大班上学期教学计划(3篇).docx
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1、 大班上学期教学计划(3篇)大班上学期教学规划篇一 幼儿在23岁时已能听懂教师及家长的要求,并慢慢养成良好的行为习惯。56岁的幼儿理解力量及自控力量都得到进一步的进展,并且面临着进入小学承受小学教育,因此行为习惯的培育显得尤其重要。 行为习惯的培育包括以下几个方面: 1、日常生活习惯:此时的幼儿已具备较强的自理力量和较强的独立意识,渴望自己做一些事情,我们要充分开发利用幼儿这一时期的生理特点,培育幼儿良好的生活习惯,养成自己的事情自己做的好习惯,同时,养成早睡早起,讲究卫生等好的生活习惯。 2、学习习惯; 大班幼儿将进入小学,成为小学生,因此要帮忙幼儿养成良好的学习习惯,诸如自己整理文具,按时
2、上幼儿园,上课仔细听讲等。幼儿在家中多是大人照看过细,时间概念冷淡,做事拖拉,所以,在大班阶段要加强幼儿时间概念的培育,通过竞赛等活动帮忙宝宝养成做事有条理,时间概念强等必备的学习习惯。 3、社会生活中的规章; 幼儿走入社会后成为社会中的人,要了解其中的各种规章,不能随心所欲,总以自我为中心,要学会与他人相处,沟通、合作。因此要培育幼儿良好的社会生活规章,如上幼儿园有哪些规章,到各种公共场所应遵守哪些规章等,培育幼儿良好的行为标准。 社会生活中尤其在公共场所存在多种的标志,以表示各种意义。幼儿要学会看各种标志,理解标志含义,并根据标志的要求进展各种活动,真正形成自我约束力,形成自律而非他律。所
3、以,要以各种形式、生活结合引导幼儿熟悉各种标志,以便幼儿能准时、精确的理解各个含义。 了解家乡的各种物产,及环境,了解家乡的风俗习惯,培育幼儿喜爱家乡的情感,继而引申到祖国,引导幼儿了解祖国,了解祖国的过去、现状,设想祖国的将来。培育幼儿喜爱祖国、为祖国骄傲的情感,培育幼儿为祖国的进展而兴奋的精神,培育幼儿情愿为祖国的振兴而奉献力气的责任感使命感。 社会领域的教育要转变以往“只求课堂效果,忽视幼儿情感体验”的作风,。要以幼儿的情感体验为主,要让孩子体验生活,感受生活,获得直接的,感性的熟悉,在与人的交往中,在生活中去主动的获得自己想要的学问,而非从教师的表达陈述中承受学问,要转变教师为主、课堂
4、为主,要让家长、社会群体参加到教育生活中,帮忙幼儿全面进展。 大班上学期教学规划篇二 状况分析 本班孩子共28人,男孩16人,女孩12人,家长文化大都为高中以上水平,有一局部大专和本科学历,也有小局部家长为高中以下水平。这班孩子由我和王慧从小班开头带起,已经形成了较好的行为习惯和常规,性格比拟活泼开朗带些急燥。 本学期进展目标及重点 (1)身体进展目标 坚持参与体育活动,提高对各种天气变化的适应力量。 能按音乐节拍姿态美丽地做韵律操和变换队形的团体操;动作精确,整齐有力地做徒手操。 主动探究多种运动器材的玩法,制造性地进展各种活动。 连续练习走、跑、跳的正确姿态和力量,学习投掷。 学会随气温的
5、变化增减衣物。 不偏、挑食,会做简洁整理,整理及清洁工作。 学习简洁安全学问,知道120、110、119的电话及其作用。 (2)认知进展目标 a、数概念 (1)理解数的组成分解。 (2)形成初步数量的“守恒”概念。 (3)熟悉几何形体,理解面与体的关系。 (4)学会区分左右,熟悉货币、时钟、日历等,萌生时间意识。 (5)喜爱自己动手操作,并大胆叙述操作过程。 b、自然概念 (1)初步了解人、动植物与环境间的相互关系,培育初步环保意识。 (2)探究了解空气、力、浮沉、电等科学现象,培育对科学活动的兴趣。 (3)观看和发觉四周生活的现象和各种事物的进展变化。 c、语言进展 大胆,较清晰地表达,主动
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