大班下学期美术教案《感恩的心》.docx

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1、 大班下学期美术教案感恩的心_大班下学期的教学计划 活动目标 1、学习用分割的方法装饰蜗牛螺旋形的壳。 2、学会用美丽的彩笔以及简洁的点、线、圈等花纹装饰蜗牛。 3、感知分割装饰的风格，产生关爱小动物的情感。 活动预备 1、范画一张。 2、彩色笔人手一盒。 活动过程 一、听谜面，引起幼儿兴趣1、教师：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。 2、你知道它是什么动物吗? 二、观赏范画，学习用分割的方法给蜗牛壳装饰花纹。 1、出示范例，建议教师这样引导 (1)小朋友，小蜗牛的房子美丽吗? (2)怎样才能使小蜗牛有一个漂亮美丽的房子呢? (3)请你说说：画面上蜗牛的壳是什么外形的? (4)你

2、知道怎样装扮小蜗牛的房子吗? 2、引导并启发幼儿想出用线条分割法螺旋形切割成若干块，再用圆、点、（教案出自：）线或简洁的图形在每一个空格中装饰各种图案或花纹。 三、交代绘画要求，幼儿作画，教师巡回指导。 鼓舞幼儿选择自己喜爱的明丽的颜色给蜗牛房子和长长的身体涂色。 四、展现幼儿作品，完毕活动。 表扬大胆作画的幼儿，对大胆分割图形，仔细装饰画面和颜色和谐的作品赐予欣赏，引导幼儿看一看，比一比，谁的蜗牛房子最美丽。 大班下学期美术教案奇异的风光 设计思路： 最新出台的3-6岁儿童学习与进展指南艺术领域中指出：幼儿艺术领域的学习关健在于充分制造条件和时机，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和

3、体验，丰富其想象力和制造力，引导幼儿学会专心灵去感受和发觉美，用自己的方式去表现和制造美。动物和植物是大自然中孩子最熟识也是最宠爱的事物之一，为了让幼儿感受自然中蕴涵的生命力，萌发幼儿对大自然美的感受和体验，我选取了绘画大师卢梭丛林组画中的一幅画-奇异的风光作为幼儿观赏制造的切入点，通过看一看、说一说、画一画等引导幼儿在观赏绘画大师卢梭作品的根底上，学习用明快的颜色表现出自己对森林的印象，并运用已有阅历，选取大自然中动物与树木中的某一场景作画及在仿照与制造中体验绘画带来的乐趣。 活动目标： 1.在观赏绘画大师卢梭作品的根底上，学习用明快的颜色表现出自己对森林的印象。2.能运用已有阅历，选取大自

4、然中动物与树木中的某一场景作画。3.在仿照与制造中体验绘画带来的乐趣。 活动预备： 1.阅历预备：孩子对森林及森林里的动物比拟熟识。2.物质预备：卢梭的作品奇异的风光ppt及打印画、莫扎特背景音乐；长方形的宣纸、白板笔、各色水粉颜料（以深色的绿色调及深浅不一的绿色为主，其它光明颜色为辅）；作品展现板一张、签字笔1支、便签纸若干。 活动过程： 一、开头局部1.以故事导入，观赏名画奇异的风光师：今日教师给小朋友讲一个有关森林的故事。在法国有一位宏大的画家叫卢梭，他特别憧憬和喜爱森林，但是由于很多缘由他去不了，但他每天都在想像着有关森林的情景。一天，卢梭做了一个惊奇的梦，梦里发生了很多在森林里的神奇

5、的故事，他感到很兴奋，立刻拿起画笔将自己的梦画下来，他画了很多画，并给其中一幅画起了个好听的名字，叫奇异的风光。现在，我们一起来观赏这幅画吧。2.出示奇异的风光，引导幼儿观看猴子在怎样工作，丛林中花、叶子及果子有什么特殊之处，让幼儿表达自己对丛林的感觉。通过提问引导幼儿关注作品的内容：-你看了卢梭的这幅画，有什么感觉？-你从画面上看到了什么？-画面中的花草树木跟我们平常看的有什么不一样？-他用了哪些比照色？小结3.提议幼儿闭上眼睛，尝试做一个神奇的梦。要求：我们一起闭上眼睛，也做一个神奇的森林之梦吧。请幼儿说一说自己的梦，鼓舞幼儿大胆创意梦的情节。师：你能说说梦到什么吗？二、进展局部1.介绍材

6、料及要求。2.幼儿听音乐作画，教师观看、个别指导。提示幼儿画面布局既均衡、丰富，又不杂乱；鼓舞幼儿大胆使用比照色，使画面颜色亮丽、明快。3.引导先完成作品的孩子叙述画面内容，并记录在便签纸上。三、完毕局部1.展现作品，幼儿相互沟通、共享。将大师的作品跟幼儿作品贴在展现板上，引导幼儿自由述说、相互评价。 教学反思： 本次活动，教师选取了绘画大师卢梭丛林组画中的一幅画-奇异的风光作为幼儿观赏创作的切入点。活动开头，教师以卢梭发梦的情境导入，幼儿感到特别奇怪，能仔细倾听，专注观赏。在活动中，首先，教师让幼儿通过看一看、比一比、说一说等感知画面的构图、颜色等要素，大局部孩子对作品中的花朵及猴子等动物的

7、详细形象及形状特点比拟关注，在教师的引导下，孩子能关注不同树叶的颜色；接着，教师让幼儿通过自己的梦把想到的森林景象说出来，孩子们都能积极参加，并说出森林里发生的特别奇妙又奇怪的事情；最终，教师请孩子们到美工区把自己的梦画出来。大班下学期美术教案美丽的房子 【活动目标】 1、通过观看不同外形的房子，感知房子有高有低;有尖有圆等不同的外形。 2、让孩子学习如何观看事物挨次的方法。 3、进展幼儿的想象力量和制造力量。 【活动预备】 1、图片素材：木头房，砖房，茅屋。 2、幼儿用画纸，蜡笔。 【活动过程】 一、动物声音，引起兴趣。 1.播放声音：鸭子，小鸡。 师：小朋友，你们听一听谁来了? 小鸡，小鸭

8、要来我们这里做客，它们想在我们这里住一段时间， 可是还没有住的地方呢，怎么办呢? 2.启发幼儿想方法 二、让幼儿观看楼房。 你们看看这几幢房子，我们帮它一起来选择，好吗? 1.出示图片：木头房 你们看，这是什么样子的房子? (让幼儿自由争论) 教师引导幼儿从各方位去观看楼房的外形。 小结：这座房子是木头房，矮矮的，房顶是三角形的。 2.出示图片：茅草房 你们看，这是什么样的房子?(教案.出自：.教案网.)房顶是什么外形的? (让幼儿自由争论)。 3.出示图片：砖房 你们看，这座房子是什么样的? (让幼儿自由争论，知道这是独立的) 4.引导幼儿观看特殊的建筑与房子的区分，说出自己心中认为最美丽的

9、房子是怎样的? 5.你想为小动物设计一座什么样的房子呢? 鼓舞幼儿大胆开展想象。 6.幼儿设计，绘画美丽的房子，教师巡回指导。 教师准时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。 三、展现幼儿作品，教师进展综合评价。 组织幼儿布置房展，相互沟通，帮忙小动物选出最美丽的房子。 大班下学期美术教案美丽的围巾 活动目标： 1尝试用浸染法创作染纸图案。2学习用颜色变化表达自己的熟悉和感受，体验制造的乐趣。 活动预备： 1供应各种染纸作品，组织幼儿观赏。2了解并学习染纸的根本折叠方法（米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等）。3正方形、三角形、长方形的宣纸或餐巾纸，彩色墨水、水彩盘，作衬用的旧

10、报纸，抹布。 活动过程： 一、展现染纸围巾作品，引起幼儿创作的欲望。师：天气严寒，小朋友们都戴上了围巾，动物商店的小熊也想为小动物们预备一些围巾，它想请小朋友为它制作一些美丽的围巾。 二、与幼儿共同探究用浸染法染纸的过程及方法。 1.折叠：主要折叠法有米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等。2.浸染：把需要染色局部浸入颜料中，发觉浸在颜料中的时间长短与染色面积大小的关系。3.平晾：将浸染好的纸漫漫翻开，平放在旧报纸上晾干。 三、幼儿尝试染纸，创作各类围巾的图案。 1.提示幼儿留意颜色的搭配，使画面颜色明快、比照剧烈。2.染好后，当心地将染纸翻开，平放在旧报纸上。3.幼儿可尝试多种折染的方法，

11、感受不同折染方法能产生变化无穷图案的乐趣。4举办小熊商店围巾展览会，组织幼儿观赏，进一步激发关怀小动物的情感，培育审美情趣。大班下学期美术教案好看的花瓶 活动目标： 观赏各种花瓶，感受工艺品的美。依据花瓶的造型的几个局部及其变化设计花瓶。 活动预备： 师生共同收集各种花瓶。绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的菊花。花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。 活动过程： 一、出示花瓶，引导幼儿观看。这些花瓶美丽吗？哪几局部最美丽？这些花瓶一样吗？什么地方不一样？依据幼儿答复，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有小

12、耳朵；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。二、探究创作引导幼儿学习花瓶造型的设计。出示范例，激发幼儿的创作欲望。请12个幼儿运用将花瓶的主要组成局部（瓶口、瓶颈、瓶肚）进展组合变化的方法来设计花瓶。引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。引导幼儿观看花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。出示花瓶图案范例，引导幼儿观赏。示范用水果网扎成菊花印画花瓶上的图案。三、幼儿创作教师指导鼓舞幼儿设计出新奇的花瓶造型和图案。印花时要求幼儿留意优质画面的干净。嬉戏：售货员幼儿当售货员，想买家介绍自己的作品。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班下学期美术教案感恩的心”一文，盼望“大班下学期美术教案感恩的心”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班下学期美术教学总结专题！