齐、按平，并留意使用剪刀的安全。 4、将幼儿制作的花灯悬挂起来。 六、幼儿相互观赏、评价，完毕 1、幼儿观赏同伴制作的花灯，感受胜利的喜悦和生活的美。 2、组织

3、幼儿评价同伴的作品，教师围绕“重叠折剪的技能“进展小结、评价，完毕。 活动反思： 教师是一个活动的支持者，孩子的引导者，观看者，要擅长发觉、捕获孩子的阅历、信息，适当的对孩子进展引导、启发，使活动得以有效地开展。 大班元宵节美术活动教案2 活动目标 知道元宵节吃元宵的习俗，感受元宵节喜庆的气氛。 熟悉元宵的形状特征。 尝试用颜料拓印、添画的方法表现元宵。 活动预备 课件预备：“元宵习俗”组图；“元宵”组图；“手工材料”组图；“手工成品”图片。 纸面教具：汤碗。 材料预备：颜料、不同大小的海绵印章、油画棒。 活动过程 出示组图“元宵习俗”，引导幼儿初步感知元宵习俗。 1、出示组图“元宵习俗”。

4、你看到了什么？ 人们在做什么呢？ 小结：元宵节是中国传统的节日，在这天人们会挂花灯、猜灯谜、舞龙舞狮、吃元宵来庆祝。 2、师幼谈话，唤起幼儿对元宵的阅历。 你们吃过元宵吗？ 元宵是什么样子的？ 小结：今日我们来熟悉好吃的元宵。 出示组图“元宵”，引导幼儿进一步了解元宵。 1、出示图片“元宵外观”。 元宵是什么外形的呢？ 2、出示图片“元宵颜色”。 元宵是什么颜色的呢？ 还有什么颜色的元宵呢？ 小结：元宵的身体圆圆的，有各种各样不同的颜色。咬开元宵，里面还包着不同的馅料，味道好极了。 3、出示图片“元宵做法”。 元宵有许多好吃的做法，你们吃到的元宵是怎么做的呢？ 小结：有水煮元宵、油炸元宵，还可

5、以在元宵的汤里加上红豆、水果等等，都特别好吃。 出示组图“元宵”、“手工材料”，通过比照丰富幼儿的绘画阅历。 1、出示图片“元宵外观”及“海绵印章”，引导幼儿了解表现元宵形状的方法。 元宵圆圆的形状，我们可以怎么美丽地画出来呢？ 小结：可以用圆形的海绵印章印压出元宵的外形。 2、出示图片“元宵外观”及“油画棒涂画”，引导幼儿了解表现元宵颜色的方法。 元宵可以用什么颜色表示呢？ 小结：等颜料干了，可以用油画棒画上馅料，或者旁边不同的食物哦。 3、出示纸面教具汤碗，鼓舞幼儿大胆想象。 你想创作一碗什么样的元宵？ 它们是什么颜色的？ 你想给碗画些什么花纹呢？ 出示手工成品图，发放材料鼓舞幼儿用拓印、

6、添画的方法制作元宵。 我们可以用不同大小的海绵印章沾一沾颜料，在“汤碗”上印出大大小小的元宵，还可以用油画棒在元宵旁画上其他好吃的食物哦。 活动延长 日常活动 元宵节时，组织幼儿品尝元宵，感受元宵的美味。 家园共育 1、有条件的家庭可在元宵前后与幼儿一起制作元宵，丰富生活阅历。 2、元宵节时，可带幼儿外出赏花灯、猜灯谜、看舞龙舞狮，感受元宵节的气氛。 大班元宵节美术活动教案3 教学目标： 1、乐于参加画元宵等活动，体验与同伴集体过节的欢乐。 2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。 教学过程： 一、了解元宵节。 1、谈话：谁知道今日是什么节日？ 2、引导幼儿叙述：你知道元宵节

7、有什么活动呢？ 3、教师在幼儿叙述的根底上，进一步介绍元宵节的来历和中国人的传统习俗。（播放ppt） 二、了解元宵品种、做法。 1、谈谈说说：我吃过的各种元宵。 2、出示范例，初步了解一碗元宵的画法：以前我们用彩泥和干米粉做过各种元宵，今日我们一起来画一碗元宵。 3、看教师讲解示范画元宵。 （1）先画一个小碗，碗底靠着纸边。再从碗底往上画两条斜线，最终再画出碗口。 （2）在碗口画上喜爱的元宵。 （3）装饰小碗。 三、幼儿操作，教师观看指导。 1、幼儿大胆的画出碗的外形。 2、提示幼儿要将元宵画圆整。 3、鼓舞幼儿装饰出不同的碗边。 四、赏花灯，赠元宵。 1、教师提出要求：现在每个小朋友手里都有

8、一碗热腾腾的元宵，你想送个哪个好朋友呢？等一会我们一边赏花灯一边吃元宵，好吗？ 2、在敲锣打鼓的欢快气氛中，边赏花灯边互赠元宵。 大班元宵节美术活动教案4 活动目标 1、了解元宵节的由来，感受元宵花灯多样的美。 2、大胆争论制作花灯的方法并尝试自制花灯，体验自制花灯的乐趣。 活动预备 环境预备：在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。 课件预备：“元宵习俗”组图；元宵节动画视频；“花灯展”组图；“花灯”手工组图。 材料预备：塑料瓶、纸盒、剪刀、彩色笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。 活动过程 一、出示组图请幼儿说一说元宵节的习俗 正月十五是元宵节，你们是怎么过元宵的呢？

9、 一起来看看图片上的人们是怎么过元宵的吧。 二、播放视频引导幼儿了解元宵节的由来 元宵节有这么多好玩又好玩的习俗，那你们知道元宵节是怎么来的吗？一起来看看视频了解一下吧。 三、出示组图引导幼儿观赏花灯感受花灯的美 1、出示组图“花灯展花灯造型”，引导幼儿观赏花灯的造型。 2、出示组图“花灯展花灯颜色”，引导幼儿观赏花灯的颜色。 3、出示组图“花灯展花灯图案”，引导幼儿观赏花灯的图案。 四、出示组图发放材料自制花灯体验自制花灯的乐趣 1、激发幼儿制作兴趣。 2、出示手工组图“花灯”，鼓舞幼儿大胆争论花灯的制作方法。 3、发放操作材料，鼓舞幼儿自制花灯，教师巡回指导。 4、引导幼儿从花灯的造型、图案、颜色等方面共享作品。 5、请幼儿将制作好的花灯布置在环境中，鼓舞幼儿向同伴介绍自己的花灯，共赏花灯。