大班妈妈的育儿心得5篇.doc
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1、 大班妈妈的育儿心得5篇 对于孩子的教育,我们始终是在摸索中前进,一边吸取前辈们的阅历,一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后,在教师们的细心培育下,正健壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感傲慢和骄傲。首先要求孩子的同时,我们自己就要做典范。主动去了解孩子,敬重他们的爱好。孩子喜爱什么或不喜爱什么都是孩子的权利,父母应顺其天性,顺其自然,在沟通中擅长发觉孩子的兴趣、爱好,并对孩子的兴趣进展正确的爱护和培育,让兴趣成为孩子走向成留意倾听,鼓舞孩子多谈关于他自己的事。 家长关怀孩子,不仅要用眼睛“看”,而且要用耳朵“听”。这个“听”,就是要鼓舞孩子多谈谈自己的事情。敬重孩子的发言权
2、,让他觉得自己很重要。人际交往中,我们知道这样的一条原则:敬重他人发言权。但在亲子沟通中,家长们却往往忽视了这一点。许多家长习惯以自己的意识领导孩子的行为当孩子发表言论的时候,或者驳斥说“不懂就不要乱说”,或者毫不在乎地敷衍这样做会减低孩子的存在感,让孩子产生“我的观点一点也不重要”“我不值得敬重”的想法。许多时候我们家长忽视孩子的想法。 孩子也是一个有自己需要和情感需求的独立个体,对于孩子的要求,一些父母都是对孩子有求必应,吃的、用的、穿的、玩的完全满意,甚至是不合理的要求也一概应允在这方面是这样做的:当孩子想拥有一个特殊喜爱的玩具或其他方面的恳求时,我们会和孩子商定好,假如每天能好好吃饭,
3、在幼儿园能好好睡午觉,上课时能尽量仔细听讲,需要时能帮妈妈整理整理。 我觉得孩子在这个过程中学会了急躁地等待,增加了掌握自己的力量,学到了一些做事的技能;而且还懂得了要想得到什么东西,需要自己去努力,并付出相应的劳动或肯定的代价;也在无形中培育孩子的责任感。不仅是孩子,我们家长也要以身作则。说到做到。给孩子做典范。一切都是为了孩子的安康成长。 #295971大班妈妈的育儿心得2 一、蹲下来和孩子说话 我们常常看到有的家长对孩子大声地呵斥:“你怎么连这都不知道。”“快点过来,听到没有?!”这样的事在我自己身上也时有发生,我们做父母的往往认为这样居高临下,命令式的语调能表达自己的威武,能让孩子更听
4、话。可是你试过另外一种方法吗:蹲下来和孩子说话。 无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合,当你要对孩子说什么的时候,请试着蹲下来,让自己与孩子处在同一高度,用你的手握住孩子的小手,用亲切的目光看着他,然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发觉,用这样的方式对孩子说话,孩子同样听你的话,而且还会更快乐地去执行你的“指示”,而且完成得更快更精彩呢?到达的是同样的甚至是更好的效果,所不同的只是你说话的方式而已,而孩子却更快乐了,对你的“命令”同样是执行的。这就是由于你蹲下来了,你用和气的口气和他说话。 二、爱护孩子的自尊心 当着生人和外人的面教训孩子科学育儿学问简单损害孩子的自尊心。其实,小
5、孩子的领悟力量相当强,当你不想让他做某事时,只要轻轻地摇摇头,或静静地对孩子瞪瞪眼睛,他幼儿园托班育儿学问就会明白的,完全没有必要大声说出来。假如你还是不放心,也可以在出门前和孩子达成默契,就当是你们之之间的隐秘:“假如你观察爸爸摇头,那就说明不能那么做;假如爸爸点头,那就是同意了。” 三、敬重孩子的独立意识 随着孩子渐渐长大,他的自办法识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”,当你帮他穿衣时,他说“我自己穿”,可能他会弄得满身是饭,可能他会把衣服穿得一团糟,但我们不要打击你的兴致,而要信任他,鼓舞他,给他学习的时机,否则孩子将永久不会“长大”。 四、适时调整关爱的方式 随着孩子年龄的增
6、长,要适当调整自己的关爱方式,不要把孩子当成永久长不大的人,事事都包办代替。我们可以利用一些好时机,对孩子提出新的要求,帮忙他成长,这样不会压抑孩子的才智。例如,当孩子过两岁生日时,你可以对孩子说:“宝宝又长大一岁了,从明天开头就要自己刷牙洗脸了”;又如,当预备送孩子上幼儿园之前,你可以对孩子说:“宝宝下个月就要上幼儿园了,从现在开头要自己一个人睡觉,学会盖好被子。” 五、相互间多多沟通 幼儿育儿学问不要只是一味想知道幼儿园育儿学问大全孩子的各幼儿园春天育儿学问种想法,也应当把你的大班育儿学问想法告知孩子,例如,爸爸上班时做什么工作,妈妈平常喜爱吃什么,爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很快乐等等。对
7、孩子放开你的心扉,孩子也会同样对待你,沟通的问题解决了,父母和孩子相互之间就有了默契,这对孩子的成长有裨益。 #295972大班妈妈的育儿心得3 对于孩子的教育,我始终是在摸索中前进,一边吸取前辈们的阅历,一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后,在教师们的细心培育下,正健壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感傲慢和骄傲。我主要有以下三个方面的心得。 一、让孩子渐渐完成 那是初次参与幼儿园组织的家长开放日活动,初次看到那么多小花朵们在阳光下绽放光线,惊喜地发觉厚朴不仅会跟着教师唱歌跳舞,还独立完成各种“生活动作”,还学会了人际交往,待人接物,深深地感觉到宝宝的成长,感慨万千。在活动
8、中,教师让家长和自己的孩子合作完成手工制作,又粘,又剪,一刺眼功夫,多数作品已展现在作品栏内。可是,儿子却不紧不慢,不急不躁,加上动手力量相对较弱,当时我一感动也没多想,就帮助完成。后来,一次宝宝在早教中心上独立课,也是手工画画课,我在门外观摩,看着别的孩子都上交作业了,只是他还在慢吞吞地摆布,我那个急啊,都想冲进去帮助,但还是忍住了。 课后,我拿着厚朴完成的还算满足的作品与教师沟通阅历时,教师反问了我一句“让他自己渐渐完成吧!莫非你想破坏他的专注力?”我立刻语塞。后来,看到宝宝在幼儿园的作业,深感惭愧。没想到,这么个小细节却折射出我的大失误,宝宝虽然速度有点慢,但自己的却得到了提高和熬炼。我
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